2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文趣味知识拓展试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（语文趣味知识拓展试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：请你仔细阅读下面的题目，认真思考后填写答案。这部分内容可是我们语文学习的基石啊，就像盖房子要打牢地基一样，每一分都要拿捏得稳稳的。来吧，展现你的语文功底，让老师看看你真正学到了什么！1.填空题：请根据语境填写合适的词语。例：他的声音像______一样洪亮，让整个教室都听得很清楚。答案：钟（1）春天来了，小河里的冰像______一样融化了，水哗啦啦地流着，好像在唱着春天的歌。答案：巧克力（2）她的笑容像______一样温暖，让每个看到的人都感到很舒服。答案：阳光（3）夜晚的月亮像______一样挂在天上，照亮了整个村庄。答案：玉盘（4）他的梦想像______一样高远，他希望能够成为一名宇航员，飞到月亮上去。答案：星星2.选词填空：请从下面的词语中选择合适的填入句子中，每空只填一个字。例：这次考试，我______取得了好成绩，心里别提多高兴了。答案：居然（1）老师每天都______地教我们知识，就像春蚕一样，把最好的东西都留给了我们。答案：无私（2）小明的画画得______极了，连老师都夸他是个小画家。答案：漂亮（3）今天早上，我______醒来，发现窗外已经亮堂堂了。答案：早（4）这个周末，我和爸爸妈妈一起去公园玩，我们______得很开心。答案：快乐3.选出下列加点字读音错误的一项。例：参差不齐（cēncībùqí）答案：没有错误（1）应接不暇（yìngjiēbùxiá）答案：没有错误（2）不可告人（bùkěgàorén）答案：没有错误（3）气急败坏（qìjíbàihuài）答案：没有错误（4）再接再厉（zàijiēzàilì）答案：没有错误4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。例：《桂林山水》是鲁迅先生写的。答案：×（1）《草》这首诗是唐代诗人李白写的。答案：×（2）《威尼斯的小艇》是马克·吐温写的。答案：×（3）《论语》是孔子写的。答案：×（4）《傅雷家书》是傅雷写给儿子的信。答案：√二、阅读理解要求：请你仔细阅读下面的短文，然后回答问题。这部分可是要考察你的阅读能力和理解能力，就像侦探一样，要善于发现文中的线索，才能找到正确的答案。加油，你一定可以的！5.阅读短文，回答问题。春天来了，小河里的冰融化了，水哗啦啦地流着，好像在唱着春天的歌。小草从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。花儿也开了，红的、黄的、粉的，像天上的彩虹一样美丽。小鸟在树枝上唱歌，声音真好听。人们脱掉了厚厚的衣服，出来散步、放风筝。春天真是一个美好的季节啊！（1）短文中提到了哪些春天的景象？答案：小河里的冰融化了、小草从土里钻出来、花儿开了、小鸟在树枝上唱歌、人们脱掉了厚厚的衣服（2）短文中提到了哪些颜色的花？答案：红的、黄的、粉的（3）短文中人们做了哪些活动？答案：散步、放风筝（4）短文表达了作者怎样的感情？答案：作者对春天充满了喜爱和赞美之情6.阅读短文，回答问题。小明是一个乐于助人的孩子。有一天，他走在上学的路上，看到一位老奶奶摔倒了。小明立刻跑过去，轻轻地扶起老奶奶，问她有没有受伤。老奶奶说：“我没事，谢谢你。”小明还帮老奶奶提起了她的菜篮子，老奶奶感激地说：“你真是个好孩子。”小明笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”从那以后，小明更加乐于助人了，他用自己的行动感染了周围的人。（1）短文中提到了哪些人物？答案：小明、老奶奶（2）小明做了哪些好事？