江苏省南通市第一初级中学2023-2024学年七年级上学期语文第一次月考试卷（含答案）

第第页江苏省南通市第一初级中学2023-2024学年七年级上学期语文第一次月考试卷一、基础知识1．根据拼音写汉字。（用正楷依次写在方格内）雨果曾说：“谁xū（）度了年华，青春就将褪色。”不错，青春是用来fèn（）斗的，不是用来挥霍的。珍惜年少光景，能让有限的生命zhàn（）放出无线的光彩；若随意挥霍青春，到了将来，别人留下的是完美，自己留下的就只能是遗hàn（）。

2．下列加点字的读音全部正确的一项是（）A．酝酿(niàng)贮蓄(zhù)粗犷(kuàng)澄清(dèng)B．花苞(bāo)嘹亮(liáo)应和(yìng)黄晕(yùn)C．莅临(wèi)看护(kàn)抖擞(shù)卖弄(nòng)D．朗润(rùn)婉转(zhuǎn)水藻(zào)静谧(mì)3．下列句子没有语病的一项是（）A．通过创建“文明城市”活动，使我市城市环境有了很大改变。B．我们不能否认做一个真正幸福的人应该关注自身的精神生活，培养高雅的兴趣爱好。C．中学生要提升文学素养，养成爱读书，尤其是读经典名著，让书香浸润心灵。D．鲁迅的《朝花夕拾》对于初中生是不陌生的。4．选出下列句子顺序排列正确的一项（）①这是为什么呢？②所以，长时间盯着屏幕会使眼睛疲劳。③因为注视屏幕的时候，屏幕的强光、闪烁、颜色和亮度会迫使眼部肌肉更加努力伸缩，以保持视线清晰。④我们的工作、学习和娱乐越来越依赖电子设备，但是长时间盯着屏幕常常让我们感到眼睛疲劳。⑤另外，用电子产品的时候，我们与屏幕的距离和角度也经常变化，会迫使眼睛加倍努力去聚焦。A．④①③⑤② B．①③⑤④② C．③⑤①④② D．④①③②⑤5．下列对话，语言得体的一项是（）A．甲：“我有两张球票，请你看球赛，好吗？”乙：“没空，别找我。”B．甲：“你的书法真棒，全校第一。”乙：“你知道我付出了多大的代价，我是天天练的呀，不得第一才怪！”C．甲：“谢谢你给我让座！”乙：“不客气，帮助老人是我应该做的。”D．甲：“大夫，我要出院了，谢谢你在我住院期间对我悉心照顾和治疗。”乙：“不客气，请走好，欢迎再来！”6．下列标点符号使用有误的一项是（）A．什么地方我曾经看见这样一棵苍老的枸杞树呢？是在某处的山里吗？是在另一个地方的花园里吗？B．当一个十七、八岁的健美青年向你走来，他给你的印象是爽直、纯洁、豪华、富丽。C．英国当代诗人西格夫里·萨松写过一行不朽的警句：“我的心里有猛虎在细嗅蔷薇。”可以说这行诗是象征诗派的代表。D．著名作家、翻译家杨季康（笔名杨绛）先生，以105岁高龄于2016年5月25日逝世，其著作有《洗澡》《干校六记》《我们仨》等。7．默写。（1）“”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（《春》）（2）树木丛生，，，洪波涌起。（《观沧海》）（3），风正一帆悬。（《次北固山下》）（4），小桥流水人家。（《天净沙·秋思》）（5）《次北固山下》蕴含自然理趣的诗句是：，。（6）《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中表明自己对友人思念之情的诗句是：，。8．