专题04文学类文本（小说）阅读（原卷版）

专题04文学类文本（小说）阅读（原卷版）

专项训练一

题量：2大题建议用时：30分钟满分：30分

测试人：实际用时：得分：

一、（2020•福建省高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

月白沏荡

余显斌

六月，湖里绿了一片，绿的是苇草，是荷叶，是其它水草。水草下当然有鱼，有虾。水面有菱角，青

嫩嫩的，随手捞起一个，洗一洗就可以生吃，味道青鲜鲜的。水下呢，还有嫩嫩的藕。这儿的湖泥很软，

提一根荷梗，轻轻地扯起来，就带出一根藕来，白嫩嫩的。用水一洗，吃上一口，满嘴都是莲藕的香味。

棒子捞了几个菱角，还有几个嫩藕，不是自己吃，是给小王叔叔的。

每次等待小王叔叔时，棒子都会这么做。等到芦苇那边传来两声鸟鸣，小王叔叔就会出现，来时，骑

着匹大白马。小王叔叔吃着菱角，还有嫩稿。棒子就跑过去，羡慕地摸着大白马的第毛。

小王叔叔笑道，想骑？

棒子点点头，当然。

小王叔叔就老气横秋地说，小鬼，太矮了，脑袋高过马背时，才能骑。

棒子啜着嘴，暗地里和白马比比，头刚刚挨着马背。

他想，再过一年就高过马背了，就可以了。

可是，离开后，小王叔叔却再没有来过。那天，棒子挣着一只小划子，藏在苇草里，等着小王叔叔送

信来。没有等到，几声鸟鸣后，他等来的是一个陌生人，是张叔叔。棒子忙问，小王叔叔呢？

张叔叔红了眼图，轻声告诉他，小王叔叔遭遇了小鬼子，拈牲了。

棒子眼睛顿时模糊了，远处的天，近处的水，还有苇草、荷叶、荷花，都一片朦胧。他喃喃地道，怎

么会？小王叔叔有大白马，又高又大，跑起来飞快。

张叔叔叹息，小鬼子的东洋与比新四军的马更高更大，跑起来比小王叔叔的大白马快多了。

棒子咬着牙，狠狠地道，东洋马，真可恨！

张叔叔也点点头咬着不说，我们要报仇。

报仇的机会就在眼前。原来，张叔叔这次来，是传达上级命令的，最近，一支新四军骑兵营要经过这

儿，准备和湖东新四军二团会合，端掉小鬼子的碉堡。张叔叔告诉棒子，崎兵营来时，希望棒子能给带路。

棒子高兴极了，说声是。

张叔叔拍拍棒子的肩膀叮嘱，小鬼，注意安全啊。

棒子点点头，送走了张叔叔，撑着小划子，出没在密密的苇丛里，等着驸兵营的到来。

骑兵营来时是在一个晚上，月光水亮亮的一片，笼罩着湖而。湖面浮荡着淡蓝的雾，苇草和荷叶在雾

里如淡墨画的一般，朦朦胧胧的。

张叔叔带头,将驹兵营长介绍给棒子。

骑兵营长笑着夺棒子是好样的。

棒子很高兴，看看这匹验马，又摸摸那匹。骑兵营长开玩笑说，没骑过吧？棒子使勃地点头，傻乎乎

的样子，逗得骑兵营长笑了，张叔叔也笑了。

湖里芦苇丛中隐藏着一条暗道，在湖中间，有前四军的监察哨把守着，有可疑人经过，监察哨马上鸣

枪报警，对岸的新四军二团听到枪声，立即做好战斗准备。因此，鬼子几次来袭，都大败而归。

棒子当然的带人顺利通过，因为棒干是新四军的通讯员的。

他手一挥，带着骑兵营出发了。

已经是后半夜了，湖上月光变得更亮更白。苇草深处，不时传来露珠滴落声，还有“咚”的一响，是

青蛙跳水的声音。棒子带着部队，静静地走着，沿着那条路走着，新四军监察哨看见了，没有阻拦。棒子

带着骑兵营走到一处湖湾处，将两根手指插入嘴里，“嘘”地吹响一声口哨。在其他人还没反应过来时，

他已抱着身边的张叔叔，“噗通”跳入湖水深处的苇草丛里。

湖里的月光顿时碎了。枪声响起，打破湖面的寂静。

骑兵营士兵一个个在枪声中倒下，不一会儿，全被消灭。

新四军战士划着水，从苇丛里浮出来打扫战场，同时寻找着棒子。一片荷叶下，一个声音道，在这儿

呢。随着声音，棒子浮出水面，拖着肚子已经灌满水的张叔叔。

张叔叔不是什么通讯员，是日军间谍大木三郎。

大木三郎一直想破获新四军的交通线，就悄悄盯上了小王叔叔，摸清一切后，他枪杀了小王叔叔。然

后，自己扮成通讯员，哄骗棒子，准备带着日军特种部队，假扮做新四军骑兵营，将湖东新四军一举歼灭。

他最终自投罗网，却弄不清自己究竟在哪儿露了马脚。

棒子得意地说，是你自己吐露了真相的。

棒子说，大木三郎曾告诉自己，东洋马比小王叔叔的大白马高大。当骑兵营出现时，自己走过去，站

