第11课 近代以来的城市化进程教学设计-2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2 经济与社会生活

第11课近代以来的城市化进程教学设计--2023-2024学年高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活主备人备课成员教学内容本课内容选自高二历史统编版（2019）选择性必修2经济与社会生活，第11课“近代以来的城市化进程”。主要内容包括：近代以来我国城市化进程的背景、特点、影响以及城市化进程中存在的问题。通过学习，使学生了解我国城市化进程的发展历程，认识城市化进程对经济、社会、环境等方面的影响，培养学生的历史思维能力和分析问题的能力。核心素养目标1.培养学生运用历史唯物主义观点分析近代以来我国城市化进程的能力。

2.提升学生从历史现象中提取有效信息，形成对城市化进程全面认识的能力。

3.培养学生关注社会变迁，理解城市化进程对经济、社会、环境等方面影响的历史责任感。

4.增强学生运用历史知识分析现实问题的能力，提高学生的历史思维素养。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：

学生在进入高二阶段之前，已经学习了我国近代史的相关知识，对近代以来的社会变革、经济发展等有一定的了解。然而，对于城市化进程这一具体议题，学生可能还缺乏系统性的认识，包括城市化进程的背景、特点、影响等方面。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：

高中生对历史学科的兴趣程度不一，部分学生对城市化进程这一与现代社会紧密相关的议题可能表现出较高的兴趣。学生的学习能力方面，分析、综合、评价等历史思维能力逐渐成熟，但独立思考和解决问题的能力仍需培养。学习风格上，学生中既有偏好通过视觉信息学习的，也有偏好通过文本信息学习的，因此，教学过程中应兼顾不同风格。

3.学生可能遇到的困难和挑战：

学生在理解城市化进程的复杂性和多方面影响时可能会遇到困难。例如，如何将城市化进程与经济、社会、环境等因素联系起来进行分析，如何理解城市化进程中出现的矛盾和问题。此外，学生可能对城市化进程中的一些具体历史事件和人物缺乏深入了解，这也是教学过程中需要关注和解决的问题。学具准备多媒体课型新授课教法学法讲授法课时第一课时师生互动设计二次备课教学方法与策略1.教学方法：采用讲授与讨论相结合的教学方法，以讲授为主，引导学生深入理解城市化进程的历史背景和特点。同时，组织学生进行小组讨论，鼓励他们分析城市化进程中的问题与挑战。

2.教学活动：设计角色扮演活动，让学生扮演不同历史时期的社会角色，体验城市化进程中的生活变迁。此外，开展案例分析，让学生分析具体城市化进程中的成功与失败案例，提升他们的分析能力。

3.教学媒体：利用多媒体教学，展示城市化进程的图片、视频和地图等资料，增强学生对城市化进程的直观感受。同时，结合网络资源，拓展学生的知识视野，激发他们的学习兴趣。教学过程一、导入（约5分钟）

1.激发兴趣：教师通过展示一组近代以来我国城市化的图片，引导学生观察并提问：“同学们，你们能从这些图片中感受到什么？我国城市化进程有哪些特点？”以此激发学生的兴趣和好奇心。

