县乡教师选调考试《教师职业道德》题库附答案【综合题】

县乡教师选调考试《教师职业道德》题库

第一部分单选题（150题）

1、下列不属于每一，立教师都应该做到的是（）。

A.牢记人民教师的神圣职责，忠诚于人民的教育事业B.坚定走中国

特色社会主义道路的信念C.以实现个人利益为目标D.坚定实现中华

民族伟大复兴的信心

【答案】：C每一位教师都应该做的，说明是教师的义务，而C项

以实现个人利益为目标，不是义务更谈不上教师的义务，故选择Co

2、（）是中小学日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者。

A.家长B.学生处C.品德课老师D.班主任

【答案】：D根据《中小学班主任工作条例》规定，班主任是中小学

日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是中小学生健康成

长的引领者，班主任要努力成为中小学生的人生导师。

3、学校要求各班推选3名校班“三好”学生候选人，张老师只把班

上的考试成绩前三名的学生上报。张老师的这种做法违背了教师职业

道德规范中的（）。

A.教书育人B.严于律己C.德育资源I）.德育大纲

【答案】：A“教书育人”要求教师“遵循教育规律，实施素质教育，

注重培养学生良好品行，促进学生全面发展，不以分数作为评价学生

的唯一标准。”题干中张老师只把成绩前三名的学生报为“三好”候

选人，以分数作为评价学生的唯一标准，违背了“教书育人”。故

选Ao

4、在职教师的有偿补课行为主要违反了教师职业道德规范的（）。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.为人师表

【答案】：D为人师表一切教师坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，

以身作则，作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之

便谋取私利。D项正确

oA项：爱岗敬业一一教师职业的本质要求。忠诚于人民教育事业，

志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真

备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不

符，排除。B项：关爱学生一一师德的灵魂。关心爱护全体学生，尊

重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益

友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、

歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。C项：教书

育人一一教师的天职。遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲

人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学

生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。与题干不符，排除。

故选D。

5、甲学校为庆祝即将到来的教师节，准备在节日当天开展教师宣誓活

动。下列为甲学校准备的部分教师宣誓词，其中不恰当的是（）。

A.“作为一名人民教师，我自觉做有理想信念、有道德情操、有扎实

学识、有仁爱之心的好老师，甘为党的教育事业作奉献”B.作为一

名人民教师，我将言行雅正，举止文明，自尊自律，清廉从教，以身

作则C.“没有一流的师资队伍，就培养不出一流的学生，在今后的教

育工作中，我将努力学习科学知识与育人知识，只教育培养精英学生”

D.“我志愿成为一名人民教师，履行教书育人职责，引领学生健康成

长”