在马旁暗暗一比，那些马都高过了自己的脑袋，而大白马和自己脑袋齐平。他终于清楚，他遭遇了日军。

因此，发出信号，让提前防备着的新四军出击。

大木三郎一听，傻了眼。

棒子随着新四军战士押着垂头丧气的大木三郎，迅速消失在月光下的苇丛中。月光慢慢变淡了，照着

湖面，苇丛里有只小划子，如一牙月亮，一晃一晃的。

（选自《小小说月刊》2018年第1期）

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项（）

A.棒子没等到小王叔叔却等来了一个陌生的张叔叔，这一蹊跷的情节为下文他是日军间谍大木三郎埋下了

伏笔。

B.小说中反复出现“月光”形象，不但展示了那天晚上的特定环境，还暗示了时间的推移，与故事情节相

映成趣。

C.小说主人公棒子的形象生动鲜明：作为新四军通讯员，他尽管年纪还小，但机智勇敢，临危不乱，令人

敬佩。

D.小说的语言清新自然，描写简练传神，如写月下芾草深处的露珠滴落声、青蛙跳水声，以静衬动，细致

入微。

2.请以小主人公棒子的形象为例，分析小说塑造人物形象时运用了哪些表现手法。

3.小说结尾部分说，“张叔叔不是什么通讯员是日军间谍大木三郎”。这样安排有什么艺术效果?请结合

作品简要分析。

二、（2020•西藏自治区拉萨中学高三月考）阅读下面的文字，完成下面小题。

医者

周国华

读高二那年，我妈病了，疼得满床打滚。我背着她到赤脚医生那里，医生为她打了针止疼剂，手一撞：

怕是大病，赶紧送县医院。

我借了辆三轮车，把我妈拉到县医院。医生诊断后，把我叫到一边：“你妈得的是癌症，晚期了，花

再多钱也没用，你自己决定吧。”

癌症？我好似挨了一记闷棍，眼前发黑。我爸走得早，这些年来，我妈就靠种那点承包田供我上学，如

今……

不能就这么放弃！我刚想办住院手续，我妈含笑进来说：“医生，给我开点药吧，止疼的就行，我命破，

能挺过去。”

拗了半天，我还是按我妈的意思做了。我知道，我妈要是决定了的事，没人能改过来。回家的路上，

我拼命憋着，不让眼泪棹下来。兜里只有三百块钱，那是全家仅剩的那么一点点钱。

或许天不绝人，我去村里小店买东西，无意中听到有人说，邻乡有个老中医挺神的，治好过一些大医

院都没法治的怪病。我立马找了过去。

老中医家坐着很多病人，得什么病的都有。老中医话不多，而且声音很轻，只是在搭脉后简单问上几

句，就摇头晃脑开起方子，完了，又叮嘱几句，也看不出有啥高明之处。最后一个轮到我，老中医瞅了我

一眼：“病人呢？”

我拿出医院的诊断书，讲了我妈的病情和家里的情况。我说来得急，我妈也下不了地，先来问问。说

到最后，我的眼泪扑簌簌往下掉。

老中医喳了我一眼：“这么大了还哭，没出息，走，带我去看看。”

老中医给我妈搭完脉，捋着花白的山羊胡子在屋里踱来踱去。我垂手，惶惑地盯着他。老中医让我把

三轮车上的那个蛇皮袋拿进来，一打开，里面全是草药。老中医告诉我，把这几种药分均匀，半年服完，

大致就可以了，不行的话，再去找他。.

我连连点头，掏出二百块找；只有这些了，别嫌少。

老中医没接钱，双手把玩着桌上的青花瓷瓶，左看右看，还不住点头：不用了，你留着做学费吧，这

个东西卖给我吧。

我妈连忙摇手：“不，这是我的嫁妆，几块钱买来的，乡下人没闲心插花，我常说，还不如碗勺来得

实用呢。”

老中医晃着头，捻着须，说：“实用不实用我不管，家里有一个，正好配个对。”

送走老中医，我和我妈还真不敢相信天下竟有这种好事，诊费、药费没付不说，还白白拿了一千块钱！

半年后，我陪着我妈去了医院，诊断结果让我欣喜若狂，我妈竟痊愈了！

我拿着锦旗去谢老中医，老中医一笑：“有钱了，就把瓶子赎回去，价钱嘛，翻倍。”我点头。

我如愿考上了医学院。用那些钱，我撑过了第一个学期。之后，我勤工俭学，再没用过家里一分钱。

毕业后，我凭借优异的成绩，被省城一所大医院聘用。我接我妈进城，贷款买房，娶妻生子，进修深造……

二十多年后的一天,我假然现看了《鉴宝》节目，旦西一个黄花重瓶a足了我的汪意，那个题子，看

上去跟我家的一模一样。专家几百万元的估价让我％吃惊又愤恨，原来老中医早就知道瓶子的价值。我想

起了老中医眯着瞿的神情,”，狡许，虞伪!