学校要开展以“走进名著、阅读名著”为主题的活动，请你为本次活动拟一则宣传标语。9．在《朝花夕拾》中，鲁迅写了自己最不能忘怀的三个人，“高大身材，长头发，眼球白多黑少的人，看人总像在渺视”，这是，“其时进来的是一个黑瘦的先生，八字须，威着眼镜，挟着一迭大大小小的书”，这是“她生得黄胖而矮，说话时喜欢切切察察，还竖起第二个手指，在空中上下摇动，或者点着对手或自己的鼻尖”，这是10．读下列名著选段，完成填空。“我笑着跳着，催他们要搬得快。忽然，工人的脸色很谨肃了，我知道有些蹊跷，四面一看，父亲就站在我背后……他使我坐在堂中间的桌子前，教我一句一句的读下去，我担着心，一句一句的读下去……我似乎从头上浇了一盆冷水。但是，有什么法子呢？”以上情节出自《朝花夕拾》中的（篇目名）。“我似乎从头上浇了一盆冷水”因为。二、阅读理解阅读诗歌，完成下题。除夜作唐高适旅馆寒灯独不眠，客心何事转凄然。故乡今夜思千里，愁鬓明朝又一年。【注释】除夜：除夕之夜。11．第一句诗中的“寒灯”渲染了除夕之夜旅馆中怎样的氛围？12．作者心情“转凄然”的原因有哪些？请结合全诗，用自己的话回答。阅读下而短文，完成下面各题。孔融被收，中外惶怖①。时融儿大者九岁，小者八岁，二儿故琢钉戏，了无遽容②。融谓使者曰：“冀罪止于身，二儿可得全不？”儿徐进曰：“大人岂见覆巢之下复有完卵乎③？”寻亦收至。（《世说新语》）【注释】①“孔融”句：这里叙述孔融被曹操逮捕一事。中外：指朝廷内外。②琢钉戏：一种小孩玩的游戏。了：完全。遽（jù）容：恐惧的脸色。③大人：对父亲的敬称。13．解释下列加点字。⑴撒盐空中差可拟（）⑵元方入门不顾（）⑶冀罪止于身（）⑷二儿可得全不（）14．请用“｜”为下面的句子断句（只限一处）。二儿故琢钉戏15．句子翻译。⑴未若柳絮因风起。⑵日中不至，则是无信；对子骂父，则是无礼。⑶大人岂见覆巢之下复有完卵乎？16．《世说新语》中记录了东汉、魏晋时期一些儿童的故事。文中的孔融之子与元方都很年幼，结合文章内容说说元方和孔融之子有什么相同点和不同点？阅读文段，回答下面各题秋天的黄昏丁立梅①城里是没有黄昏的。街道的灯，早早亮起来，生生把黄昏给吞了。②乡下的黄昏，却是辽阔的，博大的。它在旷野上坐着；它在人家的房屋顶上坐着；它在鸟的翅膀上坐着；它在人的肩上坐着；它在树上、花上、草上坐着，直到夜来叩门。③而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满。④选一处河堤，坐下吧。河堤上，是大片欲黄未黄的草。它们是有眼睛的，它们的眼睛，是麦秸色的，散发出可亲的光。它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚。这是草的暮年，慈祥得如老人一样。你把手伸过去，它们摩挲着你的掌心，一下，一下，轻轻地。像多年前，亲爱的老祖母。你疲惫奔波的心，突然止息。⑤从河堤往下看，能看到大片的田野。这个时候，庄稼收割了，繁华落尽，田野陷入令人不可思议的沉寂中。你很想知道田野在想什么，得到与失去，热闹与寥落，这巨大的落差，该如何均衡？田野不说话，它安静在它的安静里。岁月枯荣，此消彼长，焉有得？焉有失？不远处，种子们正整装待发，新的一轮蓬勃，将在土地上重新衍生。⑥还有晚开的棉花呢。