【答案】：C《中小学教师职业道德规范》内容包括：爱国守法、爱岗

敬业、关爱学生、龙人师表、教书育人、终身学习。其中教书育人包

括遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。

培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。不以分

数作为评价学生的唯一标准。C选项中表明只教育培养精英学生，这

违背了素质教育的理念，以分数作为评价学生的唯一标准，因此违背

了教书育人的道德规范0C项表述错误

,为正确

选项。A项：”作为一名人民教师，我自觉做有理想信念、有道德情

操、有扎实学识、有仁爱之心的好老师，甘为党的教育事业作奉

献''，主要体现了爱岗敬业，说法正确

o与题干不符，排除。A项：”作为一名人民教师，我将言行雅正,

举止文明，自尊自律，清廉从教，以身作则“，主要体现了为人师表,

说法正确

o与题干不符，排除。D项：“我志愿成为一名人民教师，履行教书

育人职责，引领学生健康成长”，主要体现了教书育人和关爱学生，

说法正确

O与题干不符，排除。故选Co

6、（）是教师必须承担的职责和义务。

A.教师职业责任B.教师职业理想C.教师职业态度D.教师职业良心

【答案】：A教师职业责任是教师必须承担的职责和任务。在社会主义

条件下，人民教师的根本职责是培养社会主义现代化事业的建设者和

接班人。故选Ao

7、师德规范的核心的内容是（）。

A.爱岗敬业、终身学习、为人师表B.爱岗敬业、教书育人、终身学习

C.爱岗敬业、教书育人、为人师表D.教书育人、终身学习、为人师表

【答案】：C《中小学教师职业道德规范》规定，师德规范的核心内

容是爱岗敬业、教书育人。故选Co

8、教师道德公正最基本的要求是（）。

A.赏罚分明B.坚持真理C.公平合理地对待和评价所有学生D.秉公办

理

【答案】：C教师的公正是指教师在自己的教育活动中对待不同利益关

系所表现出来的公平和正义，包括平等对待学生、爱护差等生、一视

同仁、实事求是、赏奖分明、因材施教。其中，平等对待学生是最基

本的要求。

9、以下关于《中小学教师职业道德规范》内容说法正确的是（）。

A.爱国守法强调教师要忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，

甘为人梯，乐于奉献B.终身学习是为调节教师与自我行为的关系而出

现的师德条目C.张老师认为管理学生就是班主任、政教处的事情，与

师德修养所达到的一种最高的精神境界，标志着教师的道德修养已经

达到了高度自觉的程度。当一个人处于即使做了某些坏事而永远不会

被人发现的情况下，能够完全依靠自己内心信念的力量约束自己，

不做坏事，这样的人，才是真正有高尚道德的人。故选Do

12、教师具有精深的专业知识、精益求精的精神、谦虚谨慎的态度、

锐意创新的品质是（）的基本要求。

A.严谨治学B.团结协作C.为人师表D.廉洁从教

【答案】：A严谨治学是对教师的基本要求，故选Ao

13、小叶因考试不及格，情绪十分低落，不愿见人。老师发现后，经

常找小叶交谈、疏导、鼓励。该老师扮演的角色是（）。

A.班级领导者B.行为示范者C.学习指导者D.心理辅导者

【答案】：D教师职业的最大特点在于职业角色的多样化，如：传道者

的角色，授业解惑者的角色，示范者的角色（榜样角色），教育教学

活动的设计者、组织者和管理者，朋友的角色，研究者的角色，班集

体的领导者和心理辅导者等。其中作为心理辅导者的角色，要求教

师要能充当学生心理健康的维护者，为那些有心理困扰和心理障碍

的学生提供及时、有效的指导和帮助，在日常班级组织管理工作中，

依照心理健康的原则，维护学生的自尊心，消除学生的紧张和焦虑情

绪，避免学生可能产生的挫折感，将可能发证的意外事件消灭于萌芽

状态。D项正确

。A、B、C三项：均为干扰选项。与题干不符，排除。故选Do

14、方老师工作勤奋，为人直爽，教学能力也很强，但经常和同事发

生矛盾冲突，甚至和有的教师已经发展到了互不理睬的地步。方老师

应该（）。

A.不予理睬，只需关注教学质量B.反思自我，加强与同事的沟通C.

无需改变，继续保持独特个性D.避免冲突，减少与同事的来往

【答案】：B教师对待同事应尊重、理解、协作，所以方老师应反思自

我，加强与同事沟通。故选Bo

15、立足岗位，认真履行本职工作，乐于承担各项教育教学任务，认

真制订保教计划，精心备课，组织活动，这反映了教师的哪项道德规

范？（）

A.为人师表，文明廉洁B.爱岗敬业，乐于奉献C.教书育人，因材施

教D.关爱幼儿、家园共育

【答案】：B忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯,

乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真

辅导学生。不得敷衍塞责。故选Bo

16、教师专业发展不竭的动力是（）。

A.为人师表B.教书育人C.关爱学生D.终身学习

【答案】：D“终身学习”是教师专业发展不竭的动力。终身学习是时

代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树立终身学习

理念，拓宽知识视野，更新知识结构。故选Do

17、（）是教师在从事教育活动过程中形成的比较稳定的道德观念、

行为规范和道德品质的总和。

A.教师专业理念B.教师专业能力C.教师专业知识D.教师职业道德

【答案】：D教师职业道德，简称师德，是指教师在其职业生活中调节

和处理与他人、与社会、与集体关系时所应遵循的基本行为规范或行

为准则，以及在此基础上所表现出来的道德观念、情操和品质。教师

职业道德在全社会道德体系中处于核心地位。因此，题干描述的是教

师职业道德的概念。D项正确

oA项：教师专业理念和师德素养主要由四个部分构成：即专业精神、

专业知识、专业能力和专业实践。与题干不符，排除。B项：教师的

专业能力指教师运生所学知识进行课堂教学与反思的能力，包括教学

能力和教学反思能力。教师的专业知识包括学科知识、一般教学知识、

课程知识、学科教学知识、学习者及其特点的知识、教育情景知识、

关于教育的目标、三的和价值以及它们的哲学和历史背景的知识。与

题干不符，排除。C项：教师的专业知识分为四个方面：本体性知

识、条件性知识、实践性知识和文化知识，这四个方面共同构成教师

的知识结构。与题干不符，排除。故选Do

18、“有教无类”是孔子的教育主张之一，这一主张要求教师要

（）O

A.严谨治学B.关爱学生，一视同仁C.研究教学D.为人师表

【答案】：B《中小学教师职业道德规范》的基本内容包括：爱国守法、

爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人和终身学习。其中，关

爱学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。

对学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，

维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。

题干中，孔子提出“有教无类”的主张，意思是无分贵族与平民，不

分国界与华夷，只要有心向学，都可以入学受教。因此，“有教无

类”要求教师要关爱学生，一视同仁。B项正确

oA项：严谨治学是指树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知

识，探索教育教学规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研

水平。严谨治学是教师必备的素质，是教师自我完善的重要途径，是

教师适应时代发展的需要。严谨治学，最重要的是实事求是精神，是

衡量教师职业道德水准高低的一个起码尺度。与题干不符，排除。C

项：研究教学不符合“有教无类”的主张。与题干不符，排除。D项:

