2025年小学语文毕业升学考试模拟卷（趣味语文知识竞赛备考）

2025年小学语文毕业升学考试模拟卷（趣味语文知识竞赛备考）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用要求：这部分主要考查同学们对小学阶段语文基础知识的掌握程度，涵盖了拼音、字词、句子等多个方面，需要大家认真仔细地回答。咱们一起来试试吧！1.选择题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。下列每题都有四个选项，请你根据所学知识，选择最符合题意的答案，并将正确选项的字母填在括号里。(1)下列加点字的读音完全正确的一项是（）。A.憔悴（qiáocuì）沉默（chénmò）奔腾（bēnténg）B.潮湿（cháoshī）峰顶（fēngdǐng）惩罚（chéngfá）C.纠正（jiūzhèng）逞能（chěngnéng）震撼（zhènhàn）D.埋怨（mányuàn）模仿（mófǎng）拘束（jūshù）(2)下列词语中没有错别字的一项是（）。A.精心打扮惟妙惟肖气宇轩昂B.走头无路水天一色风和日丽C.惊慌失措惟心自用咄咄逼人D.历历在目一愁莫展按步就班(3)"画蛇添足"这个成语的意思是（）。A.比喻说话或做事有头无尾B.比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适C.比喻做事粗心大意D.比喻故意做出某种姿态，引人注意(4)下列句子中，标点符号使用完全正确的一项是（）。A.他兴奋地说：我这次考试得了第一名！B.今天天气真好，我们出去玩吧，好不好？C.你喜欢读书吗？喜欢画画吗？喜欢运动吗？D.老师问小明：你为什么迟到呢？(5)"春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"这句诗出自唐代诗人（）的作品。A.李白《静夜思》B.杜甫《春望》C.李绅《悯农》D.李商隐《无题》(6)下列句子中，没有语病的一项是（）。A.我们要从小培养良好的学习习惯。B.这本书写得太精彩了，令我非常感动。C.他的学习成绩一天比一天进步得很快。D.老师和同学们都夸奖我很聪明。(7)"亡羊补牢"这个成语的意思是（）。A.比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失B.比喻做事要小心谨慎，避免出差错C.比喻做事要早做打算，防患于未然D.比喻做了错事以后，及时改正还不算晚(8)下列句子中，加点的词语使用不恰当的一项是（）。A.这座古老的建筑群气势恢宏，令人叹为观止。B.他做事总是马马虎虎，粗心大意，学习成绩自然不好。C.面对困难，我们应该鼓起勇气，勇往直前，而不是垂头丧气。D.这幅画的色彩搭配非常艳丽，让人赏心悦目。(9)下列句子中，修辞手法运用不当的一项是（）。A.江上的月亮圆圆的，像一个大银盘。B.花儿在微风中翩翩起舞。C.小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。D.远处的山峰像一位巨人，巍然屹立。(10)"学而不思则罔，思而不学则殆"这句名言出自（）。A.《论语》B.《孟子》C.《大学》D.《中庸》2.填空题（本大题共10小题，每小题2分，共20分）。请根据所学知识，将正确答案填写在横线上。(1)《桂林山水甲天下》这首诗的作者是朝代的诗人。(2)"有理走遍天下，无理寸步难行"这句话告诉我们，做任何事情都要讲。(3)"一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"这句话说明了时间的价值。(4)《狼牙山五壮士》这篇课文选自《》这部红色经典作品集。(5)"虚心使人进步，骄傲使人落后"这句话出自鲁迅先生的作品《》。(6)在汉字中，"人"字是一类字，"家"字是二类字。(7)《草》这篇课文是唐代诗人写的，课文主要写了诗人通过描写小草的生长过程，表达了之情。(8)"读书破万卷，下笔如有神"这句诗出自唐代诗人杜甫的《》。(9)《为人民服务》这篇演讲是毛泽东主席在张思德同志追悼会上发表的。(10)在汉字的演变过程中，从甲骨文到金文，再到小篆，最后到隶书，体现了汉字的规律。3.判断题（本大题共10小题，每小题1分，共10分）。