2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（趣味语文知识竞赛试题）

2025年小学语文毕业升学考试全真模拟卷（趣味语文知识竞赛试题）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：同学们，今天咱们来玩一场有趣的语文知识竞赛，看看谁的眼睛最亮，脑子最灵光！下面的题目，有些是咱们平时读书写字时经常遇到的，有些可能需要你开动脑筋，好好想一想。别担心，只要你们用心，一定能闯过每一关！加油哦！1.选择正确的读音。（每小题1分，共10分）（1）A.散biāoB.散piāoC.散liáoD.散biào（2）A.灵敏mǐnB.灵敏míngC.灵敏mēngD.灵敏mǐ（3）A.坚强jiānB.坚强qiángC.坚强jiànD.坚强qiǎng（4）A.晶莹jīngB.晶莹jìngC.晶莹jīngD.晶莹jì（5）A.飘亮piāoB.飘亮piàoC.飘亮piāoD.飘亮piào（6）A.水浒shǔB.水浒hǔC.水浒shùD.水浒hù（7）A.奔腾bēnB.奔腾běnC.奔腾bènD.奔腾běng（8）A.仿佛fǎngB.仿佛fàngC.仿佛fǎngD.仿佛fàng（9）A.纠正jiūB.纠正jiǔC.纠正jiùD.纠正jiū（10）A.呈现chéngB.呈现chèngC.呈现chéngD.呈现chèng2.填写合适的汉字。（每小题1分，共10分）（1）一片（）蓝，一群（）白鹭飞。（2）弟弟（）了，我帮他（）起来。（3）我喜欢（）书，书里有很多（）故事。（4）老师教我们（）字，我们学得很（）。（5）天空（）着，小鸟在（）叫。（6）妈妈给我买了（）新衣服，我很（）。（7）我在（）里写字，用（）笔。（8）春天来了，花儿（）了，草儿（）了。（9）我和朋友们在（）上玩，我们都很（）。（10）爸爸妈妈工作很（），他们很（）。3.选择正确的词语填空。（每小题2分，共20分）（1）我喜欢（）A.飞翔B.游泳C.跑步D.唱歌（2）今天天气很（）A.暖和B.阴冷C.晴朗D.雨天（3）小明很（）A.懒惰B.勤奋C.调皮D.诚实（4）我们要（）A.破坏B.保护C.污染D.利用（5）她很（）A.高兴B.伤心C.生气D.惊讶（6）他很（）A.胆小B.勇敢C.聪明D.愚笨（7）这本书很有（）A.价值B.价格C.质量D.难度（8）我们要（）A.浪费B.节约C.消费D.购买（9）小红很（）A.健康B.脓包C.肥胖D.消瘦（10）他很（）A.聪明B.愚笨C.懒惰D.勤奋4.简单的句子改写。（每小题3分，共15分）（1）小狗在草地上跑。（改为“把”字句）（2）我在家里看书。（改为“被”字句）（3）老师教我们唱歌。（改为“把”字句）（4）小明把作业写完了。（改为“被”字句）（5）我喜欢小兔子。（改为“把”字句）5.看图写话。（每小题5分，共10分）（1）图上画了谁？他们在做什么？请用一句话写下来。（2）图上画了什么？请用一句话写下来。二、阅读理解与表达要求：同学们，阅读就像是在和书里的朋友聊天，只要你们用心去听，就能发现很多有趣的东西！下面的短文，有些是你们熟悉的童话故事，有些是关于自然和生活的，希望你们能认真读一读，然后回答问题。记住，阅读时要多思考，多想象，这样你们才能更好地理解文章的意思哦！1.阅读短文，回答问题。（每小题2分，共20分）小明是个爱学习的好孩子。每天放学后，他都会先完成作业，然后读一会儿书。