答案：扶起老奶奶、问她有没有受伤、帮她提菜篮子（3）老奶奶对小明的评价是什么？答案：好孩子（4）小明为什么乐于助人？答案：因为他有一颗善良的心，觉得帮助别人是应该做的7.阅读短文，回答问题。小华是一个热爱科学的孩子。他经常阅读科普书籍，观看科普节目，对各种科学知识充满了好奇。有一天，他在图书馆里发现了一本关于太空的书籍，里面介绍了许多关于星球、宇宙的知识。小华看得入了迷，他仿佛置身于浩瀚的太空之中，看到了美丽的星云、闪烁的星星。他下定决心，一定要成为一名宇航员，探索未知的宇宙。（1）短文中提到了哪些科学相关的活动？答案：阅读科普书籍、观看科普节目（2）小华对什么充满了好奇？答案：对各种科学知识充满了好奇（3）小华在图书馆里发现了一本关于什么的书籍？答案：关于太空的书籍（4）小华的梦想是什么？答案：成为一名宇航员，探索未知的宇宙三、表达与写作要求：请你根据下面的提示，写一篇短文。这部分可是要考察你的写作能力，就像作家一样，要用你的笔描绘出美丽的画卷，用你的心写出真挚的情感。别紧张，大胆地写吧，老师相信你一定能写出一篇精彩的短文！8.提示：题目是《我的爱好》。请写一篇短文，描述你的一个爱好，可以写写这个爱好是什么，为什么喜欢它，以及它给你带来了什么。要求：不少于200字，语句通顺，表达清楚。答案示例：我的爱好是画画。我从小就喜欢画画，每当我拿起画笔，就仿佛进入了一个充满色彩的世界。我喜欢画各种各样的东西，比如美丽的风景、可爱的小动物、还有有趣的人物。画画不仅让我感到快乐，还让我学会了观察生活，发现生活中的美。每当我完成一幅画，都会感到非常自豪，因为我用我的画笔创造了一个美丽的世界。9.提示：请你想象一下，如果你会飞，你会飞到哪里去？你会做什么？请写一篇短文，描述你的想象。要求：不少于200字，语句通顺，表达清楚。答案示例：如果我会飞，我一定会飞到天上，和白云一起玩耍，和太阳一起打招呼。我还想飞到月球上，看看月球上有没有嫦娥姐姐和玉兔。我还要飞到南极，看看那里的企鹅，和它们一起游泳。如果我会飞，我一定会飞到世界上每一个美丽的地方，看看那里的风景，结识那里的朋友。我会飞，我会飞得更高，飞得更远，去探索这个美丽的世界。10.提示：请你写一篇短文，描述一次你帮助别人的经历。可以写写你帮助了谁，为什么帮助他，以及帮助他后你的感受。要求：不少于200字，语句通顺，表达清楚。答案示例：有一次，我在上学的路上遇到了一位老奶奶，她提着很重的菜篮子，看起来很吃力。我立刻跑过去，帮老奶奶提起了菜篮子。老奶奶感激地说：“谢谢你，小朋友，你真是个好孩子。”我笑着回答：“不用谢，这是我应该做的。”帮助老奶奶后，我感到非常快乐，因为我用自己的行动帮助了别人，也感受到了帮助别人的快乐。四、综合运用要求：请你仔细阅读下面的题目，认真思考后填写答案。这部分可是要考察你的综合运用能力，就像大侦探一样，要善于将学过的知识运用到实际问题中，才能找到正确的答案。加油，你一定可以的！11.根据课文内容填空。例：《匆匆》这篇课文是朱自清先生写的，课文主要告诉我们时间像流水一样，一去不复返，我们要珍惜时间。答案：《匆匆》这篇课文是朱自清先生写的，课文主要告诉我们时间像流水一样，一去不复返，我们要珍惜时间。（1）《只有一个地球》这篇课文主要告诉我们什么？答案：《只有一个地球》这篇课文主要告诉我们地球是我们的家园，我们要保护地球，不能破坏环境。（2）《蝙蝠和雷达》这篇课文主要介绍了什么？答案：《蝙蝠和雷达》这篇课文主要介绍了科学家们从蝙蝠身上得到启发，发明了雷达。（3）《詹天佑》这篇课文主要介绍了詹天佑是一位什么样的科学家？答案：《詹天佑》这篇课文主要介绍了詹天佑是一位杰出的爱国科学家，他主持修建了京张铁路。（4）《伯牙绝弦》这篇课文主要告诉我们什么？答案：《伯牙绝弦》这篇课文主要告诉我们真正的朋友是知音，知音难觅。12.选词填空：请从下面的词语中选择合适的填入句子中，每空只填一个字。例：这次考试，我______取得了好成绩，心里别提多高兴了。