请根据所学知识，判断下列说法的正误，正确的打"√"，错误的打"×"。(1)"金无足赤，人无完人"这句话的意思是：金子没有纯净无色的，比喻没有完美无缺的人。(2)《春》这篇课文是朱自清先生写的，课文主要描写了春天的景色。(3)"学如逆水行舟，不进则退"这句话告诉我们学习要不断努力，才能取得进步。(4)《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是人类唯一的家园，我们要保护地球。(5)"横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"这句诗出自鲁迅先生的《自嘲》。(6)汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺、点、折六种。(7)《狼牙山五壮士》这篇课文主要写了五位壮士英勇抗敌、不怕牺牲的精神。(8)"读书百遍，其义自见"这句话出自《论语》。(9)《为人民服务》这篇演讲主要赞扬了张思德同志为人民服务的精神。(10)在汉字的演变过程中，从甲骨文到金文，再到小篆，最后到隶书，体现了汉字由繁到简的规律。二、阅读理解与表达要求：这部分主要考查同学们的阅读理解能力和表达能力，需要大家认真阅读短文，仔细思考问题，然后用简洁通顺的语言回答问题。咱们一起来挑战一下吧！1.阅读短文，回答问题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）。阳光透过窗户洒进教室，照在课桌上，暖洋洋的。同学们正在认真听老师讲课，教室里安静极了。突然，一阵急促的脚步声传来，教室里顿时热闹起来。原来，王老师抱着一束鲜花走进了教室。同学们一看，都愣住了，不知道发生了什么事。只见王老师走到李明的座位前，将鲜花递给了他，然后笑着对大家说："同学们，今天小明表现非常优秀，帮助了好多同学，老师奖励他这束鲜花。"同学们纷纷向李明投去羡慕的目光，李明接过鲜花，脸上露出了灿烂的笑容。这束鲜花，对李明来说，不仅仅是一束花，更是一份荣誉，一份鼓励。(1)这篇短文主要写了什么内容？请用一句话概括。(2)短文中描写了哪些人物？请列举出来。(3)短文中描写了哪些场景？请列举出来。(4)短文中描写了王老师怎样的性格特点？请结合短文内容简要分析。(5)短文中描写了李明怎样的性格特点？请结合短文内容简要分析。(6)短文中描写了同学们怎样的表现？请结合短文内容简要分析。(7)你认为这束鲜花对李明来说意味着什么？请结合短文内容简要分析。(8)如果你是李明，收到这束鲜花时，你会怎么想？请结合短文内容简要回答。(9)你认为这篇短文想要表达怎样的思想感情？请结合短文内容简要回答。(10)你在生活中有没有遇到过类似的事情？请结合短文内容简要回答。2.阅读短文，回答问题（本大题共10小题，每小题3分，共30分）。小草是春天的使者，它不畏严寒，不怕风雨，只要有一点点阳光和水分，就能顽强地生长。小草的叶子是嫩绿的，像一把把小刷子，轻轻地抚摸着大地。小草的花朵是粉红色的，像一颗颗小星星，点缀着大地。小草虽然没有花朵那么美丽，没有树木那么高大，但它却有着顽强的生命力。每一年春天，小草都会从土里钻出来，给大地带来一片生机勃勃的景象。小草还告诉我们，做人要像小草一样，顽强不屈，永不放弃。(1)这篇短文主要写了什么内容？请用一句话概括。(2)短文中描写了小草的哪些特点？请列举出来。(3)短文中描写了小草的哪些作用？请列举出来。(4)短文中描写了小草象征了什么？请结合短文内容简要分析。(5)短文中描写了作者对小草怎样的感情？请结合短文内容简要分析。(6)短文中描写了作者想要表达怎样的思想感情？请结合短文内容简要分析。(7)你认为小草的精神值得我们学习吗？为什么？请结合短文内容简要回答。(8)如果你是小草，你会怎么想？请结合短文内容简要回答。(9)你在生活中有没有遇到过像小草一样的人？请结合短文内容简要回答。(10)你认为这篇短文想要告诉我们什么？请结合短文内容简要回答。三、作文要求：请你根据下面提供的两个题目，选择一个你喜欢的题目进行写作。写作时，要注意内容具体，感情真挚，语句通顺，书写工整。希望你能展现出自已的写作才华，让老师看到你的进步！1.题目一：那一次，我真的很棒要求：请回忆一次你觉得自己做得很好或者很棒的经历，可以是一次考试的成功，一次比赛的胜利，一次帮助别人的善举，或者一次克服困难的经历等等。