星星点点的白，点缀在褐色的棉枝上，这是秋天最后的花朵。捡拾棉花的手，不用那么急了。女人抬头看看天，低头看看花，这会儿，她终于可以做到从容不迫，稻谷都进了仓，农活不那么紧了。她细细捡拾棉花，一朵一朵的白，落入她手里。黄昏下，她的剪影，就像一幅画。⑦你的眼睛，久久落在那些白上面，你想起童年，想起棉袄、棉鞋和棉被。大朵大朵的白，摊在屋门前的篾席上晒。你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟。玩着玩着，会睡着了，睡出一身汗来--棉花太暖和了啊。⑧最开心的事是，冬夜的灯下，母亲把积下的棉花搬出来，在灯下捻去里面的籽儿。你也跟在后面捻，知道有新棉鞋新棉袄可穿，心先温暖起来。那时，你的世界就那么大，那时，一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的。⑨人生因简单因单纯，更容易得到快乐。你有些惆怅，因为，现在的你，离简单离单纯，越来越远了。⑩竟然还见到老黄牛。不多见了啊。人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走。身上披着黄昏的影子。人的嘴里哼着“呦喝”“呦喝”——歌声单调，却闪闪发光。牛低着头，不知是在倾听，还是在沉思。你想，到底牛是人的伙伴，还是人是牛的伙伴？——相依为命，应该是尘世间最不可或缺的一种情感吧。⑪鸟叫声在村庄那边，密密稠稠，是归巢前互道晚安呢。村庄在田野尽头，一排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦。炊烟升起来了，你家的，我家的，在空中热烈相拥，久久缠绵。还是村庄好，总是你中有我，我中有你。不设防。⑫突然听得有母亲的声音在叫：“小雨，快回家吃晚饭啦——”你忍不住笑，原来不管哪个年代，都有贪玩的孩子。⑬周遭的色彩，渐渐变浓变深。身下的土地，渐渐凉了，你也该走了。再贪恋地望一眼这秋天的夕阳，它一圈一圈小下去，小下去，像一只红透的西红柿，可以摘下来，炒了吃。17．本文写景以什么为序？请找出表明顺序的词或短语。18．文章第7、8段插叙了童年时关于棉花的回忆，有什么作用？19．文章很多句子富有诗意美。请从修辞赏析的角度给第7段中“你在里面打滚儿，你是驾着白云朵的鸟”这句话作批注。20．秋天的黄昏富有诗情画意。文章第3段作者认为“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”，这是为什么？阅读文段，回答下面各题猫狗之缘韩少功①小猫咪咪本事渐长，表现欲也渐增，见到找在院子里走过，忽然冲到我的前面，唰地一下蹄上树，又唰地一下从树上蹿下来，其实没有什么要事，只是想请你见识它非凡的速度和高度。②它也有失手的时候。它不明白竹子不是樟树或梓树，不知道竹竿太滑也太硬，有一次当着我的面一路猛冲，闪电一般蹿上竹竿，但爪子抓拉不住，终于哧溜溜摔了下来，砸了个四脚朝天，真是很没有面了。③它夹着尾巴快步溜走，以后再也不爬竹竿。④实在很无聊的时候，它才会想到名叫“三毛”的一条狗。三毛比它年长几岁，算是狗大哥。但大哥在本领上比不过小弟，上不了树，爬不了墙，打架也笨，只会傻乎乎地硬着头皮朝前拱，架不住小弟十八般兵器组成的立体攻势--手抓、脚蹬、尾巴抽、牙齿咬。