活动二 自制人工孵化箱孵化鸡卵 教学设计-2025-2026学年北师大版生物八年级上册

1（2）鸡卵在孵化过程中所需要的能量主要来源于受精卵的卵黄中有机度、空气等环境条件对鸡胚发育的影响，解释环2.结合调查资料，分析受精鸡卵孵化的自然条件，比较料器具，模拟鸡卵孵化的温度、湿度、空气等条件，体验人3.观察、记录鸡卵的人工孵化过程，分析并尝试4.体验人工孵化的乐趣和意义，认同人工孵化在家禽养殖和2交流讨论什么样的鸡卵才能孵化出雏鸡，以及怎样甄别这些鸡设计图，并结合鸡卵孵化需要的环境条件，制订鸡卵孵化的方1记录鸡卵孵化箱的温度、湿度等环境条件的变化情况和变化规1132.针对鸡卵孵化条件展开交流讨论，辨别能孵化出雏鸡3.绘制鸡卵孵化箱设计图，制订孵化方案，学生甚至使用过孵化器孵化鸡卵，这为开展鸡卵人定的认知基础。但大部分学生对鸡卵的发育过程了解甚少课堂上就如何模拟鸡卵孵化条件制作孵化箱进行小鸡孵化的过程充满浓厚兴趣，参与积极性高，为活动开2.小组讨论，分析受精鸡卵孵化的自然条件，确定合适1.通过资料查谈，培养学生理信息，以及交流、合作的4料的优缺点，引导学生4.指导学生制订评价量2.引导学生在做中学，在学中做，提高学生的思维能力和解决实际问3.鼓励学生自提出有创意的设计，提高学生的思辨、创新能力和创新1.围绕孵化过程中所需的两个最重要的条件，即温度和湿度，通过设装置，设计更5以关注到翻蛋的角度是否到其他小组同学提出的建议改4.引导学生思考：如何生进一步完善设计方案，提高学生建模及小组合作解决问题的2.指导学生解决影响孵化成功率的关键问题，提高解决实际问题的能3.通过小组互改进、完善设计方案，提高表达、交流能力和合作意结果进行解释，体现了活动的开放性及学生的主体地位。通过探究实验加深学生对于6跨学科实践活动课时教学设计（第2课时）2.通过多次模拟实验和预实验，设定和调控孵化箱温件，记录环境条件变化并及时调整，确保孵化环境稳3.按照鸡卵孵化方案，使用自制人工孵化箱进行鸡地记录孵化过程中的现象、数据及遇到的关键问题，并提出解4.通过观察鸡卵在不同孵化期的发育情况和质量变化，描述掌握，但在将理论转化为实践操作的过程中，仍面临诸多挑战明确制作孵化箱的思路，但在实际选用教师提供的材料中简单易得的材料器具时，对材料的特性和适用性判断不够准确作过程中可能出现结构不稳定、功能不完善等问题。在多次验中，学生可能对设定温度、湿度等环境条件的操作不够熟练速将孵化箱调整到适宜状态，对记录环境条件变化数据2.通过多次模拟实验和预实验，设定并调控孵化箱的适宜的材料器具制作人工孵指导学生制作孵化箱，帮助学生解决实际操作通过制作，提高动手操作能力、合作解决71.将温度控制器（简称温控表1记录人工孵化箱内的温的温控器的加热温度和停止在37.5℃~37.8℃。表2记录放置不同口径大小的水杯或不同大小的毛巾对维持孵化箱内湿度的最佳方1.指导学生安全用电，同时引导学生探究实践，同时温度上升到停止温度后，加热器的余热会导致温度持续上会使加热器重新启动。怎样设定启动温度和停止温度，才能使孵化箱蒸发原理，杯口直径和湿毛巾的折叠面积大小决定了水与空气的接触面积。在相同环境条件下，暴露在空气中的面积越大，水分蒸发量也就越多，进而对整体湿1.