为人师表是指坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着

得体，语言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重

家长。作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋

取私利。与题干不符，排除。故选Bo

19、每到教师节，有些家长打着尊师的旗号，对教师采取各种方式表

达心意，对此，教师最好的办法就是（）。

A.当场拒绝并给予批评B.根据礼物的轻重或接受或拒绝C.根据学生

家庭情况或接受或拒绝D.事先和学生家长约法三章，不给学生、家长

的各种表达心意的机会

【答案】：1）《中小学教师职业道德规范（2008年修订）》中明确提出作

为教师要爱岗敬业，爱国守法，关爱学生，教书育人，为人师表，终

身学习，所以作为教师的我们要时刻严格要求自己，既要做好自己的

本职工作也要维护好与学生家长的关系，既要敬畏自己的神圣职业也

要尊重学生们的家长，因此，先与家长做好沟通，是老师正确

处理家庭与学校关系的良好表现。［）项正确

20、某老师很少留意成绩一般的学生，大部分时间和心思用来培养优

秀的学生。老师的做法（）。

A.有助于学生的个性发展B.有助于教学任务的完成C.违背了严慈相

济的要求D.违背了公正施教的要求

【答案】：D教师公正地对待学生就是要求教师要公正、公平、不偏不

倚、一视同仁。一方面，教师不能因为个人感情的好恶、私人关系、

学生成绩的优劣等偏袒或是轻视学生；另一方面，教师不能因为学生

的性别、美丑、性珞特征、身体条件、家庭出身等的不同而偏袒或轻

视学生。D项正确

oA项：个性发展指的是个体发展的差异性，教育要做到因材施教。

与题干不符，排除。B项：为干扰选项。与题干不符，排除。C项：

严慈相济指对待学生既要慈爱，又要严格要求。与题干不符，排除。

故选D。

21、第斯多惠曾说：“教师本人是学校重要的师表，是最直观的，最

有效益的模范，是学生最活生生的榜样。“这说明教师劳动具有

（）O

A.创造性B.示范性C.长期性D.复杂性

【答案】：B示范性是指教师的言行举止都会成为学生仿效的对象，教

师的人品、才能、治学态度都可能成为学生学习的楷模，这是教师劳

动特点之一。故选Bo

22、教师职业道德的核心是（）。

A.热爱教育事业B.热爱学生C.为人师表D.团结协作

【答案】：B教师职业道德的核心是热爱学生。故选Bo

23、（）是教师职业道德的本质要求，也是教师劳动积极性和创造

性的源泉。

A.热爱教育事业B.关爱学生C.为人师表D.教书育人

【答案】：A兴趣是最好的老师，对教育事业的热爱，是教师职业道

德的基础，也是教师劳动积极性和创造性的源泉。故选Ao

24、孔子提出“有教无类”的主张，体现的师德规范是（）。

A.关爱学生B.严谨治学C.为人师表D.依法执教

【答案】：A“有教无类”，意思是不管什么人都可以受到教育。而师

德规范中的“关爱学生”则要求教师：关心爱护全体学生，尊重学生

人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益友。保护

学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生,

不体罚或变相体罚学生。“有教无类”正好符合关爱学生的师德规范。

故选Ao

25、调动学生积极性的关键是（）。

A.了解学生B.尊重学生C.信任学生D.严格要求学生

【答案】：B只要尊重学生才能调动学生的积极性。故选B。

26、下列中，不属于选聘班主任需要考查的条件的是（）。

A.作风正派、心理健康、为人师表B.热爱学生，善于与学生、学生家

长及其他任课教师沟通C.爱岗敬业，具有较强的教育引导和组织管理

能力D.基础扎实，专业能力强，教学能力过硬

【答案】：1）（1）对班主任自身：作风正派、心理健康、为人师表。（2）

对待学生及他人：热爱学生、善于与学生、学生家长及其他任课教师

沟通。（3）对班主任工作：爱岗敬业，具有较强的教育引导与组织管理

能力。故选Do

27、教师职业道德能直接或间接地影响社会风气，说明教师职业道德

具有（）。

A.认识功能B.教育功能C.调节功能D.促进功能

【答案】：D教师职业道德的促进功能表现为：在实践领域，教师职

业道德能直接或间接地影响社会风气，对社会主义精神文明建设起着

促进作用。故选Do

28、（）是人书对现实生活中职业道德关系和职业道德行为的好

恶情绪，它包括职业正义感、职业责任感、职业义务感等内容。

A.教师职业道德理想B.教师职业道德知识C.教师职业道德情感D.教

师职业道德意志

【答案】：C职业道德情感是指人们对现实生活中职业道德关系和职业

道德行为的好恶情绪，如人们通常对高尚的职业活动产生敬仰和尊

重之情，对违反职业道德的行为产生愤恨和憎恶之情等。教师职业道

德情感包括职业正义感、职业责任感、职亚义务感、职业良心感、职

业荣誉感及职业幸福感等内容。故选Co

29、要把社会主义核心价值观作为师德灵魂形成（）的新格局。

A.明辨是非B.培养德性C.为人师表D.爱岗敬业

【答案】：B社会主义核心价值观是党和国家长期倡导的反映我国社会

本质、社会规律的根本原则与核心价值的基本观念，它支撑着我们

在建设社会主义长期实践中的行为指向与行为准则，从更深层次影响

着中国特色社会主义道德建设的思想方法与行为方式。用核心价值观

引领师德建设，是加强教师队伍建设、提高育人水平、保证＜br

class="markdown_return"＞教育事业健康发展的基础工作，是构建和

谐校园、和谐教育与和谐社会的道德基础和精神动力，是各级教育部

门和各级学校的重要任务。因此，要把社会主义核心价值观作为德性

的灵魂，形成“培养德性为主，遵循规范为辅”的师德建设新格局。B

项正确

oA项：明辨是非指的是要分清楚是和非、正确

和错误

,为干扰项。与题干不符，排除。C项：为人师表是教师职业的内在

要求。与题干不符，排除。D项：爱岗敬业是教师职业的本质要求。

与题干不符，排除。故选Bo

30、教师职业道德与教师素质之间表现出了（）的关系。

A.相互独立B.相互促进C.相互抵消D.相互关联

【答案】：B教师崇高的职业道德能够加强教师的责任感，成为提高教

师综合素质的动力；反过来，高素质的教师也能够积极促进教师职

业道德的提高。因此，二者是相互促进的关系。故选Bo

31、教师进行人格修养最好的策略是（）。

A.取法乎上B.取法乎中C.取法乎下D.无法即法

【答案】：A教师人格修养有两个问题：一是修养的策略问题。在策略

