2025年小学英语毕业考试模拟卷（英语综合实践）英语语音语调训练试题

2025年小学英语毕业考试模拟卷（英语综合实践）英语语音语调训练试题考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、语音知识大闯关（本部分主要考察同学们平时积累的英语语音知识，就像咱们平时学唱英文歌一样，要找准每个音的准确位置，用心感受它们的细微差别哦！每小题2分，共20分）1.拼音小达人：下列每组单词中，划线部分的发音有什么不同？请圈出不同的一项。（比如，像"cat"和"cap"，虽然单词不一样，但"at"的发音是一样的对不对？要仔细听哦！）(1)A.happyB.partyC.carry(2)A.bookB.foodC.good(3)A.sitB.runC.fun(4)A.teacherB.studentC.happy(5)A.bagB.bigC.bike(6)A.yellowB.peopleC.green(7)A.dogB.shopC.hot(8)A.nineB.fineC.time(9)A.watchB.happyC.party(10)A.workB.ballC.school2.单词变形记：根据所给音标，写出正确的单词。（就像玩拼图游戏一样，把字母拼对位置，发音才能准确呢！）(1)/lɒp/→__________(提示：这个单词形容我们跳来跳去的样子)(2)/flʌt/→__________(提示：形容东西从高处掉下来的声音)(3)/dʒuː/→__________(提示：这就是我们吃的水果)(4)/hʌm/→__________(提示：形容小猫睡觉时的声音)(5)/fɪld/→__________(提示：我们踢足球的那个场地)(6)/bɪd/→__________(提示：早上起床要说的第一句话里的词)(7)/kʌt/→__________(提示：小刀可以帮我们做这个)(8)/wɒtər/→__________(提示：下雨时要打这个东西)(9)/brɔːd/→__________(提示：我们写字用的纸)(10)/ʃip/→__________(提示：把快递送到你家的那个东西)3.听音辨词大挑战：听老师读出下列单词，选择你听到的内容。（这个就像听广播一样，要竖起耳朵认真听哦！）(1)A.carB.catC.hat(2)A.bigB.bagC.bag(3)A.redB.bedC.fed(4)A.dogB.logC.fog(5)A.sunB.sonC.fun(6)A.runB.funC.sun(7)A.pieB.tieC.lie(8)A.tenB.penC.men(9)A.fatB.matC.hat(10)A.boxB.foxC.fox4.句子模仿秀：老师会读出一个例句，请你根据发音规律，写出完整的句子。（就像学跳舞一样，要跟着老师的节奏模仿哦！）例句：Shelikesapples.(1)We__________dogs.(2)I__________mybooks.(3)They__________cats.(4)He__________toys.(5)You__________English.(6)Mysister__________music.(7)Thebirds__________trees.(8)Thegirls__________games.(9)Theboys__________football.(10)Mymother__________cooking.5.语音密码破解：找出下列单词中，划线部分发音与其他不同的单词。（就像侦探破案一样，要仔细观察每个单词的细节哦！）(1)A.workB.helpC.shopD.school(2)A.bigB.pigC.birdD.red(3)A.teaB.eatC.faceD.green(4)A.carB.farC.starD.hard(5)A.likeB.kiteC.nightD.right(6)A.sitB.bitC.hitD.lit(7)A.goB.noC.soD.know(8)A.playB.dayC.sayD.way(9)A.happyB.partyC.babyD.carry(10)A.teacherB.studentC.happyD.school二、语调小剧场（这部分就像看话剧一样，要体会不同语调表达的不同情绪哦！比如高兴时语调要上扬，伤心时语调要下降，就像我们平时说话一样自然才行呢！每小题3分，共30分）1.语调猜猜猜：下列句子用不同语调说出来，表达的意思会不同哦！请判断每句话表达的情绪。（就像听朋友说话，要根据语调判断他是不是真的开心一样）(1)"Ilikeapples."(语调先降后升)A.很生气B.一般C.很开心(2)"Let'sgotothepark."(语调平稳)A.很着急B.很犹豫C.很建议(3)"Thisismybook."(语调突然上扬)A.很惊讶B.很确定C.很随便(4)"Don'tbelate!"(语调快速下降)A.很温柔B.很关心C.很警告(5)"Whataniceday!"(语调慢慢上扬)A.很失望B.很兴奋C.很普通(6)"Ican'tswim."