我憋着满肚子怨气去找老中医。老中医已去世，他儿子接过我的字条，一笑：家父说你定会成为医生，

果然没错。

我突然想起，那天我对老中医说，我想放弃学业，赚钱养活我妈。我有点发蒙，是不是自己太小人了？

里屋的橱柜上，摆放着两个青花瓷瓶，花纹一样，成色迥异，老中医的儿子取过那个轴色发暗的瓶子：

“民国的，不过也值几千块钱。”

我脸红了。瓶子的内壁上，依稀还能看到我儿时调皮的涂鸦，是我家的那个！我疑惑地望着另一个青翠

欲滴的花瓶。

“这个是我祖上为一官宦人家就诊时，那家主人给的。”

我掏出一万块钱，老中医的儿子执意只收下两千：“家父嘱咐，不敢有违。”

对着老中医的遗像，我郑重地磕了三个头。泪眼婆娑中，我又看到了那双似笑非笑的眼睛，温馨，深

邃。

一块匾额悬在壁上，上面的两个字熠熠生辉——医者。

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.文章开头赤脚医生和县医院医生的表现，以及关于“我”家庭情况的介绍，营造出•种让人绝望的氛围，

为老中医的出场做铺垫。

B.老中医要青花优瓶并给一千块钱瓶钱是想帮助“我”，使“我”能治好妈的病并完成学业，这体现了老

中医高尚的医德。

C.文章虽然很短，内容也是平常生活之事，但仍写得跌宕起伏面而非平铺直叙，很有可读性。

I）.“我”去送锦旗的时候，老中医说赎瓶子价钱要翻倍，说明老中医也爱财，这样就写出了老中医性格的

复杂和真实。

2.文章运用哪些手法来写老中医医术高超的？请筒要分析。

3.文中前波浪线的段落起了什么作用？请作简要分析.

专项训练二

题量：2大题建议用时：30分钟满分：30分

测试人：实际用时：得分：

一、（2020•云南省昆明一中高三零模）阅读下面的文字，完成下列小题。

砸骨头

铁凝

入冬前，正是税收季节，税款仍没有筹齐，还差六百块。全乡十二个村，就剩下居士村。村长和会计

亲自收税，来到于老茂家。于老茂有一小片苹果树，应纳林果税五十四元。

村长：“道理我也不说了，好歹给我个面子。”

于老茂：“不是我不给你面子，是老天不给咱们面子。伏天那场雹子不是我瞎编的吧，剩的那几个果

子，才卖了六十块。你应该问问乡里，遭了包灾怎么还不减税？”

是有一场直子，村长想，他接过于老茂递上来的烟，点上，将了一会儿，去了于喜开家。于喜开喂了几

栏猪，下雹子也没砸死猪，他应该交割头税。

于喜开正歪在被离垛上哼哼，村长问怎么了，他说正在拉痢疾，说这痢疾是猪传给他的，说他那几栏

猪眼下都得病，不能卖，不卖猪还交什么割头税。

村长又去了几家，各家有各家的说法。最后到了于四嘎家。于四嘎在门上贴了副对子：自古未闻屎上

税，如今放屁也拿捐。

村长捂着腮帮子给会计念这副对子，他正在上火，牙床子肿。

会计：“看，听你念对子，叫我打错了算盘。”

村长：“打来打去，还不是差六百。”

会计：“不是你非让打来看。”

村长苦笑：“我就那么一说。”

“当官的一动嘴，小兵子跑断月辿。”

“我看你是吃了俄药。”

算盘嘛里啪啦又一阵紧响，村长烦躁起来，便说：“别耍把你那算盘了行不行？”

“怕是你还耍把不了这几下子。”

“我要是会耍算盘就把你辞了。”

会计不紧不慢地说：“辞了我不打紧，你别拿算盘撒气，没看见快散架了。”

村长听不得会计那口气，像是故意激他，火气又盛了些，他抓起算盘哗啦啦地徭。

“散架就散架，不就是架算盘！”

“一架算盘也得十来块钱！”