上，要采取“取法乎上”的策略。二是修养的尺度问题。在尺度上，

要确立教师人格修养的审美尺度。按照审美的尺度去修养教师的人格,

就是要进行师表美的建设。师表美主要包括：①“表美”；②“道

美“；③风格美。师表美的价值体现在：①充分发挥教育主体的德育

潜能；②充分促成学生的榜样学习；③改善教育与道德教育的效能。

故选Ao

32、（）,教育部颁布了新的《中小学班主任工作规定》。

A.2003年7月8日B.2008年10月15日C.2009年8月22

日D.2010年3月20日

【答案】：C2009年8月22日，教育部颁布了新的《中小学班主任

工作规定》，引起社会广泛关注。故选Co

33、教师道德失范的条例新闻，常见于媒体上，引起社会关注，说明

（）发挥重要作用。

A.自我评价B.社会舆论C.教育习俗D.信念

【答案】：B舆论是大众社会里一种普遍存在的社会心理现象，作为

一种出现在没有组织或组织松散、人数众多的群体中的大众心理，

它无论对个体或是对一般的小群体都会产生一定的影响。社会舆论是

社会意识形态的特殊表现形式。指相当数量的公民对某一问题的共同

倾向性看法或意见。往往反映一定阶级、阶层、社会集团的利益、愿

望和要求。其精神内核是群体意识。其现象外观是议论形态。往往以

拥护或反对、赞扬或谴责的方式对＜brclass=,rmarkdown_return"＞某

一公共问题作公开的评价。题干中，教师道德失范的条例新闻，常见

于媒体上，引起社会关注，说明社会舆论发挥重要作用。B项正确

oA项：自我评价是自我意识的一种形式，是自我意识发展的产物。

主体对自己思想、愿望、行为和个性特点的判断和评价。与题干不符,

排除。C项：教育习俗是教师和学生在日常教育活动中共同遵守的行

为规范，是师生交往方式的反映。与题干不符，排除。D项：信念是

对事实或者必将成龙事实的事物的判断、观点或看法。与题干不符，

排除。故选Bo

34、李老师平时与幼儿的接触中，了解幼儿的方方面面，经常写一些

心得或教育论文。此外她还经常关注学前方面的最新动向，用最新的

研究成果来不断丰富、提高自己的教学。这说明李老师可以做到

（）O

A.团结协作B.爱岗敬业C.为人师表D.终身学习

【答案】：D“终身学习”要求教师要树立优良学风，刻苦钻研业务，

不断学习新知识，探索教育教学规律。材料中李老师的行为体现了终

身学习。故选Do

35、某班主任在家长会上，帮商家推广了一种“心算”教材，但并未

强制家长们购买。该班主任的做法（）。

A.凸显了敬业精神B.违背了师德规范C.违反了教学规律D.体现了务

实求真

【答案】：B《中小学教师职业道德规范》中廉洁从教是指坚守高尚情

操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便谋

取私利。题干中，班主任帮商家推广了一种“心算”教材，为自己谋

取私利不符合廉洁从教要求。故选Bo

36、体现教师职业与其他职业根本不同的是（）。

A.教书育人B.为人师表C.奉献性D.长久性

【答案】：A教师职业与其他职业的根本不同在于，教师职业的对象是

活生生的人，不是无生命的物质，是正在成长中的人。他们是国家

和民族的未来，教师的职责是不但要教会他们知识，还要教会他们为

人处世的道理，即所谓教书育人。故选Ao

37、“教书”和“育人”是（）关系。

A.并列的B.递进的C.互补D.相互联系、相互促进的辩证统一

【答案】：1）“教书”和“育人”是相互联系、相互促进和辩证统一的。

故选及

38、下列教师的行为符合中小学教师职业道德相关要求的是（）。

A.小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲个时B.化学实验楼发生火灾时

老师不顾学生自己先跑C.某老师提前将考试题目泄露给自己班级的学

生D.某老师平等对等学生家长认真听取意见和建议

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》内容包括：爱国守法、爱岗

敬业、关爱学生、龙人师表、教书育人、终身学习。其中为人师表包

括坚守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作则。衣着得体，语

言规范，举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。

作风正派，廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。

D项某老师平等对待学生家长认真听取意见和建议，体现了该教师的

行为符合为人师表。D项正确

oA项：小明早上迟到老师罚其在教室外半蹲1个小时，该教师侵

犯学生的人格尊严权和受教育权，因此违背了教师职业道德规范中的

关爱学生。与题干不符，排除。A项：化学实验楼发生火灾时老师不

顾学生自己先跑，该教师没有保护学生安全，关心学生健康，维护学

生权益，违背了关爱学生。与题干不符，排除。C项：某老师提前将

考试题目泄露给自己班级的学生，该教师没有遵循教育规律，实施素

质教育，没有严于律己、以身作则，因此违背了教书育人和为人师

表。与题干不符，排除。故选Do

39、《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守的职业

道德规范，下列没有涉及的是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.关爱学生D.无私奉献

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》规定了中小学教师所应遵守

的六项职业道德规范：爱国守法；爱岗敬业；关爱学生；教书育人;

为人师表；终身学习。故选Do

40、五十多岁的胡老师又一次拒了学校要他参加暑期培训的安排，并

说：“我都快要退休了，还学什么！”这表明胡老师缺乏（）。

A.终身学习的理念B.热爱学生的情怀C.诲人不倦的品格D.严谨教学

的精神

【答案】：A终身学习是教师专业发展的不竭动力，要求教师要崇尚

科学精神，树立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。能

够潜心钻研业务，勇于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。

题目中，胡老师拒绝参加暑期培训，没有认识到持续不断学习的重要

性，说明胡老师缺乏终身学习的理念。故选Ao

41、以下跟教师道德修养无关的是（）。

A.“学而不厌，海人不倦”B.“立志乐道，甘于奉献“C.”不愤不

启，不俳不发”D.“以身作则，反躬自省”