2.回顾旧知：教师简要回顾近代以来我国社会变革、经济发展等方面的知识，为学习本节课内容做好铺垫。

二、新课呈现（约30分钟）

1.讲解新知：教师详细讲解近代以来我国城市化进程的背景、特点、影响等方面。包括：

a.城市化进程的背景：政治、经济、社会等方面的因素。

b.城市化进程的特点：快速发展、区域不平衡、城市规模扩大等。

c.城市化进程的影响：对经济、社会、环境等方面的影响。

2.举例说明：教师结合具体案例，如上海、北京等城市的发展历程，帮助学生理解城市化进程中的问题与挑战。

3.互动探究：教师引导学生进行小组讨论，探讨城市化进程中如何平衡发展与保护、如何解决城乡差距等问题。

三、巩固练习（约20分钟）

1.学生活动：教师布置课后作业，要求学生结合所学知识，分析所在城市的发展现状，并提出改进建议。

2.教师指导：教师巡视课堂，及时解答学生在作业中遇到的问题，并对作业进行点评。

四、课堂小结（约5分钟）

1.教师引导学生回顾本节课所学内容，总结城市化进程的主要特点、影响等问题。

2.教师强调学生在课后要关注所在城市的发展，提高自己的社会责任感。

五、课后作业（约10分钟）

1.学生完成课后作业，分析所在城市的发展现状，并提出改进建议。

2.教师布置课后阅读任务，推荐相关书籍和文章，拓展学生的知识面。

六、教学反思

1.教师在课后对教学过程进行反思，总结教学中的优点和不足，为今后的教学提供借鉴。

2.教师关注学生的学习效果，针对学生的反馈进行调整，以提高教学质量。拓展与延伸1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《中国城市化报告》：该报告由中国城市规划设计研究院出版，全面分析了我国城市化进程的现状、问题和发展趋势，有助于学生深入了解我国城市化进程。

-《城市经济学》：本书由美国经济学家爱德华·格莱泽所著，探讨了城市经济学的理论基础和实践应用，适合学生了解城市化进程的经济影响。

-《城市与社会》：该书由英国社会学家埃里克·霍布斯鲍姆所著，分析了城市化进程对人类社会的影响，有助于学生从社会角度理解城市化进程。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以关注我国不同城市的城市规划与发展，了解城市如何通过合理规划实现可持续发展。