(语调慢慢下降)A.很肯定B.很谦虚C.很无奈(7)"Youareright."(语调先降后平)A.很同意B.很惊讶C.很怀疑(8)"I'mhungry."(语调突然下降)A.很兴奋B.很可能C.很抱怨(9)"Letmetry."(语调慢慢上扬)A.很拒绝B.很愿意C.很随意(10)"It'stooexpensive."(语调先平后降)A.很满意B.很客观C.很不满2.情景语调模仿：根据不同情景，选择合适的语调说出来。（就像演员根据角色说话一样，要进入情境哦！）(1)你刚收到朋友的礼物，想表达感谢之情：A."Thankyouverymuch!"(语调平稳)B."Thankyouverymuch!"(语调先降后升)C."Thankyouverymuch!"(语调突然上扬)(2)你发现地上有钱包，想捡起来交给老师：A."Ifoundawallet."(语调慢慢下降)B."Ifoundawallet."(语调平稳)C."Ifoundawallet."(语调慢慢上扬)(3)你的朋友邀请你去公园玩，你想答应：A."Let'sgotothepark."(语调先降后平)B."Let'sgotothepark."(语调慢慢上扬)C."Let'sgotothepark."(语调平稳)(4)你不小心打碎了花瓶，想向妈妈道歉：A."Ibrokethevase."(语调突然下降)B."Ibrokethevase."(语调慢慢下降)C."Ibrokethevase."(语调先降后平)(5)你的朋友问你今天过得怎么样，你想表达很开心：A."Itwasgreat!"(语调平稳)B."Itwasgreat!"(语调慢慢上扬)C."Itwasgreat!"(语调先降后升)(6)你想告诉同学你不会做这道数学题：A."Idon'tknowthismathproblem."(语调慢慢下降)B."Idon'tknowthismathproblem."(语调平稳)C."Idon'tknowthismathproblem."(语调突然下降)(7)你想邀请同学参加你的生日派对：A."Cometomybirthdayparty!"(语调慢慢上扬)B."Cometomybirthdayparty!"(语调平稳)C."Cometomybirthdayparty!"(语调先降后升)(8)你想告诉老师你生病了不能上学：A."I'msicktoday."(语调慢慢下降)B."I'msicktoday."(语调突然下降)C."I'msicktoday."(语调平稳)(9)你想告诉朋友你找到了一份新玩具：A."Ifoundanewtoy!"(语调突然上扬)B."Ifoundanewtoy!"(语调慢慢上扬)C."Ifoundanewtoy!"(语调平稳)(10)你想表达你最喜欢夏天：A."Ilikesummer."(语调平稳)B."Ilikesummer."(语调慢慢上扬)C."Ilikesummer."(语调先降后升)三、语调小剧场（这部分就像看话剧一样，要体会不同语调表达的不同情绪哦！比如高兴时语调要上扬，伤心时语调要下降，就像我们平时说话一样自然才行呢！每小题3分，共30分）1.语调猜猜猜：下列句子用不同语调说出来，表达的意思会不同哦！请判断每句话表达的情绪。（就像听朋友说话，要根据语调判断他是不是真的开心一样）(1)"Ilikeapples."(语调先降后升)A.很生气B.一般C.很开心(2)"Let'sgotothepark."(语调平稳)A.很着急B.很犹豫C.很建议(3)"Thisismybook."(语调突然上扬)A.很惊讶B.很确定C.很随便(4)"Don'tbelate!"(语调快速下降)A.很温柔B.很关心C.很警告(5)"Whataniceday!"(语调慢慢上扬)A.很失望B.很兴奋C.很普通(6)"Ican'tswim."(语调慢慢下降)A.很肯定B.很谦虚C.很无奈(7)"Youareright."(语调先降后平)A.很同意B.很惊讶C.很怀疑(8)"I'mhungry."(语调突然下降)A.很兴奋B.很可能C.很抱怨(9)"Letmetry."(语调慢慢上扬)A.很拒绝B.很愿意C.很随意(10)"It'stooexpensive."(语调先平后降)A.很满意B.很客观C.很不满2.情景语调模仿：根据不同情景，选择合适的语调说出来。（就像演员根据角色说话一样，要进入情境哦！）(1)你刚收到朋友的礼物，想表达感谢之情：A."Thankyouverymuch!"(语调平稳)B."Thankyouverymuch!"(语调先降后升)C."Thankyouverymuch!"(语调突然上扬)(2)你发现地上有钱包，想捡起来交给老师：A."Ifoundawallet."(语调慢慢下降)B."Ifoundawallet."(语调平稳)C."Ifoundawallet."(语调慢慢上扬)(3)你的朋友邀请你去公园玩，你想答应：A."Let'sgotothepark."(语调先降后平)B."Let'sgotothepark."(语调慢慢上扬)C."Let'sgotothepark."