2025届东三省名校联盟高三高考前联合模拟检测语文试题

2025届东三省名校联盟高三高考前联合模拟检测语文试题一、现代文阅读(★★★★)阅读下面的文字，完成小题。数码生活方式，似乎就意味着“同时做几件事”，也就是所谓的“多任务处理”。事实上，大脑具备同时“运行多个程序”的惊人能力。但有一个部分却受到了我们“心智带宽”的严格限制，那就是注意力。我们只能在一件事情上集中精力。我们尽管相信自己可以同时处理多项任务，但实际上很多时候都只是在各个事情之间来回穿梭而已。也许你会认为，我们的大脑和肌肉一样，会在规律的奔跑或运动中得到发展，变得更为结实。换言之，信息情报的泛滥反而可以锻炼注意力，在数码产品的影响下，尽管精力被分散了，但最终我们都会适应、克服这一切。然而大脑却恰恰与此相反，受到的阻碍越多，注意力越是会变得散漫。相信不少人都有类似的体验。一旦注意力下降，那么即使面对的是并不那么容易让人分神的状况，我们也很难保持集中，总是东张西望的。在现今这个数码社会，注意力已然成了稀缺的能力。人们在一些特定的地方（比如教室）可能更加难以抵挡电子产品的诱惑。说起来，教室正是我们可以测试注意力、工作记忆和长时记忆最好的地方。实际上在手机或电脑面前，我们的学习能力是十分低下的。这就需要说到注意力和长时记忆之间的关系了。我们在学习新事物，即形成新的记忆时，脑细胞之间的连接需要改变。为了形成短时记忆，大脑只需要强化不同细胞间既存的连接即可。而那些能够储存数月、数年，甚至一生的长时记忆的形成，则需要依靠更为复杂的过程，它要求脑细胞之间形成全新的连接。为了让记忆可以持久地储存下来，必须利用新的蛋白质来打造新的连接。但仅仅依靠新的蛋白质是远远不够的。大脑还需要通过新的连接多次发送信号，来强化记忆的储存。为此大脑需要倾注大量的努力，这是一个消耗能量的过程。所谓的“巩固”，即长时记忆形成的过程，可以说是大脑能量消耗最大的活动之一。它主要在睡眠过程中实现，因此我们总说睡眠是十分重要的。再来看看长时记忆是如何得到巩固的。首先，当我们将注意力集中在某处时，就会向大脑发送信号——“这个很重要，得多倾注能量”。这样便形成了长时记忆。如果此时我们不能集中精力，那么长时记忆的转化就难以实现。大家都有过下班回到家发现想不起把钥匙放在哪儿了的经历吧。这就是因为放钥匙时注意力不集中。大脑没有收到相关信号，无法记住究竟把钥匙放在了哪里，因此不得不到处寻找。在吵闹的地方学习备考也是同样的道理。由于注意力难以集中，大脑无法接收到“这个很重要”的信号，自然也就记不住读过看过的内容。简单说来，此时我们更可能想起那些已经储存在大脑中的记忆，要想令新的记忆占据一席之地，就必须集中注意力才行。下一步则是将获取的信息储存到工作记忆中。只有这样做，大脑才可以通过“巩固”将长时记忆储存下来。当我们在网站、短信、邮件、微信等之间来回穿梭时，大脑接收到的信息量过大，内容过于复杂，很难将它们都转换成记忆保存下来。在形成记忆的过程中也会遭到各种各样的妨碍。当新的信息不断涌入时，大脑能够集中注意力的时间过于短暂，这当然不利于记忆的形成。同时，信息量爆炸也会导致大脑超过负荷。因为我们的工作记忆是有边界的。例如，在开着电视的状态下边玩手机边学习，大脑就会手忙脚乱地投入能量处理这些事务，它没有时间创造新的长时记忆，你也就没有学到你所读的东西。我们有时会欺骗自己，认为只要避开各种电子产品，就能够有效地获取新的信息。事实上，我们很多时候只是在舔“西瓜皮”，甚至没有给予自己将信息转换为记忆的机会，而让我们继续前进的“引擎”是我们从中获得的快乐——毕竟它能引起多巴胺的释放。研究人员让学生们按照自己的节奏阅读一本书中的一章，然后针对文章内容向他们提问，实验中有一部分学生需要跟研究人员互传短信。由于发短信占用了时间，这些学生阅读完这一章所花的时间自然也就更长。最终结果表明，学生们对于文章理解的程度不相上下，但传送短信的那部分学生却花费了更多的时间来消化内容。即使除去传送短信的时间，他们读书所花的时间也更长。这是因为他们需要重新找回自己的注意力，努力回到传送短信前正在阅读的部分中去。换句话说，在工作或学习中进行多任务处理的人，其实是在两头骗自己——不仅理解能力下降，还浪费了更多的时间。因此，与其不断分神去确认是否有新邮件和新短信，还不如专门拿出几分钟的时间来处理这些事情。（节选自安德斯·汉森《手机大脑：让人睡眠好、心情好、脑力好的戒手机指南》）1．下列对材料相关内容的理解和分析，正确的一项是（）

