高考语文考的都是核心素养

高考语文考的都是核心素养语文考试就是考学生的语文核心素养的，试题都是围绕语文核心素养来出的。语文核心素养其实就是语文综合能力。高中语文核心素养就四个维度：语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。这四个方面不是孤立的，而是相互联系的。语言是思维的外显，审美以文化为基础，文化靠语言文字来传承，而思维既受文化的影响和制约，反过来也会影响文化的创造。具体到题型上，实用类大阅读一般给两则材料，第一则五段左右，第二则三段左右。两则材料基本上围绕一个话题，从不同的侧面或角度进行阐述。三个选择题，两个问答题，前两个选择题只需将题枝选项与原文相关句子进行比较即可做出判断。但要注意两点：一是找准原文相关区间、语句，二是熟悉常见的设题陷阱，比如因果倒置、张冠李戴、于文无据、无中生有等。第三个选择题要在读懂原文的基础上做出判断，认真比较四个选项的异同，基本上能够看出端倪。第四题一般让分析材料一或材料二的论证结构或说理顺序，这个题就是考察逻辑思维能力的。一方面要熟悉“总—分—总”或递进或并列的结构，或按照时间、空间、事理的说明顺序；另一方面，要对原文的核心概念、中心论点、分论点、论据、论证方法等有准确的把握，其中难度较大的是对段落的主要内容进行归类和概括。答题时要注意语句的衔接，比如，首先总论什么什么，接着分说什么什么，最后总结什么什么，总之要客观有序，灵活运用。第五题往往给出恰与材料内容或主旨相关的某名人名言，让考生结合材料谈一谈看法。这种题得分儿的关键在于理解名人名言的真正含义，并找准其与材料核心概念或主旨的相关点，然后分条进行简析。当然，该名人名言也许和材料的观点相左，这个时候呢，就要以材料观点为准，找出名人名言的漏洞，亮出自己更为准确的看法。大阅读二一般是小说、散文或戏剧。小说无外乎环境、人物、情节和主旨，但要要特别注意线索的作用，诸如推动情节发展啦、塑造或表现人物形象啦、揭示主旨啦，等等。有时也要注意不同人称的作用，诸如第一人称真实可信、第二人称亲切直接、第三人称自由灵活等。散文难在读懂具体语句的思想意蕴，以及整体把握文章的主旨和作者的情感倾向。戏曲作为一种文学样式，要注意通过语言对话、矛盾冲突来塑造人物形象。要读懂人物语言的真正含义，同时也要熟悉语言的修辞手法和句式特点。另外，舞台说明对塑造人物形象的作用也要引起高度的重视。情节与矛盾冲突、与表现戏剧的主旨也有很大的关系，这一点实际上和小说是一样的。文学，不论形式载体如何，在表现人物思想情感上是一致的。因此，审美鉴赏或考试答题的关键，在于读懂语言背后的情感。古诗文阅读与文化的传承理解关系密切。断句题要仔细比较不同之处，按照主谓宾的基本语言顺序以及古汉语四字对称等语言特点进行判断。文化常识题要找明显错误的，或就比较选项，找出疑点重重或者是感觉不顺的，陌生无感觉的，往往不错。判断题要静下心来找和原文不一致的地方，诸如时间先后、地点不一、张冠李戴等，古文的这类题比现代文的要简单的多。翻译题首先要整体关照句子，找省略、倒装（宾语前置、介词结构后置、定语后置等）以及判断句等特殊文言句式，找词类活用，然后逐字落实。该大胆猜测的就大胆猜测，需要间接意译的就意译。诗歌鉴赏题关键在于读懂。一字一字去读，看清注释，结合选项，然后整体关照，再次阅读，最后做出判断。基于平时经验积累的判断非常重要，合乎生活常识、合乎人之常情的判断也比较准确。主观题注意答题套路，“指—析—点”是规范答题的基本模式。要熟悉修辞（手法、比喻、夸张、用典等），熟悉抒情手法（直接抒情、借物抒情等），熟悉描写手法儿（正面描写、侧面描写、细节描写、心理描写等）和常见的艺术技巧（托物言志，象征虚实结合、动静结合、乐境衬哀情等）。名句填空功夫必须下在平时，切记眼高手低，一看就会，一写就错。语言文字运用题一要熟悉常见病句的基本类型（搭配不当、语序不当、成分残缺或赘余、结构混乱、表意不明、不合逻辑等）；二要注意答题的基本要求，把改写好的句子抄写在答题卷上，而不是在答题卷上指出哪个地方错了、应该怎么改。填空题要基于文段上下语义理解的逻辑推理做出判断，要特别注意局部提示和整体语境。对于划线句子的修辞手法及效果这样的题。一般见于比喻、拟人或排比，比喻的本体、喻体、比喻词要指出来。比喻、拟人的效果无非是生动形象的表达了什么什么，这个要说清楚。排比增强气势啊，这样的作用也要了然于胸。一句话，就是要看清楚对象，还有它的表现力。作文要读懂题材料和题干的要求，这一点是个前提，至关重要。如果读不懂材料和题干的要求以及出题人的指向，就很容易写跑题。如果你的观点鲜明，结构又清晰，内容丰富，句式又灵活，论证有方法，字数又足够，文面又干净美观。那你的作文不可能得低分。凡是平时坚持写随笔、写日记的，我相信同学都不怕写。你思考过，你敢于下笔，你有表达的欲望，事情就好办。总的来说，语文考的是阅读、理解与表达（写作）的能力。选择题、思路考察题、语用填空题、作文的结构安排，考的是逻辑思维能力；大阅读及诗歌鉴赏的主观题，考的是审美鉴赏能力；翻译、病句、划线句子分析题和作文考