专题04句子练习（学生版）

专题04句子练习（学生版）第一单元句子考点一、佳句积累（1）拟人句:①花开了，就像睡醒了似的。鸟飞了，就像在天上逛似的。②这榆树在园子的西北角上，来了风，榆树先呼叫，来了雨，榆树先冒烟。（2）比喻句:蜜蜂则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖乎乎，圆滚滚，就像一个小毛球似的不动了。（3）引用:每当读到“独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲”“春草明年绿，王孙归不归”“自在飞花轻似梦，无边丝雨细如愁”之类的句子，常会有一颗两颗冰凉的泪珠落在我的腮边、手背。（4）反问句:孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（5）含关联词语的句子:回国的那一天正是元旦，虽然热带是无所谓隆冬的，但腊月天气，毕竟也凉飕飕的。（6）含破折号的句子:想不到眼含泪水的外祖父也随着上了船，递给我一块手绢——雪白的细亚麻布上绣着血色的梅花。第二单元句子考点一、佳句积累（1）排比句:那猴在山中，却会行走跳跃，食草木，饮涧泉，采山花，觅树果；与狼虫为伴，虎豹为群，鐘鹿为友，猕猿为亲；夜宿石崖之下，朝游峰洞之中。（2）比喻句:一万多名弓弩手一齐朝江中放箭，箭好像下雨一样。（3）夸张句:大虫见掀他不着，吼一声，却似半天里起个霹雳，振得那山冈也动。（4）含关联词的句子:诸葛亮下令把船头朝西，船尾朝东，一字摆开，又叫船上的军士一边描鼓，一边呐喊。（5）仿写句子:①周瑜大吃一惊，长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”请你仿写一个描写人物语言的句子。看到眼前这一幕，他由衷地说：“孙明的学习态度，真让我敬佩！”网XK]②武松将半截棒丢在一边，两只手就势把大虫顶花皮揪住，一按按将下来。请你运用几个连续的动词，写一个人物。王老师推开教室的大门，大踏步地走上讲台，把书放在讲桌上，然后目不转睛地看着我们。③(武松)欲待发步再回酒店里来，寻思道：“我回去时，须吃他耻笑，不是好汉，难以转去。”请你运用心理描写的方法，写一写自己犯了错误后的想法。我怀着忐忑不安的心情走进了办公室，迎面碰上了黄老师，他的目光里没有了往日的慈祥可亲，而是充满了责备，我不禁暗暗想到：“我一定要好好承认错误，取得黄老师的原谅，再也不惹他生气了。”第四单元句子考点一、佳句积累（1）描写人物的句子①神态、动作、语言描写：沃克医生的眉毛扬了起来，他走进手术室，生气地说：“年轻人，在这儿要听医生的指挥！”②动作描写：那个持弹欲放的兵士，也将拉着的引线，仍旧塞进榴弹的木柄里，转过来抢夺我的表和水笔。③心理描写：“儿子活着不能相见，就让我见见遗骨吧！”毛主席想。（2）比喻句：你是一个真正的男子汉,一块会说话的钢板!你堪称军神!运用了比喻的修辞手法,把刘伯承比作钢板,因为他有坚强的意志力,是军人的楷模。（3）反问句：但我说出那几件“传世宝”来,岂不要叫那些富翁们齿冷三天?这句话运用反问的语气,表达了作者对富翁们的蔑视。第五单元句子考点一、佳句积累（1）比喻句：这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的。（2）连动句：“是吗？”小胖墩儿跳起来，立刻退后两步，一闪身脱了单褂儿，又着腰说，“来吧，是一叉一搂的，还是随便摔？”（3）外貌描写：头不很大，圆眼，肉鼻子，两条眉很短很粗，头上永远剃得发亮；腮上没有多余的肉，脖子可是几乎与头一边儿粗；脸上永远红扑扑的……（4）动作描写：两人走马灯似的转了三四圈，终于三抓两挠，揪在了一起。（5）语言描写：这时候，刷子李忽然朝他说话：“小三，你瞧见我裤子上的白点了吧？”（6）神态描写：旁边的那个戴帽子的小男孩却显得挺紧张，也许是头一回看到这样激烈的球赛。（7）心理描写：完了，师傅露馅儿了，他不是神仙，往日传说中那如山般的形象轰然倒去。（8）含义深刻的句子：①刷子李看着曹小三发征发傻的模样，笑道：“好好学本事吧！”②曹小三学徒的头一天，见到听到学到的，恐怕别人一辈子也不一定能明自呢。第六单元句子考点一、佳句积累（1）含哲理的句子：夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（2）比喻句：扑通一声，孩子像颗炮弹一样扎进了海里。这句话写出了孩子跳入水中时的动作又快又猛。