(语调平稳)(4)你不小心打碎了花瓶，想向妈妈道歉：A."Ibrokethevase."(语调突然下降)B."Ibrokethevase."(语调慢慢下降)C."Ibrokethevase."(语调先降后平)(5)你的朋友问你今天过得怎么样，你想表达很开心：A."Itwasgreat!"(语调平稳)B."Itwasgreat!"(语调慢慢上扬)C."Itwasgreat!"(语调先降后升)(6)你想告诉同学你不会做这道数学题：A."Idon'tknowthismathproblem."(语调慢慢下降)B."Idon'tknowthismathproblem."(语调平稳)C."Idon'tknowthismathproblem."(语调突然下降)(7)你想邀请同学参加你的生日派对：A."Cometomybirthdayparty!"(语调慢慢上扬)B."Cometomybirthdayparty!"(语调平稳)C."Cometomybirthdayparty!"(语调先降后升)(8)你想告诉老师你生病了不能上学：A."I'msicktoday."(语调慢慢下降)B."I'msicktoday."(语调突然下降)C."I'msicktoday."(语调平稳)(9)你想告诉朋友你找到了一份新玩具：A."Ifoundanewtoy!"(语调突然上扬)B."Ifoundanewtoy!"(语调慢慢上扬)C."Ifoundanewtoy!"(语调平稳)(10)你想表达你最喜欢夏天：A."Ilikesummer."(语调平稳)B."Ilikesummer."(语调慢慢上扬)C."Ilikesummer."(语调先降后升)3.句子语调填空：根据括号里的情景，选择合适的语调符号填在句子后面。（就像给句子加上表情符号一样，让老师知道你说话的心情哦！）(1)"Iwanttogotothezoo."(兴奋地)A.↓B.→C.↔(2)"Thesoupistoohot."(小心地)A.↑B.↓C.→(3)"Idon'tlikespiders."(害怕地)A.↓B.↔C.→(4)"Happybirthday!"(祝福地)A.↑B.↓C.↔(5)"Don'tworryaboutit."(安慰地)A.↓B.↔C.↑(6)"Icanfly!"(惊讶地)A.↑B.↓C.↔(7)"It'smyturn."(坚定地)A.↓B.→C.↑(8)"I'mtired."(疲倦地)A.↔B.↓C.→(9)"Let'splaygames."(提议地)A.↑B.↔C.→(10)"That'sagoodidea."(赞同地)A.↓B.↔C.↑4.对话语调练习：阅读下面的对话，判断说话者的情绪。（就像看电视剧一样，要听出演员说话的潜台词哦！）小明："I'mgoingtothelibrary."小红："Oh,really?That'sgreat!"(1)小明表达的情绪是：A.很无聊B.很期待C.很失望(2)小红表达的情绪是：A.很惊讶B.很不感兴趣C.很高兴(3)他们整个对话的语调变化是：A.先降后升B.先升后降C.平稳不变小华："Ilostmypen."小丽："Ohno!Hereyougo."(4)小华表达的情绪是：A.很高兴B.很生气C.很着急(5)小丽表达的情绪是：A.很冷漠B.很关心C.很不耐烦(6)他们整个对话的语调变化是：A.先降后升B.先升后降C.平稳不变小强："Iwanttoeaticecream."小刚："It'shotoutside,maybeyoushoulddrinksomething."(7)小强表达的情绪是：A.很冷静B.很固执C.很渴望(8)小刚表达的情绪是：A.很赞同B.很反对C.很建议(9)他们整个对话的语调变化是：A.先降后升B.先升后降C.平稳不变小美："Ihavealotofhomework."小帅："Don'tworry,wecandoittogether."(10)小美表达的情绪是：A.很自信B.很无奈C.很兴奋(11)小帅表达的情绪是：A.很冷漠B.很热情C.很不耐烦(12)他们整个对话的语调变化是：A.先降后升B.先升后降C.平稳不变5.语调角色扮演：假如你是老师，请用不同的语调说出下列句子。（就像我们上课时老师会根据内容改变说话方式一样，要让学生更容易理解哦！）(1)"Openyourbookstopage20."(正常语调)(2)"Payattentiontothisword."(强调重点)(3)"Goodjob!"(表扬学生)(4)"Don'tmakeanynoise."(提醒学生)(5)"What'sthetime?"(好奇地问)(6)"I'msorry,Idon'tunderstand."(请求帮助)(7)"Let'stakeabreak."(提议休息)(8)"Thetestwillbenextweek."(通知学生)(9)"Youdidagreatjob!"(大力表扬)(10)"Rememberthissentence."(要求学生记住)四、语调小剧场（这部分就像看话剧一样，要体会不同语调表达的不同情绪哦！比如高兴时语调要上扬，伤心时语调要下降，就像我们平时说话一样自然才行呢！