就算三毛的身躯大，重型战车撞倒了对方，但小弟腾空一跃上了楼梯，没等对手看清楚，已迅速退到安全地带。⑤三毛甩了甩一身长毛，发现没了目标，一犯傻就朝错误方向扑去，在一个个房间里踪进蹿出地搜查，气喘叶吁还是一无所获。它没有料到咪咪此时正端坐高处，以逸待劳，悠悠然摇着尾巴，对敌方的忙碌懒得搭理。⑥到后来，狗哥甘拜下风，凡事让猫小弟三分。见咪咪抢它的饭吃，就一旁待着，实在冒火了，才去猫碗里大吃两口，算是很没出息的报复。有时躺在地上，听任椅子上的咪咪垂下尾巴，在它的头上不时敲打。三毛半眯若眼睛，忍着。⑦它们一般来说还算友好，有时可以同睡一个纸箱，甚至互相抱着。如此至爱亲朋，僵住好一阵，直到睡意大发，才结束亲密的一幕，分头各睡各的。它们也开始互相学习，比如三毛学会了抓老鼠，咪咪则学会了见人即仰卧，亮出肚皮以示友好。有一次，院子西头发出一声惨叫，听上去像猫的声音。我还没有反应过来，三毛全身一震，已狂叫着朝惨叫的方向蹿去，四爪刨得沙土翻飞，蓬松长毛被疾风刮得紧贴全身，使它平平扁扁完全变了形。虽然它最后没发现蛇，没发现黄鼠狼，只发现一只野猫越墙而去，但还是在草丛里四处嗅，好--阵才罢手。它刚才一定是在担心猫小弟的安危。⑧这使我夸了它好一阵，见义勇为和高风亮节的高帽子，一顶顶戴在它头上。咪咪也许能听懂一二，也许听得有点不服气。接下来的几天，每天早上打开大门，门外正当眼的地方，可能有一只老鼠-这当然是咪咪的战绩，是它拿下故寇，回头向主帅报功。我突然明白了，它这么做，无非是表示它没有白吃饭，至少不比三毛差到哪里去。⑨比较麻烦的是，它拿下的敌寇不但有老鼠，有时也有鸡或者鸟。这就是说，它一直不清楚自己110的职责范围，把鸡和鸟看作有翅膀的老鼠。尤其是那种灰黑色的小东西，在它看来一定是老鼠的乔装打扮，绝不可放过和轻饶。我家的鸡崽好几次因它减员大半，使我们后来根本不敢买小鸡，尤其是黑毛小鸡。我气得大骂它践踏法律，但它瞪着眼睛并不理解。⑩有一次，它叼着满满一口黑毛兴冲冲地跑来，再一次引起公愤：“你叼鸟做什么？讨打呵？”我破口大骂一顿，吓得它东躲西藏，嘴里却绝不松口。我抄起树棍猛追，又用泥块连续射击，打得它在林子里乱窜，最后呼啦啦跳上了墙。但它还是死叼着小鸟不放，眼电满足委屈和因惑，对我不赏反罚大为义愤。⑪这一天晚上，它很晚都不回家吃饭，可能是已被一只鸟塞饱了肚子，也可能是想狠狠地发一回脾气。（有删改）21．结合语境解释文中加点的词语⑴这就是说，它一直不消楚自己110的职责范围，把鸡和鸟看作有翅膀的老鼠。⑵我气得大骂它践踏法律，但它瞪着眼睛并不理解。22．说说下面句子中加点字的表达效果小猫咪咪本事渐长，表现欲也渐增，见到我在院子里走过，忽然冲到我的前面，唰地一下蹿上树，又唰地一下从树上蹿下来，其实没有什么要事，只是想请你见识它非凡的速度和高度。23．作者笔下的三毛有什么特点？请结合文章内容简要分析三、写作24．鲁迅在与藤野先生的交往中，懂得了正直与严谨；莫怀戚在田间散步时，懂得了责任与担当；史铁生在泼泼洒洒的北海菊花中，懂得了母爱的深沉和生命的坚强。生命就是在不断地经历和懂得中逐渐成长。请以“懂得”为题，写一篇文章，要求：⑴叙写自己的亲身经历，表达自己的真情实感。⑵不得出现真实的人名、校名、班级名。⑶书写工整规范，不少于600字。