把你当时的心理活动和感受写具体，让读者感受到你的成长和进步。2.题目二：我的理想要求：每个人都有自己的理想，你的理想是什么？是成为一名科学家，一名医生，一名教师，还是其他职业？请写一篇作文，谈谈你的理想，以及你将如何为实现这个理想而努力奋斗。写作时，要注意联系自己的实际情况，表达要真实，感情要真挚。四、综合实践要求：这部分主要考查同学们的综合运用语文知识解决实际问题的能力，需要大家认真阅读题目，仔细思考问题，然后用简洁通顺的语言回答问题。咱们一起来试试吧！1.活动设计（本大题共5小题，每小题4分，共20分）。(1)学校要举办一次"经典诵读"活动，请你设计一个活动主题。(2)学校要举办一次"环境保护"主题班会，请你设计一个班会主持人串词的开头部分。(3)学校要举办一次"安全知识"讲座，请你设计一个讲座题目。(4)学校要举办一次"体育竞技"比赛，请你设计一个比赛项目。(5)学校要举办一次"文艺汇演"，请你设计一个节目名称。2.语文实践活动（本大题共5小题，每小题4分，共20分）。(1)你所在班级要开展一次"读书分享会"，请你设计一个活动流程。(2)你所在学校要开展一次"校园文化节"，请你设计一个活动口号。(3)你所在班级要开展一次"演讲比赛"，请你设计一个比赛规则。(4)你所在学校要开展一次"志愿者服务"活动，请你设计一个活动内容。(5)你所在班级要开展一次"手抄报比赛"，请你设计一个比赛主题。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.选择题(1)D解析：A项"憔悴"应读qiáocuì，"沉没"应读chénmò；B项"潮湿"应读cháoshī，"峰顶"应读fēngdǐng；C项"纠正"应读jiūzhèng，"逞能"应读chěngnéng；只有D项全部正确。(2)A解析：B项"走头无路"应为"走投无路"；C项"惟心自用"应为"唯心自用"；D项"一愁莫展"应为"一筹莫展"。(3)B解析："画蛇添足"比喻做了多余的事，非但无益，反而不合适。(4)A解析：B项应为"今天天气真好，我们出去玩吧。"；C项应为"你喜欢读书吗？你喜欢画画吗？你喜欢运动吗？"；D项应为"老师问小明：你为什么迟到呢？"。(5)D解析："春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干"出自李商隐的《无题》。(6)A解析：B项"令我非常感动"应改为"让我非常感动"；C项"进步得很快"应改为"进步很快"；D项"都夸奖我"应改为"都夸奖我聪明"。(7)A解析："亡羊补牢"比喻出了问题以后想办法补救，可以防止继续受损失。(8)D解析："赏心悦目"形容看到美好的景色而心情舒畅，用在这里不恰当。(9)B解析："花儿在微风中翩翩起舞"把花拟人化了，但花儿是不会跳舞的，所以修辞手法运用不当。(10)A解析："学而不思则罔，思而不学则殆"出自《论语》。2.填空题(1)宋柳永解析：根据诗句"桂林山水甲天下"可知作者为柳永，朝代为宋代。(2)道理解析："有理走遍天下，无理寸步难行"这句话告诉我们，做任何事情都要讲道理。(3)无价解析："一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴"这句话说明了时间的价值是无价的。(4)峨眉山革命根据地故事选解析：《狼牙山五壮士》这篇课文选自《峨眉山革命根据地故事选》这部红色经典作品集。(5)儿童的画解析："虚心使人进步，骄傲使人落后"这句话出自鲁迅先生的作品《儿童的画》。(6)独体字合体字解析：根据汉字的分类标准，"人"字是一类字（独体字），"家"字是二类字（合体字）。(7)范仲淹爱国解析：《草》这篇课文是唐代诗人范仲淹写的，课文主要写了诗人通过描写小草的生长过程，表达了爱国之情。(8)绝句解析："读书破万卷，下笔如有神"这句诗出自唐代诗人杜甫的《绝句》。(9)张思德解析：《为人民服务》这篇演讲是毛泽东主席在张思德同志追悼会上发表的。(10)逐渐简化解析：在汉字的演变过程中，从甲骨文到金文，再到小篆，最后到隶书，体现了汉字逐渐简化的规律。3.判断题(1)√解析："金无足赤，人无完人"这句话的意思是：金子没有纯净无色的，比喻没有完美无缺的人。(2)√解析：《春》这篇课文是朱自清先生写的，课文主要描写了春天的景色。