【答案】：C“不愤不启，不俳不发”是一种教学方法，与教师职业道

德修养无关。故选Co

42、在履行教育教学义务的活动中，教师必须遵守职业道德规范，最

主要、最基本的是要坚持（）。

A.团结协作B.教书育人C.严谨治学D.爱岗敬业

【答案】：B教书育人是遵守职业道德规范中最主要，最基本的。故选

Bo

43、教师角色扮演的先决条件是（）。

A.教师角色认知B.教师角色体验C.教师角色期待D.以上答案都不正

确

【答案】：A角色认知是指角色扮演者对社会地位、作用及行为规范的

实际认识和对社会其他角色关系的认识。任何一种角色行为只有在角

色认知十分清晰的情况下，才能使角色很好地扮演。角色认知是角色

扮演的先决条件，一个人能否成功地扮演各种角色，取决于其对角

色本身的认知程度，也只有在此基础上，才能进一步进行角色体验

和角色期待。故选Ao

44、某校英语老师孙老师是某师范学校刚毕业的大学生，工作上兢兢

业业。但她为了追求时尚，经常穿一些比较另类的衣服，佩戴一些夸

张的首饰，化浓艳的妆容。这主要违背了教师职业道德规范中的

（）的要求。

A.爱岗敬业B.为人师表C.关爱学生D.教书育人

【答案】：B《中小学教师职业道德规范》中指出为人师表要求教师坚

守高尚情操，知荣明耻，严于律己，以身作贝L衣着得体，语言规范,

举止文明。关心集体，团结协作，尊重同事，尊重家长。作风正派，

廉洁奉公。自觉抵制有偿家教，不利用职务之便谋取私利。题干中，

孙老师经常穿一些比较另类的衣服不符合为人师表的要求。B项正确

oA项：爱岗敬业是指忠诚于人民教育事业，志存高远，勤恳敬业，

甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作

业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干不符，排除。C项：关爱

学生是指关心爱护全体学生，尊重学生人格，平等公正对待学生。对

学生严慈相济，做学生良师益友。保护学生安全，关心学生健康，维

护学生权益。不讽刺、挖苦、歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与

题干不符，排除。D项：教书育人是指遵循教育规律，实施素质

教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发

学生创新精神，促进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标

准。与题干不符，排除。故选Bo

45、学校实施青年教师成长“导师制”，作为导师的李老师手把手对

青年教师进行“传”、”帮”、“带”。这体现了李老师（）。

A.廉洁从教，勤恳敬业B.因材施教，乐于奉献C.团结协作，甘为人

梯D.治学严谨，勇于创新

【答案】：C甘为人梯是指，愿意牺牲自己利益帮助他人进步。题干

中，作为老教师的李老师能手把手对青年教师进行“传”、“帮”、

“带”，这体现了团结协作，甘为人梯。C项正确

oA项：廉洁从教：坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不

良风气影响。不利生职责之便谋取私利。与题干不符，排除。A项：

题干未体现因材施教，乐于奉献°与题干不符，排除°I）项」严谨治

学：树立优良学风，刻苦钻研业务，不断学习新知识，探索教育教学

规律，改进教育教学方法，提高教育、教学和科研水平。与题干不符,

排除。故选Co

46、某市教委在教师中随机调直，问“您热爱学生吗？”，90%以上

的教师都回答“是“。而当问他们所教的学生“你体会到老师对你的

爱了吗？”时，回答“体会到”的学生仅占10%!这说明（）。

A.教师还没有掌握高超的沟通与表达技巧B.教师尚不具有崇高的道德

境界C.教师缺乏信心D.教师缺乏爱心

【答案】：A题干中具有对比性的数据显示出教师还需在与学生沟通交

流方面进一步加强。故选Ao

47、“经师”是教学问的，“人师”是教行为的，我们的教学是要采

取“人师”和“经师”二者合一。这体现的教师职业道德的基本原则

是（）。

A.教书育人原则B.乐教勤业原则C.人格示范原则D.民主平等原则

【答案】：A教书育人就是指传授知识，培养人才。作为教师职业道德

的一个基本原则，教书育人要求教师在其职业活动中，既要努力教授

学生学习知识，又要培育学生成人成才，要把两者有机地结合在一起,

更好地实现教育目的。教师采取“人师”和“经师”二者合一，体现

的就是教书育人。故选Ao

48、以下哪条不属于《中小学班主任工作规定》的亮点？（）

A.明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来做班主任工作

B.提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情来做班主任工作C.

保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更多的空间来做班主任工

作D.制定了中小学班主任工作的具体实施办法

【答案】：D一是明确了班主任工作量，使班主任教师有更多的时间来

做班主任工作。二是提高了班主任经济待遇，使班主任有更多的热情

来做班主任工作。三是保证了班主任教育学生的权利，使班主任有更

多的空间来做班主任工作。四是强调了班主任在学校中的重要地位，

使班主任有更多的信心来做班主任工作。故选Do

49、（）是教师职业道德行为的出发点，又是激励教师实现某种职

业道德目标的动力。

A.职业正义感B.职业责任感C.职业良心感I）.职业义务感

【答案】：B职业责任感是教师在职业道德活动中形成的对他人或社会

应负责任的内心体验和道德情感，它既是职业道德行为的出发点，

又是激励教师实现某种职业道德目标的动力。故选Bo

50、教师职业道德修养的前提是（）。

A.动机B.对教师道德的认识C.行为D.继承

【答案】：B知即对教师道德的认识及其在这一基础上所形成的观念等。

这是师德修养的前提。故选Bo

51、师德修养的必要途径是（）。

A.加强学习B.躬身实践C.学会反思D.树立榜样

【答案】：A加强学习，是师德修养的必要途径。学习是修养的前提。

故选Ao

52、教师应该提高自己的职业道德修养，正如“以德治民，取信于民”