（3）连动句：猴子忽然跳到他面前，摘下他的帽子戴在自己的头上，很快地爬上了桅杆。“跳到”“摘下”“戴”“爬上”写出了猴子动作的敏捷,表现了猴子的机灵与顽皮。（4）语言描写：孙膑还没说完,田忌瞪了他一眼,说:“想不到你也来挖苦我!”这是对田忌的语言描写,写出了田忌比赛失败后的沮丧心情以及对孙膑的误解。朗读这句话时要读出抱怨的语气。（5）神态描写：齐威王正在得意扬扬地夸耀自己的马,看见田忌和孙膑过来了,便讥讽田忌:“怎么,难道你还不服气?”“得意扬扬”“夸耀”“讥讽”写出了齐威王骄傲自大、得意忘形的样子。朗读这句话时要读出轻蔑的语气。（6）带破折号的句子：四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。第七单元句子考点一、佳句积累（1）动态描写(1)不管怎么拥挤,他总能左拐右拐地挤过去。遇到极窄的地方,他总能平稳地穿过,而且速度非常快,还能做急转弯。这是动态描写,“拐、挤、穿”这几个动词刻画出船夫驾驶技术的高超。(2)运河之中,装满奶桶的船只在舒缓平稳地行驶。满载着一罐一罐牛奶的汽车、火车,不停地开往城市。这句话写出了满载牛奶的车、船不停地开往城市的繁忙景象,展现了荷兰牧场的动态美。（2）静态描写(1)高大的石头建筑耸立在河边,古老的桥梁横在水上,大大小小的船都停泊在码头上。静寂笼罩着这座水上城市,古老的威尼斯又沉沉地入睡了。静态描写,写出了威尼斯夜景的静谧,与白天的喧闹形成对比,突出了小艇在城市生活中的重要作用。(2)车船过后,一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了,整个天地都暗了下来。狗不叫了,圈里的牛也不再发出哞哞声,马也忘记了踢马房的挡板。“整个天地”让我们感受到牧场之国的空旷和辽远,这句话写出了牧场之国夜晚的宁静,展现了它的静态美。（3）比喻句：威尼斯的小艇有二三十英尺长,又窄又深,有点儿像独木舟。船头和船艄向上翘起,像挂在天边的新月;行动轻快灵活,仿佛田沟里的水蛇。这句话运用了比喻的修辞手法,“新月”这一喻体形象地写出了小艇的样子,“水蛇”这一喻体写出了小艇的轻巧灵活。（4）拟人句：成千上万的小鸡，成群结队的长毛山羊，在见不到一个人影的绿草地上，安闲地欣赏着这属于它们自己的王国。第八单元句子考点一、佳句积累（1）排比句：例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却由他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西翻倒去,叫他用劲扳住;要读书了,叫他翻书页;要进门,叫他揿电铃。运用排比的修辞手法,写出了大拇指吃苦耐劳、默默奉献的特点。（2）比喻句：他居于中央,左右都有屏障;他身体最高,无名指、食指贴身左右,像关公左右的关平、周仓,左膀右臂,片刻不离。形象地写出了中指的优越地位,点明了他地位最优、相貌最堂皇的原因。（3）反问句：舞蹈演员的手指不是常作兰花状吗？强调了舞蹈演员的手指常作兰花状,兰花是优美的,所以无名指和小指也是优美的,也点出了两者在艺术表现方面的作用。（4）带有关联词的句子：五根手指如果能一致团结，成为一个拳头，那就根根有用，根根有力量，不再有什么强弱、美丑之分了。（5）带破折号的句子：我明白了——世界上的重大发现，有时还会给人带来被驱逐和被迫害的风险。[来源:Z|xx|k]二、佳句背诵①君子喻于义，小人喻于利。——《论语》②君子坦荡荡，小人长戚戚。—《论语》③侧隐之心，仁之端也。——《孟子》④多行不义，必自毙。——《左传》⑤人有耻，则能有所不为。——《朱子语类》真题真题演练练1．（2022·陕西商洛·五年级统考期末）按要求写句子。（1）孤傲的沃克医生脸上头一次浮出慈祥的神情。（缩句，缩到最简）（2）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）（3）食指的工作不如大拇指吃力。食指的工作比大拇指复杂。（用恰当的关联词语把两个句子合成一句话）（4）一个人能否成为真正的读者，关键在于他在青少年时期养成良好的读书习惯。（修改病句）2．（2022·重庆潼南·五年级统考期末）按要求写句子。（1）照样子，写一写：他乡的月亮再圆，也比不上故乡的月亮皎洁、亲切。（2）照样子，写一写：一天，十天，一百天，转眼间冬去春来，满树的叶儿黄了又绿了。（3）选择一个情景，用一两句话写出动（静）之美。A．大课间活动时的校园

