大专学校教师招考题库及答案

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单项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的创始人是（）A.华生B.桑代克C.布鲁纳D.加涅2.个体由自己的学业成就而获得相应的地位和威望的需要是（）A.认知内驱力B.附属内驱力C.自我提高内驱力D.欲望内驱力3.提出最近发展区理论的心理学家是（）A.维果茨基B.布鲁纳C.加涅D.桑代克4.学生学习直角三角形，这种学习属于（）A.词汇学习B.符号学习C.概念学习D.命题学习5.以下哪种学习策略属于精细加工策略（）A.谐音联想法B.分散复习C.列提纲D.利用表格6.课堂纪律管理的最终目标是（）A.教师促成的纪律B.集体促成的纪律C.任务促成的纪律D.自我促成的纪律7.衡量一个教师是否成熟的主要标志是能否自觉地关注（）A.生存B.情境C.学生D.教材8.我国正式实施的第一个现代学制是（）A.壬寅学制B.癸卯学制C.壬子癸丑学制D.壬戌学制9.教师的根本任务是（）A.传授知识B.开发智力C.教书育人D.为人师表10.德育过程的基本矛盾是（）A.教育者与受教育者的矛盾B.教育者与德育内容和方法的矛盾C.受教育者与德育内容和方法的矛盾D.社会向学生提出的道德要求与学生已有的品德水平之间的矛盾答案：1.B2.C3.A4.C5.A6.D7.C8.B9.C10.D多项选择题（每题2分，共10题）1.教育心理学的研究对象包括（）A.学生学的心理活动B.教师教的心理活动C.教育过程中学与教的基本心理规律D.一切教育领域中的心理现象2.以下属于影响迁移的客观因素的有（）A.学习情境的相似性B.教师的指导C.学习材料的性质D.认知结构3.下列属于陈述性知识的有（）A.字词B.人名C.时间D.观念4.以下属于元认知策略的有（）A.计划策略B.监视策略C.调节策略D.组织策略5.课堂气氛的类型有（）A.积极的B.消极的C.对抗的D.和谐的6.教师的职业角色有（）A.传道者角色B.授业解惑者角色C.示范者角色D.管理者角色7.教育目的的功能有（）A.导向功能B.激励功能C.评价功能D.强制功能8.课程计划的构成要素有（）A.教学科目的设置B.学科顺序C.课时分配D.学年编制与学周安排9.教学过程的基本阶段包括（）A.引起学习动机B.领会知识C.巩固知识D.运用知识10.我国中小学常用的德育方法有（）A.说服教育法B.榜样示范法C.实际锻炼法D.陶冶教育法答案：1.ABC2.ABC3.ABCD4.ABC5.ABC6.ABCD7.ABC8.ABCD9.ABCD10.ABCD判断题（每题2分，共10题）1.教育心理学是一门理论性的基础学科。（）2.学习动机越强，学习效果越好。（）3.接受学习一定是机械学习。（）4.技能是习惯。（）5.心理健康就是没有心理疾病。（）6.教师的领导风格对课堂管理有直接影响。（）7.教育目的就是培养目标。（）8.课程标准是教材编写的依据。（）9.教学方法就是教师教的方法。（）10.德育过程就是品德形成过程。（）答案：1.×2.×3.×4.×5.×6.√7.×8.√9.×10.×简答题（每题5分，共4题）1.简述学生学习的特点。答案：以掌握间接经验为主；是在教师有目的、有计划、有组织的指导下进行；具有一定程度的被动性；学习过程是掌握知识、技能，发展能力，形成品德的过程。2.简述促进知识保持的方法。答案：深度加工材料；有效运用记忆术；进行组块化编码；适当过度学习；合理进行复习，包括及时复习、分散复习、反复阅读结合尝试背诵等。3.简述教学工作的基本环节。答案：备课，包括备教材、备学生、备教法；上课，是教学工作的中心环节；课外作业的布置与批改；课外辅导；学业成绩的检查与评定。4.简述班主任工作的主要内容。答案：了解和研究学生；组织和培养班集体；建立学生成长档案；组织班会活动和课外活动；协调各种教育影响；操行评定；班主任工作计划与总结。讨论题（每题5分，共4题）1.如何在教学中培养学生的创造性思维？答案：创设有利于创造性产生的环境，如宽松氛围。注重创造性个性的塑造，鼓励质疑等。开设培养创造性的课程，教授思维策略，如头脑风暴法等。2.谈谈你对素质教育的理解。答案：素质教育以提高国民素质为根本宗旨，面向全体学生，促进学生全面发展，注重培养学生创新精神和实践能力。强调教育要促进学生个性发展，改变传统教育的弊端。3.如何建立良好的师生关系？答案：教师要了解和研究学生，树立正确的学生观；提高自身素质；发扬教育民主；正确处理师生矛盾；主动与学生沟通，善于与