所说的那样。这句话体现了（）的思想。

A.墨家B.道家C.儒家D.法家

【答案】：C作为我国古代伟大的思想家和教育家、儒家学派的创始人，

孔子的政治思想以“仁”为核心，他主张以德治民，反对苛政和任意

刑杀，统治者要爱惜民力，取信于民，正身律己。以老子为代表的道

家，其核心思想是“道”，认为天道无为、道法自然；以韩非子为代

表的法家，主张“依法治国”，并提出了一整套的理论和方法；以墨

子为代表的墨家，其核心思想是兼爱、非攻和尚贤。故选Co

53、小明数学成绩很差，学习积极性不高，终日浑浑噩噩。班主任询

问缘由，小明赌气地说：“王老师只喜欢成绩好的同学，从来不叫我

回答问题，他嫌我成绩不好，我为什么要认真听他的课。”由此可见，

王老师的做法（）。

A.违背了公正施教的要求B.有助于教学任务的完成C.有助于学生的

个性发展D.违背了严慈相济的要求

【答案】：A教师公正即教师的教育公正，是育人为本学生观的实践要

求，教师要面向全体学生，公平公正地对待每一个学生，给予他们

平等的教育机会。题干中，王老师只关注成绩好的学生，忽视了其他

学生，违背了公正施教的要求。A项正确

oA项：教师只关注部分学生而不是全体学生，会影响教学任务的完

成。与题干不符，琲除。C项：教师只关注成绩这一方面，而忽视了

其他方面，会阻碍学生个性的发展。与题干不符，排除。D项：严慈

相济要求教师把热爱学生与严格要求学生有机结合起来，爱寓于严、

严出于爱。与题干不符，排除。故选Ao

54、加强师德建设是具有社会意义的重要工程，是贯彻（）的现实

需要。

A.依法治国B.以德治国C.以人为本D.均衡发展

【答案】：B著名教育学家启功教授曾写下“学为人师，行为示范”，

旨在要求教师的所学要成为世人之师，所行要成为世人的典范。在教

育教学过程中，教师自身的道德风范将直接影响学生，再通过学生向

社会扩散，从而对社会道德风尚产生一定的影响。因此，加强师德

建设是一项十分重要的工程，是贯彻以德治国的现实需要。故选B。

55、”其身正，不令而行；其身不正，虽令不从。”说明教师遵守下

列哪一条职业道德行为规范的重要性？（）

A.“廉洁从教”B.“关爱学生”C."教书育人”D.“为人师表”

【答案】：D这句话的意思是：当管理者自身端正，作出表率时，不用

下命令，被管理者也就会跟着行动起来；相反，如果管理者自身不端

正，而要求被管理者端正，那么，纵然三令五中，被管理者也不会服

从的。故说的是“为人师表”。故选Do

56、教师必须做到以身作则，为人师表，这体现的教师劳动特点是

（）O

A.复杂性、创造性B.连续性、广延性C.长期性、间接性D.主体性、

示范性

【答案】：D以身作则强调教师要通过自身的行为去教育学生，体现

的是教师的主体性，为人师表则体现了教师劳动的示范性。故选Do

57、对教师职业道德进行评价的根本依据是（）。

A.班级升学率B.教师讲课水平C.教师科研水平D.动机与效果的辩证

统一

【答案】：D动机与效果的辩证统一是对教师职业道德评价的根本依据。

故选D。

58、区分一名普通教师和优秀教师的真正标志是（）。

A.是否有远大的教育理念B.能不能为学生个性的发展提供充分的机会

和良好的氛围C.是否具有符合时代精神的教育理念D.能不能在教学

中体现教育实践智慧

【答案】：B教师的根本任务是教书育人，衡量一个教师是否优秀，

就要看他能否为学生的发展提供机会。故选Bo

59、以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来规范教师的言行，保

证教育行为的正常进行，体现了教师职业道德的（）。

A.动力功能B.调节功能C.评价功能D.教育功能

【答案】：B教师职业道德以“应当怎样”和“不应当怎样”的表述来

规范教师的言行，保证教育行为的正常进行，因而具有调节教师言行

的作用，即教师职业道德的调节功能。故选Bo

60、教师进行人格修养最好的策略是（）。

A.“取法乎下”B.“取法乎上”C.“取法乎中”D."无法取法”

【答案】：B“取法乎上”的策略，指的就是教师的人格修养以价值和

人格理想的确立为前提，高处着眼进行修养。教师要成功进行自己

的人格修养，必须采取“取法乎上”的策略。故选B。

61、教师要关注（）的全面发展。

A.优秀学生B.单亲家庭学生C.每一位学生D.智障学生

【答案】：C教师要关注每一位学生的全面发展。故选Co

62、当前通用《中小学教师职业道德规范》是第（）次修订的。

A.一B.二C.三D.四

【答案】：D改革开放以来，我国于1985年、1991年、1997年先

后三次颁布和修订了《中小学教师职业道德规范》。2008年9月，

教育部、中国教科文卫体工会全国委员会联合发布了重新修订的《中

小学教师职业道德规范》。故选Do

63、某教师对学生们说：“成绩好是衡量你们学业成功的标志，我们

教师的责任就是让每位同学考上理想的大学。”该教师的说法违背职

业道德规范中的（）。

A.爱岗敬业B.关爱学生C.教书育人D.廉洁从教

【答案】：C教师职业道德规范包括：（1）爰国守法；（2）爰岗敬业；（3）

关爱学生；（4）为人师表；（5）教书育人；（6）终身学习。其中，教书

育人是教师的天职，指遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲

人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学

生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。题干中，某教师只

以成绩作为衡量学业成功的标志，忽视了学生的全面发展，违背了

教书育人的要求。C项正确

oA项：爱岗敬业是教师职业的本质要求。指忠诚于人民教育事业,

志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认

真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生。不得敷衍塞责。与题干

不符，排除。A项：关爱学生是师德的灵魂。指关心爱护全体学生，

尊重学生人格，平等公正对待学生。对学生严慈相济，做学生良师益

友。保护学生安全，关心学生健康，维护学生权益。不讽刺、挖苦、

歧视学生，不体罚或变相体罚学生。与题干不符，排除。D项：廉洁

从教出自97年修订的《中小学教师职业道德规范》，是指坚守高尚

情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。不利用职责之便

谋取私利。与题干不符，排除。故选Co

64、个体道德的核心部分是（）。

A.道德认知B.道德观念C.道德情感D.道德行为

【答案】：A道德认知是对道德规范及其执行意义的认识，道德认知的

结果是获得有关的道德观念，形成道德信念，道德认知是个体道德的

核心部分。故选Ao

65、“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。”

