《老王》中考试题及答案

《老王》中考试题及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列加点字注音完全正确的一项是（）A.滞笨（zhì）愧怍（zuò）取缔（tì）B.伛偻（yǔ）骷髅（lóu）眼翳（yì）C.攥着（zuàn）惶恐（huáng）塌败（tà）D.镶嵌（qiàn）侮辱（wǔ）荒僻（bì）答案：B2.“老王常有失群落伍的惶恐”中“落伍”一词意思是（）A.掉队B.比喻人或事物跟不上时代C.离开队伍D.失去依靠答案：B3.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过阅读《老王》，使我对杨绛先生的写作风格有了更深的了解。B.老王是一个穷苦卑微但心地善良、老实厚道的人。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显改进了。答案：B4.下列对“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”一句理解正确的是（）A.作者为自己的幸运感到惭愧B.作者对老王的不幸表示愧疚C.一个社会总有幸运者与不幸者，幸运者有责任关爱不幸者，作者觉得自己对老王的关爱还不够D.作者为老王的不幸感到难过答案：C5.老王送鸡蛋和香油给“我”家，“我”给老王钱，老王坚决不要，最后他收下了，是因为（）A.老王觉得钱太多，不好意思不收B.老王怕“我”真生气C.老王确实需要钱D.老王不想再争执答案：B6.文中描写老王外貌的句子“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎”运用的描写方法是（）A.神态描写B.外貌描写C.动作描写D.心理描写答案：B7.下列词语中，没有错别字的一项是（）A.肿胀默许慰籍B.门框包裹田螺C.疆尸糊涂琢磨D.凑和塌败侮辱答案：B8.老王的职业是（）A.蹬三轮车B.拉黄包车C.卖菜D.捡破烂答案：A9.本文的作者杨绛是（）的妻子。A.沈从文B.钱钟书C.老舍D.朱自清答案：B10.文中“我”对老王的态度不包括（）A.同情B.嫌弃C.感激D.尊重答案：B二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于《老王》的说法，正确的有（）A.文章以“我”与老王的交往为线索B.作者杨绛是中国著名翻译家、作家C.文中老王是一个孤苦伶仃但心地善良的人D.文章表达了作者对老王那样的不幸者的关心、同情和尊重答案：ABCD2.下列句子中能体现老王善良品质的有（）A.送冰块，车费减半B.送钱先生看病，不要钱C.受了人家的好处，总也不忘，总觉得欠了人情D.去世前一天，还硬撑着送香油和鸡蛋给“我”答案：ABCD3.文中描写老王的细节有（）A.他“直僵僵地镶嵌在门框里”B.“他面如死灰，两只眼上都结着一层翳”C.“他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子”D.“我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地站在门口”答案：ABCD4.下列词语可以用来形容老王的有（）A.穷苦B.卑微C.老实厚道D.知恩图报答案：ABCD5.下列句子中，表现老王生活艰难的有（）A.他只有一只眼，另一只是“田螺眼”，瞎的B.住在荒僻的小胡同里，破破落落的大院，几间塌败的小屋C.有个哥哥，死了，有两个侄儿，“没出息”，此外就没什么亲人D.老王常有失群落伍的惶恐答案：ABC6.对文中“我”这个人物形象理解正确的有（）A.善良，关心老王B.有平等意识，尊重老王C.有同情心D.有些冷漠答案：ABC7.下列关于文章语言特点的说法，正确的是（）A.简洁平实B.生动形象C.饱含深情D.幽默风趣答案：AC8.老王送鸡蛋和香油给“我”家，这一情节在文中的作用有（）A.表现老王的善良和知恩图报B.推动情节发展C.深化文章主题D.为下文“我”的愧怍埋下伏笔答案：ACD9.下列对文章主题理解正确的有（）A.揭示了当时社会底层人民生活的艰难B.歌颂了像老王那样的普通人的善良C.表达了作者对不幸者的同情和关爱D.反映了作者对自身行为的反思答案：ABCD10.文章结尾说“那是一个幸运的人对一个不幸者的愧怍”，这里的“幸运的人”指的是（）A.作者B.作者一家C.生活条件比老王好的人D.社会上的大多数人答案：AB三、判断题（每题2分，共20分）1.《老王》的作者杨绛在文中表达了对老王深切的同情和自己深深的自责。（）答案：√2.文中老王送鸡蛋和香油是为了感谢“我”一家对他的照顾，同时也想多要点钱。（）答案：×3.“镶嵌在门框里”运用夸张的手法，强调老王身体的僵硬和虚弱。（）答案：√4.作者认为自己对老王的关爱已经足够，所以“我”并不感到愧疚。（）答案：×5.老王是一个自私自利的人。（）答案：×6.文章通过一些生活琐事来刻画老王这一人物形象。（）答案：√7.文中“我”和老王的交往是单向的，只有“我”帮助老王。（）答案：×8.杨绛的代表作有《干校六记》《洗澡》等。（）答案：√9.老王送鸡蛋和香油给“我”家时，“我”一开始就理解他的心意。（）答案：×10.文章以写人为主，兼以叙事，条理清晰。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.文中哪些地方表现了老王的善良？答案：送冰块车费减半；送钱先生看病不要钱；去世前还送香油和鸡蛋。这些都体现他心地善良、知恩图报。2.作者为什么会对老王感到“愧怍”？答案：作者觉得自己是幸运者，对老王的关爱还不够。老王那么善良，在艰难中还关心他人，而自己对老王的照顾微不足道，所以感到愧怍。3.文中描写老王外貌的作用是什么？答案：通过外貌描写，生动形象地写出老王身体的虚弱、生活的困苦，也为后文他的去世埋下伏笔，更能体现他艰难的处境。4.文章的线索是什么？有什么作用？答案：以“我”与老王的交往为线索。作用是使文章条理清晰，围绕线索展开情节，更好地刻画老王形象，表达文章主题。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在我们的生活中，有许多像老王这样的人，我们应该如何对待他们？答案：我们要尊重他们，不歧视；关心他们的生活，给予力所能及的帮助；平等对待他们，让他们感受到社会的温暖。2.从老王身上，我们能学到什么？答案：学到他善良、老实厚道、知恩图报的品质。在生活中我们也要做善良之人，对他人的帮助心怀感恩，真诚对待身边的人。3.作者与老王的交往给