答案解析部分1．【答案】虚奋绽憾【解析】【分析】本题考查字形的识记。“xū度”写作“虚”；“fèn斗”写作“奋”；“zhàn放”写作“绽”；“遗hàn”写作“憾”故答案为：虚奋绽憾【点评】本题考查根据拼音写汉字。解答这类问题时，关键在于平时要做好字词的积累，答题时联系前后文认真辨析，规范书写。2．【答案】B【解析】【分析】本题考查字音。A：粗犷(guǎng)澄清(chéng)B无误。C：莅临(lì)看护(kān)抖擞(suǒ)D：水藻(zǎo)故答案为：B【点评】本题考查字音。读准字音，考生复习时要根据汉语拼音规则认读汉字，能够准确地选择注音正确或错误的一项，能分辨常见的字音误读类型，如社会因素干扰字、形似误读字、多音误读字等。3．【答案】B【解析】【分析】A.缺少主语，“通过“或"使"去掉一个。

B.正确。

C."养成缺宾语中心语，可在爱读书”后面加上”的习惯”。

D.改为：鲁迅的《朝花夕拾》对初中生来说，是不陌生的。故答案为：B【点评】本题考查病句的辨析。解答此题应掌握的知识点为几种常见的病句类型：成分残缺、搭配不当、结构混乱、语意不明等。通读句子，寻找具有常见病句类型标志性的词或短语做出判断。如果不能判断的，可以通过压缩句子，分析句子的成分（主、谓、宾、定、状、补）方法，找出病因。4．【答案】A【解析】【分析】排列句子顺序：这一直是中考的重点，学会排列句子，不仅能提高我们的思维能力，还能提高我们的写作能力。如何学会排列句子呢？我们按下列方法进行。（1）按事情的发展顺序排列（2）按时间先后顺序排列（3）按先总述后分述的顺序排列（4）按空间推移的顺序排列（5）按照句意之间内在逻辑排列。要求学生多读，揣摩句意之间的内在逻辑。首先提出名著是人类文化的精华，然后阅读，如何阅读。

故答案为：A

【点评】句子排序试题主要考查考生理解句子及运用句子组段的能力。除了平时在阅读中注意语段中句与句之间的关系，加强对于句意理解外，还要注意明显的语言标志，如关联词语，起总领、总结作用的词语等。做题过程中，要根据句意及语言标志，判断哪些句子必须相连，哪个句子是首句，哪个是尾句。这样做起题来就有轻松有趣了。5．【答案】C【解析】【分析】本题考查学生对语言得体的辨析能力。解答此类题时，要从以下四个方面入手：第一看场合，根据说话的场合决定说什么样的话；第二看对象，注意对象，就是要考虑听话人的性别、年龄、职业、身份、地位、性格、喜欢、禁忌等，尤其要注意谦辞、敬辞的使用是否恰当；第三看感情，注意所使用的褒贬词语是否得当；第四看语体，有口头语和书面语两种。本题要结合语境来分析。A项不得体，面对同学的邀请，乙的回答比较生硬；B项中乙的回答不够谦虚；D项中“欢迎再来”不符合语境。故答案为：C【点评】本题考查考生语言运用得体的辨析能力。要求考生注意平时的用语要注意得体，掌握谦敬辞的运用，注意对选项进行逐项的审读和辨析。6．【答案】B【解析】【分析】分析句子中分句之间的关系，了解常用标点符号的用法，根据标点符号各自的作用，判断标点符号的正误，尤其注意易错易混的标点符号。B句中“十七八”中不用顿号。【点评】本题考查对标点符号的运用能力．解答此类问题，我们首先要掌握常见标点符号的基本用法，然后结合例句识记标点符号的特殊用法，最后结合语境分析标点符号运用是否恰当。7．【答案】（1）吹面不寒杨柳风（2）百草丰茂；秋风萧瑟（3）潮平两岸阔（4）枯藤老树昏鸦（5）海日生残夜；江春入旧年（6）我寄愁心与明月；随风直到夜郎西【解析】【分析】诗文默写要求：一、不能添字、少字；二、字的笔画要准确，不能写错别字。此题中容易写错的字有：“萧瑟、藤、郎”故答案为：⑴吹面不寒杨柳风⑵百草丰茂，秋风萧瑟⑶潮平两岸阔⑷枯藤老树昏鸦⑸海日生残夜，江春入旧年⑹我寄愁心与明月，随风直到夜郎西【点评】本题考查古诗文名句的识记能力。解答此类题目，要求我们在平时的学习中，不仅要做好对于古诗文、名言名句的背诵，更要注重这些语句的默写，特别关注文句中容易写错的字，从而做到准确、工整的完成作答。【答案】8．略9．范爱农；藤野先生；阿长10．《五猖会》；被父亲强迫背诵《鉴略》【解析】【点评】⑴本题考查宣传标语的拟写。宣传标语的拟写要紧扣主题且语言简洁，具有宣传性。答案不唯一，符合要求即可。