“居士村凑不上税钱还买不起一架算盘！”村长说着举起算盘就摔，算盘子溅得到处都是。

会计在这时才真正变了脸。他心疼这被他摩掌了许多年的算盘，光泗如珠的算盘子显示着他的为人。

虽然居士村是个穷村，可会计从来没在算盘上做过对不起村人的事。摔了他的算盘，就好比模糊了他的为

人，他决心要还击。他打算把暖壶投过去，转念想到暖壶也得七八块钱，何况村委会就剩这么一只。实在

找不着别的，会计奔到炕边去掀炕席——炕席经摔0

他们相互扭打起来，招来一些看热闹的村人。

“咱们河滩上见，砸骨头去！”

“砸就砸！”

砸骨头是居士村男人之间战全的极致，每当他们由争吵到把打，便会生发出砸骨头的愿望。一句砸骨

头的过瘾宣言会迸射出寒气，这发气能叫他们的眼睛冒火，嘴唇哆嗦。

当他们真的在河滩上站定，彼此眼中只有一副骨头架子，亟待对方去砸酥。村长和会计一人抄起一块

鹅卵石，开始了他们的战争。村长砸破了会计的脸，会计砸破了村长的额头，他们都流了血，血再次鼓荡

起他们的激情……

绿幽幽的河水哗哗地流向远方，太阳跃上山上，照亮了河龙•岸那陡峭的黛色山壁，照亮了那满坡遍野

金红的荐草。太阳照耀着河滩.河滩上聚满了村人，倘若有不知情的外人闯入其间,会以为人们正在欣赏

两个男人豪迈的舞蹈。

村长和会计的喊声逐渐显出了韵律：

“砸不烂你我是大闺女养的！”

“砸你个大闺女养的！"

“砸你个大闺女！”

“砸....”

他们一门心思地砸，直砸得天昏地暗、眼花缭乱。两具遍体鳞伤的身子扭结起来，扑嘀倒在河滩上。

围观的村人这才关心起他们的命运，连忙寻找起交战双方的女人。媳妇们起来，她们各自的丈夫，正搀扶着

彼此的胳膊踉跄着往河岸上爬，村长和会计互相看看，觉得对方很模糊，模糊得像个半截石碑。他们都笑

了，村长昧着乌青乌青的口艮睛说：“上谁家？”

会计说：“上我家吧，媳妇买了驴灌肠。”

村长媳妇说：“待会儿我把枣酒送过去。”

他们出了河滩往会计家走，村人也一路沉默着往家走。

会计和村长就着驴灌肠喝枣酒，村长捧着碗刚喝两口，就呜呜地哭了起来。他哭得是如此的伤心，如此

的软弱，如此的无所顾忌，如此的没有出息。他抽抽噎噎地说：“谁叫我没本事呢，生是要不出这六百块。”

会计没有劝阻村长的哭，只说他盘算了一下，想把给儿子定亲的二百先垫出来。村长说他也盘算了一

下，把给儿子盖房攒的三百先垫出来。

“剩下的那一百呢？”

“让别的干部们凑凑。”

睡了一夜，村长和会计的脸更肿了，他们准备去乡里检讨，头上缠着白布顺着河淖走，于老茂领着一

伙村人追了上来，交给会计一个纸包，说六百块钱和交税清单都在里头。

会计咪着肿眼数了钱，分毫不差。会计和村长不约而同地看居士村，村口聚集着更多的乡亲，这纸包

像是居士村给他们意外的馈赠。村长和会计越走越远，站在村口的人渐渐看不见他们的身子，只见两个大

白脑袋在太阳底下晃。

（1992年发表于《十月》，有删改）

1.下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.小说中的“林果税”“割头税”等词语，以及“算盘”“炕席”等物品，都指向特定时期的农村现实，