每小题3分，共30分）1.语调猜猜猜：下列句子用不同语调说出来，表达的意思会不同哦！请判断每句话表达的情绪。（就像听朋友说话，要根据语调判断他是不是真的开心一样）(1)"Ilikeapples."(语调先降后升)A.很生气B.一般C.很开心(2)"Let'sgotothepark."(语调平稳)A.很着急B.很犹豫C.很建议(3)"Thisismybook."(语调突然上扬)A.很惊讶B.很确定C.很随便(4)"Don'tbelate!"(语调快速下降)A.很温柔B.很关心C.很警告(5)"Whataniceday!"(语调慢慢上扬)A.很失望B.很兴奋C.很普通(6)"Ican'tswim."(语调慢慢下降)A.很肯定B.很谦虚C.很无奈(7)"Youareright."(语调先降后平)A.很同意B.很惊讶C.很怀疑(8)"I'mhungry."(语调突然下降)A.很兴奋B.很可能C.很抱怨(9)"Letmetry."(语调慢慢上扬)A.很拒绝B.很愿意C.很随意(10)"It'stooexpensive."(语调先平后降)A.很满意B.很客观C.很不满2.情景语调模仿：根据不同情景，选择合适的语调说出来。（就像演员根据角色说话一样，要进入情境哦！）(1)你刚收到朋友的礼物，想表达感谢之情：A."Thankyouverymuch!"(语调平稳)B."Thankyouverymuch!"(语调先降后升)C."Thankyouverymuch!"(语调突然上扬)(2)你发现地上有钱包，想捡起来交给老师：A."Ifoundawallet."(语调慢慢下降)B."Ifoundawallet."(语调平稳)C."Ifoundawallet."(语调慢慢上扬)(3)你的朋友邀请你去公园玩，你想答应：A."Let'sgotothepark."(语调先降后平)B."Let'sgotothepark."(语调慢慢上扬)C."Let'sgotothepark."(语调平稳)(4)你不小心打碎了花瓶，想向妈妈道歉：A."Ibrokethevase."(语调突然下降)B."Ibrokethevase."(语调慢慢下降)C."Ibrokethevase."(语调先降后平)(5)你的朋友问你今天过得怎么样，你想表达很开心：A."Itwasgreat!"(语调平稳)B."Itwasgreat!"(语调慢慢上扬)C."Itwasgreat!"(语调先降后升)(6)你想告诉同学你不会做这道数学题：A."Idon'tknowthismathproblem."(语调慢慢下降)B."Idon'tknowthismathproblem."(语调平稳)C."Idon'tknowthismathproblem."(语调突然下降)(7)你想邀请同学参加你的生日派对：A."Cometomybirthdayparty!"(语调慢慢上扬)B."Cometomybirthdayparty!"(语调平稳)C."Cometomybirthdayparty!"(语调先降后升)(8)你想告诉老师你生病了不能上学：A."I'msicktoday."(语调慢慢下降)B."I'msicktoday."(语调突然下降)C."I'msicktoday."(语调平稳)(9)你想告诉朋友你找到了一份新玩具：A."Ifoundanewtoy!"(语调突然上扬)B."Ifoundanewtoy!"(语调慢慢上扬)C."Ifoundanewtoy!"(语调平稳)(10)你想表达你最喜欢夏天：A."Ilikesummer."(语调平稳)B."Ilikesummer."(语调慢慢上扬)C."Ilikesummer."(语调先降后升)3.句子语调填空：根据括号里的情景，选择合适的语调符号填在句子后面。（就像给句子加上表情符号一样，让老师知道你说话的心情哦！）(1)"Iwanttogotothezoo."(兴奋地)A.↓B.→C.↔(2)"Thesoupistoohot."(小心地)A.↑B.↓C.→(3)"Idon'tlikespiders."(害怕地)A.↓B.↔C.→(4)"Happybirthday!"(祝福地)A.↑B.↓C.↔(5)"Don'tworryaboutit."(安慰地)A.↓B.↔C.↑(6)"Icanfly!"(惊讶地)A.↑B.↓C.↔(7)"It'smyturn."(坚定地)A.↓B.→C.↑(8)"I'mtired."(疲倦地)A.↔B.↓C.→(9)"Let'splaygames."(提议地)A.↑B.↔C.→(10)"That'sagoodidea."(赞同地)A.↓B.↔C.↑4.对话语调练习：阅读下面的对话，判断说话者的情绪。（就像看电视剧一样，要听出演员说话的潜台词哦！）小明："I'mgoingtothelibrary."小红："Oh,really?That'sgreat!"(1)小明表达的情绪是：A.很无聊B.很期待C.很失望(2)小红表达的情绪是：A.很惊讶B.很不感兴趣C.很高兴(3)他们整个对话的语调变化是：A.先降后升B.先升后降C.平稳不变小华："Ilostmypen."小丽："Ohno!Hereyougo."