5.7 不规则图形的面积（课件）数学西师大版五年级年级上册_第1页
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第五单元多边形面积的计算第7课时不规则图形的面积小学数学·五年级（上）·西师大版说一说图片中，还有哪些图形面积我们没有学过？探索不规则图形的面积计算实验田大约有多大？探索面积怎样求不规则的实验田的面积？实验田大约有多大？怎样求不规则的实验田的面积？这块实验田是一个不规则图形,要求这块实验田大约有多大,也就是求这个不规则图形的面积,从“大约”一词可知,本题不是对面积的准确测量,而是对面积的估计,只是这种估计要接近不规则图形的准确面积。探索面积探索面积把实验田图纸放在透明的方格纸下,数方格。如右图:方法一

只看整方格,有39个,比实际面积小了。方法二

如果把不完整的方格都算作整方格,就共有(每个方格表示1m2

。63个,比实际面积大了。那么实验田的面积就在39m2至63m2之间。方法三

先数整方格,有39个;再数不完整方格,有24个,一般情况下,不完整的方格看作半格,则24个不完整方格可以看作12个整方格。实验田大约有多大？探索面积39+12=51(m2)答:实验田大约有51m2

。观察思考，总结方法实验田大约有多大？探索面积39+12=51(m2)答:实验田大约有51m2

。总结求不规则图形面积方法？(1)把透明的方格纸放在不规则图形上。(2)分别数出不完整方格和整方格的个数,把不完整的方格看作半格,用不完整方格的个数除以2的商加上整方格的个数，就是不规则图形所占的方格数。(3)用方格数乘每个方格表示的面积,即可求出不规则图形的面积,教材第88页“试一试”1.估计下面残缺地砖的面积。（每个方格表示1dm2。）第1个图形：满格数：3个不满格数：4个，按半格算，相当于2个满格总面积：3+2=5(dm2)教材第88页“试一试”1.估计下面残缺地砖的面积。（每个方格表示1dm2。）第2个图形：满格数：2个不满格数：4个，按半格算，相当于2个满格总面积：2+2=4(dm2)教材第88页“试一试”1.估计下面残缺地砖的面积。（每个方格表示1dm2。）第3个图形：满格数：7个不满格数：5个，按半格算，相当于3个满格总面积：7+3=10(dm2)2.下面这块田的面积大约有多少平方米？（每个方格表1m2。）55+26÷2=68（平方米）答：这块田的面积大约有68平方米。3.下面两个小岛，谁的面积大？右图面积：28+10÷2=33（格）左图面积：35+22÷2=46（格）46>33答：左图面积大于右图的面积4.下面是一片沼泽地的平面图。请估计这片沼泽地的面积大约是多少平方米。(每个小方格表示50平方米)45+40÷2=45+20=65（格）65×50=3250（平方米）答：这片沼泽地的面积大约是3250平方米.本节课你有哪些收获？在方格纸上估计不规则图形的面积的步骤:(1)把透明的方格纸放在不规则图形上。(2)分别数出不完整方格和整方格的个数,把不完整的方格看作半格,用不完整方格的个数除以2的商

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