的职业行为要求是规范（）。

A.教师与学生的关系B.教师与教育事业的关系C.教师与职业劳动的

关系D.教师与家长的关系

【答案】：C《中小学教师职业道德规范》中处理教师与职业劳动的关

系的具体职业行为要求是“遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，

诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促

进学生全面发展。不以分数作为评价学生的唯一标准。”故选Co

66、下列说法不正确的是（）。

A.教师履行道德义务往往是觉得做了自己该做的事情B.教师道德义务

是同谋求个人权利或报偿相对应的C.教师在履行道德义务之后获得的

赞扬、权利和报偿是行为的结果，而不是教师行为选择的动机D.教师

履行道德义务，往往以或多或少的自我牺牲为前提

【答案】：B提到义务就应该是不计报酬的，所以义务不是与谋求个人

权利或报偿相对应的。故选Bo

67、保护儿童自信心就是保护儿童的潜在能力，这要求教师要（）。

A.尊重学生人格B.关爱学生C.为人师表D.爱国守法

【答案】：A苏霍姆林斯基说：“儿童的尊严是人类最敏感的角落，

保护儿童的自尊心就是保护儿童前进的潜在力量。“人与人之间相处

需要法则，教师和学生之间也是如此。教学中，需要教师尊重每一个

学生，无论学习好还是学习基础差的，只要教师给学生以尊重，给学

生以信任，学生就会各感自豪，就会用自己的加倍努力去实现目标，

在一次次成功的体验中不断进步，从而真正达到教育教学的最优化。

因此，保护儿童自信心就是保护儿童的潜在能力，这要求教师要尊重

学生人格，尊重学生自尊心。A项正确

oB项：关爱学生是师德的灵魂。与题干不符，排除。C项：为人师

表是教师职业的内在要求。与题干不符，排除。D项：爱国守法是教

师职业的基本要求。与题干不符，排除。故选Ao

68、作为教师职业道德的基本要求，也是教师高尚道德修养的表现在

于（）。

A.热爱学生B.学而不厌C.钻研教学D.热爱劳动

【答案】：A关爱学生是师德的灵魂。故选Ao

69、学生干部选举前，有的家长给班主任陈老师送来礼物请求照顾，

陈老师一概予以拒绝。这件事体现了陈老师（）。

A.廉洁从教B.因材施教C.关爰学生D.严慈相济

【答案】：A教师在自身建设中的道德规范要求老师廉洁从教。廉洁从

教的要求老师：（1）公正执教，平等对待每一个学生；（2）坚守大义，

发扬奉献精神；（3）廉洁自律，自觉抑制各种非正当利益的诱惑。故选

Ao

70、在学校，教师之间要善于（）。

A.团结合作，一致对外B.相互借鉴，共同提高C.各自为政，独立思

考D.相互监督，勇于竞争

【答案】：B同事之间要团结合作，互相帮助，达到共同提高。故选Bo

71、社会对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对

自己行为的价值的自我意识是（）。

A.教师良心B.教师人格C.教师荣誉D.教师幸福

【答案】：C教师职业道德范畴，从广义上讲，是指反映和概括教师职

业道德现象的基本概念；从狭义上讲，是指反映教师个人与社会、个

人与他人之间，最本质、最主要、最普遍的道德关系的概念，如教

师义务、教师良心、教师公正、教师荣誉等。其中，教师荣誉即社会

对教师的道德行为的价值所做出的公认的客观评价和教师对自己行为

的价值的自我意识。C项正确

oA项：教师良心的主要内涵包括：①恪尽职守。②自觉工作。③爱

护学生。④团结执教。与题干不符，排除。A项：教师人格是指教师

应具备的优良的情感及意志结构、合理的心理结构、稳定的道德意识

和个体内在的行为倾向性。与题干不符，排除。D项：教师幸福是指

教师在教育教学实践中，由于感受到或意识到自己教育理想和目标的

实现而得到的精神上的满足。与题干不符，排除。故选Co

72、以下不属于教育评价作用的是（）。

A.发展作用B.诊断作用C.激励作用D.导向作用

【答案】：A教育评价是根据一定的教育价值观或教育目标，运用可

行的科学手段，通过系统的收集信息资料和分析整理，对教育活动、

教育过程和教育结果进行价值判断，为提高教育质量和教育决策提供

依据的过程，主要具有导向、诊断、鉴别和激励作用。故选Ao

73、教师职业道德规范中最主要、最基本的道德责任是（）。

A.热爱祖国B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

【答案】：C教书育人是对教师这一特殊职业的专业要求，它是教师职

业道德规范区别于其他行业职业道德规范最主要、最基本的内容。故

选Co

74、教龄十年的张老师在年初被委任为学校的教导主任。之后的工作

中，张老师对其他老师说话时总是昂着头，总喜欢用一种命令式的语

气进行说教。其他老师都开始避着张老师。这种情况的出现，是因为

张老师（）。

A.不能严谨治学B.不能以身作则C.不能尊重他人D.不能爱岗敬业

【答案】：C教师职业行为规范中指出，教师与其他同事是地位平等的,

要尊重他人。同事之间要相互理解，要搞好团结，相互支持。题目中

张老师的行为没有认识到大家的地位平等，相互尊重。故选Co

75、某学生家长给余老师送礼，想让余老师给其孩子安排最好的座位,

余老师拒绝了。余老师的做法（）。

A.不正确，不利于取得家长信任B.不正确，不符合家校沟通要求C.