⑵本题考查文学名著情节的积累。要求学生对教材中及课后推荐的名著要点加以了解和识记，尤其是教材中文学文体及作家作品主要的知识点要记牢。

⑶本道题考查学生对文学名著重要情节及人物的掌握程度。解答这类题目，首先要将相关知识记牢，同时要对名著的精彩内容以及人物形象细细品味，注意人物在作品中重要的故事情节。8．本题考查学生拟写宣传语的能力。拟写宣传语时，需主题明确，用语简洁，易于识记，一般可用对偶的修辞手法。一定要重点突出“走进名著、阅读名著”的影响或活动的意义。开放类试题，不要.求统一答案。

故答案为：阅读经典名著，感受文化魅力9．本题考查学生对名著人物的识记能力。范爱农、藤野先生、阿长这些人物都是《朝花夕拾》中的重要人物，必须熟记。在阅读名著时要记住这些对重点人物的外貌描写，以帮助我们更好地识记名著人物。

故答案为：范爱农；藤野先生；阿长10．本题考查《朝花夕拾》，情节选自《五猖会》，文段写我是高兴地“笑着跳着”急于去看五猖会，父亲要“我”背完了书才能去。盼望观看迎神赛会的急切、兴奋的心情，被父亲强迫背诵《鉴略》的.扫兴而痛苦的感受。表现强制的封建教育对)L童天性的压制和摧残。

故答案为：《五猖会》；被父亲强迫背诵《鉴略》【答案】11．凄清（孤寂、凄凉、冷清）12．一是除夕之夜，独自一人寄居旅馆；二是对故乡亲人的无比思念；三是感慨年华易逝。【解析】【点评】⑴本题考查学生对作者感情的理解与掌握，此类题目的答题方法如下：先要通读全诗，从全诗中找到可以表现出作者感情的词，如果没有找到，就分析诗可词中的画面，看这画面中是否蕴含着作者的感情.当然还要注意联系作者的写作背景和个人遭遇。

⑵本题考查学生对诗歌内容的理解。完成此类题目的关键是认真读诗，反复诵读，仔细分析诗中的内容，联系创作的背景抓住作者的感情，即可作答。11．除夕之夜，诗人眼看着外面家家户户灯火通明，欢聚一堂，而他却远离家人，身居客舍.两相对照，诗人触景生情，连眼前那盏同样有着光和热的灯，也变得“寒”气袭人了.“寒灯”二字，渲染.了旅馆的清冷和诗人内心的凄寂。

故答案为：凄清（孤寂、凄凉、冷清）12．“转凄然”的意思是：变得凄凉悲伤。除夕之夜，寒灯只影，诗人难于入眠，而“独不眠”又会.想到一家团聚，其乐融融的守岁景象，这更让诗人内心难耐.所以诗人心境变得凄凉的原因是自己一人客居旅馆，又是除夕凭添了思乡思亲之情。“霜鬓明朝又一年”还有对年华易逝的悲哀。

故答案为：一是除夕之夜，独自一人寄居旅馆；二是对故乡亲人的无比思念；三是感慨年华易逝。【答案】13．大体；回头看；希望；同“否”14．二儿｜故琢钉戏15．⑴还不如比作柳絮乘风漫天飞舞。⑵您过了正午没有来就是不守信用，对着孩子骂他的父亲就是没有礼貌。⑶您（父亲）难道看见过打翻鸟巢下面还有完整的蛋吗？16．相同点：都机智聪慧。元芳能够巧妙指出友人有错在先，孔融之子能够懂得覆巢无完卵的道理。不同点：元芳爱憎分明，为人方正。元芳针对对方“无信”、“无礼”，针锋相对，义正言辞逼得对方无言可答。孔融之子处变不惊，镇定自若，孔融之子在父亲被捕之时，人在玩琢钉游戏。【解析】【点评】⑴本题考查文言实词意义。翻译文言实词的意义时要注意文言词语的特殊用法，如通假字、词类的活用、一词多义和古今异义词；同时还应结合具体的语境做出准确的判断。考题涉及的词语都来源于教材中所选的课文，这要求学生应加强对教材所选入的文言文诵读与掌握，解答根据所学过的课文，根据上下文做出判断。