A．虽然大脑可以同时处理多任务，但都只是在任务之间穿梭，并不能集中注意力完成。B．大脑的注意力不仅不能像肌肉一样通过奔跑等运动来变得结实，甚至会因此而散漫。C．短时记忆和长时记忆的相同点在于，它们都要依靠脑细胞间的连接发生改变来形成。D．“这个很重要”的信号接收靠的是注意力集中，它能清除已储存的记忆来排除干扰。2．下列对材料相关内容的分析和评价，不正确的一项是（）

A．长时记忆比短时记忆消耗的能量更多，因为相比之下长时记忆形成的过程更为复杂。B．文章举“下班找不到钥匙”，是为了证明集中注意力是长时记忆巩固的条件之一。C．文章用“舔西瓜皮”形容各类电子产品中的大量信息使得大脑超负荷却难获新知。D．就文中进行的实验，如果让两批学生读书时长一样，不发短信的小组理解可能会更好。3．为了说明“注意力与长时记忆之间的关系”，以下生活事例最恰当的是（）

A．小陈去超市购物，列了详细的购物清单，到超市后对照清单逐一选购，回家后发现所有物品都买齐了，没有遗漏。B．小周参加一场重要的面试，总感觉面试房间空旷得让人很不自在，面试结束后，他还记得面试官问的最后一个问题。C．小郑在旅游时喜欢边走边拍照，为的是要记录沿途风景，回来后翻看照片，很多景点的美好记忆在被瞬间激活。D．小吴每天背单词专门抽半小时，把手机放在客厅，躲在相对安静的卧室，发现记得很快，几天过去后还有印象。4．请根据文本内容概括，在数码时代，信息过量对大脑形成记忆产生了哪些影响？5．下面文段的主要观点与原文是否矛盾？请结合文段及原文具体内容简要分析。人在东张西望、注意力分散的时候，时常感到心情愉悦。这是因为，我们的祖先为了快速应对那些可能隐藏在身边的危险，需要时刻留心观察周围环境。稍微走神都有可能令人丧命，因此需要保持高度的警觉。在从前有一半人都活不到10岁，发散的注意力和快速应对各种情况的能力，是决定人们生死的关键因素。大脑的进化也与此相匹配，因而会在我们处理多项任务、注意力涣散时分泌出多巴胺给予奖赏。(★★★★)阅读下面的文字，完成小题。烟雨沧浪亭申琳隔一弯清澈的葑溪向南望，一带曲廊蜿蜒临水，园内林木青翠欲滴，假山在望、有亭翼然……山、水、林、亭相依相映，果然是一处得自然真趣的园林胜景。跨过门前的葑溪，进沧浪亭大门折向左，是临水的一带复廊，沿廊两侧正是沧浪亭园林的精华之处：廊北是古葑溪的一弯清流，廊南是叠石堆土的假山，飞檐凌空的沧浪亭正高踞假山之上，四围苔痕青青、古树参天。作为苏州现存最古老的园林，沧浪亭已历近千年的历史烟雨，园林建筑屡毁屡建，唯一不变的，是这复廊两侧的一水一山。北宋庆历四年，作为新政改革派，又是诗文革新运动健将的苏舜钦被人构陷而免职，黯然离京扁舟南游，于次年四月寓居苏州。懊恼于江南炎热潮湿的天气，又或许难以纾解内心壮志未酬的愤懑，苏舜钦欲寻“高爽虚辟之地，以舒所怀”，于是就在苏州府学之东发现了这块草树郁然、崇阜广水、三向皆水的吴越池馆废地，遂以四万钱买下，临水构亭，取名“沧浪”。诗人流寓之际的偶然之举，给姑苏城留下一处最具光彩的文化地标。沧浪亭的修建，让正值盛年政治失意的苏舜钦暂时找到心灵的归宿，他时常泛舟来去，留下众多有关沧浪亭的文章诗篇，其中最著名的就是《沧浪亭记》：“澄川翠干，光影会合于轩户之间，尤与风月为相宜”“觞而浩歌、踞而仰啸”“野老不至，鱼鸟共乐”“形骸既适则神不烦，观听无邪则道以明”……苏舜钦觉得自己在沧浪亭找到了人生“真趣”。对于为何将此亭取名“沧浪”，苏舜钦在文章中只是一笔带过。也许是因为他认为沧浪的意思不言自明；也许是因为此中隐匿着他扁舟南游的复杂情感。