幼师基本素养考试试题及答案

幼师基本素养考试试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿思维的典型方式是（）A.直观行动思维B.抽象逻辑思维C.具体形象思维D.形式运算思维2.幼儿每日膳食中，蛋白质供热应占总热能的（）A.10%-15%B.20%-25%C.30%-35%D.40%-45%3.幼儿园教育活动的基本形式是（）A.生活活动B.教学活动C.游戏活动D.体育活动4.3-6岁幼儿每日户外活动时间一般不少于（）A.1小时B.1.5小时C.2小时D.2.5小时5.幼儿记忆的特点之一是（）A.形象记忆占优势B.语词记忆占优势C.意义记忆用得多D.机械记忆效果好6.幼儿体育活动的主要内容和方式是（）A.体育课B.体育游戏C.早操D.基本动作练习7.幼儿教师在语言课上只讲故事、音乐课上只教唱歌、体育课上只做游戏的做法，违背了（）原则。A.启蒙性B.发展适宜性C.活动性D.综合性8.幼儿在绘画时常常“顾此失彼”，说明幼儿注意的（）较差。A.稳定性B.广度C.分配能力D.转移能力9.幼儿想象的典型形式是（）A.无意想象B.有意想象C.再造想象D.创造想象10.儿童最早出现的情绪是（）A.快乐B.痛苦C.愤怒D.恐惧答案1.C2.A3.C4.C5.A6.B7.D8.C9.A10.B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.幼儿教师应具备的专业知识包括（）A.幼儿发展知识B.幼儿保育和教育知识C.通识性知识D.学科专业知识2.幼儿园游戏的特点有（）A.自主性B.愉悦性C.虚构性D.有序性3.幼儿观察力发展的特点有（）A.目的性增强B.持续性延长C.细致性增加D.概括性提高4.幼儿园教育的特殊原则有（）A.保教结合原则B.以游戏为基本活动原则C.教育的活动性和直观性原则D.生活化和一日活动整体性原则5.幼儿心理健康的标志有（）A.动作发展正常B.认知发展正常C.情绪积极向上D.人际关系融洽6.幼儿语言教育的目标包括（）A.倾听与表达B.阅读与书写准备C.语言理解D.语言表达7.幼儿社会教育的内容包括（）A.自我意识B.人际交往C.社会环境与社会规范认知D.多元文化8.幼儿教师的职业角色有（）A.幼儿学习活动的支持者、引导者、合作者B.幼儿生活的照料者C.幼儿与社会的沟通者D.幼儿教育的研究者9.幼儿园环境创设的原则有（）A.环境与教育目标一致原则B.适宜性原则C.幼儿参与原则D.开放性原则10.幼儿体育的目标包括（）A.促进幼儿身体正常发育和机能的协调发展B.增强体质C.培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣D.提高运动能力答案1.ABC2.ABCD3.ABCD4.ABCD5.ABCD6.AB7.ABCD8.ABCD9.ABCD10.ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.幼儿的有意注意占优势，无意注意开始发展。（）2.幼儿园课程以分科课程为主。（）3.幼儿的攻击性行为一般在4岁时达到高峰。（）4.幼儿期是语言发展，特别是口语发展的重要时期。（）5.教师应尽量让幼儿感受到环境是由幼儿自己决定的。（）6.幼儿教育主要是教师的事情，保育员主要安排好幼儿的生活就可以了。（）7.幼儿的思维特点是以抽象逻辑思维为主。（）8.幼儿园教育评价的目的是为了选拔优秀幼儿。（）9.幼儿户外活动时间在正常情况下，每天不得少于1小时。（）10.幼儿的亲社会行为在3岁以后逐渐增多。（）答案1.×2.×3.√4.√5.√6.×7.×8.×9.×10.√四、简答题（每题5分，共20分）1.简述幼儿教师应具备的心理素质。-答案：应具备良好的情感特征，如对幼儿有爱心、耐心和责任心；稳定的情绪状态，能有效调控自身情绪；坚强的意志品质，面对困难不轻易放弃；还需有良好的自我意识和健全的人格，能正确认识自己并与他人和谐相处。2.简述幼儿园一日生活的主要环节。-答案：包括入园、晨检、早操、进餐、午睡、盥洗、教学活动、游戏活动、户外活动、离园等环节。这些环节相互配合，共同促进幼儿全面发展。3.简述幼儿观察力培养的方法。-答案：激发幼儿观察兴趣，提出明确观察任务；教给观察方法，如按顺序观察；引导多感官参与；鼓励用语言表达观察结果；创造丰富观察环境，组织多种观察活动。4.简述幼儿园环境创设的意义。-答案：为幼儿提供发展的保障，有助于促进幼儿身心健康；激发幼儿的学习兴趣与探索欲望；有利于幼儿社会性发展，学会交往合作；同时能提升教师教育水平，优化教育过程。五、讨论题（每题5分，共20分）1.如何在幼儿园教育中培养幼儿的创造力？-答案：营造宽松自由氛围，让幼儿大胆表达想法；提供丰富材料与机会，开展创意活动；鼓励提问质疑，引导多角度思考；肯定独特表现，保护创造热情；教师自身也要有创新意识和方法。2.讨论家园合作对幼儿教育的重要性及有效合作方式。-答案：重要性在于整合双方资源，共同促进幼儿全面发展。有效方式有定期家长会、家长开放日、家园联系手册、亲子活动等，加强沟通，相互配合，形成教育合力。3.谈谈如何在游戏中促进幼儿的社会性发展。-答案：安排合作游戏，让幼儿学会分工协作；开展角色游戏，体验不同角色责任；引导解决游戏冲突，