26届第一次月考地理试卷（学生版）

长沙市同升湖高级中学2026届高三第一次月考地理试卷时量：分钟满分：分命题人：一、选择题：本题共16小题，每小题3分，共48分，在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。中国是茶的故乡，自古以来中国人种茶、采茶、制茶和饮茶，形成了博大精深的茶文化。我国南方地区某中学学生以“非遗茶香”高线地形图和学习笔记。完成下面小题。1．村民多选择缓坡地带种植茶树的原因是（）①降水丰沛②排水良好③土层较厚④光照充足A．①②B．②③C．③④D．②④2．此处所产茶口感鲜爽回甘，且“一山一味”，得益于（）A．不同的茶叶采摘时间B．差异化茶叶制作技艺C．独特的自然地理环境D．悠久的茶叶种植历史3．图中①②③④四地能够俯瞰图中村庄和茶园全貌的地点是（）A．①B．②C．③D．④日照百分率是一个时段内测站实际日照时数与当地的可能日照时数之比。双峰县地处湖南中部，由于1957—2022年双峰县国家基本气象站日照百分率变化示意图，完成下面小题。14．双峰县日照时数在7月最大的主导因素是（）A．地势高低B．天气状况C．纬度位置D．海陆位置5．1966—2022年双峰县日照时数的变化情况是（）A．呈增加趋势B．呈减少趋势C．不断减少D．先增加、后减少6．双峰县日照时数年际变化的最直接原因是（）A．工业不断发展B．人口不断增多C．大气污染增多D．气温不断升高约2.52认为与大规模火山活动及其引发的环境变化密切相关。这些环境效应对海洋和陆地生物产生了不同的影响。图为火山活动、环境与生物灭绝的关系。读图，完成下面小题。7．仅从证据链完整性考虑，二叠纪-三叠纪陆地生物灭绝最有可能是因为（）A．火山活动释放SO2B．火山活动释放重金属C．火山活动释放卤素D．火山活动释放CO、CH428．据图推测“火山冬天”的地理原理为（）A．大气削弱太阳辐射增强B．地面反射太阳辐射增强C．大气吸收地面辐射减弱D．大气逆辐射显著减弱9．下列关于上述学术猜想说法正确的是（）①结论基于对大气的研究②结论基于精确数据支撑③生物灭绝存在强度差异④生物灭绝存在时空差异A．①②B．①③C．②③D．③④2024年10月京西部的灵山风景区（海拔2303m）的网友也拍摄到了极光。表为小明在乘坐航班前查询到的10月日地点日出时间日落时间到达地：北京06:2017:41出发地：?05:4817:0210．该航班的出发地可能是（）A．呼和浩特B．武汉C．济南D．长春．极光现象所在的大气层可能会（）A．反射无线电波B．有利于飞机飞行C．产生对流运动D．大幅削弱紫外线12．北京周边地区能拍摄到极光的地点与北京市区相比，其所具备的有利条件是（）①光污染少②天气晴朗③海拔高，大气透明度好④纬度高，夜长极光多发A．①③B．①②C．①④D．②④家住某城市（30°N，120°E）的中学生小王参加了学校以“生活中的地理”为主题的综合探究活动。下图为小王家小区平面略图，小王家所在楼栋位于超市的西南方向。读图，完成下面小题。13．小王每天从家出发沿小区绿道锻炼身体，关于他在一年中不同时间锻炼时相关地理事实的描述正确的3是（）A．夏季出发锻炼较早，日出方位为东北B．夏季出发锻炼较晚，日出方位为东南C．冬季出发锻炼较早，日出方位为东南D．冬季出发锻炼较晚，日出方位为东北142024年3月206当时所处的位置及前进方向为（）A．①，向东B．②，向西C．③，向西D．④，向东赤道日晷由晷盘、晷针组成，晷盘平行于赤道面和太阳周日视运动的轨道平面（图1过晷盘中心。太阳东升西落时，晷针影子在晷盘（上下两面均刻有时辰）上移动，读取影子对应的时辰可实现计时。北京某中学研学小组自制简易赤道日晷，并于12月22日开展观测活动。图2为简易赤道日晷示意图。完成下面小题。1512月22日简易赤道日晷晷针投影在晷盘上转过的圆心角为135°6月22）A．13小时B．14小时C．15小时D．16小时16．正确反映12月22日简易赤道日晷晷针投影特征的是（）A．B．C．D．4二、非选择题：共52分，考生根据要求作答。1720分）某地7月份地下水位及地下水埋藏深度等值线图（单位：m稻米质量较差。该地农民计划通过开挖沟渠，对冷浆田进行排水，以提高耕地质量。（16分）（26分）（36分）（42分）51814分）在明显的差异。2025年4月21日，北京市某学校地理小组在郊区某蔬菜合作社基地（40°N，）内的柔性日光温室大棚开展研学活动。图示意该日08:00时的温室光照。后墙保温被入射光线地面前屋面反光膜式和材质导致温室北侧存在光照较弱问题。（14分）午09:00反光膜刚好被保温被遮挡。（26分）活动三：同学们询问菜农得知，温室内弱光会导致蔬菜苗期趋光性明显，叶菜长势较弱等问题。（34分）61918）级地质公园。某研学小组到河北省开展野外实践活动，深化对嶂石岩地貌的认知。活动一：绘制素描图4个阶段。研学过程中同学们绘制了嶂石岩地貌景观图，下图中的四幅图可呈现嶂石岩地貌演化过程。(1)8分）活动二：撰写研学报告该地质公园的阶梯状“断墙”研学报告。研学对象断墙研学目的观察“断墙”地貌景观，识别地貌特征研学任务高数十米长数十米至数百米，腹背两面均陡直壁立，多个断墙呈阶梯状分布。研学笔记表面层主要为长满植物的黄土层下面是厚的含有铁质的红色石英砂岩