⑵本题考查断句的能力。给语句断句时，首先要理解句子的意思，在弄清句子的成分。一般来说，主谓之间，谓语和宾语、补语之间应该有停顿；同时注意题干的要求，需要断几处。

⑶本题考查文言语句的翻译。文言文中重要句子翻译的关键是一定要回到原文的语境中，根据上下文读懂句子的整体意思，同时对语句中的重要实词、虚词做到准确的翻译。并按照现代汉语的规范，将翻译过来的内容进行适当的调整，达到符合现代汉语的用词造句的标准。

⑷本题考查理解课文内容的能力。解答此类题的关键是在通晓全文大意的基础，找出相关的语句做出具体的分析即可。13．①句意为：把盐撒在空中大体可以相比。差：大体。

②句意为：元方走回门里去了，不回头看。顾：叵头看。

③句意为：希望罪责可以仅限于自己一身。冀：希望。

④句意为：两个儿子可以保全性命吗?不：同“否”。

故答案为：大体；回头看；希望；同“否”14．本题考查句子的断句。句意为：两个儿子仍然在玩琢钉游戏。

故答案为：二儿｜故琢钉戏15．本题考查文言文句子翻译。①中重点词语有：未若，不如；因，乘、趁。②中重点词语有：岂，难道；复，还；完，完整。

故答案为：⑴还不如比作柳絮乘风漫天飞舞。⑵您过了正午没有来就是不守信用，对着孩子骂他的父亲就是没有礼貌。⑶您（父亲）难道看见过打翻鸟巢下面还有完整的蛋吗？16．本题考查学生的比较阅读能力，解答此题需要先疏通文意，了解内容。根据具体内容分析。《陈太丘与友期行》中，元方能够巧妙指出友人有错在先；本文中“大人岂见覆巢之下复有完卵乎”可以看出孔融的)子能够懂得覆巢无完卵的道理。说明两人都机智聪慧；不同在于：元方爱憎分明，为人方正。元方针对对方“无信”“无礼”，针锋相对，义正而辞严，逼得对方无言可答。本文中“二儿故琢钉戏，了无遽容”，可见孔融的儿子处变不惊，镇定自若。孔融的儿子在父亲被捕之时，仍然在玩琢钉游戏。

故答案为：相同点：都机智聪慧。元芳能够巧妙指出友人有错在先，孔融之子能够懂得覆巢无完卵的道理。

不同点：元芳爱憎分明，为人方正。元芳针对对方“无信”、“无礼”，针锋相对，义正言辞逼得对方无言可答。孔融之子处变不惊，镇定自若，孔融之子在父亲被捕之时，人在玩琢钉游戏。【答案】17．以空间方位为序。河堤；从河堤往下看；能看到大片的田野；河堤上；村庄在铁野尽头。18．用联想手法回忆美好童年，丰富文章内容，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。19．暗喻，生动形象的写出了棉花的洁白与柔软，表现了童年的欢愉。20．因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕阳的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心，繁华落尽的大片田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失，晚开的棉花可以幸福一个世界。【解析】【点评】⑴本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。

⑵本题考查句段的作用。分析句段的作用需要关注两点：一是句段所处的位置来分析。二是从句子的表达内容来分析。

⑶本题考查赏析句子的能力。赏析句子要结合具体的语境，从修辞、语句中重要的动词、形容词、描写的角度、句式特点等几个角度考虑。表述的最后不要忽略了对作者情感内容的阐述。