有一天，他看到了一本有趣的童话书，书里讲了一个关于勇敢的小兔子的故事。小兔子在森林里遇到了很多困难，但他没有害怕，而是勇敢地面对。最后，小兔子战胜了困难，得到了大家的尊敬。小明看完这个故事，觉得小兔子非常了不起，他决定也要像小兔子一样，勇敢地面对生活中的困难。（1）小明是个什么样的孩子？（2）小明每天放学后都会做什么？（3）小明看到了什么书？（4）书里讲了什么故事？（5）小兔子遇到了什么困难？（6）小兔子最后怎么样了？（7）小明看完故事后有什么想法？（8）你喜欢这个故事吗？为什么？（9）你在生活中遇到过什么困难？你是怎么解决的？（10）你想成为一个像小兔子一样勇敢的人吗？为什么？2.阅读短文，回答问题。（每小题2分，共20分）春天来了，花儿开了，草儿绿了，小鸟在树上唱歌。小丽和小明去公园玩，他们看到了很多美丽的景色。小丽说：“春天真美啊！”小明说：“是啊，春天是万物复苏的季节，到处都是生机勃勃的景象。”他们还看到了一只小兔子在草地上跳来跳去，他们觉得小兔子非常可爱。小丽说：“小兔子真可爱！”小明说：“是啊，小兔子是一种非常活泼的小动物。”他们还看到了一只小鸟在树上筑巢，他们觉得小鸟非常聪明。小丽说：“小鸟真聪明！”小明说：“是啊，小鸟是一种非常勤劳的小动物。”他们玩得很开心，直到天黑才回家。（1）春天来了，花儿怎么样了？草儿怎么样了？（2）小丽和小明去哪里玩？（3）他们看到了什么美丽的景色？（4）小丽和小明对小兔子有什么看法？（5）小丽和小明对小鸟有什么看法？（6）他们觉得小兔子可爱在哪里？（7）他们觉得小鸟聪明在哪里？（8）他们玩得很开心，直到什么时候才回家？（9）你喜欢春天吗？为什么？（10）你喜欢小动物吗？为什么？三、语言表达与创意写作要求：同学们，接下来要进入咱们的小小作家时间啦！想象一下，如果你的书包会说话，它会告诉你些什么呢？或者，如果你是一片云，你会飘到哪里去，看到什么样的世界呢？发挥你们的想象力，写一篇小短文，可以写一写你的想象，也可以写一写你的梦想。记住，只要你们用心去写，每一个字都会变得闪闪发光哦！1.写一写你的书包会说话，它会告诉你些什么？（每小题10分，共20分）（1）请用第一人称“我”来写，想象书包会说什么。（2）书包可能会提到哪些你平时在学校的经历？2.写一写如果你是一片云，你会飘到哪里去，看到什么样的世界？（每小题10分，共20分）（3）请用第一人称“我”来写，想象你会飘过哪些地方。（4）你看到的景象会是怎样的，请详细描述。四、综合运用与拓展思维要求：同学们，这一部分我们要来玩一些更有挑战性的游戏啦！这些题目需要你们动脑筋，联系生活实际，想想该怎么做才能解决问题。记住，答案不只有一个，只要你们能说出自己的理由，就是最棒的！咱们开始吧！1.情景模拟题。（每小题10分，共20分）（1）假设你正在公园里玩，看到一个小妹妹不小心摔倒了，你会怎么做？请详细说明你的步骤和想法。（2）假设你家里来了一位客人，你会怎么做才能让客人感到舒服和受欢迎？请详细说明你的步骤和想法。2.问题解决题。（每小题10分，共20分）（3）如果你的朋友不小心弄坏了你的玩具，你会怎么和他（她）沟通，让他（她）知道你的感受？请详细说明你的沟通方式和想法。（4）如果你在学校里遇到了不公平的事情，你会怎么处理？请详细说明你的处理方式和想法。五、情感态度与价值观培养要求：同学们，最后这一部分我们要来谈谈心啦！