使小说具有记录历史的意味。

B.小说语言轻快，幽默活泼，有乡土气息，于喜开的话语、于四嘎家的对联、村长与会计的对话，无不显

现小说鲜明的语言风格。

C.小说一开始写乡村干部筹集税款的困难，转而表现村长和会计的矛盾，最后在村民们的理解、配合中深

化了时代主题。

D.在村长与会计对饮的情节中，描写村长哭诉时的四个“如此”既强调了村长收税无果的伤感，也委婉批

评了村长工作能力的不足。

2.小说中村长这一形象，有怎样的特点？请结合全文概括分析，

3.小说中的划线句属景物描写，请分析其功能。

二、（2020•陕西省高三二模）阅读下面的文字，完成下列小题。

回家过年

东方晓

大雪乡分名分扬扬地下着，田野一片根白。她伫立在村口，睁大双眼向远方瞭望。北风像无数只利爪，无情

地撕扯着她的衣服。鹅毛般大小的雪片，一个劲儿地往她的脖子里钻。地紧了紧棉衣外边黛青色的围腰，

又围了围那条深蓝色的头巾，继续瞭望。

她在等待当兵的儿子回来。进腊月时，儿子就来信说打算回家过年，可究竟哪天回他却说不准。今天

是三十，一年中的最后一天，她相信儿子今天一定能回来。她已经成了雪人，但她并不愿拍去身上的积雪。

身为农民，她懂得“瑞雪兆丰年”的道理。可这会儿她又担心雪下得太大，会阻断道路。心里默默念道：

儿子你在哪儿呀？是在部队，还是在路上？这天气你还能回来吗？老天爷啊，给我儿子留下回家的路吧……

从腊月二十三祭灶开始，她就开始等啊，盼啊，盼着儿子早点回来。年根里事情多，家家户户都忙着

置备年货，她的老伴儿有病，她拿自然比别人家忙。可即便这样，她还是每天都到村口瞭望一会儿，一天

不落。但直到现在，还是没看到儿子的身影。

昨夜又下起了大雪。她知道，儿子今天要是再回不来，可能就不会回来了。是阻在了路上，还是部队

突然有了任务？先前，儿子写信告诉过她，军令如山倒，一旦有命令，任何个人的事情都必须放下。但她

依然满怀希望，在她看来，这么太平的世道怎么会有什么重大事情呢？肯定是被阻在了路上，这该死的大

雪!

今天吃过早饭，她把大年夜要吃的肉炖上，又吩咐女儿剁饺子馅儿，然后就冒着大雪到村口去瞭望。

雪不停地下，风使劲地吼。她的脚早已冻得麻木，不停地跺地驱寒。跺着跺着，脚下成了一对儿冰坨窝子，

但她决不挪开地方，她相信只有这样才能等到儿子回来。

“娘，回家吃饭吧！”

她以为是儿子在唤她。回头一看,却是女儿。她才意识到已过了中午。

吃过午饭，她又来到村口。洁白的雪路上，又留下她一串深深的脚印。而那脚印很快就像先前的脚印

一样，被大雪盖得无影无踪了。来到村口，搜寻到自己踏过的雪窝子。雪窝子已被大雪盖住，但还是留下

了浅浅的痕迹。她依然站在那对雪窝子上，生怕不能连续似的。她坚信站在老地方等，肯定能等到儿子。

两个小时过去了，她什么也没等到。

又过了两个小时，她仍然什么也没等到！

天渐渐黑下来，家家户户挂起了红灯茏，鞭炮声也在四面八方响起。她才失望地对来唤她回家吃饭的

女儿喃崎地说，你哥今年可能回不来了。

晚上，她还不死心。老伴儿和孩子们都睡了，她还坐在炕沿上，等着儿子回家。直到凌晨，鞭炮声再

次响起。她才自言自语地说：“看来真的回不来了！”然而大年初一的清晨，一家人正要开始吃饺子，一

封信送到她的手里。是儿子写来的！

爹、娘：

儿不孝，让你们失望了。儿原本要回家过年，但临行前突然接到命令，我们驻地附近发生特大雪灾，

积雪超过30厘米，灾区牧民生活发生严重困难。上级命令我们马上赶往灾区救灾。时间紧急，不能多写，

请爹娘安心过年，不要牵挂我。

随信寄上我新近照的照片，就先让它陪爹娘过年吧。

儿拜上

1988年1月5日

她拿起照片认真端详：穿着厚厚棉军装的儿子戴着像雷锋那样的帽子，双手端着枪笔直地站着，目光

炯炯地注视着前方，脚下是厚厚的积雪，身后是碧蓝的天空和皑皑的雪山。眼泪一下子就溢满她的眼眶……

他把儿子的照片装进相框，端正地放在桌子的一边，又在照片后面放上髡子，然后含泪笑着说：“儿啊，

过年了，吃饺子吧！……”

1.下列对小说相关内容和艺术特色的分析鉴赏不正确的一项是O

A.从情节上看，母亲对儿子不能回家过年是有一定心理准备的，为下文儿子因突然有任务不能回家埋下伏

笔，也表现了她的深明大义。

B.文中两次写到主人公执意要站在雪窝子上等儿子，通过细节展现人物的内心世界，反映了她对儿子回家

的真诚期盼。

C.结尾“然后含泪笑着说：“儿啊，过年了，吃饺子吧！……是母亲的自我宽慰，也是与儿子过年不能团

聚的痛苦与无奈。

D.在读者都认为主人公因儿子不能回家只好在遗憾中过年的时候，却收到了儿子的信和照片，这样的安排

既在在意料之外乂在情理之中。

2.文章开头、中间、结尾都有关于“雪”的描绘，请结合作品淡谈它的作用。

3.标题“回家过年”意蕴丰富，请结合小说内容分析体现在哪些方面？

专项训练三

题量：2大题建议用时：30分钟满分：30分

测试人：实际用时：得分：

一、（2020•广东省高三一模）阅读下面的文字，完成下面小题。

村里第一个穿裙子的女孩

赵淑萍

1980年的夏天，酷暑，狗都热得吐舌头。我却忙着串门，从这家的葡萄架穿到那家的丝瓜架，脚下不

时被南瓜藤缠绕，不时有热浪夹着青草被烤的香味阵阵袭来。我要挨个去看那一年未曾见面的小伙伴以及

村里的男女老少。

从一家丝瓜架下穿过，我听到一个清脆的声音：“英子，过来！”

