Unit 9 A birthday party（教学设计）-2024-2025学年深港朗文版英语二年级上册

Unit9Abirthdayparty（教学设计）-2024-2025学年深港朗文版英语二年级上册学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课以“Unit9Abirthdayparty”为主题，结合二年级学生的认知特点，通过听、说、读、写等环节，让学生在真实语境中学习词汇和句型，提高英语实际运用能力。课程内容与课本紧密关联，注重培养学生兴趣，激发学习积极性，同时注重实践和互动，提高教学效果。核心素养目标1.培养学生运用英语进行简单交流的能力，学会表达生日祝福。

2.提高学生听说读写技能，通过角色扮演增强语感。

3.培养学生对英语文化的好奇心和学习兴趣，拓宽视野。教学难点与重点1.教学重点，

①掌握本课的核心词汇，如“birthday”、“present”、“cake”等，能够正确拼读和使用。

②理解并运用句型“Happybirthdaytoyou!”、“Ihaveapresentforyou.”等，进行简单的对话交流。

③能够通过图片和情景理解故事内容，复述生日派对的过程。

2.教学难点，

①灵活运用过去时态描述过去发生的事情，如“Yesterday,Ihadabirthdayparty.”。

②在真实的语境中，正确使用“CanIhelpyou?”、“Thankyou”等日常礼貌用语。

③通过小组合作，培养学生的团队协作能力和英语口语表达能力。教学资源准备1.教材：确保每位学生都有本节课所需的《英语》二年级上册教材。

2.辅助材料：准备与教学内容相关的生日派对主题图片、图表、视频等多媒体资源，以辅助学生理解情境。

3.教具：准备一些生日派对的装饰物品，如气球、帽子等，用于角色扮演和互动游戏。

4.教室布置：布置一个充满生日氛围的教室，设置讨论区，让学生分组进行角色扮演和游戏。教学过程1.导入（约5分钟）

激发兴趣：教师通过展示一张生日派对的图片，引导学生说出自己参加过的生日派对，激发学生对本节课的兴趣。

回顾旧知：教师提问学生之前学过的关于礼物的单词和句子，如“present”、“Ihaveapresentforyou.”，帮助学生复习已有知识。

2.新课呈现（约20分钟）

讲解新知：教师详细讲解本节课的主要知识点，包括生日的英文表达“birthdayparty”，以及相关的词汇和句型。

举例说明：通过具体例子，如展示生日蛋糕的图片，讲解“Happybirthdaytoyou!”的用法。

互动探究：教师提出问题，如“Whohasabirthdaypartythisweek?”，引导学生进行互动，并用英语回答。

3.小组活动（约10分钟）

教师将学生分成小组，每组准备一个生日派对场景，用英语描述派对上的活动，如“Todayismyfriend'sbirthday.Wearehavingaparty.Weareplayinggamesandeatingcake.”

