《病毒》教学教案

病毒课时目标1.说出病毒的种类。2.说出病毒的结构和生活。3.辩证地看待病毒和人类的关系。学习重点:1.病毒的结构和生活。 2.病毒与人类的关系。学习难点:1.病毒的结构和生活。 2.病毒与人类的关系。课时活动设计创设情境,导入新课。水痘是一种流行传染病,患者多是一至十四岁的孩子,在学校和幼儿园易感染得病。引起水痘的元凶是什么?设计意图:联系生活实际,激发学生的学习兴趣。请学生小组代表展示课前收集的病毒的发现过程的调查报告,结合课本内容,讲述病毒的发现过程。教师最后系统讲述病毒的发现过程。设计意图:通过科学史教育,使学生初步了解病毒的发现过程,并认同科学的发展离不开技术的进步。出示艾滋病病毒侵入细胞的电镜照片,提出问题:①病毒和细胞在形态大小方面有什么不同?②根据病毒与细胞在形态大小上的差异,你能推测出病毒的结构与细胞有什么不同吗?若学生回答不出第二个问题,教师可给予提示:真核生物的细胞内具有叶绿体、线粒体、细胞核等,病毒的大小能够容纳得下这些细胞结构吗?出示不同种类的病毒的结构图片,总结出病毒的结构特点。设计意图:训练学生观察图片、根据图片中的信息进行逻辑推理的能力。教师讲述病毒的生活方式和繁殖方式,出示图片展示病毒的繁殖过程。设计意图:通过图片较直观地展示出病毒的繁殖过程,加深学生对知识的理解。出示电子显微镜下的各种病毒的图片,并简单介绍,提出问题:病毒多种多样,如何给它们分类?简单介绍植物病毒、动物病毒和噬菌体。设计意图:了解病毒的分类。病毒与人类的关系。教师为学生提供资料,出示病毒对人类的危害和人类对病毒的利用的实例。设计意图:拓宽学生视野,培养学生辩证地看待病毒与人类的关系。第四节病毒一、病毒的发现二、病毒的种类1.动物病毒——专门寄生在人和动物细胞里。2.植物病毒——专门寄生在植物细胞里。3.噬菌体——专门寄生在细菌细胞里。三、病毒的结构:蛋白质外壳+内部遗传物质。四、病毒的繁殖:侵入到细胞内,依靠自己遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。五、病毒与人类的关系课后·知能演练基础巩固知识点一病毒的发现1.最早通过实验证明存在比细菌还小的微生物的科学家是()A.列文·虎克 B.巴斯德 C.米勒 D.伊万诺夫斯基知识点二病毒的种类、形态、结构和增殖2.根据感染细胞的不同,可以将病毒分为下列哪三种类型?()A.真菌病毒、动物病毒和噬菌体B.原核病毒、真菌病毒和噬菌体C.植物病毒、动物病毒和噬菌体D.生物病毒、微生物病毒和噬菌体3.病毒的生殖方式为()A.进行分裂生殖,制造出新的病毒B.靠自己遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒C.进行孢子生殖,制造出新的病毒D.进行出芽生殖,制造出新的病毒知识点三病毒与人类的关系4.下列关于病毒与人类关系的叙述,错误的是()A.可防治有害生物 B.可制成疫苗预防疾病C.都会引起人患病 D.可用于基因工程5.病毒与人类关系非常密切,下列生产活动利用了病毒的是()A.生产甲烷 B.制造乙肝疫苗C.利用青霉生产抗生素 D.培养食用菌能力提升6.(内蒙古赤峰中考)2023年,科学家从永冻土中分离出了几万年前的生物样本。它们没有细胞结构,由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成,它们可以侵入宿主细胞进行繁殖。下列生物在结构上与上述生物样本最相似的是()A.人类免疫缺陷病毒 B.破伤风芽孢杆菌 C.乳酸菌 D.衣藻7.(四川宜宾中考)虽然病毒常常令人谈“毒”色变,但是人类在研究病毒的过程中,也取得了可喜的成果。下列有关叙述错误的是()A.病毒结构简单,主要由细胞壁和遗传物质组成B.病毒个体很小,要借助电子显微镜才能观察到C.病毒不能独立生活,必须寄生在其他生物的细胞内D.病毒经过人工处理后,可以作为接种的疫苗思维拓展8.阅读并分析下面资料,回答问题。1886年,德国的科学家麦尔发现了烟草的一种病态:有些叶子出现深浅相间的绿色区域。他将这种病命名为烟草花叶病。麦尔把患有花叶病的烟草叶片加水研碎,取其汁液滴到健康烟草的叶片上,结果健康烟草的叶片患花叶病,证明这种病是可以传染的。他推测烟草花叶病是由细菌引起的。1892年,俄国科学家伊万诺夫斯基在实验中证实了麦尔所看到的现象,而且进一步研究发现,患病烟草植株的叶片榨出的汁液,在通过细菌过滤器后,还能引发健康的烟草植株患花叶病。这证明致病因子不是当时发现的最小生物——细菌,他推测致病因子是比细菌小的“滤过性病毒”。1898年,荷兰科学家贝杰林克重复了伊万诺夫斯基的实验,也认为这种致病因子要比通常的细菌小,而且具有传染性,是一种人类从未发现的微小生物。他用“病毒”来命名这种致病因子。正是由于他们的杰出工作,才发现了烟草花叶病毒,开创了病毒学发展的新时期。(1)麦尔通过实验发现:烟草花叶病能够,由此推测

。(2)伊万诺夫斯基在实验中进一步发现致病因子能够通过细菌过滤器,由此他推测。

(3)下列哪项是烟草花叶病毒的结构示意图?。

(4)试运用所学知识解释下列现象。①伊万诺夫斯基将患花叶病的烟叶的汁液滴在正常的烟叶上,结果正常的烟叶患上了花叶病。。

②用细菌不能通过的过滤器过滤患有花叶病的烟草汁液后,再做实验,汁液仍然具有传染性。。

答案：基础巩固1.D2.C3.B解析:病毒寄生在活细胞内,以自我复制的方式繁殖,即依靠自己遗传物质中的遗传信息,利用细胞内的物质,制造出新的病毒。4.C解析:并非所有的病毒都会引起人患病。人类一方面设法治疗和预防病毒性疾病,另一方面利用病毒为人类造福。例如,医生利用噬菌体治疗超级细菌引起的感染;科研人员利用某些病毒防治有害生物。5.B解析:甲烷菌为细菌,其可以利用农作物秸秆、人畜粪便生产沼气,沼气的主要成分是甲烷,A项不符合题意;青霉属于真菌,C项不符合题意;食用菌是指子实体硕大、可供食用的大型真菌,D项不符合题意。能力提升6.A解析:病毒无细胞结构,只由蛋白质外壳和内部