然而，从他在苏州的其他诗文，以及与好友欧阳修等人的唱和中，人们不难知道，“沧浪”取《楚辞·渔父》“沧浪之水清兮，可以濯吾缨；沧浪之水浊兮，可以濯吾足”中的隐逸和顺应之意。苏舜钦还留下许多有关沧浪亭的诗句：“帘虚日薄花竹静，时有乳鸠相对鸣”“山蝉带响穿疏户，野蔓盘青入破窗”“秋色入林红黯淡，日光穿竹翠玲珑”……相对他一贯奔放的诗风，这些诗句则显得平静从容、清幽真挚。看得出，离开扰攘的政争复归自然，苏舜钦有了俯仰皆自得的惬意。沧浪亭成就了心境逐渐平和、通透的苏舜钦，苏舜钦则成就了一座水清水浊皆可取、云卷云舒俱自得的人文名园。中国历代，像北宋那样文人纷争复杂而激烈的扰攘虽不多见，但在那些险恶的政事人事面前，传统士人总有和光同尘与洁身自持的不同人生道路的选择，在经历了太多内心纠结之后，能够体悟“水清水浊取舍自然”，也就庶几臻于至高境界了。烟雨三月，拙政园里游人如织，而清幽古朴的沧浪亭犹如一位淡泊处士，从容面对着三三两两的游人。徜徉园林之中，人们不能不赞赏重修沧浪亭主事者的严谨眼光，是他，没有让沧浪亭泯然于其他园林人工精巧，而尽量保持了苏舜钦当年所崇尚的自然之趣与文化之美。园以亭名，亭以文盛，历经宋元，沧浪亭在明嘉靖年间又以一篇《沧浪亭记》而大放光彩。彼时，已改建为佛寺两百余年的沧浪亭在僧人文瑛推动下得以重修，散文大家归有光欣然命笔写下此记。抚今追昔，归有光思索宫馆苑囿荒残灭没，感慨园林池馆兴废之道，认为沧浪亭最可珍贵的还是子美注遗风，是遗泽后人的文化力量。两篇《沧浪亭记》交相辉映，成为中国文学的历史佳话，也让沧浪亭自此成为堪与岳阳楼、醉翁亭相媲美的知名文化景观。及至清代，苏州当地文人沈复居于沧浪亭西隔壁，其临水一轩，名为“我取”，亦取“水清濯缨、水浊濯足”之意。此时，沧浪亭已由水边迁到了如今的假山之上，沈复与新婚妻子芸娘于中秋之夜偕游沧浪，看到景致依然幽雅清旷，“极目可数里，炊烟四起，晚霞灿然”，“渐觉风生袖底，月到波心，俗虑尘怀，爽然顿释”。于是，在《浮生六记》中，沈复继续写下了属于沧浪亭的一段文学传奇。园林有兴废，文脉贯古今，名园名楼能够为后人不断复建、重建，多着眼于它文化意义的丰赡，而与其曾经的壮观或精美往往并无多少直接关联。这在金谷园、姑苏台等的湮灭，岳阳楼、黄鹤楼等的屡毁屡建中不难看出端倪。从沧浪亭拾级而下，沿长廊向南行，是一座竹树掩映、翠色盈门的仿古建筑——五百名贤祠。清道光年间，苏州藏书家顾沅据其所藏吴中名贤三百余幅画像，与当地文人发起兴建名贤祠以崇祀苏州先贤。其时恰逢江苏布政使梁章钜重修沧浪亭，时任江苏巡抚陶澍即购得沧浪亭旁房屋，修筑五百名贤祠。顾沅又多方搜集名贤画像，最终积至逾五百幅，据以勒石刻像，终成此祠。五百名贤的选择，上自春秋，下至晚清，除建造沧浪亭“沧浪一曲、风流常在”的苏舜钦外，还有姑苏古城的缔造者伍子胥；既有“先天下之忧而忧、后天下之乐而乐”的范仲淹、“天下兴亡、匹夫有责”的顾炎武，也有“何似姑苏诗太守”的韦应物等盛唐诗人；既有文学家欧阳修、苏轼，书画家文徵明，也有政治家文天祥、林则徐……五百名贤并不局限苏州本地籍贯郡望，而是将与苏州有过渊源、对苏州做过贡献的历史人物悉数囊括在内。五百名贤祠建成后，苏州人每年春秋两季献祭不辍，以示不忘先贤造福与教化之功德恩典。沧浪亭的美，美在自然，美在垂传后世的精神浸润。以文化之美特出于苏州诸园林之间，沧浪亭，注定是不朽的。[选自《散文（2023年第7期）》，有删改]注：苏舜钦，字子美。6．下列对文章相关内容的理解，不正确的一项是（）

