第9课 尸字旁说课稿-2025-2026学年小学书法练习指导五年级上册北师大版

第9课尸字旁说课稿-2025-2026学年小学书法练习指导五年级上册北师大版学校授课教师课时授课班级授课地点教具教学内容分析1.本节课的主要教学内容：第9课尸字旁，包括尸字旁的书写规范、结构特点以及在实际应用中的书写技巧。

2.教学内容与学生已有知识的联系：本节课内容与五年级上册北师大版《书法练习指导》中关于基本笔画和偏旁部首的知识相联系，通过复习巩固已有知识，帮助学生更好地掌握尸字旁的书写。核心素养目标分析本节课旨在培养学生的书法素养，包括提高学生的汉字书写能力、审美能力和文化素养。通过学习尸字旁的书写，学生能够提升对汉字结构的感知力和书写规范意识，增强对中国传统文化的认识和尊重，同时培养细致入微的观察力和耐心细致的书写态度。教学难点与重点1.教学重点，①尸字旁的基本结构认识，包括上下结构、左右结构的布局和比例关系；②尸字旁的笔画顺序和书写技巧，如横折钩、竖折的书写方法，以及如何保持笔画的粗细一致。

2.教学难点，①尸字旁在复杂汉字中的应用，如何正确识别和运用尸字旁组成不同的汉字；②在书写过程中，如何控制笔力，使笔画流畅且不失规范，尤其是在连笔时如何保持字形的整体美观；③在书法练习中，如何培养学生耐心细致的学习态度，克服书写中的错误和不足。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过讲解尸字旁的基本结构和书写规范，帮助学生建立正确的书写概念。

2.示范法：教师现场书写示范，让学生直观学习尸字旁的书写技巧。

3.练习法：设置阶梯式练习，从基础笔画到完整汉字，逐步提高学生的书写能力。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示尸字旁的演变过程和书写示范，增强视觉效果。

