第十五章电能与电功率专题训练特殊方法测量小灯泡的电功率习题课件沪粤版九年级物理上册

专题训练

特殊方法测量小灯泡的电功率类型一

用两个电压表或两个电流表和一个定值电阻测量电功率1．小芳到实验室做“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源、滑动变阻器、开关、两个电压表(没有电流表)、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给的器材经过认真思考后设计了正确的实验电路，如图甲是该电路的不完整电路图。(2)闭合开关前，应将滑动变阻器调至阻值

的位置。

(3)闭合开关后，为了测量小灯泡的额定功率，应调节滑动变阻器使电压表V1的示数为

V，此时电压表V2的示数如图乙所示，是

V。

(4)小灯泡的额定功率为

W。

0.6

2.4

2.5

最大

如图所示(1)请你将图甲中电路图补充完整。

(5)她还进一步设计出了只有电流表没有电压表解决这个问题的方法，其电路如图丙，R0＝10Ω，并认为关键的一步是必须调节滑动变阻器，使电流表A2的示数为

A时，再读出电流表A1的示数，才能计算出小灯泡的额定功率。

0.25

类型二

额定电压已知，用一个电压表和一个定值电阻测量小灯泡的额定功率2．小珍在“测量小灯泡额定功率”的实验时，老师只给她提供了如下器材：标有“2.5V”的小灯泡、电源(电压不变)、滑动变阻器、开关、单刀双掷开关、电压表、阻值为10Ω的定值电阻R0、导线若干。她根据所给定的器材经过认真思考后，设计了如图甲所示的实验电路。(1)该实验的原理是

。

(2)小珍连接电路时，开关处于

状态；闭合开关前滑片P应置于滑动变阻器的最

(选填“左”或“右”)端。

(3)闭合开关S，将S1拨到触点

(选填“a”或“b”)，移动滑片P，使电压表的示数为

V。

(4)在确保整个电路安全的情况下，保持滑片P位置不变，将开关S1拨到另一触点，此时电压表的示数如图乙所示，其数值为

V；通过计算可知小灯泡的额定功率是

W。

1

6.5

2.5

a

右

断开

P＝UI

(1)请你用笔画线代替导线，将图甲的实验电路连接完整。

类型三

额定电压已知，用一个电流表和一个定值电阻测量小灯泡的额定功率3．在“测量额定电压为2.5V的小灯泡电功率”的实验中，李敏设计的电路如图甲所示，实验过程如下：如图所示乙(2)闭合开关前滑动变阻器的滑片应滑到最

(选填“左”或“右”)端，闭合开关，发现灯泡不亮，电流表、电压表均有示数，接下来应

。(3)当电压表示数为2.5V，电流表示数如图乙，则小灯泡的额定功率为

W。

0.75

向左移动滑片，使电压表示数为2.5

V

右

(4)实验完成后同组的同学发现电压表损坏，于是他们又向老师借来了一个阻值为R0的定值电阻和两只开关，也测出了小灯泡的额定功率，请在虚线框中画出他们设计的电路图，并写出实验步骤及额定功率的表达式。如图所示实验步骤：______________________________________________________________________________________________________________________________________。

小灯泡的额定功率P＝

。

类型四

额定电流已知，用一个或两个电压表和一个定值电阻测量小灯泡的额定功率4．在“测量小灯泡电功率”的实验中，实验小组选取了电源(电压恒为4.5

V)、一个标有“2.5V”的小灯泡、两只滑动变阻器(“10Ω

2A”、“50Ω

1A”)和一些必要的实验器材，连接的实物电路如图甲所示。(1)请你用笔画线代替导线，将图中的实物电路连接完整，要求滑动变阻器的滑片向右移动时，小灯泡变暗。如图所示

(3)排除故障后，继续实验，调节滑片并把多次测量的电流和电压绘制成I－U图像，如图乙所示，根据图像可知，小灯泡正常发光时的电流为

A，额定功率为

W。

1.25

(2)电路连接正确后闭合开关，小明发现电压表有明显示数，电流表指针几乎不动，小灯泡不发光，此现象的原因可能是

。

0.5

小灯泡开路

(4)小灯泡的I－U图像不是一条直线，原因是

_

。

(5)这时，老师又拿来一个额定电流为I额的小灯泡，要测量这个小灯泡的额定功率。设计了如图丙所示的电路，电源电压未知、定值电阻的阻值为R0。请你将实验步骤补充完整。①只闭合开关

(选填“S1”或“S2”)，将滑动变阻器的滑片移至最左端，读出电压表V1的示数为U1。

②只闭合开关S2，再次调节滑片，直到电压表V2的示数为U1－I额