中考整本书考题及答案大全

中考整本书考题及答案大全

单项选择题（每题2分，共10题）1.下列词语中，加点字读音完全正确的一项是（）A.确凿（záo）菜畦（wā）B.静谧（mì）莅临（wèi）C.贮蓄（zhù）澄清（chéng）D.粗犷（kuàng）应和（hè）2.下列词语书写无误的一项是（）A.分岐憔悴各得其所B.诀别烂漫翻来复去C.瘫痪捶打喜出望外D.祷告荫蔽自做主张3.下列句中加点成语使用恰当的一项是（）A.小明对每道题都不求甚解，虽然很快就完成了作业，但做错的也很多。B.真是心有灵犀一点通，我正犯愁没法解决这个问题，你都替我想到了。C.接连几件事都不顺心，他心里如十五个吊桶打水——七上八下。D.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。4.下列对文学常识表述正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家萧红创作的诗集。D.《皇帝的新装》作者是丹麦作家安徒生，他的代表作有《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等。5.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.东临/碣石，以观/沧海B.客路/青山外，行舟/绿水前C.我寄/愁心与/明月D.枯藤/老树/昏鸦7.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含着时序交替的自然理趣。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“杨花落尽子规啼”渲染了一种欢乐的气氛。C.《天净沙·秋思》以多种景物并置，组合成一幅秋郊夕照图。D.《观沧海》描绘了大海吞吐日月、包蕴万千的壮丽景象。8.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《春》通过对春天景物的细致描写，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水美景。C.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《散步》主要写了一家人在散步过程中发生的矛盾冲突，揭示了家庭关系的复杂。9.下列对人物描写方法判断有误的一项是（）A.他的脸色十分苍白，两只眼也跟寻常不一样。（神态描写）B.我心里默念道：“这是我的叔叔，父亲的弟弟，我的亲叔叔。”（心理描写）C.他有一条青白相间的大围巾，天气很冷，可是他的鼻子尖上却缀着汗珠。（外貌描写）D.他转过身来，对我扬起了眉毛。（动作描写）10.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（引用、比喻）B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。（排比、比喻）C.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。（排比）D.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。（拟人）多项选择题（每题2分，共10题）1.下列关于文学名著的表述，正确的是（）A.《西游记》中孙悟空曾被封为齐天大圣、弼马温。B.《骆驼祥子》中祥子的三起三落是小说的基本线索。C.《钢铁是怎样炼成的》中保尔在朱赫来的影响下走上了革命道路。D.《简·爱》的作者是英国女作家夏洛蒂·勃朗特。2.下列句子中，能体现亲情的有（）A.母亲啊！你是荷叶，我是红莲。心中的雨点来了，除了你，谁是我在无遮拦天空下的荫蔽？B.我要悄悄地开放花瓣儿，看着你工作。C.他用两手攀着上面，两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。D.朋友，你可曾在茫茫大雾中航行过，在雾中神情紧张地驾驶着一条大船，小心翼翼地缓慢地向对岸驶去？3.下列关于古代文化常识的表述，正确的是（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.古代对年龄有特定的称谓，如“垂髫”指三四岁至八九岁的儿童，“豆蔻”指女子十三四岁。4.下列关于修辞手法及其作用的分析，正确的是（）A.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”运用夸张和比喻的修辞手法，生动地写出了庐山瀑布雄奇壮丽的景色。B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了”运用排比和拟人的修辞手法，表达了作者对春天的急切盼望和喜爱之情。C.“他饿得都可以把一头大象给吃了”运用夸张的修辞手法，突出了他饥饿的程度。D.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴”运用拟人的修辞手法，生动形象地写出了百草园里动物的欢乐。5.下列关于写作手法的表述，正确的是（）A.托物言志是通过对物品的描写和叙述，表现自己的志向和意愿。B.借景抒情是借助景物来抒发情感。