答案：居然（1）老师每天都______地教我们知识，就像春蚕一样，把最好的东西都留给了我们。答案：无私（2）小明的画画得______极了，连老师都夸他是个小画家。答案：漂亮（3）今天早上，我______醒来，发现窗外已经亮堂堂了。答案：早（4）这个周末，我和爸爸妈妈一起去公园玩，我们______得很开心。答案：快乐13.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。例：《桂林山水》是鲁迅先生写的。答案：×（1）《草》这首诗是唐代诗人李白写的。答案：×（2）《威尼斯的小艇》是马克·吐温写的。答案：×（3）《论语》是孔子写的。答案：×（4）《傅雷家书》是傅雷写给儿子的信。答案：√14.根据课文内容回答问题。（1）在《乌鸦喝水》这篇课文中，乌鸦是怎样喝到水的？答案：乌鸦通过不断往瓶子里放小石子，使水位上升，最终喝到了水。（2）在《守株待兔》这篇课文中，种田的人为什么最后没有收获？答案：种田的人过于侥幸，不努力耕种，最终没有收获。（3）在《狼来了》这篇课文中，放羊的孩子为什么最后没有人相信他？答案：放羊的孩子多次谎称狼来了，人们以为他在骗人，所以最后没有人相信他。（4）在《画杨桃》这篇课文中，老师为什么要让同学们从不同的角度去看杨桃？答案：老师想告诉同学们，看问题要全面，要从不同的角度去看待问题。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.填空题：解析：此题考查对常见比喻词的理解和运用能力。需要根据生活经验和语言习惯，选择合适的词语进行比喻。（1）答案：巧克力解析：冰融化时从固态变为液态的过程，形态上类似于巧克力在口中融化，同时声音“哗啦啦”也带有流动性联想。（2）答案：阳光解析：笑容带来的温暖感受，如同阳光照射在身上，给人带来舒适和愉悦。（3）答案：玉盘解析：月亮的形状圆润，颜色洁白，如同精美的玉盘，是常见的文学比喻。（4）答案：星星解析：梦想具有高远、遥不可及的特点，如同夜空中闪烁的星星，既美好又遥远。2.选词填空：解析：此题考查对近义词的理解和语境中词语运用能力的综合能力。需要仔细阅读句子，理解句意，选择最合适的词语填空。（1）答案：无私解析：“无私”指不求回报地付出，符合老师教诲学生的语境，强调奉献精神。（2）答案：漂亮解析：“漂亮”形容画得好，是常见的对外貌或技艺的赞美，符合语境。（3）答案：早解析：“早”表示时间上的提前，符合早上醒来的时间特征。（4）答案：快乐解析：“快乐”形容情绪状态，符合周末与家人出游的愉快心情。3.选出下列加点字读音错误的一项。解析：此题考查对多音字读音的辨别能力。需要根据具体词语的语境和常用读音进行判断。答案：没有错误解析：所有加点字的读音均符合普通话标准发音规范。4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”。解析：此题考查对文学常识的掌握程度。需要根据所学知识，判断说法的正误。（1）答案：×解析：《草》是唐代诗人白居易所作，不是李白。（2）答案：×解析：《威尼斯的小艇》是美国作家马克·吐温所作，不是魏学洢。（3）答案：×解析：《论语》是孔子及其弟子的言行录，由孔子弟子及再传弟子记录编纂，不是孔子本人所著。（4）答案：√解析：《傅雷家书》是傅雷夫妇写给儿子傅聪的家信选集，符合描述。二、阅读理解5.阅读短文，回答问题。解析：此题考查对短文内容的理解概括能力和细节提取能力。需要仔细阅读短文，找出关键信息，并进行分析归纳。（1）答案：小河里的冰融化了、小草从土里钻出来、花儿开了、小鸟在树枝上唱歌、人们脱掉了厚厚的衣服解析：根据短文第一句和后文描述，可以提取出这些春天的景象。（2）答案：红的、黄的、粉的解析：短文中明确提到了这三种颜色的花，“红的、黄的、粉的，像天上的彩虹一样美丽”。（3）答案：散步、放风筝解析：短文最后一句提到“人们脱掉了厚厚的衣服，出来散步、放风筝”，可以提取出这两个活动。