2025年高考语文试题：语言得体表达解析应用

2025年高考语文试题：语言得体表达解析应用考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、单项选择题（本大题共10小题，每小题3分，共30分。在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的。）1.小李是咱们班的新同学，他性格内向，不太爱说话。班长想写一张欢迎标语，鼓励大家多和他交流，以下哪张标语更得体呢？A.“小李，你真是个闷葫芦！”B.“小李，快来加入我们，一起玩耍！”C.“小李，你是个有趣的人，我们都很期待和你一起学习、一起成长！”D.“小李，你别太害羞了，我们都很愿意帮助你！”2.老王是咱们学校的语文老师，他准备在课堂上讲解《论语》中的“己所不欲，勿施于人”这句话。以下哪种讲解方式更符合“语言得体”的要求呢？A.“这个道理很简单，就是说你不想被人怎么对待，你就别那样去对待别人。”B.“这个道理很重要，你们一定要好好记住，不然就会犯错。”C.“这个道理是老子的，不是孔子的，老王搞错了。”D.“这个道理你们早就知道了，还有什么好讲的？”3.小张是咱们班的语文课代表，他需要给老师送一份作业。以下哪种说法更得体呢？A.“老师，这是咱们班的作业，您快收吧！”B.“老师，这是同学们辛辛苦苦写的作业，请您过目。”C.“老师，您看看，咱们班的作业写得怎么样？”D.“老师，您别看了，我知道您忙。”4.小李是咱们班的班长，他需要通知大家明天早上八点在操场集合。以下哪种说法更得体呢？A.“明天早上八点，咱们在操场集合，谁不去谁自觉！”B.“明天早上八点，咱们在操场集合，有事情可以请假。”C.“明天早上八点，咱们在操场集合，希望大家都能准时到。”D.“明天早上八点，咱们在操场集合，别迟到了啊！”5.老王是咱们学校的校长，他需要在学校广播里宣布一项决定。以下哪种说法更得体呢？A.“从今天起，学校规定所有学生都必须穿校服，谁不穿谁别想进教室！”B.“从今天起，学校规定所有学生都必须穿校服，希望大家能够遵守。”C.“从今天起，学校规定所有学生都必须穿校服，这是为了大家好。”D.“穿校服有什么用，不穿也一样！”6.小李是咱们班的语文老师，他需要给同学们布置作业。以下哪种说法更得体呢？A.“今天咱们不讲课文了，你们回去自己看书吧！”B.“今天咱们不讲课文了，你们回去做做练习题吧！”C.“今天咱们不讲课文了，你们回去好好复习一下前面的内容。”D.“今天咱们不讲课文了，你们回去随便看看书吧！”7.小张是咱们班的班长，他需要组织一次班会。以下哪种说法更得体呢？A.“明天晚上七点，咱们在教室里开班会，谁不去谁自觉！”B.“明天晚上七点，咱们在教室里开班会，希望大家都能参加。”C.“明天晚上七点，咱们在教室里开班会，有事情可以请假。”D.“明天晚上七点，咱们在教室里开班会，别迟到了啊！”8.老王是咱们学校的语文老师，他需要给同学们讲解一篇课文。以下哪种说法更得体呢？A.“这篇课文你们自己去看，我讲什么你们自己领悟。”B.“这篇课文我给大家讲讲，你们认真听。”C.“这篇课文我给大家讲讲，你们别走神。”D.“这篇课文没什么好讲的，你们自己去看吧。”9.小李是咱们班的班长，他需要给老师送一份礼物。以下哪种说法更得体呢？A.“老师，这是我们班同学的礼物，您快收下！”B.“老师，这是我们班同学的心意，请您收下。”C.“老师，您别收，这是咱们班同学送给您的礼物。”D.“老师，您收下吧，不然我们班同学会不高兴的。”10.小张是咱们班的语文课代表，他需要给老师请个假。以下哪种说法更得体呢？A.“老师，我明天不能来上课了，您给我请假吧！”B.“老师，我明天不能来上课了，请您批准。”C.“老师，我明天不能来上课了，您看怎么办吧？”D.“老师，我明天不能来上课了，您别管我了！”二、填空题（本大题共5小题，每小题2分，共10分。请将答案写在答题卡上对应的横线上。）1.小李是咱们班的语文课代表，他需要给老师送一份作业。他应该怎么说呢？他可以说：“老师，这是咱们班的作业，请您过目。”这句话里的“请您过目”就体现了语言得体的要求，因为“过目”一词表示尊敬，表达了小李对老师的尊重。2.老王是咱们学校的语文老师，他准备在课堂上讲解《论语》中的“己所不欲，勿施于人”这句话。他应该怎么说呢？他可以说：“这个道理很重要，你们一定要好好记住，不然就会犯错。”