原来是陈金建。她在堂檐纺石棉。她下了纺车，端了椅子让我坐，转身去井里打水洗手，还吊上一个

被井水镇了半天的菜瓜，然后，用拳一砸菜瓜，脆脆的瓜马上装成两半。她抠去瓜子，递一半，让我吃。

“英子，你快讲点儿城里的事给我听！”

这个陈金莲，比我大十岁，也不沾亲带故，但是，自从我去父亲工作的城市读书后，暑假回来她对我

就分外地客气。于是，我边吃瓜，边给她讲，城里用自来水，城里很多人吃单位食堂。食堂里各种点心都

有，包子、花卷、发糕，还有面包、蛋糕。

“城里女人都穿裙子吗？“她问。

“穿呀。老太太和小女孩都穿裙子，她们有的还戴墨镜。"我说。

她的眼睛落在了我的小花裙上。

“英子，你跟我来！”陈金道把我带进她的唯房。虽然家里人都不在，她还是领上了房门。她从箱底

拿出了一条裙子，萃果绿小碎花的。她先套上裙子，然后脱下长裤，转了一圈，那没膝的裙子像花一样绽

开。我看到她的光洁的白生生的一截小腿。“英子，好看吗？"她问。我真心觉得好看。其实，陈金莲长

得很漂亮，粗粗的辫子，黑葡萄一样的眼睛，高高隆起的胸脯，这一切都让一个小女孩盼着自己也快快长

大。

“那好，明天晚上，天黑时，你穿着裙子，早点儿站在路口的那棵皂角树下好不好？到时，我穿着裙

子过来，你一定要看着我。”她说。

我很奇怪，这算啥事呀。那楔皂角树，村民们晚上就在那里乘凉，我也常跟我妈妈一起坐那边。

第二天，我按照她的话做了。白天的暑热退了，人们都围过来了。在皂角树下，一边谈天，一边摇着

蒲扇。也有来来往往的人，有的去村干部家的院子里看电视，那黑白电视，经常飘雪花，大家还看得津津

有味：有的是就着凉风去游荡。

突然，乘凉的人都伸长了脖子。一个穿着裙子的袅娜的身蜀正由远至近。清风吹起，那裙裾就像荷叶

一样拱动。而那个陈金莲，她就昂着头提着脑过来了。

“这不是陈家的丫头吗？真不像话。穿起裙子来了，伤风败俗！”已经有几位中年男人发话了。而一

些后生则轻佻地吹起了口哨。那些妇女们更是鄙薄，“眼戳刺”“眼戳刺”①地叫着。一位老太太，好像是

陈家门的老祖宗，颠着一双小脚，鼓着劲儿厉声道：“这丫头不像话，明天我去把她的裙子绐剪了。”可

不管怎样，在村人的议论和异样的目光中，陈金莲看着我，勇敢地走了过去。

我被眼前的一切惊得目瞪口呆。回家我问妈妈，为什么这村里的男女说话调笑肆无忌惮，但女孩穿条

裙子就犯了大忌？而且，傍晚女人们从地头收工回来，在河埠头洗脚，裤腿卷得老高的，比穿长裙露出一

裁小腿肚要厉害多了。妈妈说那是在农村。“我也穿着裙子呀。他们怎么都对我客客气气的？"我问。妈

妈说：“因为你是个孩子，而且，你是城里的孩子。”

我很关心的是那个小脚的老太太到底有没有拿着剪刀去绞陈金莲的花裙子，结果大概是没有。只是，

后来陈金莲的裙子，被她那老实巴交的男友给剪了。因为这，陈金莲死也不肯嫁给他了。后来，陈金莲又

穿上了另一条裙子。过了两天，村西有位姑娘，也穿了裙子出来。后来，穿裙子的女孩越来越多了，大家

也不知道该去骂哪一个了。

有人说，陈金莲穿裙子，其实早有预谋。因为，她那条裙子就是她的堂妹、小脚老太太的嫡亲孙女、

学裁缝的阿花做的。而且，村里女孩的裙子式样都一样，想必都出自阿花之手。她们一起做的裙子，已经

藏了一阵子了。

多少年后，一次我回故乡，听陈金莲跟阿花说：“你说现在的女孩咋回事，裙子越穿越短？”“老姐

姐，以前呀，她们让我做裙子，我都做能盖住膝盖的。可是，现在她们根本不要我做，都直接去店里买

了。”“年轻人，就由她们去吧。”陈金莲说。说着，她的目光，投向了路口的那棵皂角树。

（节选自《微型小说选刊》2019年第21期）

（注）①眼戳刺：慈溪话，讨厌的意思。

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A.开头写夏天酷热难当的环境，交代了故事发生的时间，也为下文写村民乘凉和陈金莲穿裙子创设了背景。