B．清晨的涪江河畔（4）修改下面这段话中的4处错误。墙角的花儿差不多已经全开了。凌霄花、三角梅，蔷薇交相辉映，漂亮极了！你瞧，凌宵花的花藤拾壁而上的游龙，爬满了整个墙面。一顺朝下的花丛中，露出一个个嫩黄嫩黄的小花蕊，真是让人觉得惹人喜爱！3．（2022·湖南永州·五年级统考期末）按要求写句子。（1）英勇无畏的战士们如猛虎下山直扑敌人的阵地。（缩句）（2）当前疫情防控形势严峻，我们要节减外出。（修改病句）（3）曹小三很佩服刷子李高超的刷墙技术。（改为双重否定句）（4）武松道：“叫我做甚么？我又不少店家的酒钱。”（改为转述句）（5）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用现代汉语翻译句子）（6）四十秒钟——大家已经觉得时间太长了。等孩子一浮上来，水手们就立刻抓住了他，把他救上了甲板。（注意加点部分，仿写句子）4．（2022·广东韶关·五年级统考期末）按要求完成句子。（1）照样子，写一写“甜”的情景。例：这碗面简直太辣了。辣得他面红耳赤，辣得他流出了眼泪，辣得他吐着舌头“呼呼”喘气。（2）照样子，借助人物细节描写，把“意外的惊喜”这一情景写具体。例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧!”（3）把句子补充完整，表现出时间过得快。这节课老师带领我们走进精彩生动的童话世界，四十分钟的时间（4）运用比喻的修辞手法，把句子补充完整：游子回到家，就像5．（2022·广东阳江·五年级统考期末）按要求写句子。（1）照例子仿写句子。例：天真热，大狗热得伸出了舌头。菜真辣，弟弟辣得（2）请按要求用“温暖”造句。（形容气候）（形容人）（3）没有一手绝活儿，刷子李不会如此出名。（改为反问句）6．（2022·广东揭阳·五年级统考期末）按要求写句子。（1）难道天下没有一样的风筝，单他有这个不成？（改为陈述句）（2）随着山势，溪流时而宽。时而窄，时而缓，时而急，溪声也时时变换调子。（用加点字仿写句子）（3）老师解释说：“梦里飞行，说明你们是在长身体啊！”（改为转述句）（4）孔指以示儿曰：“此是君家果。”（用自己的话说说句子的意思）（5）他走到横木那头拿到了帽子。他难以回转身来。（用恰当的关联词合并句子）（6）我们通过阅读四大名著，可以增进很多知识。（修改病句）7．（2022·河南信阳·五年级统考期末）按要求写句子。（1）蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，谁能一滴不掉？（改为陈述句）（2）四周全是碧绿的丝绒般的草原和黑白两色的花牛。（缩句）（3）荷兰是个现代化的国家。荷兰显得非常安静。（用关联词合并为一句话）（4）中国是四大文明古国。（修改病句）8．（2022·广东深圳·五年级校考期末）按要求写句子。（1）手术台上，一向从容镇定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上的汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。（仿照句子的写法，补全下面的句子）开学典礼开始了，小王满含期待校长宣读获奖学生名单，可是（2）太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。（仿写句子）早晨的集市真热闹啊！（3）方志敏说自己没钱。国方兵士并不相信他。（用关联词语连成一句话）（4）这些美丽而富有魅力的文字给使用它的人类带来了诗的灵性。（缩句）（5）经过努力，他作文里的病句大大进步了。（修改病句）9．（2022·陕西汉中·五年级统考期末）读下面的句子，体会各自的表达特点，再照样子写句子。（1）八月，天多热，鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。快：（2）从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。（通过人物神态、动作、语言等表现人物的内心。）久别重逢：（3）两边的建筑飞一般地倒退，我们的眼睛忙极了，不知看哪一处好。（动态描写）蚂蚁搬家：（4）祖父戴一顶大草帽，我戴一顶小草帽；祖父栽花，找就栽花；祖父按草，我就按草。（想象“我”还可能模仿相父做什么。）祖父，我（5）小胖墩也是个摔跤的惯手，塌着腰，合了档，鼓着眼珠子，不漏一点儿破绽。