C.对比是把对立的意思或事物、或把事物的两个方面放在一起作比较。D.伏笔是在文章的前边将下文要表现的人物或事件预先作出暗示，然后在相宜之处作呼应。6.下列对课文中人物形象分析正确的是（）A.《孔乙己》中的孔乙己是一个深受封建科举制度毒害，又放不下读书人的架子，穷困潦倒又自命清高的人。B.《变色龙》中的奥楚蔑洛夫是一个见风使舵、趋炎附势、媚上欺下的沙皇走狗形象。C.《范进中举》中的范进是一个热衷科举、深受封建科举制度毒害的知识分子形象。D.《智取生辰纲》中的吴用是一个足智多谋、神机妙算的人。7.下列关于文言文实词解释正确的是（）A.“沛公军霸上”中“军”的意思是“驻军、驻扎”。B.“肉食者鄙，未能远谋”中“鄙”的意思是“卑鄙”。C.“吾与徐公孰美”中“孰”的意思是“谁，哪一个”。D.“朝服衣冠”中“朝”的意思是“早晨”。8.下列关于文言文虚词解释正确的是（）A.“之”在“忘路之远近”中是结构助词，可译为“的”。B.“其”在“其真无马邪”中表示反问语气，可译为“难道”。C.“而”在“学而不思则罔”中表示转折关系，可译为“却”。D.“以”在“以刀劈狼首”中表示动作行为所用的工具，可译为“用”。9.下列关于现代文阅读技巧的表述，正确的是（）A.概括文章主要内容可以采用要素归纳法、题目扩展法等。B.分析句子的表达效果可以从修辞手法、描写方法、用词等角度入手。C.理解文中重要词语的含义要结合上下文语境。D.把握作者的情感可以从文章的标题、开头、结尾以及关键语句等方面入手。10.下列关于写作注意事项的表述，正确的是（）A.确定中心要明确、集中，不能含糊不清。B.选材要真实、典型，能为中心服务。C.安排结构要合理，条理要清晰。D.语言表达要准确、通顺、生动，尽量运用多种修辞手法。判断题（每题2分，共10题）1.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）2.《世说新语》主要记载汉末至东晋士大夫的言谈、逸事。（）3.《繁星》《春水》包含了对母爱与童真的歌颂、对大自然的崇拜和赞颂、对人生的思考和感悟三个方面的内容。（）4.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中的故事充满了绮丽的幻想、乐观的精神。（）5.《西游记》中孙悟空最具有反抗精神的故事情节是“大闹天宫”。（）6.《骆驼祥子》中祥子的命运三部曲是“精进向上—不甘失败—自甘堕落”。（）7.《钢铁是怎样炼成的》中保尔·柯察金在双目失明、疾病缠身的情况下，完成了小说《暴风雨所诞生的》。（）8.《简·爱》讲述了一个自幼父母双亡的孤女简·爱，不断追求自由与尊严、坚持自我并最终获得幸福的故事。（）9.古代“江”一般专指长江，“河”一般专指黄河。（）10.律诗一般每首八句，每两句成一联，依次是首联、颔联、颈联、尾联，其中颔联和颈联必须对仗工整。（）简答题（每题5分，共4题）1.简述《春》中作者从哪些角度描写了春花？答：从视觉（红的像火，粉的像霞，白的像雪）、嗅觉（花里带着甜味儿）、听觉（花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着）等角度描写春花，展现春花的繁茂、鲜艳、香甜。2.概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答：百草园的景物特点是丰富多彩、充满生机。这里有碧绿的菜畦、高大的皂荚树等多样植物，还有叫天子、油蛉、蟋蟀等活泼动物，是一个充满自然趣味的地方。3.说说《皇帝的新装》中骗子行骗成功的原因。答：骗子行骗成功一是因为皇帝爱慕虚荣，关心的不是国家和百姓，而是自己的新衣；二是大臣们怕被认为愚蠢，不敢说出真话；三是百姓们也随波逐流，不敢质疑，共同营造了虚伪的氛围。4.请简要概括《鲁滨逊漂流记》中鲁滨逊的人物形象。答：鲁滨逊是一个敢于冒险、坚毅勇敢、聪明机智、乐观积极的人。他在荒岛上独自生活多年，凭借自己的智慧和努力，克服重重困难，展现出强大的生存能力和积极的生活态度。讨论题（每题5分，共4题）1.在《骆驼祥子》中，祥子的命运令人唏嘘，结合小说内容讨论造成祥子悲剧命运的原因。答：造成祥子悲剧命运，一是黑暗的社会现实，军阀、官僚等的压迫剥削使他买车梦想一次次破灭；二是他人的影响，虎妞的控制、刘四爷的盘剥等打击了他；三是祥子自身性格的局限，后期他自暴自弃，失去了对生活的信心，终沦为行尸走肉。2.《钢铁是怎样炼成的》中保尔经历了诸多磨难，他的成长历程对我们有什么启示？答：保尔在战争、疾病等重重磨难中始终坚守信念。启示我们在生活中会遇到各种困难，要像他一样拥有坚定的信念、顽强的意志，勇敢面对挫折，不断成长进步，用奋斗书写人生，实现自己的价值。3.《简·爱》中简·爱对爱情的态度给我们留下深刻印象，谈谈你对她爱情观的理解。答：简·爱追求平等、独立、自尊自爱的爱情。她不依附于他人，在爱情中坚守自我。面对罗切斯特，即使深爱也不因地位差距而自卑，在发现他有妻子后毅然离开。这种爱情观告诉我们要在爱中保持尊严，追求真正平等的感情。4.结合《水浒传》中具体人物和情节，讨论“义”在这部作品中的体现。答：如鲁智深拳打镇关西，为素不相识的金氏父女出头，不计个人得失，体现扶危济困的“义”；武松醉打蒋门神，帮施恩夺回快活林酒店，是为朋友两肋插刀的“义”。“义”贯穿作品，是梁山