2026届高考语文一轮复习 议论文的气势与文气：以教材为径探语言之力 课件

议论文之文“气”——以教材为径，探语言之力01何为议论文之“气”“文章之气”是思想与语言的共振：逻辑的力度、情感的热度、语言的节奏共同构成文章之“气”。

韩愈《答李翊书》：“气盛则言之短长与声之高下者皆宜。”（选择性必修下册“中华传统文化经典研习”）教材例证：《劝学》以“青，取之于蓝而青于蓝，冰，水为之而寒于水”起势，如江河奔涌，一气贯注；《劝学》《师说》以“气”贯文，展现说理力度。《六国论》开篇“六国破灭，非兵不利，战不善，弊在赂秦”，如利剑出鞘，气势逼人。思想与语言的共振议论文之“气”的内涵如梁启超所言：“文章最要令人一望而知其宗旨之所在，才易动人。”苏洵《六国论》逻辑的刚健之力，批判锋芒，《阿房宫赋》的韵律节奏，语言的流畅之美。《谏太宗十思疏》排比比喻、正反对比气势酣畅，文气充沛。气势：指议论文逻辑推进的力度与情感张力；文气：体现语言节奏的流畅与思想表达的连贯性。二者相辅相成，共同构成议论文的语言力量。气势与文气的内涵气”的双重内涵气盛四个维度：

一、立骨——思想高度决定气场强度《六国论》开篇《六国论》开篇点明六国破灭弊在赂秦，观点鲜明，为全文奠定批判基调，以“为国者无使为积威之所劫”为忠告，讽劝当局者不要苟且偷安，要奋力出击。立意高远，思想深刻，故文气雄浑酣畅。二、蓄势——论证逻辑构建气场脉络

《劝学》提出观点，论述原因（学习意义、学习作用）、方法策略，层层递进的论证结构，形成排上倒海之势；《过秦论》“仁义不施而攻守之势异业也”归因逻辑，建构现象-本质-对策的思维逻辑“。三、铸魂——文化底蕴赋予气场厚度。《屈原列传》将个体命运融入家国叙事，悲壮之气穿透纸背。四、炼形——语言张力强化气场冲击。《阿房宫》铺排手法、《拿来主义》比喻02气盛之道一：以“气势”增强文章力度横向展开的结构：通过并列分论点来强化文章的气势。《报任安书》以“西伯西伯拘而演《周易》；仲尼厄而作《春秋》”铺陈古代圣贤的发奋为作，气势磅礴。《六国论》中“赂秦而力亏”“不赂者以赂者丧”展开论述六国灭亡原因，“分条析理，如剥蕉心”，横向分论点交互不重叠、逻辑清晰，结构严谨，论证有力。

结构：逻辑如链，层层蓄势一、横向展开：并列强化二、纵向推进；层层蓄势，势不可挡

《寡人之于国也》对梁惠王“民不加多”问题，以“五十步笑百步作答，阐述了王道之始，王道之成，采用“提出问题—分析问题—解决问题”的纵向结构，逐层递进，从现象到本质，使文章逻辑环环相扣，形象深刻如江河叠浪，气势逼人。叶圣陶：“理直则气壮，气壮则言宜。”（《文章例话》）03气盛之道二：以“文气”贯通语言脉络动词和形容词的精准使用能够增强议论文的表达力度和感染力。毛泽东《反对党八股》中“懒婆娘的裹脚，又长又臭”朱光潜强调“一字之差，境界全异”，议论文需避免含糊，如《师说》中“师者，所以传道受业解惑也”，定义斩钉截铁。动词与形容词的张力语言节奏：长短句交错，骈散相生；语言节奏调控例：《阿房宫赋》中四字句“六王毕，四海一”如金石铿锵，长句“使负栋之柱，多于南亩之农夫”如长河奔流，形成张弛有度的文气。修辞运用：情感与理性的共振排比和反问是增强议论文气势和感染力的重要修辞手法。钱钟书称排比为“思想的加速度”，《少年中国说》连用“少年智则国智……少年强则国强”，排比如潮，情感喷薄。比喻、对比等修辞形象犀利动词和形容词的精准使用能够增强议论文的表达力度和感染力。毛泽东《反对党八股》中“懒婆娘的裹脚，又长又臭”

例：

《过秦论》以“于是秦人拱手而取西河之外—于是六国之士……—于是从散约败”串联史实，以“于是”为链，文气贯通；

《师说》中“人非生而知之者，孰能无惑？惑而不从师，其为惑也，终不解矣”，顶针手法环环相扣。

逻辑衔接：结构连贯：过渡词与顶针的勾连思想统一：聚焦核心，不蔓不枝

比喻、对比、反问等修辞形象犀利、气势充沛04气势与文气的融合：以理服人，以情动人在议论文中，理性与激情的结合能够增强文章的说服力和感染力。《最后一次讲演》中闻一多痛斥特务，既有严密逻辑（“你们杀死一个李公朴，会有千百万个李公朴站起来”），又饱含悲愤，气势如虹。名家箴言：

林纾：“文气贵贯，气势贵壮，贯则有序，壮则有威。”（《春觉斋论文》）理性和激情的结合教材典范：

《拿来主义》：既有“闭关主义”批判的雷霆之势，又有“鱼翅”“鸦片”之喻的文气流转，刚柔并济。

《谏太宗十思疏》：魏征以“臣闻求木之长者，必固其根本”起兴，类比说理”欲国之安者，必积其德义“，气势庄严而文气雍容。

写作时先列提纲，确保逻辑与情感脉络清晰，使文章结构严谨，论证有力，情感表达自然流畅。仿写教材经典段落（如《劝学》《六国论》），体会其中的语言技巧和结构布局；多读梁启超、鲁迅等议论名篇，感受其气势与文气的独特魅力。实践建议的具体内容实践建议05结语：综合运用，成就华章0102综合运用逻辑结构为骨，精准语言为基，修辞情感为血肉，综合运用各种写作技巧才能成就一篇优秀的议论文。仿写教材经典段落（如《劝学》《六国论》），多读梁启超、鲁迅等“文气派”名篇，写作时先列提纲，确保逻辑与情感脉络清晰，是提高议论文写作水平的有效方法。综合运用的要点考场议论作文“思维逻辑”1.议论针对性：打准靶心，精准立意（审题）2.论述层次性：毋在同一平面滑行

(思维)3.分析深刻性：看问题做到“三度

(思想)4.说理辩证性：一分为二，彰显理性

(思辩)5.表达学术性：学术思维，严谨通达

(语言)文气之逻辑推理形式：议论