4.角色扮演（约15分钟）

教师分配角色，如“birthdayboy/girl”、“guests”、“mom/dad”等，让学生进行角色扮演，练习使用本节课的词汇和句型。

教师巡视指导，纠正学生的发音和语法错误。

5.游戏环节（约10分钟）

教师组织一个与生日派对相关的游戏，如“Guessthepresent”，通过游戏巩固学生对词汇的理解和应用。

6.巩固练习（约20分钟）

学生活动：教师分发练习册，让学生完成与生日派对相关的填空、选择题和简答题。

教师指导：教师巡视课堂，及时解答学生的疑问，并纠正错误。

7.总结回顾（约5分钟）

教师引导学生回顾本节课所学内容，强调重点词汇和句型。

学生展示：挑选几名学生上台，用英语复述他们小组准备的生日派对场景。

8.作业布置（约2分钟）

教师布置课后作业，如让学生回家后用英语写一篇关于自己生日派对的短文。

9.教学反思（课后）

教师对本次课的教学效果进行反思，总结教学过程中的亮点和不足，为今后的教学提供参考。知识点梳理1.词汇：

-Birthday（生日）

-Party（派对）

-Present（礼物）

-Cake（蛋糕）

-Balloon（气球）

-Hat（帽子）

-Toy（玩具）

-Game（游戏）

-Song（歌曲）

-Dance（舞蹈）

2.句型：

-Happybirthdaytoyou!（祝你生日快乐！）

-Thisismybirthdaycake.（这是我的生日蛋糕。）

-Ihaveapresentforyou.（我给你准备了礼物。）

-CanIhelpyou?（我可以帮助你吗？）

-Thankyouverymuch.（非常感谢。）

-Ilikeyourpresent.（我喜欢你的礼物。）

3.语法：

-一般现在时：描述一般习惯、状态或客观事实。

例如：Iliketoplaygames.（我喜欢玩游戏。）

-现在完成时：表示动作从过去开始，持续到现在或对现在有影响。

例如：Ihavehadabirthdaypartyyesterday.（我昨天举行了一个生日派对。）

-一般将来时：表示将要发生的事情。

例如：Wewillhaveabirthdaypartynextweek.（我们下个星期将有一个生日派对。）

4.情景理解：

-学生能够理解生日派对的基本情景，包括邀请、准备、庆祝等环节。

-学生能够识别并运用生日派对相关的词汇和句型。

5.文化知识：

-介绍生日派对的基本礼仪和习俗。

-了解不同文化中庆祝生日的方式。

6.听力技能：

-学生能够从听力材料中获取与生日派对相关的信息。

-学生能够区分和识别生日派对中常用的词汇和句型。

7.口语表达：

-学生能够用英语进行简单的自我介绍和询问他人情况。

-学生能够用英语描述自己参加过的生日派对。

8.写作技能：

-学生能够用英语写一段关于自己生日派对的短文。

-学生能够运用所学的词汇和句型进行表达。教学评价1.课堂评价：

-提问：通过提问，检查学生对本节课核心词汇和句型的掌握程度，如询问学生“Canyousay'Happybirthdaytoyou!'?”来检验他们对句型的运用。

-观察：观察学生在课堂上的参与度、互动情况和口语表达能力，如注意学生在角色扮演中的发音、语调和表情。

-小组活动：评估学生在小组活动中的合作能力和英语口语表达能力，如通过观察他们在小组讨论中的表现和最终成果。

-测试：通过小测验或课堂练习，检测学生对本节课知识点的掌握情况，如进行听写或填空练习。

2.作业评价：

-作业批改：对学生的课后作业进行认真批改，包括书写、语法和内容等方面，确保作业的准确性和完整性。

-个性化点评：针对每个学生的作业，给予个性化的点评，指出优点和需要改进的地方，鼓励学生继续努力。

-及时反馈：在作业批改后，及时将反馈信息反馈给学生，让他们了解自己的学习进度和需要改进的地方。

-鼓励与支持：在评价中注重鼓励和肯定学生的努力，对于进步较大的学生给予表扬，增强他们的学习动力。

3.形成性评价：

-观察学生在日常课堂中的表现，如参与度、合作精神、问题解决能力等，作为形成性评价的一部分。

-定期进行口头或书面测试，评估学生对本节课知识点的掌握情况。

-收集学生自评和互评的反馈，了解学生对自身学习情况的认知。

4.总结性评价：

-在课程结束时，通过期末考试或综合评价，全面评估学生对本单元知识点的掌握程度。

-结合学生的课堂表现、作业完成情况、测试成绩等因素，给出综合评价。

5.评价工具：

-课堂观察记录表

-作业批改记录表

-学生自评表

-互评表

-期末考试试卷典型例题讲解1.例题：

-题目：请用正确的过去时态完成句子。

-句子：Yesterday,I________(go)totheparkwithmyfriends.

-答案：went

2.例题：

-题目：请用正确的现在完成时态完成句子。

-句子：I________(have)abirthdaypartylastweek.

-答案：had

3.例题：

-题目：请用正确的将来时态完成句子。

-句子：We________(go)tothezoonextweekend.

-答案：willgo

4.例题：

-题目：请用正确的过去式动词填空。

-句子：Yesterday,we________(play)agame.

-答案：played

5.例题：

-题目：请用正确的现在进行时态完成句子。

-句子：Whatareyou________(do)rightnow?

-答案：doing

补充说明：

1.过去时态的使用：过去时态用于描述过去发生的事情，例题中的句子描述了昨天去公园的活动。

2.现在完成时态的使用：现在完成时态用于描述过去发生的动作对现在的影响或结果，例题中的句子说明了上周举行过生日派对。

3.将来时态的使用：将来时态用于描述将要发生的事情，例题中的句子表示了未来去动物园的计划。

4.过去式动词的识别：过去式动词通常是在动词原形后加上-ed，例题中的句子描述了昨天玩游戏的动作。

5.现在进行时态的使用：现在进行时态用于描述正在进行的动作，例题中的句子询问了当前正在进行的动作。板书设计1.本文重点知识点

①BirthdayParty（生日派对）

②Vocabulary（词汇）

③Grammar（语法）

2.重点词汇

①Birthday（生日）

②Present（礼物）

③Cake（蛋糕）

④Balloon（气球）

⑤Hat（帽子）

⑥Toy（玩具）

⑦Game（游戏）

⑧Song（歌曲）

⑨Dance（舞蹈）

3.重点句型

①Happybirthdaytoyou!（祝你生日快乐！）

②Thisismybirthdaycake.（这是我的生日蛋糕。）

③Ihaveapresentforyou.（