正确，符合严慈相济的要求D.正确，符合廉洁从教的要求

【答案】：D《中小学教师职业道德规范》规定，教师应为人师表，廉

洁从教。材料中余老师拒绝家长的礼物，符合为人师表，廉洁从教的

要求。故选Do

76、讽刺、挖苦、歧视学生，违反了《中小学教师职业道德规范》中

（）的要求。

A.团结协作B.爱岗敬业C.关爱学生D.为人师表

【答案】：C《中小学教师职业道德》中“关爱学生”要求教师“不挖

苦、讽刺、歧视学生”。故选Co

77、教师职业的内在要求是（）。

A.爱国守法B.爱岗敬业C.教书育人D.为人师表

【答案】：D《教师职业道德规范》中提到，爱国守法是教师职业的基

本要求；爱岗敬业是教师职业的本质要求；关爱学生是师德的灵魂;教

书育人是教师天职和道德核心；为人师表是教师职业的内在要求；终身

学习是教师专业发展的不竭动力。

78、信息化时代教师职业特点，决定教师要（）。

A.有较高的科学文化素养B.终身学习C.具备科研能力D.掌握教学规

律

【答案】：B倡导“终身学习”就是要求教师做终身学习的表率。终身

学习是时代发展的要求，也是教师职业特点所决定的。教师必须树

立终身学习理念，拓宽知识视野，更新知识结构。潜心钻研业务，勇

于探索创新，不断提高专业素养和教育教学水平。因此，信息化时代

教师职业特点，决定教师要终身学习。故选Bo

79、运用（）时，教师不再讲授，只为学生制定自学参考书、

布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情况和接

受考查。

A.贝尔―兰喀斯特制B.特朗普制C.设计教学法D.道尔顿制

【答案】：D道尔顿制是由美国教育家柏克赫斯特创建的一种新的教学

组织形式。运用这种方法时，教师不再讲授，只为学生制定自学参

考书、布置作业，由学生自学和独立完成作业后，向老师汇报学习情

况和接受考查。故选Do

80、“吾日三省吾身”体现在教师职业道德修养的以提高上，就是要

求教师要（）。

A.内省B.自律C.修身D.监听

【答案】：A“吾日三省吾身”出自论语，意指我每天都多次反省自身。

结合教师职业道德修养，主要是强调教师要内省。这是教师加强和提

升师德修养的较好途径。BCD也是师德修养的途径，但不符合题意，

在此为干扰项。故选Ao

81、教师职业道德修养的首要环节和最初阶段是（）。

A.树立远大的职业道德理想B.学习和掌握教师职业道德知识C.磨炼

坚强的职业道德意志D.确立坚定的职业道德信念

【答案】：B学习和掌握教师职业道德知识是教师职业道德修养的首要

环节和最初阶段。故选Bo

82、根据《中华人民共和国义务教育法》的规定，下列说法不正确的

是（）。

A.我国实行九年义务教育B.适龄儿童、少年免试入学C.对违反学校

管理制度的学生，学校应当予以批评教育，不得开除D.学校应当把素

质教育放在首位

【答案】：D《中华人民共和国义务教育法》第三十六条规定，学校

应当把德育放在首位。寓德育于教育教学之中。《中华人民共和国义

务教育法》将《教育法》规定的九年义务教育制度具体化。同时又是

对九年义务教育领域中不同方面进行规范的法律依据。《义务教育法》

立法宗旨和立法依据的规定：“为了保障适龄儿童、少年接受义务

教育的权利，保证义务教育的实施，提高全民族素质，根据宪法和教

育法，制定本法”。故选Do

83、表示传统师德重视严于律己，身体力行、为人表率的模范作用的

先哲名言是（）。

A.躬身后而薄责与人B.三人行必有我师C.学而时习之D.见贤思齐

【答案】：AA项的意思是多责备自己，而少责备别人，即严于律己，

宽以待人，身体力行的意思。B选项是指几个人同行，其中必定有可

以当老师的人，表示要虚心好学。C选项是指学过的内容要经常练习

它。I）选项是指见到德才兼备的人就要向他看齐，也表示教师应该积

极学习。故选Ao

84、师德修养具有历史继承性特点，首先需要教师（）。

A.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬世界各民族的职业道德

B.从历史和文化中汲取精神营养，传承和弘扬中华民族的优秀师德C.

继承古代孔子、孟子思想，传承儒家思想文化D.继承现代的陶行知、

蔡元培教育思想，践行和弘扬他们的主张

【答案】：B师德修养的历史继承性特点，要求教师的师德修养一定

要与社会文明的整伍进步一致，既要从历史文化中继承和吸收精华,

又要与时俱进，继续传承和弘扬中华民族的优秀师德。但首先需要教

师从深厚的历史和文化底蕴中汲取丰富的精神营养，责无旁贷地传承

和弘扬中华民族的优秀师德。故选Bo

85、教师职业道德的核心是（）o

A.热爱教育B.热爱学校C.热爱教学D.热爱学生

【答案】：D教师职业道德规范包括六个方面：（1）爱国守法；（2）爱

岗敬业；（3）关爱学生；（4）教书育人；<brc1ass="markdown_returnM>

（5）为人师表；（6）终身学习。其中热爱学生（关爱学生）是教师职

业道德的核心和精髓。故选Do

86、教师要热爱学生，关心学生，尊重学生;严格要求，耐心教导，循

循善诱，不偏不袒：不以师生关系谋取私利。教师之间要互相尊重，

切忌嫉妒；相互学习，取长补短；平等相待，不亢不卑；乐于助人，关心

同事。这属于教师的（）。

A.思想行为规范B.教学行为规范C.人际行为规范D.仪表行为规范

【答案】：C教师职业特点决定了其工作的特殊性和复杂性，在教师的

人际关系中，主要包括学生、同事以及学生家长等。无论面对什么样

的对象，教师都要保持作为教师应有的基本行为规范。教师对待学生

要永远保持爱心和耐心，尊重学生、关心学生，同时，也要