综合探究 企业创办之旅 教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活

综合探究企业创办之旅教学设计-2023-2024学年高中政治统编版选择性必修二法律与生活课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、设计意图本节课旨在引导学生通过模拟企业创办之旅，深入了解企业法律事务，提高学生的法律意识和实际操作能力。结合高中政治统编版选择性必修二《法律与生活》课程内容，通过案例分析和实践操作，使学生能够将法律知识运用到实际生活中，培养学生的创新精神和实践能力。二、核心素养目标分析本节课培养学生法治意识、公共参与意识和创新精神。通过企业创办之旅，学生能够理解法律在企业经营中的重要性，提升法律素养；在模拟实践中，学生将学会如何运用法律知识解决问题，增强公共参与能力；同时，通过创新思维和团队协作，学生将培养创新精神和实践能力。三、教学难点与重点1.教学重点

-理解企业法律事务的基本概念和重要性。

-掌握企业设立的基本法律程序和所需文件。

-学习合同法在企业运营中的应用，包括合同的订立、履行和违约责任。

2.教学难点

-难点一：企业设立的法律程序理解

-学生可能难以理解企业设立过程中涉及的各种法律文件和程序步骤。

-举例：如何帮助学生理解公司章程、营业执照的申请流程等。

-难点二：合同法在企业运营中的应用

-学生可能对合同条款的理解不够深入，难以在实际情境中运用。

-举例：通过案例分析，让学生理解合同条款的履行和违约责任。

-难点三：法律意识与实际操作的结合

-学生可能难以将法律知识与企业实际运营相结合。

-举例：通过模拟企业运营活动，让学生在实际操作中运用法律知识解决问题。四、教学资源准备1.教材：确保每位学生都有《法律与生活》选择性必修二教材。

2.辅助材料：准备企业法律事务相关图片、图表、视频等多媒体资源，以增强直观教学效果。

3.实验器材：准备模拟企业运营的案例资料和合同模板，供学生实践操作使用。

4.教室布置：设置分组讨论区，提供白板和投影仪，便于学生互动和展示。五、教学实施过程1.课前自主探索

教师活动：

发布预习任务：通过在线平台发布《法律与生活》教材中企业设立相关章节的PPT和视频资料，要求学生阅读并了解企业法律事务的基本流程和文件要求。

设计预习问题：提出如“企业设立需要哪些法律文件？”“企业设立流程包括哪些步骤？”等问题，引导学生思考企业法律事务的重要性。

监控预习进度：通过平台记录学生预习进度，并通过课堂提问检查预习效果。

学生活动：

自主阅读预习资料：学生自主阅读相关资料，了解企业设立的基本知识。

思考预习问题：学生针对预习问题进行思考，记录自己的理解和疑问。

提交预习成果：学生将预习笔记和思考的疑问提交至在线平台。

教学方法/手段/资源：

自主学习法：鼓励学生独立学习，培养自主学习习惯。

信息技术手段：利用在线平台方便监控和反馈。

2.课中强化技能

教师活动：

导入新课：以真实企业创办案例视频引入，激发学生对企业法律事务的兴趣。

讲解知识点：讲解企业设立的法律程序，包括名称预核、章程制定、注册登记等步骤。

组织课堂活动：进行分组讨论，让学生模拟企业设立流程，体验法律文件的制作。

解答疑问：针对学生在模拟过程中提出的问题进行解答和指导。

学生活动：

听讲并思考：认真听讲，积极思考老师讲解的法律程序和注意事项。

参与课堂活动：积极参与模拟活动，学习法律文件的制定和审查。

提问与讨论：就模拟过程中的问题进行提问和讨论，深化理解。

教学方法/手段/资源：

讲授法：讲解企业设立的法律知识，为学生提供系统知识。

活动教学法：通过模拟活动，让学生在实践中学习和运用法律知识。

合作学习法：分组讨论和模拟活动，培养学生团队合作能力。

3.课后拓展应用

教师活动：

布置作业：要求学生撰写一份关于企业设立法律程序的分析报告。

提供拓展资源：推荐相关法律书籍和网站，供学生进一步学习。

反馈作业情况：及时批改作业，给予学生个性化的反馈和建议。

学生活动：

完成作业：根据要求完成分析报告，巩固所学知识。

拓展学习：利用拓展资源深入研究企业法律事务。

反思总结：对作业完成过程和结果进行反思，总结学习心得。六、教学资源拓展1.拓展资源

-企业法律事务相关书籍：《企业法律实务》、《公司法》、《合同法》等。

-企业设立流程图解：详细展示企业设立各步骤的流程图，帮助学生直观理解。

-企业法律风险案例集：收集整理企业设立和运营中常见的法律风险案例，供学生分析学习。

-企业法律事务相关法律法规：整理与企业设立、运营相关的法律法规，如《中华人民共和国公司法》、《中华人民共和国合同法》等。

-企业法律咨询机构介绍：介绍一些知名的企业法律咨询服务机构，供学生了解和参考。

2.拓展建议

-阅读企业法律实务书籍：鼓励学生阅读《企业法律实务》等书籍，了解企业法律事务的基本知识和操作流程。