B.陈金莲对“我”分外客气，极力从“我”这里打听城里的事，表现了她神往城市生活，渴望戌为城里人。

C.陈金莲长得漂亮，还爱美追求时髦，并且敢想敢做、勇于挑战世俗，是村里第一个穿裙子的姑娘。

D.小说结尾写陈金莲把目光投向“路口那棵皂角树”，意味深长，那棵树留存着她勇敢地挑战世俗的记忆。

2.小说通过“我”的视角来叙述故事，这样的构思有什么好处？请结合作品简要分析。

3.小说常常以小见大来反映社会，表现主题。文章通过写陈金莲穿裙子的故事，反映了上世纪八十年代改

革开放初期怎样的社会现实？请结合作品简要分析。

二、（2020•全国高二二模）阅读下面的文字，完成下面小题。

教堂司事

（英）毛姆

圣彼得教堂下午有一场洗礼，所以奥伯特•爱德瓦•佛曼还穿着他的司事长袍。他总是把新袍子放在

做丧礼或婚礼的时候才穿，所以，现在他所穿的只是稍微次一等的。穿这袍子，他感到自傲，因为这是他

职位尊严的标志。

司事现在是在小礼堂等着牧师结束他的仪式，这样他就能将这里收拾整齐然后回家。

这位牧师是最近才任命的，四十来岁，红光满面，是个精力充沛的人。而奥伯特•爱德瓦还是为先前

的牧师感到遗憾，那是一个旧派的教士，从不大惊小怪，不像现在这位，样样事情都要插上一手。

不久他看到牧师走了过来。

“佛曼，您能到小教堂里来一会儿吗，我有些事情要同你说说。”

“好的，阁下。”

牧师将奥伯特-爱德瓦领进了小教堂。

奥伯特以一种谦恭而又尊严的姿态站着。在当司事之前他当过仆人，但是都是在非常体面的人家。开

始是在一个富商家当跟班，后来在一位寡居的贵夫人家他升到了管家的职位，圣彼得教堂司事职位出现空

缺时他已经在一位退职的大使家里当总管，手下有了两个人。他高大，疫削，沉稳而自尊。看起来，不说

是个公爵，但至少也是老派戏班里专门扮演公爵的演员。他老成，坚定，自信。

牧师神彩奕奕地开口了。

“佛曼，我了解到一件非同寻常的事情。我非常惊讶地发现，你竟然既不能读也不能写。”

司事的脸上没有显露出任何窘困的神色。

“以前的牧师就知道这情况，阁下。”他回答说。“他说这无关紧要。开头那家厨师曾经想要教我，

但我好像在这方面实在不开窍。”

“佛曼，不是我要苛求于你，”牧师说，“我给你三个月时间，到那时你要是还不能读，不能写，那

恐怕就得叫你走人。”

“我感到非常抱歉。我是一条再也不能学新花招的老狗了。不会读不会写，好多年来我也活得很好。”

“这么说，佛曼，我只好说你得走人。”

“好的，阁下。”

但是，当奥伯特•爱德瓦以他通常的礼貌在牧师离开后关上了教堂的门以后，他再也无法保持住那种

庄重了，他的嘴唇哆嗦着。他穿上了他的夹克，帽子拿在手里，走出了教堂。在深深的忧伤中，他没有走

向那条往家走的路。他走得很缓慢。心情非常沉重。他不知道自己究竟该怎么做。就在此刻，他觉得要是

有支烟抽，或许会给他一点安慰。既然他从不带烟，他就四下里寻找着，看哪里可以买一盒。他没有看到

卖烟的店铺，于是就往下走去。这是一条长长的道路，可就没有能卖香烟的店铺。

“这真有点儿怪。”

为了确信，他又重新在街上走了一遍。没有，确实不用怀疑。

“我不会是唯——位在这条街上走过而想到要抽烟的人的，”他想。“如果哪个家伙在这里开月小店，

卖点烟草、糖果之类的，准能赚钱。”