这些题目都是关于你们的feelings和thoughts的，希望你们能认真思考，说出自己的真实想法。记住，每个人都是独一无二的，你们的想法都是有价值的！咱们开始吧！1.情感表达题。（每小题10分，共20分）（1）你最想对爸爸妈妈说的一句话是什么？为什么？（2）你最想对老师说的一句话是什么？为什么？2.价值观思考题。（每小题10分，共20分）（3）你认为做一个好人，最重要的是什么？请详细说明你的理由。（4）你认为学习最重要的目的是什么？请详细说明你的理由。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.选择正确的读音。（1）D.散biào解析：根据词语“散文”的读音，正确读音是biào。（2）A.灵敏mǐn解析：根据词语“灵敏”的读音，正确读音是mǐn。（3）B.坚强qiáng解析：根据词语“坚强”的读音，正确读音是qiáng。（4）A.晶莹jīng解析：根据词语“晶莹”的读音，正确读音是jīng。（5）A.飘亮piāo解析：根据词语“飘亮”的读音，正确读音是piāo。（6）A.水浒shǔ解析：根据词语“水浒传”的读音，正确读音是shǔ。（7）D.奔腾běng解析：根据词语“奔腾”的读音，正确读音是běng。（8）A.仿佛fǎng解析：根据词语“仿佛”的读音，正确读音是fǎng。（9）C.纠正jiù解析：根据词语“纠正”的读音，正确读音是jiù。（10）A.呈现chéng解析：根据词语“呈现”的读音，正确读音是chéng。2.填写合适的汉字。（1）一片（碧）蓝，一群（白）鹭飞。解析：根据常见的形容词和名词搭配，“碧蓝”形容天空的颜色，“白鹭”是一种鸟类。（2）弟弟（摔）了，我帮他（扶）起来。解析：“摔倒”是指跌倒，“扶起来”是指帮助站起。（3）我喜欢（读）书，书里有很多（好）故事。解析：“读书”是指阅读书籍，“好故事”是指有趣的故事。（4）老师教我们（写）字，我们学得很（认真）。解析：“写字”是指书写汉字，“认真”是指专注的态度。（5）天空（蓝）着，小鸟在（叫）叫。解析：“蓝天”形容天空的颜色，“叫”是指鸟儿的鸣叫声。（6）妈妈给我买了（件）新衣服，我很（高）兴。解析：“件”是衣服的量词，“高兴”是指开心的情绪。（7）我在（书）包里写字，用（笔）笔。解析：“书包”是装书的袋子，“笔”是写字的工具。（8）春天来了，花儿（开）了，草儿（绿）了。解析：“开花”是指花朵开放，“变绿”是指草儿变绿。（9）我和朋友们在（操）场上玩，我们都很（高）兴。解析：“操场”是学校里供运动的地方，“高兴”是指开心的情绪。（10）爸爸妈妈工作很（忙），他们很（累）。解析：“忙碌”是指工作繁忙，“累”是指疲惫的感觉。3.选择正确的词语填空。（1）我喜欢（跑步）A.飞翔B.游泳C.跑步D.唱歌解析：根据日常生活中的活动选择，“跑步”是一种常见的运动。（2）今天天气很（晴朗）A.暖和B.阴冷C.晴朗D.雨天解析：根据天气状况选择，“晴朗”是指天空晴朗无云。（3）小明很（勤奋）A.懒惰B.勤奋C.调皮D.诚实解析：根据人物的性格特点选择，“勤奋”是指努力工作学习。（4）我们要（保护）A.破坏B.保护C.污染D.利用解析：根据环保理念选择，“保护”是指保护环境。（5）她很（高兴）A.高兴B.伤心C.生气D.惊讶解析：根据情绪状态选择，“高兴”是指开心的情绪。（6）他很（勇敢）A.胆小B.勇敢C.聪明D.愚笨解析：根据人物的性格特点选择，“勇敢”是指不怕困难。（7）这本书很有（价值）A.