通过模拟实验探索维持孵化箱内最适温度的启动温度和停止温度，使其保持的时间最长，调节所需的时间最短。培养学生坚持不懈的精神和严谨的科2.引导学生探索维持孵化箱内最适孵化湿案，提高学生的思维能力和综合利用所学知识解决实际81.孵化鸡卵的最适温度是37.5℃~37.8℃,湿2.合理的间隔有利于孵化器内的空气形成良好的热对流，鸡卵受热更均匀；有利于鸡胚从周围环境中获取氧气，排出二氧化碳；可以降低有害微生物在鸡卵之间传播的可能性，提高孵3.利用水的比热容相对较大的原理，提高温度用、传染病及物理学中的热传递、气体扩散等概念，引导学生理解鸡卵需要间隔一定距离放置的原理。促进学生从多学科视促进其对知识的深度理解，提升学生的科促进学生利用物理知识解决1.提供资料：翻蛋可使鸡卵受热均匀，还能改变鸡卵内部与外界空气的相对位置，有利于气体扩散，提升气体交换2.提供资料：在人工孵化鸡卵时，照蛋可以直1.指导学生理解关键步骤中的生物学和物理原理，提升2.通过记录孵化过程中的发育情况及遇到9变化、血管分布等数据和照此时发育正常的胚胎血管网时胚胎变大，占卵体的大部分，可看到胚胎在卵内活动观监测胚胎发育，判断其是否正常发育，明确所处阶段，及时察觉发同时，还有利于及时寻环境。鸡卵发育异常可能是温度、湿度不当引起的，如温度过高导致胚胎早亡、湿度不足导致气室过大等。从胚胎血管状况能推测气体交3.提供资料：如果鸡卵的质量减少过多，可能需要降低湿度或调整通风条件。质量低于标准值或高于正常范围的鸡卵可能无法正常孵化，4.提供资料：孵化后期帮助雏鸡出壳时要轻轻除黏液和鼻孔周围的污的问题，思考解决方案，提数据处理能力和问题解决能3.记录不同孵化期的质量变化数据，结合照蛋观察到的情况，理解鸡胚发育的过程和规律。提高分析数据的能4.出壳过程中后，给予雏鸡严谨、科学的护理，提升珍爱生命的科学可提供碎谷物和水，注意卫至65%～70%，以促进胚胎的正常发育和出壳时3.翻蛋时，避免因晃动幅度过大导致胚胎无法继续发育跨学科实践活动课时教学设计（第3课时）2.积极参与对其他小组的评价和提问，能够客观、准3.通过组内交流和讨论，发现本小组孵化箱4.体验人工孵化的乐趣和意义，充分认识到人工孵化在家2.每个小组在孵化箱制作及鸡卵孵化过程中都有自2.组间交流评价，反思总结本小组存在的问题，完善孵化箱以小组为单位进行展示、汇1.阐述本组孵化箱的制作过2.分享孵化过程中遇到的问度的控制。讲述所面临的问3.提出在本次孵化过程中尚提示展示要点，指导学生根据要点以小组为单表达的逻辑性、完整性通过展示汇报梳理反思整个研究过程，提善于倾听、虚心接受的意识和能力，促使学生将实践经验转化为跨学（1）各小组汇报中的亮点是什么？哪些方面值得你学习（2）各小组的活动存在哪些1.引导学生依据评价量表积极、客观地展开评价，鼓励学生大胆发表自己的观点和改进建2.引导学生尊重他人的1.通过互评促进知识共享和经验交流，拓宽思维。培养分析、评判能力，提升合作2.提升与人合虚心接受的意思本小组和自己在活动中的1.展示交流过程是否条理清对学生设计和制作孵化化鸡卵的过程予以充分肯定，增强学生的自信心和成就感，同时提出具有建设性的完善建议，帮助学生进一步提升参与实践活动的热情本活动涉及的学科核心概念念，体