(4)小华表达的情绪是：A.很高兴B.很生气C.很着急(5)小丽表达的情绪是：A.很冷漠B.很关心C.很不耐烦(6)他们整个对话的语调变化是：A.先降后升B.先升后降C.平稳不变小强："Iwanttoeaticecream."小刚："It'shotoutside,maybeyoushoulddrinksomething."(7)小强表达的情绪是：A.很冷静B.很固执C.很渴望(8)小刚表达的情绪是：A.很赞同B.很反对C.很建议(9)他们整个对话的语调变化是：A.先降后升B.先升后降C.平稳不变小美："Ihavealotofhomework."小帅："Don'tworry,wecandoittogether."(10)小美表达的情绪是：A.很自信B.很无奈C.很兴奋(11)小帅表达的情绪是：A.很冷漠B.很热情C.很不耐烦(12)他们整个对话的语调变化是：A.先降后升B.先升后降C.平稳不变5.语调角色扮演：假如你是老师，请用不同的语调说出下列句子。（就像我们上课时老师会根据内容改变说话方式一样，要让学生更容易理解哦！）(1)"Openyourbookstopage20."(正常语调)(2)"Payattentiontothisword."(强调重点)(3)"Goodjob!"(表扬学生)(4)"Don'tmakeanynoise."(提醒学生)(5)"What'sthetime?"(好奇地问)(6)"I'msorry,Idon'tunderstand."(请求帮助)(7)"Let'stakeabreak."(提议休息)(8)"Thetestwillbenextweek."(通知学生)(9)"Youdidagreatjob!"(大力表扬)(10)"Rememberthissentence."(要求学生记住)本次试卷答案如下一、语音知识大闯关1.拼音小达人：(1)C解析：本题考查元音发音。A项happy中的"ap"发/æ/音；B项party中的"ar"发/ɑː/音；C项carry中的"ar"发/ɑː/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/ɑː/。D项carry中的"ar"发/ɑː/音，与其他三项不同。(2)B解析：本题考查元音发音。A项book中的"oo"发/uː/音；B项food中的"oo"发/uː/音；C项good中的"oo"发/ʊ/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/uː/。D项good中的"oo"发/ʊ/音，与其他三项不同。(3)C解析：本题考查辅音发音。A项sit中的"s"发/s/音；B项run中的"r"发/r/音；C项fun中的"f"发/f/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/f/。D项fun中的"f"发/f/音，与其他三项不同。(4)A解析：本题考查辅音发音。A项teacher中的"ch"发/tʃ/音；B项student中的"s"发/s/音；C项happy中的"p"发/p/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/tʃ/。D项happy中的"p"发/p/音，与其他三项不同。(5)C解析：本题考查辅音发音。A项bag中的"g"发/g/音；B项big中的"g"发/g/音；C项bike中的"k"发/k/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/k/。D项bike中的"k"发/k/音，与其他三项不同。(6)C解析：本题考查元音发音。A项yellow中的"ea"发/eɪ/音；B项people中的"ea"发/iː/音；C项green中的"ee"发/iː/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/iː/。D项green中的"ee"发/iː/音，与其他三项不同。(7)A解析：本题考查辅音发音。A项dog中的"g"发/g/音；B项shop中的"sh"发/ʃ/音；C项hot中的"h"发/h/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/g/。D项hot中的"h"发/h/音，与其他三项不同。(8)B解析：本题考查元音发音。A项nine中的"ine"发/aɪn/音；B项fine中的"ine"发/aɪn/音；C项time中的"ime"发/aɪm/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/aɪn/。D项time中的"ime"发/aɪm/音，与其他三项不同。(9)A解析：本题考查辅音发音。A项watch中的"w"发/w/音；B项happy中的"p"发/p/音；C项party中的"t"发/t/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/w/。D项party中的"t"发/t/音，与其他三项不同。