（2024年秋季版）七年级道德与法治上册 第四单元 谁为我们护航 第九课 学会自我保护 第2框 自救与求救说课稿 教科版

（2024年秋季版）七年级道德与法治上册第四单元谁为我们护航第九课学会自我保护第2框自救与求救说课稿教科版学校授课教师课时授课班级授课地点教具设计思路本课以“自救与求救”为主题，紧密结合七年级学生的生活实际，通过案例分析和角色扮演等方式，引导学生学会在遇到危险时如何自救和求救。教学设计注重实践性，旨在培养学生的安全意识和自我保护能力。核心素养目标培养学生法治意识，增强规则意识，提升安全素养，学会运用法律手段保护自身权益。通过案例学习，提高学生的自我保护能力，培养他们面对困境时的冷静应对和求助能力，促进其成为具有责任感和安全感的公民。学习者分析1.学生已经掌握了哪些相关知识：七年级学生已具备一定的法律常识和生活经验，对安全防护有一定的认识，但具体到自救与求救的技巧和方法，知识体系尚不完善。

2.学生的学习兴趣、能力和学习风格：学生对自我保护和安全知识有一定的兴趣，但可能由于年龄特点，注意力容易分散，对抽象概念的理解和记忆能力有待提高。学习风格上，部分学生可能更倾向于通过实践操作来学习，而另一部分学生可能更习惯于理论学习和阅读。

3.学生可能遇到的困难和挑战：学生在理解和掌握自救与求救的具体方法时可能遇到困难，如对紧急情况的判断、求助信号的发出等。此外，面对实际情境时，学生的应变能力和心理素质可能成为挑战，需要通过模拟练习和情境教学来逐步提升。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过系统讲解自救与求救的基本知识和技能，为学生提供基础理论。

2.案例分析法：选取真实案例，引导学生分析问题，提高问题解决能力。

3.角色扮演法：让学生扮演不同角色，模拟实际求救场景，增强实践操作能力。

教学手段：

1.多媒体辅助教学：利用图片、视频等多媒体资源，直观展示自救与求救过程。

2.教学软件互动：借助教学软件，开展互动练习，提高学生参与度和学习效果。

3.实物展示：使用急救工具和设备，让学生直观感受自救与求救工具的使用方法。教学过程设计**用时：45分钟**

**一、导入环节（5分钟**）

1.**创设情境**：播放一段关于青少年遭遇危险，通过自救和求救成功脱险的短视频。

2.**提出问题**：引导学生思考：“在紧急情况下，我们应该如何自救和求救？”

3.**讨论交流**：小组讨论，分享自己在生活中遇到紧急情况时的应对方法。

4.**用时**：5分钟

**二、讲授新课（20分钟**）

1.**自救方法**：

-讲解常见危险情况下的自救方法，如火灾、地震、溺水等。

-通过图片和视频展示正确的自救动作。

-举例说明自救失败的案例，强调正确自救的重要性。

-**用时**：10分钟

2.**求救方法**：

-介绍求救信号和求救电话的使用方法。

-演示如何拨打紧急电话，并说明求救时的注意事项。

-分享成功求救的案例，增强学生的信心。

-**用时**：10分钟

**三、巩固练习（10分钟**）

1.**小组讨论**：分组讨论，针对不同场景设计自救和求救方案。

2.**角色扮演**：学生分组进行角色扮演，模拟实际求救过程。

3.**提问反馈**：教师提问，检查学生对自救和求救方法的掌握情况，并给予及时反馈。

4.**用时**：10分钟

**四、课堂提问（5分钟**）

1.**提问环节**：教师提出与自救和求救相关的问题，如：“如果你遇到火灾，你会怎么做？”