（抓住三个以上的动作描写人物特点。）小明10．（2022·陕西渭南·五年级统考期末）按要求写句子。（1）沃克医生熟练地解开病人右眼上的绷带。（缩句，缩到最简）（2）屋顶尤其难刷，蘸了稀溜溜粉浆的板刷往上一举，没有人能一滴不掉。（改为反问句）（3）武松听了，笑道：“我是清河县人氏，这条景阳冈上少也走过了一二十遭，几时见说有大虫！”（改为转述句）（4）读例句，根据给出的情境仿写。例：傍晚的牧场——车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。放学后的校园——11．（2022·湖南张家界·五年级统考期末）按要求写句子。（1）沃克医生对刘伯承说：“我真担心你会晕过去。”（改为转述句）（2）美丽而神奇的月岩曾经获得明代地理学家徐霞客的赞誉。（缩句）（3）用修改符号修改下面的一段话。（修改病句）现如今，越来越多的人开始将生活作为健身的一部分。各种各样花样繁多的运动软件为健身者量身定制健身计划。这些软件通过视频等方式传承健身技能。人们也越来越意识到：能否坚持体育锻炼，是身体健康的保证。（4）车船过后，一切又恢复了平静。最后一抹晚霞也渐渐消失了，整个天地都暗了下来。狗不叫了，圈里的牛也不再发出哞哞声，马也忘记了踢马房的挡板。（照样子，选择一个场景，突出景物的静态美）12．（2022·江西吉安·五年级统考期末）按要求完成句子练习。（1）但有过往客商，可趁午间结伙成队过冈，请勿自误。（用自己的话说说句意）（2）刷子李穿着一件黑衣服、黑裤子黑布鞋，就好像和白浆较上了劲。（修改病句）（3）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿写句子）腊月，好冷啊！（4）古老的威尼斯又沉沉入睡了。（仿写句子）13．（2022·内蒙古呼伦贝尔·五年级统考期末）按要求完成句子练习。（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）（2）刷子李技艺高超。刷子李刷墙时身上没有一个粉点。（用关联词把两句话合成一句话）（3）仿照画横线部分，补写恰当的内容，要求句式相同，语意连贯。如果你是鱼儿，那快乐就是一汪清凉清凉的水；如果你是小草，那快乐就是一束暖暖香香的阳光；如果你是，那快乐就是；如果你是，那快乐就是。（4）读句子，想象句中描写的情景，再照样子写一写。八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。忙：14．（2022·陕西西安·五年级统考期末）按要求写句子。（1）那一次次的分离，岸英不都平平安安回到自己的身边来了吗？（改为陈述句）（2）武松立住了，问道：“叫我作甚么？我又不少你酒钱，唤我怎地？”（改为转述句）（3）儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。”（翻译句子）（4）读一读，注意加点的部分，想一想自己类似的体验，再写一写。几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。15．（2022·湖南邵阳·五年级统考期末）变幻自如，按要求改写句子。（1）哪个战士的血肉之躯不是父母所生？(改为陈述句)（2）周瑜长叹道：“诸葛亮神机妙算，我真比不上他！”(改成转述句)（3）我曾到过将近三十多个国家，看到过许许多多的月亮。(修改病句。)（4）刘伯承蓝色的眼睛里闪过一丝惊疑。（缩句）专题练练专题练练习1．（2023·广东广州·五年级专题练习）根据要求写句子。（1）夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。（翻译成现代汉语）（2）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照说说“快”的情景）（3）这个体操运动员的动作真灵巧，她在高低杠上的表演就像猴子在树林间攀援、穿行。（运用比喻的修辞手法，选择以下一个情景写一写）游子回到家乡

暴雨突然降临

