1.2 两位数减两位数的计算方法（课件）数学西师大版二年级上册（新教材）

第一单元100以内的退位减法第2课时两位数减两位数的退位减法小学数学·二年级（上）·西师大版25－8=

33－7=

91－6=54＋27=1.列竖式计算。用竖式计算加减法时要注意什么？25－8711733－7622691－6588554+27181811.相同数位要对齐；2.从个位算起。探究两位数减两位数的计算方法右边的高楼比左边的高楼多多少层？仔细观察这幅图，说一说你发现了哪些数学信息？右边的高楼比左边的高楼多多少层？求谁比谁多的问题，列减法算式。32－19＝右边的高楼比左边的高楼多多少层？32－19＝该如何计算呢？1.自己画一画，动手摆一摆，先尝试用多步口算解决问题。2.想一想，怎样列竖式计算。3.和同桌相互交流自己的计算方法，并相互补充。4.指名汇报，有序梳理。右边的高楼比左边的高楼多多少层？32－19＝方法一：利用数的组成计算2012109根据数的组成，先把32分成20和12，再把19分成10和9。先算12－9=3，再算20－10=10，最后10＋3=13。13（层）右边的高楼比左边的高楼多13层。右边的高楼比左边的高楼多多少层？32－19＝方法二：借助摆小棒计算个位上2减9不够减怎么办？13（层）右边的高楼比左边的高楼多13层。右边的高楼比左边的高楼多多少层？方法三：列竖式计算32－19＝32－1931如何确定自己的计算结果是否正确呢？13（层）右边的高楼比左边的高楼多多少层？32－19＝32－193113（层）验算13+19231右边的高楼比左边的高楼多13层。我们一起来验算一下吧！比一比32－19和32－9相比有什么相同点和不同点？合作要求：1.同桌两人为一组，相互说一说你所发现的相同点和不同点。2.同桌相互补充。3.指名汇报，有序梳理。32－19和32－9相比有什么相同点和不同点？相同点：两个算式的被减数都是32，且都是退位减法。不同点：减数不同，19是两位数，9是一位数。因为减数不同，所以计算结果也不同。解决问题仔细观察这幅图，说一说你发现了哪些数学信息？小英比爸爸小多少岁？小英比爸爸小多少岁？35－7＝35－78228（岁）小英比爸爸小28岁。提出一个数学问题并解决。小英比妈妈小多少岁？32－7＝32－75225（岁）小英比妈妈小25岁。爸爸和妈妈一共多少岁？35＋32＝35＋327667（岁）爸爸和妈妈一共67岁。答案不唯一。教材第4页“课堂活动”第1题1.摆一摆，说一说，算一算。摆36根小棒。拿走8根。＝（根）36－828教材第4页“课堂活动”第2题2.说一说差的十位上的数是几。72－29＝335－17＝834－19＝565－27＝853－16＝744－25＝9411331教材第8页“练习一”第3题3.竖式计算。33－26770－5453－4984－2750－3866－3781－3591－366147521926455教材第4页“练习一”第4题4.想一想错在哪里，并改正。×××改正：43－583改正：73－496改正：53－2672教材第9页“练习一”第7题5.大客车上的乘客比小轿车上的多多少人？有乘客32人有乘客3人有乘客19人＝（人）32－329提出一个数学问题并解决。5.大客车上的乘客比小轿车上的多多少人？有乘客32人有乘客3人有乘客19人大客车上的乘客比小客车上的乘客多多少人？＝（人）32－1913答案不唯一，合理即可。教材第9页“练习一”第7题笔算两位数减两位数的方法相同数位要对齐，从个位减起，