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文档简介
6.3.2角的比较与运算(第1课时)导学案学习目标知识要点与目标6.3—3A:了解角的比较的定义.6.3—3B:理解角比较的几种方法.学法指导与建议1.请同学们复习上一节课知识,预习教材内容.2.完成本节诊断性评价.学习活动【活动1】诊断性评价1.32.6º=_____度_____分_____秒;2.50º30'18''=________度3.如图(1),已知线段AB和线段CD,如何比较这两条线段的大小呢?方法:(1)________________________________________________________(2)________________________________________________________【活动2】活动与探索,了解角的比较的定义问题1:(6.3—3A)如图已知∠ABC和∠DEF.请大家讨论一下,用什么方法可以比较这两个角的大小?【活动3】练习与思考,理解角比较的几种方法问题1:(6.3—3B)交流角大小的比较方法,并加以总结.一、叠合法:1.将两个角的顶点及一边重合;2.两个角的另一边落在重合一边的同侧;3.由两个角的另一边的位置确定两个角的大小.二、度量法:(注意量角器的使用)【活动4】例题与分析,应用角的知识解题问题1:(6.3—3B)观察图形,图中共有几个角?它们之间有什关系?∠AOC是∠AOB和∠BOC的和.记作∠AOC=___________.∠AOB是∠AOC与∠BOC的差,记作∠AOB=_______________.同理,∠AOC—∠AOB=__________________..问题2:(6.3—3B)如图,根据图形填空:①∠AOC=_________+_________;②∠BOD=______-_______③若∠AOB=20°,∠BOC=30°,∠BOD=40°,则∠AOC=_________,∠COD=_________.学习评价课堂目标检测1.(6.3—3B)若在∠AOB的内部取一点C,并作射线OC,则一定存在()A、∠AOC>∠BOCB、∠AOC=∠BOCC、∠AOB>∠AOCD、∠BOC>∠AOC2.(6.3—3B)估计图中∠1与∠2的大小关系,并用适当的方法检验.资源链接(选学)如图,AB、CD
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