（4）答案：作者对春天充满了喜爱和赞美之情解析：通篇短文都在描绘春天的美好景象，并使用积极的词语进行描述，如“美好”、“美丽”、“真好听”，表达了作者对春天的喜爱和赞美。6.阅读短文，回答问题。解析：此题考查对短文主要情节和人物情感的理解能力。需要抓住短文中的关键事件和人物对话，分析人物行为背后的动机和情感。（1）答案：小明、老奶奶解析：短文中明确提到了小明和老奶奶这两个人物。（2）答案：扶起老奶奶、问她有没有受伤、帮她提菜篮子解析：根据短文第二段，可以提取出小明做的这些好事。（3）答案：好孩子解析：老奶奶直接评价小明是“好孩子”，表达了对小明行为的肯定。（4）答案：因为他有一颗善良的心，觉得帮助别人是应该做的解析：短文最后一句小明的话“不用谢，这是我应该做的”，表明他乐于助人是因为内心善良，认为帮助别人是应该的。7.阅读短文，回答问题。解析：此题考查对短文主题和人物情感的理解能力。需要抓住短文中的关键信息，分析人物的性格特点和内心世界。（1）答案：阅读科普书籍、观看科普节目解析：根据短文第二段，可以提取出小华进行的这些科学相关的活动。（2）答案：对各种科学知识充满了好奇解析：短文中多次提到小华对科学知识“充满了好奇”，如“对各种科学知识充满了好奇”。（3）答案：关于太空的书籍解析：根据短文第三段，可以提取出小华在图书馆发现的书是关于太空的。（4）答案：成为一名宇航员，探索未知的宇宙解析：短文最后一句明确提到了小华的梦想“成为一名宇航员，探索未知的宇宙”。三、表达与写作8.提示：题目是《我的爱好》。请写一篇短文，描述你的一个爱好，可以写写这个爱好是什么，为什么喜欢它，以及它给你带来了什么。解析：此题考查学生的写作能力，需要学生围绕“我的爱好”这一主题，进行合理的构思和表达。写作时要注意：1.确定自己的爱好是什么，并选择一个具体的爱好进行描写。2.详细描述这个爱好的内容，可以包括爱好的形式、过程、频率等。3.解释为什么喜欢这个爱好，可以结合个人经历和感受进行阐述。4.阐述这个爱好给自己带来的影响和收获，可以是技能的提升、性格的培养、知识的增长等。5.注意文章的结构和逻辑，做到条理清晰、层次分明。6.运用生动的语言和形象的描写，使文章更具感染力。9.提示：请你想象一下，如果你会飞，你会飞到哪里去？你会做什么？请写一篇短文，描述你的想象。解析：此题考查学生的想象力和创造力，需要学生发挥想象力，描述自己会飞时的情景和活动。写作时要注意：1.想象自己会飞的能力，并设定一个具体的飞行场景。2.描述自己飞行的目的地，可以是一个地方、一个星球，或者一个想象中的世界。3.想象自己飞行时的活动，可以包括观察风景、与动植物互动、完成某项任务等。4.表达自己对飞行的感受和想象，可以是对自由的向往、对探索的渴望等。5.注意文章的语言风格，可以运用夸张、拟人等修辞手法，使文章更具趣味性。10.提示：请你写一篇短文，描述一次你帮助别人的经历。可以写写你帮助了谁，为什么帮助他，以及帮助他后你的感受。解析：此题考查学生的观察能力和表达能力，需要学生回忆一次帮助别人的经历，并进行详细的描述。写作时要注意：1.明确自己帮助的对象是谁，并描述这个人的情况。2.解释自己为什么会帮助这个人，可以是因为同情、友善、责任感等原因。3.详细描述自己帮助这个人的过程，可以包括具体的行为、对话、心理活动等。4.表达自己帮助别人后的感受，可以是内心的喜悦、成就感、对他人的理解等。5.注意文章的情感表达，要真挚、感人，能够引起读者的共鸣。四、综合运用11.根据课文内容填空。解析：此题考查学生对所学课文的理解和记忆能力。需要学生回顾所学课文的内容，提取关键信息，并进行填空。（1）答案：《只有一个地球》这篇课文主要告诉我们地球是我们的家园，我们要保护地球，不能破坏环境。解析：根据课文《只有一个地球》的内容，可以提取出这个主题。（2）答案：《蝙蝠和雷达》这篇课文主要介绍了科学家们从蝙蝠身上得到启发，发明了雷达。解析：根据课文《蝙蝠和雷达》的内容，可以提取出这个主题。（3）答案：《詹天佑》这篇课文主要介绍了詹天佑是一位杰出