歌声在空中回荡2．（2023·广东广州·五年级专题练习）请按要求写句子。（1）诸葛亮对鲁肃说：“三天之内要造十万支箭，得请你帮帮我的忙。”（改为转述句）（2）班会课上，同学们针对垃圾分类的方法讨论得很热情。老师采纳并听取了大家的意见。（修改病句）（3）例：手术台上，一向从容淡定的沃克医生，这次双手却有些颤抖。他额上汗珠滚滚，护士帮他擦了一次又一次。照样子，描写你的一次特别的经历，写出你与平时不同的表现：3．（2023·江苏·五年级专题练习）句子练习。（1）语言流畅是衡量文章好坏的标准之一。（修改病句）（2）船长喊道：“向海里跳！快！不跳我就开枪了！”（改成转述句）（3）和老师的一次谈话，更加激发了我的想象力。（缩句）（4）围绕下面所给的中心句，用举例的方式写一段话，把意思写清楚。妈妈对我的关心真是无微不至。4．（2023·江苏·五年级专题练习）按要求写句子（1）未闻孔雀是夫子家禽。（翻译这句话）（2）蜻蜓飞得那么快，哪里会追得上？（改为陈述句）（3）你是一个真正的男子汉，一块会说话的钢板！（改为双重否定句）（4）八月，天多热。鸡热得耷拉着翅膀，狗热得吐出舌头，蝉热得不知如何是好。（仿照这种写法写“静”）5．（2023·江苏·五年级专题练习）按要求完成句子练习。1．父亲说：“我看这首诗糟糕透了。”（改为转述句）2．例：夕阳西下，乌鸦归巢。夕阳斜照西山时，动人的是点点归鸦急急匆匆地朝窠里飞去。清早，天空中布满了阴云。（仿照例句，把画面写具体）3．例：我廉颇立下了那么多战功，他蔺相如就靠一张嘴，反而爬到我头上去了。上文的主要意思：廉颇对蔺相如不服气。只要我们按下手电筒的开关，立刻会出现一束光柱。光的速度是惊人的，大约是30万千米每秒，比流星体的速度要快几千倍！（仿照例句，写出主要意思）上文的主要意思：6．（2023·浙江·五年级专题练习）按要求完成下列句子练习。1．读下面的例句，想象句中描写的情景，再选一种情景仿照着写一写。例：太阳光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从黑暗的地方飞出来。多

热

酸

清2．读下面的例句，体会人物的心理活动，选择一种情景，照样子与一写。例：黄继光愤怒地注视着敌人的火力点，他转过身来坚定地对营参谋长说：“参谋长，请把这个任务交给我吧！”从“焦急万分”“惊恐万分”“兴奋不已”中选择一种情景，仿照上面的句子写一写。3．请写出苏格拉底的话巧妙之处。大哲学家苏格拉底在公园小路上散步，迎面碰上一个傲慢的富人老爷，路很窄，只能容一个人通过，于是富人说：“我从不给狗让路！”然后冷冷地站在原地。苏格拉底微微一笑，说：“我正好相反！”然后让出了一条路。巧妙1：巧妙2：7．（2023·浙江·五年级专题练习）根据例句要求，仿写句子。1．例：几十年，几百年，几千年，时间一转眼就过去了。成千上万只绿翅膀的苍蝇和八只脚的蜘蛛来了又去了。考试时，2．例：从见到这封电报起，毛主席整整一天没说一句话，只是一支接着一支地吸着烟。陈美参加舞蹈比赛没能晋级，3．例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。跑道上，8．（2023·江苏·五年级专题练习）按要求完成练习。1．仿照例句的写法，把“雪花在空中飞舞”的情景写具体。例：这个体操运动员在高低社上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。2．前一阵，妈妈在追电视剧《芈月传》，小明对“芈”姓很感兴趣，想要进行一番研究，你建议他可以探究的问题有：。（从不同角度至少提三个问题）9．（2023·江苏·五年级专题练习）按要求写句子1．这样立着，他觉得，他就很像一棵树，上下没有一个地方不挺脱的，（把双重否定句改为陈述句，意思不变）2．修改病句。（1处语病，1处标点错误）小明学习非常勤奋，被光荣地评为《十佳学习标兵》的称号。3．写一写“放学后的校园”体现景物的静态之美，10．（2023·江苏·五年级专题练习）句子练习。（1）同学们听见我说自己三年前就发现了“进化论”，还不笑塌房顶？（改为肯定句）（2）古埃及人掌握了精练的造船技术。（修改病句）（3）荷兰是个现代化的国家。荷兰显得非常安静。（用关联词语合并句子）（4）照样子，仿写句子。例：这个体操运动员在高低杠上的动作真灵巧，就像猴子在树林中攀缘、穿行。雨点儿落在窗玻璃上，就像例：我的心很乱，脑子里像塞进了一团乱麻，理不出一点头绪。我的心里高兴极了，11．（2023·浙江·五年级专题练习）句子练习。1．孩子要管教好，这清白的梅花，是能玷污的吗？（给句子换种说法，意思不变）2．主席不由自主地站了起来，仰起头，望着天花板，强忍着心中的悲痛，目光中流露出无限的眷恋。（仿写句子，描写人物动作，反映人物心理）3．西瓜那么甜，甜得让人觉得像是在吃蜜。（模仿例句写法，选择或柠檬来具体写出它的特点）