A．沧浪亭选址在山水之间，并且兼具植物繁盛等特征，体现苏舜钦对园林“自然真趣”的追求。B．作者认为“沧浪亭”的命名真意不用解释太多，因为其中隐藏着苏舜钦政治失意的复杂情感。C．归有光在《沧浪亭记》中强调“子美遗风”的重要性，认为园林的文化价值要高于其物质形态。D．沈复《浮生六记》中“俗虑尘怀，爽然顿释”的文学延续，印证了园林超越时代的精神价值。7．下列对文章艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（）

A．题目在“沧浪亭”前冠以“烟雨”，既营造出江南园林的朦胧意境，又暗示了历史变迁的沧桑感。B．文章沧浪亭与拙政园的喧闹对比，突出了沧浪亭的清幽，凸显了它具有的独特精神内涵和文化品格。C．文章引用相关古诗文，使得语言典雅而有意蕴，既增强了写作内容的客观性，也深化了人物精神品格。D．文章采用典型游记移步换景的写法，以游踪为线全面展现园林各处的自然景观，结构严谨、层次分明。8．请结合文本分析文中“水清水浊取舍自然”一句的含义。9．有人认为，文中最后“五百名贤祠”与沧浪亭关系不大，可以删除这部分内容，使文章的内容与主旨更集中，你是否同意？请结合文本简要分析。二、文言文阅读(★★★★)阅读下面的文言文，完成小题。材料一：魏文侯燕饮，皆令诸大夫论己。或言君仁，或言君义，或言君之智也。至于任座，任座曰：“君不肖君也得中山也不以封君之弟而以封君之子是以知君之不肖也。”文侯不说，知于颜色。任座趋而出。次及翟黄，翟黄曰：“君贤君也。臣闻其主贤者，其臣之言直。今者任座之言直，是以知君之贤也。”文侯喜曰：“可反欤？”翟黄对曰：“奚为不可？臣闻忠臣毕其忠，而不敢远其死，座殆尚在于门。”翟黄往视之，任座在于门，以君令召之。任座入，文侯下阶而迎之，终座以为上客。文侯微翟黄，则几失忠臣矣。上顺乎主心以显贤者，其唯翟黄乎？（节选自《吕氏春秋·不苟论》）材料二：魏文侯谓李克曰：“先生尝教寡人曰‘家贫则思良妻，国乱则思良相’。今所置非成则璜，二子何如？”李克对曰：“臣闻之，卑不谋尊，疏不谋戚。臣在阙门之外，不敢当命。”文侯曰：“先生临事勿让。”李克曰：“君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！”文侯曰：“先生就舍，寡人之相定矣。”李克趋而出，过翟璜之家。翟璜曰：“今者闻君召先生而卜相，果谁为之？”李克曰：“魏成子为相矣。”翟璜忿然作色曰：“以耳目之所睹记，臣何负于魏成子？西河之守，臣之所进也。君内以邺为忧，臣进西门豹。君谋欲伐中山，臣进乐羊。中山以拔，无使守之，臣进先生。君之子无傅，臣进屈侯鲋。臣何以负于魏成子？”李克曰：“且子之言克于子之君者，岂将比周以求大官哉？君问而置相‘非成则璜，二子何如’？克对曰‘君不察故也。居视其所亲，富视其所与，达视其所举，穷视其所不为，贫视其所不取，五者足以定之矣，何待克哉！’是以知魏成子之为相也。且子安得与魏成子比乎？魏成子以食禄千钟，什九在外，什一在内，是以东得卜子夏、田子方、段干木。此三人者，君皆师之。子之所进五人者，君皆臣之。子恶得与魏成子比也？”翟璜逡巡再拜曰：“璜，鄙人也，失对，愿卒为弟子。”（节选自《史记·魏世家》）10．材料中画波浪线的部分有三处需要断句，请用铅笔将答题卡上相应位置的答案标号涂黑。君A不肖B君也C得中山D也不以封君之弟E而以封君F之子G是以知H君之不肖也11．下列对材料中加点的词语及相关内容的解说，不正确的一项是（）