2.书法软件辅助：使用书法教学软件，让学生在虚拟环境中练习书写，提高练习效率。

3.互动评价：通过课堂即时评价和反馈，帮助学生及时纠正书写错误，提升书写质量。教学过程一、导入新课

（1）教师：同学们，今天我们来学习新的书法知识——尸字旁。你们知道尸字旁是什么吗？在汉字中有什么样的作用呢？

（2）学生：尸字旁是汉字的一个部首，常出现在一些与死亡、祭祀等相关的汉字中。

（3）教师：很好，尸字旁确实与这些概念有关。那么，尸字旁的结构特点是什么呢？我们今天就来探究这个问题。

二、尸字旁的结构特点

（1）教师：首先，我们来观察尸字旁的结构。尸字旁由上、中、下三部分组成，上部分是“尸”，中部分是横折钩，下部分是竖折。

（2）学生观察并回答：尸字旁的上部分是一个竖直的竖，中部分是一个横折钩，下部分是一个竖折。

（3）教师：非常好，你们观察得很仔细。接下来，我们来看看尸字旁的书写规范。

（4）教师展示尸字旁的书写示范，并讲解：

-上部分的竖要直，不能弯曲。

-中部分的横折钩要略长于上部分，钩要圆润。

-下部分的竖折要直，折角要明显。

（5）学生跟随教师的示范，练习书写尸字旁。

三、尸字旁的书写技巧

（1）教师：在书写尸字旁时，我们需要注意以下几点：

-笔画顺序：先写上部分的竖，再写中部分的横折钩，最后写下部分的竖折。

-笔力控制：书写过程中要控制好笔力，使笔画粗细均匀。

-字形美观：注意字形的整体美观，保持笔画之间的平衡。

（2）学生根据教师的讲解，进行书写练习。

（3）教师巡回指导，纠正学生的书写错误。

四、尸字旁在汉字中的应用

（1）教师：尸字旁在汉字中有很多应用，比如“姓”、“户”、“守”等字都包含了尸字旁。

（2）学生：我明白了，尸字旁可以用来表示与死亡、祭祀等相关的概念。

（3）教师：很好，接下来我们来学习一个包含尸字旁的汉字——“姓”。

（4）教师讲解“姓”字的结构和书写规范，并让学生跟随示范进行书写。

五、课堂练习

（1）教师：同学们，现在我们来练习一些包含尸字旁的汉字，请大家认真书写。

（2）学生进行书写练习。

（3）教师巡回指导，纠正学生的书写错误。

六、课堂总结

（1）教师：今天我们学习了尸字旁的结构特点和书写规范，以及它在汉字中的应用。大家掌握了这些知识吗？

（2）学生：是的，老师。

（3）教师：很好，希望大家能够把今天所学的内容运用到实际书写中，不断提高自己的书法水平。

（4）教师总结本节课的重点内容，并对学生的表现给予肯定和鼓励。

七、课后作业

（1）教师：同学们，课后请完成以下作业：

-练习书写10个包含尸字旁的汉字。

-观察家中或课本中的汉字，找出包含尸字旁的字，并记录下来。

（2）学生：明白了，老师。知识点梳理1.尸字旁的基本结构

-尸字旁由上、中、下三部分组成。

-上部分为竖直的竖，中部分为横折钩，下部分为竖折。

2.尸字旁的书写规范

-上部分的竖要直，不能弯曲。

-中部分的横折钩要略长于上部分，钩要圆润。

-下部分的竖折要直，折角要明显。

3.尸字旁的笔画顺序

-先写上部分的竖，再写中部分的横折钩，最后写下部分的竖折。

4.尸字旁的笔力控制

-书写过程中要控制好笔力，使笔画粗细均匀。

5.尸字旁的字形美观

-注意字形的整体美观，保持笔画之间的平衡。

6.尸字旁在汉字中的应用

-尸字旁常出现在与死亡、祭祀等相关的汉字中。

-例如：“姓”、“户”、“守”等字都包含了尸字旁。

7.尸字旁与其他部首的结合

-尸字旁可以与其他部首结合，形成新的汉字。

-例如：“妥”、“妥当”、“姓”等字。

8.尸字旁的演变过程

-了解尸字旁的演变过程，有助于更好地理解其在汉字中的应用。

9.尸字旁的书写练习

-通过书写练习，提高学生对尸字旁的书写能力。

10.尸字旁的课堂应用

-在课堂教学中，通过讲解和示范，让学生掌握尸字旁的书写技巧。

11.尸字旁的课后作业

-通过课后作业，巩固学生对尸字旁的掌握程度。

12.尸字旁的拓展学习

-引导学生观察生活中的汉字，发现更多包含尸字旁的字。

13.尸字旁的文化内涵

-了解尸字旁的文化内涵，增强学生对汉字文化的认识。

14.尸字旁的书法欣赏

-通过欣赏书法作品，提高学生对尸字旁书写的审美能力。

15.尸字旁的教学评价

-通过课堂练习和课后作业，评价学生对尸字旁的掌握程度。板书设计①尸字旁结构要点

-上部：竖

-中部：横折钩

-下部：竖折

②尸字旁书写规范

-竖直无弯曲

-横折钩略长

-竖折直且折角明显

③尸字旁笔画顺序

-先竖后横折钩

-最后竖折

④尸字旁书写技巧

-笔力均匀

-注意字形平衡

⑤尸字旁应用举例

-姓

-户

-守

⑥尸字旁演变过程

-古代形态

-现代演变

⑦尸字旁书法欣赏

-书写示范作品

⑧尸字旁课后作业提示

-练习书写指定汉字

-观察并记录包含尸字旁的汉字反思改进措施反思改进措施（一）教学特色创新

1.结合实际，引入生活实例

在讲解尸字旁的应用时，我尝试引入了一些与学生生活密切相关的实例，比如“户”字旁在“户口”、“户籍”中的应用，这样不仅让学生更容易理解，还能激发他们的学习兴趣。

2.多媒体辅助，增强直观感受

我利用多媒体展示了尸字旁的演变过程和书法作品，让学生通过视觉直观地感受到尸字旁的美感和书写变化，这样的教学方法比单纯的讲解更加生动有趣。

反思改进措施（二）存在主要问题

1.学生书写练习时间不足

在课堂练习环节，我发现部分学生在书写时存在时间紧迫的情况，导致书写不够细致。这说明我在安排练习时间上可能不够合理，需要进一步优化。

2.学生个体差异较大

课堂中，我发现学生的书法基础和接受能力存在较大差异，有的学生书写规范，有的则较为随意。这可能是因为我在教学过程中没有充分考虑到学生的个体差异，需要采取更有针对性的教学方法。

3.评价方式单一

评价学生书法作品时，我主要关注书写规范和字形美观，但忽视了学生的创新能力和书写过程中的思考过程。评价方式的单一可能会限制学生的发挥。

反思改进措施（三）

1.优化练习时间安排

在今后的教学中，我将根据学生的书写速度和练习需求，合理调整练习时间，确保每个学