他为此遽然一震。

“这就是念头，”他说，“真是奇怪，事情就是在你最没有想的时候这样来了。”他将这件事情左

思右想了一番，第二天他去了那条街，而且很幸运地找到了一家待出租的店铺。二十四小时后，他将这家

店铺拿了下来，一个月以后，一用卖香烟和书报的店铺就开张了。他的妻子认为这件事很糟糕，简直是堕

落，但是他回答说，人必须跟着时代变。

奥伯特干得很不差。过了一年左右，他突然开窍——他想，为何不再开第二家商店，找个人来经管。

于是他又去寻找长长的，还没有杳烟店的街道，果然找到这样的街道，还有可以出租的店铺，他又拿了下

来。然后，他开始走遍全伦敦，只要找到一条长长的，还没有香烟店但有店铺出租的街道，他就拿下来。

这样，在十年时间里，他一连开了不下十家店铺，赚到了大笔,钱财。每个星期一，他就将一个星期收到的

钱统统收拢起来存到银行去。

有一天早晨，正当他在将一扎扎钞票和一大口袋银币交进银行的时候，一位银行出纳告诉他说，他们

的经理想要见他。他被引进一间刃、公室，经理同他握手。

“佛曼先生，你所存进来的钱，已经稍微超过三万磅了。这是很大一笔钱存款了，最好是用它来投资。”

“我可不想冒任何的风险，阁下。我知道，放在银行里很保险。”佛曼先生富态的脸上出现了疑虑。

“我从来没有接触过股票和分红，我只是想要把这些找存放在你的手里就行了。”

经理笑了。“所有的一切我们都会帮你做的。你以后只要在传票上签名就行了。”

“这我倒能做，”奥伯特不无疑虑地说。“不过，我怎么知道到底签的是什么呀？”

“我想你总应该会阅读吧，”经理以玩笑的口吻激烈地说。

佛曼先生给了他一个解除疑虑的微笑。

“哦，阁下，事情正是如此。我真的不能读也不能写，我只会签自己的名字，而这也是我在经营了生

意以后才学会的。“

经理大吃一惊，从他的椅■子上跳了起来。

“你是说，你建立了这么重要的生意，赚了二万磅的财富，却不会读也不会写？我的天咕，我的好人，

如果你要会读会写，那你现在还会成什么样啊？”

“我可以告诉你，阁下，”佛曼先生说，一丝笑容浮上了他依然高贵的面庞。“那我就还是内维尔广

场圣彼得教堂的司事。”

1.下列对本文相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是()

A.小说采用了场景转换的手法，教堂、街道和银行三个场景，凸显了主人公佛曼命运的变化，也使得小说

情节跌宕起伏。

B.第三段用简洁的语言刻画了新牧师志得意满的形象，并通过和前任牧师的对比，表现了新牧师的大惊小

怪，为下文解雇佛曼先生做了铺垫。

C.“他为此遽然一震”一句运用心理描写，形象地表现了佛曼产生新念头的惊喜，这一情感的转变也推动

了情节的发展。

D.佛曼接到被解雇的消息后，一时不知道自己该怎么做，但他没有绝望，在长长的街道上找到了自己的发

展方向，体现了他的自觉意识。

2.佛曼具有双重性格特点，在文中有哪些体现？请简要分析。

3.小说结尾，佛曼先生说的“那我就还是内维尔广场圣彼得教堂的司事”发人深省。请结合全文谈谈你的

理解。

专项训练四

题量：2大题建议用时;30分钟满分,30分

测试人：实际用时：得分：

一、（2020湖南省雅礼中学高三月考）阅读下面的文字，完成下面小题。

梁父吟

白先勇

翁朴园进到书房里，便径自走到茶几旁边一张紫檀木太师椅上坐了下来。书房内的陈设十分古雅，一壁

上挂着一幅中堂，是明人山水，文徵明画的寒林渔隐图。两旁的对子却是郑板桥的真迹，写得十分苍劲雄浑：

锦江春色来天地

玉垒浮云变古今

另一壁也悬了一副对联，联语录的是《国父遗嘱》：

革命尚未成功

同志仍须努力

“你们老师”朴公坐下后，沉思良久，才开言道。“是的，朴公。”朴公说了--句，没有接下去，雷

委员便答腔道。

“‘狂狷’二字是你老师的好处，可是他一辈子吃亏，也就是这个上头。孟养——他的性子是太刚了

些。”朴公点着头叹了一口气。

“恩师的为人，实在是叫人景仰的。”雷委员说道。

“你们老师，和我相处，前后总有五十多年了——“朴公顿了一顿才又说道，“他的为人，我知道得太清

楚。”

“是的，朴公。”雷委员答道，“恩师和朴公的厚谊我们都知道。朴公讲给我们晚辈听听，日后替恩师

作传，也好有个根据。”

“唔——”朴公吟哦了一下，“说起来，那还是辛亥年间的事情呢，仲默和他夫人杨蕴