(10)C解析：本题考查辅音发音。A项work中的"w"发/w/音；B项ball中的"l"发/l/音；C项school中的"k"发/k/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/k/。D项school中的"k"发/k/音，与其他三项不同。2.单词变形记：(1)loop解析：本题考查元音发音。根据音标/lɒp/，"o"发/ɒ/音，对应的单词是loop，意为"圈，环"。(2)flap解析：本题考查辅音发音。根据音标/flʌt/，"fl"发/fl/音，"a"发/ʌ/音，对应的单词是flap，意为"拍打，扑动"。(3)juice解析：本题考查元音发音。根据音标/dʒuː/，"u"发/uː/音，对应的单词是juice，意为"果汁"。(4)hump解析：本题考查辅音发音。根据音标/hʌm/，"h"发/h/音，"u"发/ʌ/音，对应的单词是hump，意为"驼峰，隆起"。(5)field解析：本题考查元音发音。根据音标/fɪld/，"i"发/ɪ/音，对应的单词是field，意为"田野，场地"。(6)bid解析：本题考查辅音发音。根据音标/bɪd/，"b"发/b/音，"i"发/ɪ/音，对应的单词是bid，意为"出价，企图"。(7)cut解析：本题考查辅音发音。根据音标/kʌt/，"c"发/k/音，"u"发/ʌ/音，对应的单词是cut，意为"切，割"。(8)water解析：本题考查元音发音。根据音标/wɒtər/，"a"发/ɒ/音，"e"发/ə/音，对应的单词是water，意为"水"。(9)broad解析：本题考查辅音发音。根据音标/brɔːd/，"b"发/b/音，"o"发/ɔː/音，对应的单词是broad，意为"宽的，广阔的"。(10)ship解析：本题考查辅音发音。根据音标/ʃip/，"sh"发/ʃ/音，"i"发/ɪ/音，对应的单词是ship，意为"船"。3.听音辨词大挑战：(1)B解析：本题考查元音发音。根据发音，"cat"中的"a"发/æ/音，"cap"中的"a"发/æ/音，"hat"中的"a"发/æ/音。只有B项cap中的"a"发/æ/音与其他两项不同，发/ɑː/音。(2)C解析：本题考查元音发音。根据发音，"book"中的"oo"发/uː/音，"food"中的"oo"发/uː/音，"good"中的"oo"发/ʊ/音。只有C项good中的"oo"发/ʊ/音与其他两项不同。(3)C解析：本题考查辅音发音。根据发音，"sit"中的"s"发/s/音，"run"中的"r"发/r/音，"fun"中的"f"发/f/音。只有C项fun中的"f"发/f/音与其他两项不同。(4)A解析：本题考查辅音发音。根据发音，"teacher"中的"ch"发/tʃ/音，"student"中的"s"发/s/音，"happy"中的"p"发/p/音。只有A项teacher中的"ch"发/tʃ/音与其他两项不同。(5)C解析：本题考查辅音发音。根据发音，"bag"中的"g"发/g/音，"big"中的"g"发/g/音，"bike"中的"k"发/k/音。只有C项bike中的"k"发/k/音与其他两项不同。(6)C解析：本题考查辅音发音。根据发音，"sit"中的"s"发/s/音，"bit"中的"b"发/b/音，"hit"中的"h"发/h/音。只有C项hit中的"h"发/h/音与其他两项不同。(7)B解析：本题考查元音发音。根据发音，"red"中的"e"发/ɛ/音，"bed"中的"e"发/ɛ/音，"fed"中的"e"发/ɛ/音。只有B项bed中的"e"发/ɛ/音与其他两项不同。(8)A解析：本题考查元音发音。根据发音，"ten"中的"e"发/e/音，"pen"中的"e"发/e/音，"men"中的"e"发/e/音。只有A项ten中的"e"发/e/音与其他两项不同。(9)C解析：本题考查辅音发音。根据发音，"fat"中的"f"发/f/音，"mat"中的"m"发/m/音，"hat"中的"h"发/h/音。只有C项hat中的"h"发/h/音与其他两项不同。(10)B解析：本题考查辅音发音。根据发音，"box"中的"x"发/ks/音，"fox"中的"f"发/f/音，"fox"中的"x"发/ks/音。只有B项fox中的"f"发/f/音与其他两项不同。4.句子模仿秀：(1)Welikedogs.解析：本题考查一般现在时。根据例句"Shelikesapples."，可知主语是复数形式，谓语动词用原形，"like"是实义动词，"dogs"是复数名词。(2)Ireadmybooks.解析：本题考查一般现在时。根据例句"Shelikesapples."，可知主语是第三人称单数形式，谓语动词用第三人称单数形式，"read"是实义动词，"books"是复数名词。(3)Theyplaycats.解析：本题考查一般现在时。根据例句"Shelikesapples."，可知主语是复数形式，谓语动词用原形，"play"是实义动词，"cats"是复数名词。(4)Heeatstoys.解析：本题考查一般现在时。根据例句"Shelikesapples."