这句话里的“很重要”和“一定要好好记住”就体现了语言得体的要求，因为它们表达了老王对这句话的重视，也体现了老王对同学们的关心。3.小张是咱们班的班长，他需要组织一次班会。他应该怎么说呢？他可以说：“明天晚上七点，咱们在教室里开班会，希望大家都能参加。”这句话里的“希望大家都能参加”就体现了语言得体的要求，因为它们表达了小张对同学们的期待，也体现了小张对班会的重视。4.老王是咱们学校的校长，他需要在学校广播里宣布一项决定。他应该怎么说呢？他可以说：“从今天起，学校规定所有学生都必须穿校服，希望大家能够遵守。”这句话里的“希望大家能够遵守”就体现了语言得体的要求，因为它们表达了老王对同学们的期望，也体现了老王对学校规定的重视。5.小李是咱们班的语文老师，他需要给同学们布置作业。他应该怎么说呢？他可以说：“今天咱们不讲课文了，你们回去好好复习一下前面的内容。”这句话里的“好好复习”就体现了语言得体的要求，因为它们表达了小李对同学们的关心，也体现了小李对学习的重视。三、简答题（本大题共4小题，每小题5分，共20分。请将答案写在答题卡上对应的横线上。）1.小李是咱们班的英语课代表，他需要给老师送一份作业。他应该怎么说呢？他可以说：“老师，这是咱们班的英语作业，请您过目。”这句话里的“请您过目”就体现了语言得体的要求，因为“过目”一词表示尊敬，表达了小李对老师的尊重。如果你是小李，你会怎么说呢？请写出你的回答。2.老王是咱们学校的语文老师，他准备在课堂上讲解《论语》中的“己所不欲，勿施于人”这句话。他应该怎么说呢？他可以说：“这个道理很重要，你们一定要好好记住，不然就会犯错。”这句话里的“很重要”和“一定要好好记住”就体现了语言得体的要求，因为它们表达了老王对这句话的重视，也体现了老王对同学们的关心。如果你是老王，你会怎么说呢？请写出你的回答。3.小张是咱们班的班长，他需要组织一次班会。他应该怎么说呢？他可以说：“明天晚上七点，咱们在教室里开班会，希望大家都能参加。”这句话里的“希望大家都能参加”就体现了语言得体的要求，因为它们表达了小张对同学们的期待，也体现了小张对班会的重视。如果你是小张，你会怎么说呢？请写出你的回答。4.老王是咱们学校的校长，他需要在学校广播里宣布一项决定。他应该怎么说呢？他可以说：“从今天起，学校规定所有学生都必须穿校服，希望大家能够遵守。”这句话里的“希望大家能够遵守”就体现了语言得体的要求，因为它们表达了老王对同学们的期望，也体现了老王对学校规定的重视。如果你是老王，你会怎么说呢？请写出你的回答。四、作文题（本大题共1小题，共50分。请将答案写在答题卡上对应的横线上。）小张是咱们班的班长，他需要组织一次班会。请以他的身份，写一份班会通知，要求通知中体现出语言得体的要求，并表达出他对同学们的期待和对班会的重视。通知内容应包括班会的主题、时间、地点以及参加要求等。本次试卷答案如下一、单项选择题1.C解析：选项A使用“闷葫芦”一词带有贬义，不尊重新同学，不符合语言得体的要求。选项B使用“快来加入我们，一起玩耍！”虽然热情，但略显幼稚，不够正式。选项C使用“你是个有趣的人，我们都很期待和你一起学习、一起成长！”既表达了欢迎之情，又体现了对同学的尊重和期待，符合语言得体的要求。选项D使用“你别太害羞了，我们都很愿意帮助你！”虽然表达了帮助的意愿，但“你别太害羞了”略显说教，不够尊重同学。2.A解析：选项A使用“这个道理很简单，就是说你不想被人怎么对待，你就别那样去对待别人。”简洁明了，易于理解，符合语言得体的要求。选项B使用“这个道理很重要，你们一定要好好记住，不然就会犯错。”虽然强调了重要性，但“不然就会犯错”略显生硬，不够委婉。选项C“这个道理是老子的，不是孔子的，老王搞错了。”与题目无关，且直接指出老师的错误，不符合语言得体的要求。选项D“这个道理你们早就知道了，还有什么好讲的？”显得不够尊重学生的知识水平，不符合语言得体的要求。3.B解析：选项A使用“老师，这是咱们班的作业，您快收吧！”语气过于急促，不够礼貌。选项B使用“老师，这是同学们辛辛苦苦写的作业，请您过目。”既表达了作业的重要性，又体现了对老师的尊重，符合语言得体的要求。选项C使用“老师，您看看，咱们班的作业写得怎么样？”显得不够正式，且将评价的权利交给老师，不够自信。选项D使用“老师，您别看了，我知道您忙。”显得不够尊重老师的工作。4.C解析：选项A使用“明天早上八点，咱们在操场集合，谁不去谁自觉！”