1.2我们都是社会的一员学案-统编版道德与法治八年级上册

1.2我们都是社会的一员同步探究学案核心素养：政治认同：正确认识个人与社会的关系,理解我们都是社会的一员，知道人的身份是在社会关系中确定的。道德修养：感受个人与社会的双向作用,通过个人努力推动社会发展。预习导学：（一）自主预习1.个人与社会的关系(1)人是社会的人。我们都是,每个人在社会中都有其相应的位置。(社会是“大网”,人是“结点”,关系是“线”)(2)人的身份是在社会关系中确定的。在不同的社会关系中,我们具有。(3)社会为人的生存和发展提供必要条件。我们的衣食住用行、学习和娱乐等都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系,每个人都从社会中获得物质支持和。(4)社会的发展离不开每个人的努力。任何一个社会的,都是人们共同努力的结果。2.几种主要的社会关系从建立的基础分类型含义示例 血缘关系以等为基础而形成的社会关系 如家庭、家族成员之间的关系等 地缘关系以为基础而形成的社会关系如同乡、邻居等 业缘关系 以人们广泛的为基础而形成的社会关系如同行、同事等 （二）预习反馈列出预习中的问题清单或列出困惑、读不懂的内容。合作探究小菲是某校八年级(2)班学生，家住在某小区。2025年8月25日,她参加了学校组织的社区环境状况调查小组，对小区进行社会调查。在调查中，她发现小区的私家车停放混乱,垃圾没有分类投放，居民养的宠物有随地大小便的现象。(1)根据材料回答,小菲具有哪些身份?这些身份是根据什么来确定的?假如你是小菲,你会向小区物业管理处提出哪些建议?课堂达标（一）达标测评1.在社会交往中,介绍自己的身份是一种基本的礼仪。它不仅有助于增进他人对自己的了解,也是建立良好人际关系的第一步。这时就需要我们明确自己在不同的社会关系中所具有的不同身份。以下情境中的自我介绍不合适的是 () A.向妈妈的女同事:阿姨您好,我是您同事XX的女儿小莉B.向小区物业经理:您好,我是本小区X号楼X单元的业主小琪C.向同学的妈妈:阿姨您好,我是您女儿的同班同学小红D.向初次见面的亲戚:您好,我是XX中学X年级X班的小博2.2025年4月24日,中国航天史册又翻开新的一页17时17分,长征二号F遥二十运载火箭搭载神舟二十号载人飞船在酒泉卫星发射中心点火升空。约10分钟后,3名航天员陈冬、陈中瑞、进入太空,发射取得圆满成功。下列诗句体现的社会关系与三位航天员的社会关系一致的是 () A.同是长干人,生小不相识 B.谁言寸草心,报得三春晖 C.本是同根生,相煎何太急 D.恰同学少年,风华正茂 3.中央广播电视总台《2025年元宵晚会》上,北京、重庆、武汉、拉萨、无锡五地的乐手们，隔空齐奏国乐《宫商角徵羽》。笙、笛、古琴等九种民族乐器共同带来的悠扬五音,奏响了五千年中华文明的共振同鸣。欣赏这一节目,我们可以 () ①从中获得物质支持②从中获得精神滋养 ③提高美育知识水平 ④感受中国传统文化 A.①②③B.①③④C.①②④D.②③④ 4.王浩泽是我国首位女性航天飞行工程师。她曾说,庆幸赶上了一个伟大的新时代,才有了能实现自己航天梦的际遇,而她也愿意为航天事业的发展继续披荆斩棘。从个人与社会的关系看,上述材料表明 () ①社会的发展与进步离不开个人②人的身份在社会关系中确定③个人的生存和发展离不开社会④人的生存和发展完全依靠社会 A.①②B.①③C.②③ D.②④ （二）提升训练5.【传承经典共读好书】某校八年级(1)班开展名著阅读活动,小清选择阅读经典名著《骆驼祥子》,以下是她的阅读笔记。笔记一《骆驼祥子》中出现了许多人物,他们之间有着错综复杂的社会关系。内容情节人物之间的社会关系 祥子和二强子一起在车行拉车,彼此相互照应虎妞和父亲刘四爷相依为命,帮父亲打理车厂祥子与小福子一同住在一个院子里,成为邻居（1）请你帮助小清补全笔记一中的内容。笔记二祥子原本是一个年轻力壮的车夫,想拥有一辆自己的黄包车,通过自己的努力过上好日子。但他三次买车又三次失去,最终以悲剧收场。旧社会的压迫导致了他的悲剧,那他为什么不脱离社会而生活呢?（2）运用个人与社会的关系的知识,解答小清的疑问。(4分)课后反思（一）课后反思：本节课我学会了：本节课存在的问题：把本节课所学知识画出思维导图参考答案预习导学：1.社会的一员不同的身份精神滋养存在和发展2.血统或生理联系空间与地理位置社会分工合作探究：（1）身份:学生、小区的业主。 社会关系。（2）建议:加强对小区卫生的管理;加大保护环境宣传力度;制定切实可行的保护环境的规章制度;严格依规管理，加大惩罚力度;劝导居民有序停放私家车;等等。课堂达标1D2D3D4B5.(1)业缘关系血缘关系地缘关系(2)人是社会的人,每个人都是社会这张“大网”上的一个“结点”。每个人都拥有多个社会关系,其身份也在社会关系中确定。社会为人的生存和发展提供必要条件,每个人都与社会的方方面面发生着千丝万缕的联系。所以,