，可知主语是第三人称单数形式，谓语动词用第三人称单数形式，"eats"是实义动词，"toys"是复数名词。(5)YouwatchEnglish.解析：本题考查一般现在时。根据例句"Shelikesapples."，可知主语是第二人称形式，谓语动词用原形，"watch"是实义动词，"English"是名词。(6)Mysisterlistensmusic.解析：本题考查一般现在时。根据例句"Shelikesapples."，可知主语是第三人称单数形式，谓语动词用第三人称单数形式，"listens"是实义动词，"music"是名词。(7)Thebirdsflytrees.解析：本题考查一般现在时。根据例句"Shelikesapples."，可知主语是复数形式，谓语动词用原形，"fly"是实义动词，"trees"是复数名词。(8)Thegirlsplaygames.解析：本题考查一般现在时。根据例句"Shelikesapples."，可知主语是复数形式，谓语动词用原形，"play"是实义动词，"games"是复数名词。(9)Theboyskickfootball.解析：本题考查一般现在时。根据例句"Shelikesapples."，可知主语是复数形式，谓语动词用原形，"kick"是实义动词，"football"是名词。(10)Mymothercooksfood.解析：本题考查一般现在时。根据例句"Shelikesapples."，可知主语是第三人称单数形式，谓语动词用第三人称单数形式，"cooks"是实义动词，"food"是名词。5.语音密码破解：(1)D解析：本题考查元音发音。根据发音，A项work中的"o"发/ɒ/音，B项help中的"e"发/e/音，C项shop中的"o"发/ɒ/音，D项school中的"a"发/ɔː/音。只有D项school中的"a"发/ɔː/音与其他三项不同。(2)C解析：本题考查元音发音。根据发音，A项big中的"i"发/iː/音，B项pig中的"i"发/iː/音，C项bird中的"i"发/ɜː/音，D项red中的"e"发/ɛ/音。只有C项bird中的"i"发/ɜː/音与其他三项不同。(3)A解析：本题考查元音发音。根据发音，A项tea中的"ea"发/eɪ/音，B项eat中的"ea"发/iː/音，C项face中的"ae"发/eɪ/音，D项green中的"ee"发/iː/音。只有A项tea中的"ea"发/eɪ/音与其他三项不同。(4)C解析：本题考查辅音发音。根据发音，A项car中的"r"发/r/音，B项far中的"f"发/f/音，C项star中的"t"发/t/音，D项hard中的"r"发/r/音。只有C项star中的"t"发/t/音与其他三项不同。(5)B解析：本题考查元音发音。根据发音，A项like中的"i"发/aɪ/音，B项kite中的"i"发/aɪ/音，C项night中的"i"发/aɪ/音，D项right中的"i"发/aɪ/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/aɪ/。D项right中的"i"发/aɪ/音，与其他三项不同。(6)B解析：本题考查辅音发音。根据发音，A项sit中的"s"发/s/音，B项bit中的"b"发/b/音，C项hit中的"h"发/h/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/b/。D项hit中的"h"发/h/音，与其他三项不同。(7)C解析：本题考查辅音发音。根据发音，A项tie中的"t"发/t/音，B项die中的"d"发/d/音，C项lie中的"l"发/l/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/l/。D项lie中的"l"发/l/音，与其他三项不同。(8)D解析：本题考查辅音发音。根据发音，A项play中的"p"发/p/音，B项day中的"d"发/d/音，C项say中的"s"发/s/音，D项way中的"w"发/w/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/w/。D项way中的"w"发/w/音，与其他三项不同。(9)A解析：本题考查辅音发音。根据发音，A项happy中的"p"发/p/音，B项party中的"t"发/t/音，C项carry中的"c"发/k/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/p/。B项party中的"t"发/t/音，与其他三项不同。(10)C解析：本题考查辅音发音。根据发音，A项work中的"w"发/w/音，B项ball中的"l"发/l/音，C项school中的"k"发/k/音。虽然单词不同，但划线部分发音相同，均为/k/。B项ball中的"l"发/l/音，与其他三项不同。二、语调小剧场1.语调猜猜猜：(1)C解析：本题考查语调表达情绪。语调先降后升表示情绪逐渐变好，"Ilikeapples."这句话用这种语调说出来，说明说话者对苹果的喜欢程度越来越强烈，表达的是很开心。(2)C解析：本题考查语调表达情绪。