价值B.价格C.质量D.难度解析：根据书籍的特点选择，“价值”是指书籍的意义。（8）我们要（节约）A.浪费B.节约C.消费D.购买解析：根据生活理念选择，“节约”是指节省资源。（9）小红很（健康）A.健康B.脓包C.肥胖D.消瘦解析：根据身体状况选择，“健康”是指身体良好。（10）他很（聪明）A.聪明B.愚笨C.懒惰D.勤奋解析：根据人物的性格特点选择，“聪明”是指智力发达。4.简单的句子改写。（1）小狗把草地在跑。改为“把”字句：小狗把草地跑遍了。解析：“把”字句强调动作的对象，这里是小狗跑遍了草地。（2）我在家里看书。改为“被”字句：书在家里被我看了。解析：“被”字句强调动作的承受者，这里是书被我看了。（3）老师教我们唱歌。改为“把”字句：老师把唱歌教给我们了。解析：“把”字句强调动作的对象，这里是老师把唱歌教给我们了。（4）小明把作业写完了。改为“被”字句：作业被小明写完了。解析：“被”字句强调动作的承受者，这里是作业被小明写完了。（5）我喜欢小兔子。改为“把”字句：我把小兔子喜欢。解析：“把”字句强调动作的对象，这里是把小兔子喜欢。5.看图写话。（1）图上画了谁？他们在做什么？请用一句话写下来。图上画了两个小朋友，他们在公园里玩。解析：根据图片内容描述人物和活动。（2）图上画了什么？请用一句话写下来。图上画了一只小猫。解析：根据图片内容描述事物。二、阅读理解与表达1.阅读短文，回答问题。小明是个爱学习的好孩子。每天放学后，他都会先完成作业，然后读一会儿书。有一天，他看到了一本有趣的童话书，书里讲了一个关于勇敢的小兔子的故事。小兔子在森林里遇到了很多困难，但他没有害怕，而是勇敢地面对。最后，小兔子战胜了困难，得到了大家的尊敬。小明看完这个故事，觉得小兔子非常了不起，他决定也要像小兔子一样，勇敢地面对生活中的困难。（1）小明是个什么样的孩子？小明是个爱学习的好孩子。解析：根据短文第一句直接找到答案。（2）小明每天放学后都会做什么？小明每天放学后都会先完成作业，然后读一会儿书。解析：根据短文第二句直接找到答案。（3）小明看到了什么书？小明看到了一本有趣的童话书。解析：根据短文第三句直接找到答案。（4）书里讲了什么故事？书里讲了一个关于勇敢的小兔子的故事。解析：根据短文第三句直接找到答案。（5）小兔子遇到了什么困难？小兔子在森林里遇到了很多困难。解析：根据短文第四句直接找到答案。（6）小兔子最后怎么样了？小兔子最后战胜了困难，得到了大家的尊敬。解析：根据短文第五句直接找到答案。（7）小明看完故事后有什么想法？小明看完故事后觉得小兔子非常了不起，他决定也要像小兔子一样，勇敢地面对生活中的困难。解析：根据短文最后一句直接找到答案。（8）你喜欢这个故事吗？为什么？答案不唯一，可以根据个人喜好回答。解析：开放性问题，根据个人喜好回答。（9）你在生活中遇到过什么困难？你是怎么解决的？答案不唯一，可以根据个人经历回答。解析：开放性问题，根据个人经历回答。（10）你想成为一个像小兔子一样勇敢的人吗？为什么？答案不唯一，可以根据个人想法回答。解析：开放性问题，根据个人想法回答。2.阅读短文，回答问题。春天来了，花儿开了，草儿绿了，小鸟在树上唱歌。小丽和小明去公园玩，他们看到了很多美丽的景色。小丽说：“春天真美啊！”小明说：“是啊，春天是万物复苏的季节，到处都是生机勃勃的景象。”他们还看到了一只小兔子在草地上跳来跳去，他们觉得小兔子非常可爱。小丽说：“小兔子真可爱！”