-学生可以研究城市化进程中存在的问题，如环境污染、交通拥堵、教育资源分配不均等，并思考如何解决这些问题。

-学生可以调查所在城市的历史变迁，了解城市在不同历史时期的发展特点，从而更好地理解城市化进程。

-学生可以探讨城市化进程对农村地区的影响，分析城乡发展差距的原因，并提出促进城乡协调发展的建议。

3.知识点拓展：

-城市化进程与产业结构调整的关系：学生可以研究城市化进程如何促进产业结构升级，提高经济发展水平。

-城市化进程与环境变化的关系：学生可以了解城市化进程对环境的影响，如空气污染、水资源短缺等，并探讨如何实现绿色发展。

-城市化进程与社会公平的关系：学生可以分析城市化进程对社会公平的影响，如城乡差距、收入分配不均等，并提出相应的政策建议。

-城市化进程与人口迁移的关系：学生可以研究城市化进程对人口迁移的影响，如人口流动的原因、迁移模式等。

4.实用性拓展：

-学生可以学习城市规划的基本知识，了解城市设计的原则和方法，为将来参与城市规划提供理论基础。

-学生可以关注城市可持续发展指标，如环境质量、居民生活质量等，提升自己的环保意识和可持续发展理念。

-学生可以研究城市社区建设，了解如何构建和谐社区，提高居民的生活满意度。

-学生可以探讨城市化进程中的文化创意产业，了解城市如何通过文化创意产业实现经济发展和社会进步。课堂小结，当堂检测课堂小结：

在本节课的学习中，我们共同探讨了近代以来我国城市化进程的背景、特点、影响以及存在的问题。以下是本节课的要点总结：

1.城市化进程的背景：近代以来，我国城市化进程受到政治、经济、社会等多方面因素的影响，如民族独立、工业化进程、人口流动等。

2.城市化进程的特点：我国城市化进程呈现出快速发展、区域不平衡、城市规模扩大等特点。

3.城市化进程的影响：城市化进程对经济、社会、环境等方面产生了深远的影响，包括促进经济发展、提高居民生活水平、推动科技进步等。

4.城市化进程中的问题：城市化进程中存在一系列问题，如环境污染、交通拥堵、教育资源分配不均等。

5.城市化进程的挑战：面对城市化进程中的问题，我们需要采取有效措施，如加强城市规划、提高环保意识、完善社会保障体系等。

当堂检测：

1.选择题（每题2分，共10分）

（1）以下哪项不是近代以来我国城市化进程的背景？（）

A.民族独立

B.工业化进程

C.社会稳定

D.政治动荡

（2）我国城市化进程的主要特点不包括以下哪项？（）

A.发展速度快

B.区域不平衡

C.城市规模缩小

D.城市化水平提高

（3）以下哪项不是城市化进程对环境的影响？（）

A.空气污染

B.水资源短缺

C.城市绿化增加

D.生态系统破坏

（4）以下哪项不是城市化进程中存在的问题？（）

A.环境污染

B.交通拥堵

C.教育资源分配不均

D.经济发展迅速

（5）以下哪项不是解决城市化进程中问题的有效措施？（）

A.加强城市规划

B.提高环保意识

C.完善社会保障体系

D.减少人口流动

2.简答题（每题5分，共10分）

（1）简述近代以来我国城市化进程的主要特点。

（2）分析城市化进程对经济、社会、环境等方面的影响。

3.案例分析（10分）

请结合所学知识，分析以下案例中城市化进程中存在的问题，并提出相应的解决方案。

案例一：某城市为了扩大城市规模，大量征用农村土地，导致农民失去土地，生活陷入困境。

案例二：某城市为了吸引投资，降低环保标准，导致企业排放大量污染物，严重污染环境。课后作业1.分析报告：

请根据本节课所学内容，撰写一份关于近代以来我国城市化进程的分析报告。报告应包括以下内容：

-城市化进程的背景和特点；

-城市化进程对经济、社会、环境等方面的影响；

-城市化进程中存在的问题和挑战；

-对未来城市化发展的建议。

2.案例研究：

选择一个你所熟悉的城市，分析其城市化进程中的成功经验和存在的问题。报告应包含以下要点：

-城市的地理位置和发展历史；

-城市化进程的主要阶段和特点；

-成功经验和存在的问题；

-对城市未来发展的建议。

3.课题调研：

调查你所在社区或家乡的城市化进程，收集相关数据和信息，撰写一份调研报告。报告应包括：

-城市化进程的现状；

-城市化进程对居民生活的影响；

-城市化进程中存在的问题；

-对城市化进程的改进建议。

4.角色扮演：

假设你是一位城市规划师，负责制定一个城市的未来发展计划。请根据以下问题进行角色扮演：

-如何平衡城市发展与环境保护？

-如何解决城市交通拥堵问题？

-如何改善城市居民的生活质量？

-如何促进城乡协调发展？

5.讨论题：

讨论以下问题，并撰写一篇短文，表达你的观点：

-城市化进程对农村地区的影响有哪些？

-如何解决城市化进程中出现的住房问题？

-城市化进程与乡村振兴战略如何协同发展？

-如何在城市化进程中实现可持续发展？

示例题型及答案：

1.分析报告：

（答案示例）近代以来，我国城市化进程背景包括民族独立、工业化进程和政治稳定。特点有快速发展、区域不平衡、城市规模扩大等。影响包括促进经济发展、提高居民生活水平、推动科技进步。问题有环境污染、交通拥堵、教育资源分配不均。建议加强城市规划、提高环保意识、完善社会保障体系。

2.案例研究：

（答案示例）以北京为例，城市化进程经历了从计划经济时期到市场经济时期的转变。成功经验包括基础设施完善、科技创新能力强。问题包括房价高企、环境污染严重。建议实施绿色发展、优化交通布局、加强社会保障。

3.课题调研：

（答案示例）所在社区城市化进程现状包括住宅小区建设、商业配套完善。影响包括居民生活质量提高、社区环境改善。问题包括交通拥堵、教育资源不足。建议加强交通规划、增加教育资源投入。

4.角色扮演：

（答案示例）作为城市规划师，应考虑以下问题：平衡发展与环境保护，如实施生态修复工程；解决交通拥堵，如建设地铁和自行车道；改善居民生活质量，如提高公共服务水平；促进城乡协调发展，如实施乡村振兴战略。

5.讨论题：

（答案示例）城市化进程对农村地区