⑷本题考查文章内容的理解。理解文章的主要内容，阅读文章时要从整体到部分再到整体，即初读文章，了解大意后，再理解字词，读懂每句话，给文章分段和归纳段意，最后回到文章整体上来，进而抓住文章的主要内容。17．本题考查写景顺序。在读文时，注意提取表示顺序的词语。第4段“选一处河堤，坐下吧”，第5段“从河堤往下看，能看到大片的田野”，第10段“人和牛，都老了。他们在河堤上，慢慢走”，第11段“村庄在田野尽头，-排排，被黄昏镀上一层绚丽的橙色，像披了锦”，由此可见，本文采用空间方位为写景的顺序。

故答案为：以空间方位为序。河堤；从河堤往下看；能看到大片的田野；河堤上；村庄在铁野尽头。18．本题考查插叙的作用。第7、8段回忆的是童年在故乡晒棉花和母亲去棉花籽的事，表达的是对美好童年、对故乡和母亲的怀念，表达收获棉花带给家庭的快乐。意思对即可。

故答案为：用联想手法回忆美好童年，丰富文章内容，赞美秋天带来的收获和对母亲的怀念。19．本题考查语句赏析能力。赏析语句可从修辞手法、表现手法、表达方式、句式特点等入手。本题已要求从修辞手法和表达效果赏析，这一句将在棉花上的孩子比作驾着白云朵的鸟，是比喻，比喻通常有生动形象的感觉，写出棉花的柔软洁白、童年的快乐。

故答案为：暗喻，生动形象的写出了棉花的洁白与柔软，表现了童年的欢愉。20．本题考查对文章的理解分析能力。第3段“而一年四季中，又数秋天的黄昏，最为安详与丰满”总领下文对秋天的具体描写。第4段描写秋天的野草，“它们淹在一片夕照的金粉里，相依相偎，相互安抚”，“你疲惫奔波的心，突然止息”。第5段写河堤下的田野，“田野陷入令人不可思议的沉寂中”。第6-8段写棉花带给童年的快乐，“一一个世界的幸福，都可以被棉花填得满满的”。

故答案为：因为秋天的黄昏秋草淹在一片夕阳的金粉里，相依相偎，相互安抚，慈祥得如亲爱的老祖母，可以止息疲惫奔波的心，繁华落尽的大片田野陷入令人不可思议的沉寂中，从不计较得失，晚开的棉花可以幸福一个世界。【答案】21．⑴原指报警电话，这里指家庭治安。⑵原指置法律于不顾。这里指小猫咪咪，把鸡仔当老鼠逮。22．运用动作描写一系列动作生动形象的写出小猫咪咪本事见长，表现欲望也渐增的特点，表现了小猫咪咪的可爱。23．宽容大量防凡是让咪咪三分容忍咪咪尾巴在他头上敲打。2.讲义气重情义，听到似乎是咪咪发出的惨叫声之后，迅速赶去搜寻救助。【解析】【点评】⑴本题考查词语含义的理解。理解词语的含义可从以下几个方面入手：(1)理清思路，揣摩概括义。(2)联系上下文，体味词语指代义。(3)瞻前顾后，揣摩特殊意义。(4)把握词语的感情色彩。除此以外，还要联系文章的主题、作着的思想感情，描写手法和修辞手法等来理解词语的含义。

⑵本题考查词语的赏析。解答此题关键要结合词语所处的语境，弄清这个词语的表述对象，然后综合词义与表达效果这两方面因素进行揣摩。

⑶本题考查概括文章内容的能力。解决此类题目首先要浏览全文，明确各个段落（语句）的内容，同时要把意思相近的段落（语句）合并在一起。抓住所概括文章中的重要段落（关键语句），简洁准确概括。21．本题考查词语的意思。答题时，应先指出该词的本义，再结合语句指出其语境义。

故答案为：⑴原指报警电话，这里指家庭治安。⑵原指置法律于不顾。这里指小猫咪咪，把鸡仔当老鼠逮。22．本题考查词语的赏析。答题时，先判断并点出该句运用的修辞手法，然后结合句子，分析其在内容、思想情感上的作用。

故答案为：运用动作描写一系列动作生动形象的写出小猫咪咪本事见长，表现欲望也渐增的特点，表现了小猫咪咪的可爱。23．本题考查文章内容的概括。分析三毛的形