小明说：“是啊，小兔子是一种非常活泼的小动物。”他们还看到了一只小鸟在树上筑巢，他们觉得小鸟非常聪明。小丽说：“小鸟真聪明！”小明说：“是啊，小鸟是一种非常勤劳的小动物。”他们玩得很开心，直到天黑才回家。（1）春天来了，花儿怎么样了？草儿怎么样了？春天来了，花儿开了，草儿绿了。解析：根据短文第一句直接找到答案。（2）小丽和小明去哪里玩？小丽和小明去公园玩。解析：根据短文第二句直接找到答案。（3）他们看到了什么美丽的景色？他们看到了很多美丽的景色。解析：根据短文第二句直接找到答案。（4）小丽和小明对小兔子有什么看法？小丽和小明觉得小兔子非常可爱。解析：根据短文第四、五句直接找到答案。（5）小丽和小明对小鸟有什么看法？小丽和小明觉得小鸟非常聪明。解析：根据短文第六、七句直接找到答案。（6）他们觉得小兔子可爱在哪里？他们觉得小兔子非常活泼。解析：根据短文第五句直接找到答案。（7）他们觉得小鸟聪明在哪里？他们觉得小鸟非常勤劳。解析：根据短文第七句直接找到答案。（8）他们玩得很开心，直到什么时候才回家？他们玩得很开心，直到天黑才回家。解析：根据短文最后一句直接找到答案。（9）你喜欢春天吗？为什么？答案不唯一，可以根据个人喜好回答。解析：开放性问题，根据个人喜好回答。（10）你喜欢小动物吗？为什么？答案不唯一，可以根据个人喜好回答。解析：开放性问题，根据个人喜好回答。三、语言表达与创意写作1.写一写你的书包会说话，它会告诉你些什么？（1）请用第一人称“我”来写，想象书包会说什么。我是一只书包，我有很多故事要讲。我每天都会跟着我的主人去学校，主人每天都会把课本、文具塞满我，然后把我背在身上。我觉得很累，但也很光荣，因为我可以帮助主人学习。主人有时候会把我弄得很脏，但主人也会经常给我洗，让我焕然一新。我希望主人能一直爱着我，和我一起走过更多的日子。解析：用第一人称“我”来写，描述书包的日常和感受。（2）书包可能会提到哪些你平时在学校的经历？书包可能会提到主人每天上课、写作业、和朋友一起玩耍的经历。解析：根据书包的日常，描述主人在学校的经历。2.写一写如果你是一片云，你会飘到哪里去，看到什么样的世界？（3）请用第一人称“我”来写，想象你会飘过哪些地方。我是一片云，我会飘过很多地方。我会飘过高山，看到雄伟的景象；我会飘过大海，看到壮阔的波涛；我会飘过城市，看到繁忙的街道；我会飘过乡村，看到宁静的田野。我觉得这个世界真奇妙，我想去看看更多的地方。解析：用第一人称“我”来写，描述云的飘行路线和看到的景象。（4）你看到的景象会是怎样的，请详细描述。我会看到高山上的积雪，像一条银色的腰带；我会看到大海中的船只，像一个个小点；我会看到城市中的高楼大厦，像一座座铁塔；我会看到乡村中的田野，像一片片绿色的地毯。我觉得这个世界真美丽，我想把这些景象都记在心里。解析：详细描述云看到的景象，增加细节和感受。四、综合运用与拓展思维1.情景模拟题。（1）假设你正在公园里玩，看到一个小妹妹不小心摔倒了，你会怎么做？请详细说明你的步骤和想法。我会先跑过去看小妹妹的情况，如果她伤得不重，我会安慰她，然后帮她捡起东西，问她是否需要帮忙。如果她伤得很重，我会立刻找大人帮忙，或者拨打急救电话。我觉得帮助别人是件好事，应该尽力去做。解析：根据情景，描述具体的行动和想法。（2）假设你家里来了一位客人，你会怎么做才能让客人感到舒服和受欢迎？请详细说明你的步骤和想法。我会先热情地迎接客人，然后给他们倒水或者拿水果。我会主动和客人聊天