-观看企业设立流程图解视频：推荐学生观看企业设立流程图解视频，直观地了解企业设立各步骤。

-分析企业法律风险案例：引导学生分析企业法律风险案例，提高学生识别和防范法律风险的能力。

-研究企业法律事务相关法律法规：鼓励学生查阅《公司法》、《合同法》等法律法规，了解企业法律事务的法律依据。

-参观企业法律咨询服务机构：组织学生参观知名的企业法律咨询服务机构，了解企业法律事务的咨询服务内容。

-小组合作项目：让学生以小组为单位，选择一个企业法律事务主题，进行深入研究，撰写研究报告。

-模拟企业法律事务：组织学生模拟企业设立、运营过程中的法律事务，如合同谈判、法律文件起草等，提高学生的实际操作能力。

-开展辩论赛：围绕企业法律事务中的热点问题，组织学生进行辩论赛，培养学生的思辨能力和表达能力。

-举办讲座：邀请企业法律顾问或相关专业人士为学生举办讲座，分享企业法律事务的实际经验和应对策略。

-参与模拟法庭：组织学生参与模拟法庭活动，让学生在模拟审判过程中学习法律知识和技能。

-关注企业法律动态：鼓励学生关注企业法律事务的最新动态，如法律法规的修订、典型案例的判决等，提高学生的法律意识。七、教学反思与总结今天这节课，我觉得整体上还是挺成功的。咱们一起探讨了企业创办的法律问题，学生们参与度很高，讨论也很热烈。不过，回顾一下，也有一些地方可以改进。

首先，我觉得在导入新课的时候，我可能可以做得更生动一些。我用了案例视频，但感觉还是有点生硬，可能应该结合一些实际的企业故事，让学生更有代入感。比如，我们可以找一些初创企业成功或失败的故事，让学生讨论这些故事背后的法律问题。

然后，在讲解知识点的时候，我发现有些学生对于法律术语的理解还是有些困难。我意识到，我在讲解的时候可能过于注重法律术语的准确性，而忽略了学生的理解难度。以后，我会在讲解时尽量用通俗易懂的语言，同时结合实际案例，帮助学生更好地理解。

在课堂活动中，我发现学生们在模拟企业设立流程时，对于一些法律文件的填写和审查并不是很熟练。这说明我在设计活动时，可能没有充分考虑到学生的实际操作能力。接下来，我会设计一些更贴近实际的操作环节，让学生在实践中学习。

至于学生的情感态度，我觉得他们对于企业法律事务有了更深的认识，这让我感到欣慰。他们在讨论和活动中表现出的积极性和合作精神，也是我教学中的一个亮点。

当然，也有一些不足之处。比如，在课堂管理上，我发现有的学生注意力不太集中，这可能是因为课堂氛围不够活跃或者教学内容不够吸引人。我打算在今后的教学中，通过增加互动环节和实践活动，来提高学生的参与度。

另外，对于一些学习有困难的学生，我在课后进行了个别辅导，但效果并不理想。这可能是因为我没有及时发现他们的学习障碍，也没有提供足够个性化的帮助。因此，我需要改进教学方法，更加关注每个学生的学习需求。八、内容逻辑关系①企业法律事务概述

-企业法律事务的定义

-企业法律事务的重要性

-企业法律事务的主要类型

②企业设立的法律程序

-企业名称预先核准

-制定公司章程

-申请设立登记

-发放营业执照

③合同法在企业中的应用

-合同订立的原则和程序

-合同条款的内容和形式

-合同履行的义务和违约责任

④企业运营中的法律风险及防范

-企业运营中的常见法律风险

-风险防范的措施和策略

-法律风险的管理和应对

⑤企业法律事务的实际案例分析

-案例一：企业合同纠纷处理

-案例二：企业知识产权保护

-案例三：企业劳动争议解决典型例题讲解1.例题一：

某公司因经营不善，决定解散。根据《中华人民共和国公司法》，公司解散的程序应包括以下哪些步骤？

A.清算组成立

B.债权人申报债权

C.召开债权人会议

D.司法裁决

答案：ABC

解析：根据《公司法》规定，公司解散的程序包括清算组成立、债权人申报债权和召开债权人会议等步骤。

2.例题二：

甲公司与乙公司签订了一份货物买卖合同，合同约定货物总价为100万元。甲公司已按约定支付了50万元，但乙公司未按时交付货物。甲公司可以采取哪些法律措施？

A.请求乙公司交付货物

B.请求乙公司承担违约责任

C.请求解除合同

D.请求乙公司赔偿损失

答案：ABD

解析：甲公司可以请求乙公司交付货物（A），请求乙公司承担违约责任（B），以及请求乙公司赔偿损失（D）。解除合同（C）可能需要满足一定的条件。

3.例题三：

某公司为拓展业务，与另一公司签订了一份合作合同。合同中约定，如一方违约，应向守约方支付违约金。若合同履行过程中发生违约，以下哪项说法正确？

A.违约方应向守约方支付违约金

B.违约方无需支付违约金，但应承担赔偿责任

C.守约方可以要求违约方支付违约金，也可以要求赔偿损失

D.违约金和赔偿责任不能同时要求

答案：C

解析：根据合同约定，违约方应向守约方支付违约金。守约方可以选择要求违约金，也可以要求赔偿损失，但不能同时要求。

4.例题四：

某公司因经营不善，导致员工工资拖欠。员工可以向哪些机构