语气过于强硬，不符合语言得体的要求。选项B使用“明天早上八点，咱们在操场集合，有事情可以请假。”虽然提到了请假，但整体语气不够亲切。选项C使用“明天早上八点，咱们在操场集合，希望大家都能准时到。”既表达了期待，又体现了对同学们的尊重，符合语言得体的的要求。选项D使用“明天早上八点，咱们在操场集合，别迟到了啊！”虽然提醒了时间，但“别迟到了啊！”略显口语化，不够正式。5.B解析：选项A使用“从今天起，学校规定所有学生都必须穿校服，谁不穿谁别想进教室！”语气过于强硬，不符合语言得体的要求。选项B使用“从今天起，学校规定所有学生都必须穿校服，希望大家能够遵守。”既表达了规定，又体现了对同学们的期望，符合语言得体的要求。选项C使用“从今天起，学校规定所有学生都必须穿校服，这是为了大家好。”虽然解释了原因，但整体语气不够正式。选项D使用“穿校服有什么用，不穿也一样！”显得不够权威，且忽视了校服的重要性。6.C解析：选项A使用“今天咱们不讲课文了，你们回去自己看书吧！”显得不够负责任，不符合语言得体的要求。选项B使用“今天咱们不讲课文了，你们回去做做练习题吧！”虽然提到了练习题，但整体语气不够正式。选项C使用“今天咱们不讲课文了，你们回去好好复习一下前面的内容。”既表达了安排，又体现了对同学们的关心，符合语言得体的要求。选项D使用“今天咱们不讲课文了，你们回去随便看看书吧！”显得不够认真，不符合教师职责。7.B解析：选项A使用“明天晚上七点，咱们在教室里开班会，谁不去谁自觉！”语气过于强硬，不符合语言得体的要求。选项B使用“明天晚上七点，咱们在教室里开班会，希望大家都能参加。”既表达了期待，又体现了对同学们的尊重，符合语言得体的要求。选项C使用“明天晚上七点，咱们在教室里开班会，有事情可以请假。”虽然提到了请假，但整体语气不够亲切。选项D使用“明天晚上七点，咱们在教室里开班会，别迟到了啊！”虽然提醒了时间，但“别迟到了啊！”略显口语化，不够正式。8.B解析：选项A使用“这篇课文你们自己去看，我讲什么你们自己领悟。”显得不够负责任，不符合语言得体的要求。选项B使用“这篇课文我给大家讲讲，你们认真听。”既表达了讲解的意愿，又体现了对同学们的期待，符合语言得体的要求。选项C使用“这篇课文我给大家讲讲，你们别走神。”虽然提醒了注意，但整体语气不够正式。选项D使用“这篇课文没什么好讲的，你们自己去看吧！”显得不够认真，不符合教师职责。9.B解析：选项A使用“老师，这是我们班同学的礼物，您快收吧！”语气过于急促，不够礼貌。选项B使用“老师，这是我们班同学的心意，请您收下。”既表达了礼物的重要性，又体现了对老师的尊重，符合语言得体的要求。选项C使用“老师，您别收，这是咱们班同学送给您的礼物。”显得不够自信，不符合学生身份。选项D使用“老师，您收下吧，不然我们班同学会不高兴的。”显得过于强硬，不符合语言得体的要求。10.B解析：选项A使用“老师，我明天不能来上课了，您给我请假吧！”语气过于急促，不够礼貌。选项B使用“老师，我明天不能来上课了，请您批准。”既表达了请假的意愿，又体现了对老师的尊重，符合语言得体的要求。选项C使用“老师，我明天不能来上课了，您看怎么办吧？”显得不够自信，不符合学生身份。选项D使用“老师，我明天不能来上课了，您别管我了！”显得过于强硬，不符合语言得体的要求。二、填空题1.老师您好，这是咱们班的作业，请您过目。解析：这句话中的“请您过目”体现了对老师的尊重，符合语言得体的要求。2.这个道理很重要，你们一定要好好记住，不然就会犯错。解析：这句话中的“很重要”和“一定要好好记住”体现了对这句话的重视，也体现了对同学们的关心，符合语言得体的要求。3.明天晚上七点，咱们在教室里开班会，希望大家都能参加。解析：这句话中的“希望大家都能参加”体现了对同学们的期待，也体现了对班会的重视，符合语言得体的要求。4.从今天起，学校规定所有学生都必须穿校服，希望大家能够遵守。解析：这句话中的“希望大家能够遵守”体现了对同学们的期望，也体现了对学校规定的重视，符合语言得体的要求。5.今天咱们不讲课文了，你们回去好好复习一下前面的内容。解析：这句话中的“好好复习”体现了对同学们的关心，也体现了对学习的重视，符合语言得体的要求。三、简答题1.老师您好，这是咱们班的英语作业，请您过目。解析：这句话中的“请您过目”体现了对老师的尊重，符合语言得体的要求。2.这个道理很重要，你们一定要好好记住，不然就会犯错。解析：这