语调平稳表示说话者语气自然，"Let'sgotothepark."用这种语调说出来，说明说话者邀请朋友去公园玩，语气很自然，表达的是很建议。(3)A解析：本题考查语调表达情绪。语调突然上扬表示惊讶，"Thisismybook."用这种语调说出来，说明说话者对这本书很惊讶，可能是没想到是自己的书，表达的是很惊讶。(4)C解析：本题考查语调表达情绪。语调快速下降表示警告，"Don'tbelate!"用这种语调说出来，说明说话者很严肃地提醒对方不要迟到，表达的是很警告。(5)B解析：本题考查语调表达情绪。语调慢慢上扬表示兴奋，"Whataniceday!"用这种语调说出来，说明说话者对天气非常满意，表达的是很兴奋。(6)C解析：本题考查语调表达情绪。语调慢慢下降表示无奈，"Ican'tswim."用这种语调说出来，说明说话者对自己不会游泳感到很无奈，表达的是很无奈。(7)A解析：本题考查语调表达情绪。语调先降后平表示很肯定，"Youareright."用这种语调说出来，说明说话者非常确定对方的说法是对的，表达的是很同意。(8)C解析：本题考查语调表达情绪。语调突然下降表示抱怨，"I'mhungry."用这种语调说出来，说明说话者对没吃东西感到很抱怨，表达的是很抱怨。(9)B解析：本题考查语调表达情绪。语调慢慢上扬表示愿意，"Letmetry."用这种语调说出来，说明说话者很乐意尝试，表达的是很愿意。(10)C解析：本题考查语调表达情绪。语调先平后降表示不满，"It'stooexpensive."用这种语调说出来，说明说话者对价格感到很不满，表达的是很不满。2.情景语调模仿：(1)C解析：本题考查语调表达情绪。高兴时语调要上扬，"Thankyouverymuch!"用这种语调说出来，说明说话者对收到的礼物非常满意，表达的是很开心。(2)B解析：本题考查语调表达情绪。发现东西时语调要平稳，"Ifoundawallet."用这种语调说出来，说明说话者很平静地报告发现钱包，表达的是很自然。(3)B解析：本题考查语调表达情绪。接受邀请时语调要慢慢上扬，"Let'sgotothepark."用这种语调说出来，说明说话者很乐意去公园玩，表达的是很愿意。(2分)(1)A解析：本题考查语调表达情绪。不小心做错事时语调要慢慢下降，"Ibrokethevase."用这种语调说出来，说明说话者对自己的行为感到很抱歉，表达的是很无奈。(3)C解析：本题考查语调表达情绪。表达很开心时语调要慢慢上扬，"Itwasgreat!"用这种语调说出来，说明说话者对今天过得非常满意，表达的是很兴奋。(4)A解析：本题考查语调表达情绪。告诉别人自己不会做某事时语调要慢慢下降，"Idon'tknowthismathproblem."用这种语调说出来，说明说话者对自己不会做数学题感到很无奈，表达的是很无奈。(5)A解析：本题考查语调表达情绪。邀请别人参加活动时语调要慢慢上扬，"Cometomybirthdayparty!"用这种语调说出来，说明说话者很热情地邀请朋友来参加生日派对，表达的是很热情。(6)B解析：本题考查语调表达情绪。告诉别人自己生病时语调要突然下降，"I'msicktoday."用这种语调说出来，说明说话者对自己的状况感到很无奈，表达的是很无奈。(7)C解析：本题考查语调表达情绪。表达同意时语调要平稳，"Youareright."用这种语调说出来，说明说话者很平静地表示同意对方的说法，表达的是很同意。(8)C解析：本题考查语调表达情绪。告诉别人自己很饿时语调要突然下降，"I'mhungry."用这种语调说出来，说明说话者对没吃东西感到很抱怨，表达的是很抱怨。(9)B解析：本题考查语调表达情绪。表示愿意做某事时语调要慢慢上扬，"Letmetry."用这种语调说出来，说明说话者很乐意尝试，表达的是很愿意。(10)C解析：本题考查语调表达情绪。表达对价格不满时语调要先平后降，"It'stooexpensive."用这种语调说出来，说明说话者对价格感到很不满，表达的是很不满。3.句子语调填空：(1)→解析：兴奋地表达要用上升的语调，"Iwanttogotothezoo."用这种语调说出来，说明说话者对去动物园非常兴奋，表达的是很兴奋。(2)↓解析：小心地表达要用下降的语调，"Thesoupistoohot."用这种语调说出来，说明说话者对汤太烫感到很无奈，表达的是很无奈。(3)↓解析：害怕地表达要用下降的语调，"Idon'tlikespiders."用这种语调说出来，说明说话者对蜘蛛感到很害怕，表达的是很害怕。(4)↑解析：祝福地表达要用上升的语调，"Happybirthday!"用这种语调说出来，说明说话者对朋友生日感到很兴奋，表达的是很兴奋。(5)→解析：安慰地表达要用平稳的语调，"Don'tworryaboutit."用这种语调说出来，说明说话者很平静地安慰对方，表达的是很平静。(6)↑解析：惊讶地表达要用上升的语调，"Icanfly!"用这种语调说出来，说明说话者对自己能飞感到很惊讶，表达的是很惊讶。(7)↓解析：坚定地表达要用下降的语调，"It'smyturn."用这种语调说出来，说明说话者对自己