恩施初中四校联考试卷及答案

恩施初中四校联考试卷及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字注音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.吝啬（lìn）确凿（zuó）C.抖擞（sǒu）憔悴（cuì）D.莅临（wèi）分歧（qí）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.朗润瞭亮烘托B.化妆骄媚棱镜C.草垛干涩屋檐D.烂熳花瑞花梗答案：C3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D5.下列文学常识表述有误的一项是（）A.《春》的作者朱自清，字佩弦，散文家、诗人、学者。B.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。C.《从百草园到三味书屋》出自鲁迅的小说集《彷徨》。D.《金色花》的作者泰戈尔，印度作家、诗人。答案：C6.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人宽广的胸怀和宏大的抱负。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂和担忧。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着旧事物中孕育新事物的哲理。D.《天净沙·秋思》中“夕阳西下，断肠人在天涯”直接抒发了游子的思乡之情，“断肠人”指的是作者马致远。答案：D7.下列句子中“之”的用法与其他三项不同的是（）A.学而时习之B.知之者不如好之者C.择其善者而从之D.送杜少府之任蜀州答案：D8.下列句子中“而”的用法与“学而不思则罔”中“而”的用法相同的是（）A.温故而知新B.博学而笃志C.人不知而不愠D.切问而近思答案：C9.下列词语中“绝”的意思与“沿溯阻绝”中“绝”的意思相同的是（）A.绝巘多生怪柏B.猿则百叫无绝C.天下独绝D.以为妙绝答案：B10.下列对文言文《论语》十二章理解有误的一项是（）A.“吾日三省吾身”强调要经常自我反省，提高自身修养。B.“七十而从心所欲，不逾矩”表明人到了七十岁就可以随心所欲，不受任何约束。C.“三人行，必有我师焉”告诉我们要虚心向别人学习。D.“逝者如斯夫，不舍昼夜”表达了对时光流逝的感慨。答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中加点字读音相同的有（）A.积攒攒成B.着落着陆C.涨水涨价D.应和附和答案：BCD2.下列属于描写春天景色的词语有（）A.花红柳绿B.骄阳似火C.草长莺飞D.硕果累累答案：AC3.下列关于修辞手法的判断正确的有（）A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了排比和比喻的修辞手法。B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了拟人的修辞手法。D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。答案：ACD4.下列句子中体现学习态度的有（）A.知之者不如好之者，好之者不如乐之者。B.三人行，必有我师焉。C.学而不思则罔，思而不学则殆。D.逝者如斯夫，不舍昼夜。答案：AB5.下列文学作品及作者对应正确的有（）A.《秋天的怀念》——史铁生B.《植树的牧羊人》——让·乔诺C.《走一步，再走一步》——莫顿·亨特D.《猫》——郑振铎答案：ABCD6.下列关于散文特点的表述正确的有（）A.形散神聚B.意境深邃C.语言优美凝练D.多以叙事为主答案：ABC7.下列词语中形容人物品质的有（）A.和蔼可亲B.大公无私C.兢兢业业D.眉清目秀答案：ABC8.下列诗句中表达思乡之情的有（）A.露从今夜白，月是故乡明。B.举头望明月，低头思故乡。C.独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。D.海内存知己，天涯若比邻。答案：ABC9.下列对古代文化常识表述正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.“江”一般专指长江，“五岳”指东岳泰山、西岳华山、中岳嵩山、南岳衡山、北岳恒山。D.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，伯是老大，仲是老二，叔是老三，季是老四。答案：ABCD10.下列关于小说特点的说法正确的有（）A.以塑造人物形象为中心B.具有完整的故事情节C.对环境有具体的描写D.一般篇幅都比较长答案：ABC三、判断题（每题2分，共20分）1.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中“闹”字不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音，还写出了蜜蜂在花丛中飞舞、忙碌的热闹景象。（）答案：√2.《雨的四季》作者刘湛秋，文章通过对雨在四季中的不同特点的描绘，抒发了作者对雨的爱恋之情。（）答案：√3.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集，主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。（）答案：√4.“未若柳絮因风起”这句话将雪花比作柳絮，形象地写出了雪花轻盈、飘逸的特点。（）答案：√5.《诫子书》作者诸葛亮，文中“非淡泊无以明志，非宁静无以致远”告诫人们要内心恬淡，不慕名利，集中精力，排除干扰才能实现远大目标。（）答案：√6.“狼不敢前，眈眈相向”中“眈眈相向”意思是（狼）瞪眼朝着屠户，形容狼凶狠的样子。（）答案：√7.寓言一般篇幅短小，常常用假托的故事寄寓意味深长的道理，给人以启示。（）答案：√8.比喻句中本体和喻体必须是不同类的事物。（）答案：√9.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”这句话运用了拟人的修辞手法。（）答案：√10.《皇帝的新装》作者安徒生，丹麦作家，代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答案：百草园的景物丰富多样，有植物、动物。景色美丽，充满生机与乐趣，如碧绿的菜畦、叫天子等，是“我”童年的乐园。2.《论语》十二章中阐述学习和思考辩证关系的句子是什么？并简要说说其含义。答案：句子是“学而不思则罔，思而不学则殆”。含义是只学习不思考就会感到迷茫而无所适从，只思考不学习就会疑惑。强调学习与思考要相结合。3.请简述《植树的牧羊人》中牧羊人的形象特点。答案：牧羊人是一个勤劳、坚韧、无私且有坚定信念的人。他几十年如一日坚持种树，将荒原变成绿洲，默默奉献，不求回报，一心为改善环境努力。4.简述《猫》中作者情感变化的过程。答案：起初作者养猫充满喜爱之情；第一只猫死后有些酸辛；第二只猫丢失后作者愤怒、悔恨；第三只猫被冤枉后，作者自责、愧疚，情感层层递进。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《散步》中，“我”为什么最终决定走大路？这体现了一种怎样的家庭氛围？答案：因为母亲年老体弱，且她本就顺从孩子，走大路更方便。体现了尊老爱幼、互相理解、温馨和睦的家庭氛围，家人间互相体谅关爱。2.《秋天的怀念》中母亲为什么要带“我”去看菊花？答案：母亲希望通过看菊花，让“我”从菊花傲雪凌霜的精神中获得启示，勇敢面对生活困境，重拾对生活的信心，坚强地活下去。3.结合《诫子书》