A．两则材料中“趋”都译作“快步走”，与《六国论》中“以趋于亡”的“趋”意思相同。B．微，如果没有，与《岳阳楼记》中“噫！微斯人，吾谁与归”的“微”意思相同。C．“阙”，原是指王宫门前两边供瞭望的楼，材料中的“阙门”代指魏文侯的王宫。D．负，比不上，与《寡人之于国也》中“颁白者不负戴于道路矣”的“负”意思不同。12．下列对材料有关内容的概述，不正确的一项是（）

A．宴会上，魏文侯对诸大夫的夸赞恭维很高兴，等听了任座的话，心里转而不悦，但他没有表现出来，任座这时赶紧识趣地出了门。B．翟黄根据臣子说话的直率与否来判定君王的贤明，这样既能够肯定任座作为人臣的正直品格，也能够点明魏文侯作为君王的贤明。C．李克并没有直接告诉魏文侯应该在魏成子和翟黄之间选谁为相国，而是引导魏文侯通过一个人面对不同状况的做法来考察决定。D．翟黄听说魏成子将要成为魏国的相国时，心里很是不服气，但听了李克阐明的缘由，翟黄感到了惭愧，并且承认了自己的不足。13．把材料中画横线的句子翻译成现代汉语。（1）臣闻忠臣毕其忠，而不敢远其死，座殆尚在于门。（2）且子之言克于子之君者，岂将比周以求大官哉？14．两则材料中有关翟黄的内容，体现了他不同的性格特点，请结合材料内容概括。三、诗歌鉴赏(★★★)阅读下面这首宋诗，完成小题。同石守游周敦颐朝市谁知世外游，杉松影里入吟幽。争名逐利千绳缚，度水登山万事休。野鸟不惊如得伴，白云无语似相留。傍人莫笑凭阑久，为恋林居作退谋。15．下列对这首诗的理解和赏析，不正确的一项是（）

A．诗人认为他同友人石守游玩的快乐，是一种普通人无法理解的超然于世外的快乐。B．诗人认为俗世争名夺利实际上是对自己的束缚，纵情山水方能摆脱人世间的烦恼。C．“野鸟”“白云”既是诗人和友人深厚友情的见证者，也是他们洒脱自如的写照。D．诗中的“莫笑”与“莫笑农家腊酒浑”的“莫笑”一样，理解时并不止于字面义。16．严羽《沧浪诗话》中说宋诗“以议论为诗”，请结合这首诗，谈谈你的理解。四、名篇名句默写(★★)17.补写出下列句子中的空缺部分。（1）王安石在《答司马谏议书》的开始，先说“_______”，再说“_______”，从而为后面的解辩作了必要的情感铺垫。（2）李密在《陈情表》中，指明朝廷以孝治天下，接着反复陈述自己受朝廷厚爱，转而以祖母刘氏时日不长为对照，从而道出母、孙二人“_______，_______”的决心。（3）春天是百花盛开的季节，在古代诗歌中，诗人们对桃李梨杏等常见花的描写比比皆是，如：“_______，_______。”五、语言文字运用(★★★)阅读下面的文字，完成小题。技术进步向来是人类文明发展的关键驱动力。回首往昔，诸多曾被少数精英、专家垄断的“高精尖”技术，随着时光推移逐渐走向大众，摇身一变，成了普罗大众（A）轻而易举可以获得的日常技能，此类转变在历史进程中层出不穷。当下，我们正置身于人工智能技术迅猛发展的全新浪潮之中。历史的