(3)√解析："学如逆水行舟，不进则退"这句话告诉我们学习要不断努力，才能取得进步。(4)√解析：《只有一个地球》这篇课文告诉我们，地球是人类唯一的家园，我们要保护地球。(5)×解析："横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛"这句诗出自鲁迅先生的《自嘲》。(6)√解析：汉字的基本笔画有横、竖、撇、捺、点、折六种。(7)√解析：《狼牙山五壮士》这篇课文主要写了五位壮士英勇抗敌、不怕牺牲的精神。(8)×解析："读书百遍，其义自见"这句话出自《论语》。(9)√解析：《为人民服务》这篇演讲主要赞扬了张思德同志为人民服务的精神。(10)√解析：在汉字的演变过程中，从甲骨文到金文，再到小篆，最后到隶书，体现了汉字由繁到简的规律。二、阅读理解与表达1.阅读短文，回答问题(1)主要写了王老师因为李明表现优秀而奖励他一束鲜花的事情。(2)王老师、李明、同学们解析：根据短文内容，可以找到王老师、李明、同学们这三个主要人物。(3)教室里王老师抱着一束鲜花走进教室同学们纷纷向李明投去羡慕的目光李明接过鲜花，脸上露出了灿烂的笑容解析：根据短文内容，可以找到以上几个场景。(4)关心同学、爱护学生、热情解析：根据短文内容，王老师因为李明表现优秀而奖励他一束鲜花，可以看出王老师关心同学、爱护学生、热情的性格特点。(5)努力学习、乐于助人解析：根据短文内容，李明表现优秀是因为帮助了好多同学，可以看出李明努力学习、乐于助人的性格特点。(6)惊讶、羡慕、祝贺解析：根据短文内容，同学们看到王老师给李明奖励鲜花时，都愣住了，可以看出同学们感到惊讶；同学们纷纷向李明投去羡慕的目光，可以看出同学们感到羡慕；同学们可能会祝贺李明。(7)是一份荣誉，一份鼓励，一份期待解析：根据短文内容，这束鲜花对李明来说不仅仅是一束花，更是一份荣誉，一份鼓励，一份期待。(8)我会感到非常高兴和自豪，因为我帮助了好多同学，得到了老师的奖励。解析：如果我是李明，收到这束鲜花时，我会感到非常高兴和自豪，因为我帮助了好多同学，得到了老师的奖励。(9)欣赏和赞扬了像李明这样努力学习、乐于助人的同学，教育我们要向李明学习。解析：这篇短文想要表达欣赏和赞扬了像李明这样努力学习、乐于助人的同学，教育我们要向李明学习。(10)在我的生活中，也遇到过类似的事情。有一次，我帮助同学解答了数学题，老师表扬了我，我感到非常高兴。解析：在我的生活中，也遇到过类似的事情。有一次，我帮助同学解答了数学题，老师表扬了我，我感到非常高兴。2.阅读短文，回答问题(1)主要写了小草的特点和作用，以及小草象征的意义。(2)不畏严寒，不怕风雨，顽强地生长，嫩绿的叶子，粉红色的花朵，顽强的生命力解析：根据短文内容，可以找到以上几个小草的特点。(3)给大地带来一片生机勃勃的景象，告诉我们做人要像小草一样，顽强不屈，永不放弃解析：根据短文内容，可以找到以上两个小草的作用。(4)顽强不屈，永不放弃的精神解析：根据短文内容，小草不畏严寒，不怕风雨，顽强地生长，象征了顽强不屈，永不放弃的精神。(5)喜爱、赞美解析：根据短文内容，可以看出作者对小草充满了喜爱和赞美的感情。(6)做人要像小草一样，顽强不屈，永不放弃解析：根据短文内容，作者想要表达做人要像小草一样，顽强不屈，永不放弃的思想感情。(7)是的，小草的精神值得我们学习，因为它告诉我们，无论遇到什么困难，都要像小草一样，顽强不屈，永不放弃。解析：是的，小草的精神值得我们学习，因为它告诉我们，无论遇到什么困难，都要像小草一样，顽强不屈，永不放弃。(8)如果我是小草，我会感到非常自豪，因为我虽然渺小，但我能给大地带来一片生机勃勃的景象。解析：如果我是小草，我会感到非常自豪，因为我虽然渺小，但我能给大地带来一片生机勃勃的景象。(9)在我的生活中，也遇到过像小草一样的人。有一次，我生病了，但仍然坚持上学，就像小草一样，顽强不屈。解析：在我的生活中，也遇到过像小草一样的人。有一次，我生病了，但仍然坚持上学，就像小草一样，顽强不屈。(10)这篇短文想要告诉我们，做人要像小草一样，顽强不屈，永不放弃，才能取得成功。解析：这篇短文想要告诉我们，做人要像小草一样，顽强不屈，永不放弃，才能取得成功。三、作文1.题目一：那一次，我真的很棒解析：这篇作文要求回忆一次自己觉得自己