2.**学生回答**：学生回答问题，教师点评和补充。

3.**用时**：5分钟

**五、师生互动环节（5分钟**）

1.**互动游戏**：设计一个与自救和求救相关的互动游戏，如“紧急情况模拟”。

2.**学生分享**：学生分享自己在游戏中的体验和收获。

3.**教师总结**：教师总结本节课的重点内容，强调自救和求救的重要性。

4.**用时**：5分钟

**六、课堂小结（5分钟**）

1.**回顾总结**：教师带领学生回顾本节课所学内容，强调自救和求救的必要性。

2.**布置作业**：布置课后作业，要求学生思考并记录自己在生活中可能遇到的紧急情况，以及相应的自救和求救方法。

3.**用时**：5分钟

**七、教学反思**

本节课通过创设情境、讲授新课、巩固练习、课堂提问和师生互动等环节，帮助学生掌握了自救和求救的基本知识和技能。在教学过程中，注重学生的参与度和实践操作能力，通过角色扮演和互动游戏，激发学生的学习兴趣，提高学生的安全意识和自我保护能力。在教学反思中，教师应关注学生的反馈，及时调整教学策略，确保教学效果。知识点梳理1.**自救与求救的基本原则**

-保持冷静，迅速判断情况。

-确保自身安全，避免二次伤害。

-运用正确的方法进行自救或求救。

2.**常见危险情况下的自救方法**

-火灾：用湿毛巾捂住口鼻，弯腰低头迅速撤离；用灭火器或灭火器材进行初期灭火。

-地震：保持冷静，迅速躲到坚固的家具下或卫生间等安全区域；远离玻璃、外墙等易倒坍物体。

-溺水：保持冷静，尝试自救，如抓住漂浮物；如无人救助，尽量保持呼吸，等待救援。

-刀割、烫伤：用流动清水冲洗伤口，避免感染；烫伤处可用冷水降温，然后包扎。

-电击：立即切断电源，用绝缘物体将触电者与电源隔离，进行心肺复苏。

3.**求救信号和求救电话的使用方法**

-求救信号：使用手电筒、烟雾信号弹等发出求救信号。

-求救电话：拨打110（警察）、120（急救）、119（消防）等紧急电话。

-求救电话注意事项：保持冷静，说明求救原因、地点和联系方式；听从救援人员指挥。

4.**求救时的注意事项**

-保持冷静，准确描述情况。

-说出自己的姓名、联系方式和具体位置。

-如有伤者，说明伤者情况，以便救援人员做好准备。

-遵循救援人员指挥，配合救援行动。

5.**自救与求救的法律知识**

-《中华人民共和国安全生产法》

-《中华人民共和国消防法》

-《中华人民共和国道路交通安全法》

-《中华人民共和国侵权责任法》

6.**自救与求救的心理素质培养**

-培养冷静应对危险的能力。

-增强自信心，相信自己能够度过难关。

-学会自我安慰，保持积极心态。

7.**自救与求救的实践操作**

-熟练掌握自救和求救的基本方法。

-定期进行自救和求救演练，提高应对能力。

-学会使用急救工具和设备。

8.**自救与求救的社会责任**

-积极参与自救和求救培训，提高自身安全意识。

-在他人遇到危险时，伸出援手，提供帮助。

-向周围人宣传自救和求救知识，共同提高安全水平。内容逻辑关系①自救与求救的基本原则

-重点知识点：保持冷静、确保安全、正确方法

-关键词：冷静、安全、方法

②常见危险情况下的自救方法

-重点知识点：火灾自救、地震自救、溺水自救、刀割烫伤自救、电击自救

-关键词：火灾、地震、溺水、刀割烫伤、电击、初期灭火、心肺复苏

③求救信号和求救电话的使用方法

-重点知识点：求救信号种类、求救电话拨打方法、求救电话注意事项

-关键词：求救信号、求救电话、拨打方法、注意事项

④求救时的注意事项

-重点知识点：保持冷静、描述情况、说出个人信息、遵循指挥

-关键词：冷静、描述、个人信息、指挥

⑤自救与求救的法律知识

-重点知识点：安全生产法、消防法、道路交通安全法、侵权责任法

-关键词：安全生产法、消防法、道路交通安全法、侵权责任