第二单元 第五课 正确运用判断2026年高考政治第一轮总复习_第1页
第二单元 第五课 正确运用判断2026年高考政治第一轮总复习_第2页
第二单元 第五课 正确运用判断2026年高考政治第一轮总复习_第3页
第二单元 第五课 正确运用判断2026年高考政治第一轮总复习_第4页
第二单元 第五课 正确运用判断2026年高考政治第一轮总复习_第5页
已阅读5页,还剩26页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

第五课正确运用判断主干知识•再认再现一、判断的概述1.判断的含义:判断就是对认识对象有所_____的思维形式。2.判断的特征(1)对认识对象有所______,是判断的一个基本特征。断定的方式有两种:一是_____,二是否定。(2)判断的另一个基本特征是有_____之分。断定断定肯定真假(3)判断来源于人们的社会实践,其正确与否要经受社会______的检验。符合实际的判断就是真判断,不符合实际的判断就是假判断。3.判断的表达判断是通过_____表达的。判断是语句的思想内容,语句是判断的语言形式。但是,不作断定、没有真假的语句并不表达判断。4.判断的类型:依据判断本身是否包含其他判断,判断分为简单判断和复合判断。实践语句二、正确运用简单判断1.性质判断(1)性质判断的含义:就是断定认识对象具有或者不具有某种性质的_________。性质判断又称直言判断。(2)构成:性质判断一般由量项、主项、_____和谓项组成。简单判断联项(3)种类划分标准种类判断的质_________和否定判断判断的量全称判断断定的对象是某类事物的全部特称判断断定的对象是某类事物的部分单称判断判断主项反映的是单个对象从“质”与“量”的结合上划分全称肯定判断、全称_________,特称肯定判断、特称否定判断,单称肯定判断、单称否定判断肯定判断否定判断(4)要求①不能缺少_____和谓项,否则判断就不完整。②避免主项与谓项_________,否则不能如实地反映事物状况,容易造成误解。③要准确地使用量项和联项,以保证判断的“量”与“___”都准确无误。主项配合不当质2.关系判断(1)含义:断定认识对象之间_____的判断叫作关系判断。(2)构成:关系者项、关系项和量项。(3)分类:事物具有多种多样的关系。“关系的性质”可分为“_____________”和“传递性”关系。关系对称性关系三、正确运用复合判断1.复合判断及其种类含义复合判断是其本身包含其他判断的判断,它由_______和支判断两部分组成种类根据断定情况的不同,复合判断分为联言判断、_________和假言判断等多个种类联结词选言判断2.正确运用联言判断含义是断定对象几种情况同时存在的判断。一个联言判断至少包含_____联言支逻辑性质当且仅当,组成它的各个联言支都是真的,这个联言判断才是真的。它要求各个联言支的断定都要与_____相符合意义正确运用联言判断,有助于人们将认识对象的多种情况综合起来进行考虑,多方面地分析和把握事物的情况,从而使思考更加周密、_____更为恰当两个实际判断3.正确运用选言判断含义是断定对象的可能情况的判断。组成选言判断的_______,叫作选言支。联结选言支的词项,叫作选言判断的联结项。在日常语言的表达中,选言判断的联结项一般不能省略种类相容选言判断一个相容选言判断是真的,要求它的选言支中_____有一个是真的,也可以都是真的不相容选言判断一个不相容选言判断是真的,要求它的选言支中有而且_____有一个是真的支判断至少只能意义正确运用选言判断,不仅有助于我们准确地表达关于对象的各种可能的情况,而且能够明确解决问题的范围和途径注意事项要根据认识对象的实际情况,确定应该使用相容还是不相容选言判断,不能误用;要根据实际问题的需要,尽量把对象的可能情况都揭示出来,不要遗漏有选择价值的可能情况续表4.正确运用假言判断含义断定事物某情况的存在(或不存在)是另一情况存在(或不存在)的条件的判断。假言判断又叫_________。一个假言判断由表示条件关系的两个判断组成种类充分条件假言判断是反映事物情况之间充分条件关系的判断必要条件假言判断是反映事物情况之间必要条件关系的判断充分必要条件假言判断是反映事物情况之间充分必要条件关系的判断,是同时断定充分和必要两种条件关系的假言判断条件判断性质假言判断的真假取决于判断所揭示的事物之间_________能否成立前掌握假言判断前件和后件所揭示的事物情况之间的条件关系,是我们正确运用假言判断的前提续表条件关系核心要点•深化理解1.直言判断的分类及其逻辑结构类型构成量项主项联项谓项全称肯定判断所有(一切)商品是有价值的全称否定判断所有(一切)理论不是检验真理的标准特称肯定判断有些中学生是共青团员特称否定判断有些中学生不是球迷单称肯定判断—许海峰是运动员单称否定判断—这个人不是小学生2.正确认识选言判断

相容的选言判断不相容的选言判断判断依据选言支断定的情况可以同时并存(相容的选言支)选言支所断定的情况只能有一种存在,不能有两种或两种以上的情况并存联结项“或者……或者……”“要么……要么……”“不是……就是……”成立条件真至少有一个选言支真选言支中有而且只能有一个是真的假没有选言支是真的两个或两个以上的选言支是真的,或者没有选言支是真的3.假言判断的深化认知(1)充分条件假言判断的性质充分条件假言判断的真值表:pq如果p,那么q真真真真假假假真真假假真只断定一个判断前件是真的,后件也是真的。(不断定前件是假的时,后件怎么样)例如:如果明天下雨,我就不去。(2)必要条件假言判断的性质必要条件假言判断的真值表:只断定一个判断前件是假的,后件也是假的。(不断定前件是真的时,后件怎么样)例如:只有陈某去过作案现场,他才是本案作案人。pq只有p,才q真真真真假真假真假假假真(3)充分必要条件假言判断的性质充分必要条件假言判断的真值表:断定一个判断前件是真的,后件也是真的;前件是假的,后件也是假的。例如:当且仅当被告人犯罪的证据充分确凿,则可认定该被告人有罪。pq当且仅有p,则q真真真真假假假真假假假真基本知能•自我盘点一、选择题——训练考点·落实基础1.(2023·河北高考)国王给阿凡提出了三道难题,还说如果答错了就会杀了他。国王:天上有多少颗星星?阿凡提:有九百九十九万九千九百九十九颗。国王:大地的中心在哪里?阿凡提:在我这毛驴右前蹄踩着的地方。国王:你知道自己什么时候死吗?阿凡提:比您只早一天。结合材料,下列属于判断的是(

)①国王给阿凡提出了三道难题②天上有多少颗星星③如果国王不杀阿凡提,那么阿凡提没答错④大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方A.①②

B.①③ C.②④ D.③④√解析:判断的基本特征有两个:对认识对象有所断定,判断有真假之分。国王给阿凡提出了三道难题,这是对事实的一种陈述,并没有做出判断,不属于判断,①不符合题意。天上有多少颗星星,事问题,这句话既没有肯定什么也没有否定什么,而是问题,不属于判断,②不选。如果国王不杀阿凡提,那么阿凡提没答错,该选项属于充分条件假言判断,③符合题意。大地的中心在阿凡提毛驴右前蹄踩着的地方,是对大地中心作出了断定,属于判断,④入选。√2.在关于同一“主项”和“谓项”的性质判断的六种基本形式中,下面关于它们之间的真假关系说法正确的是(

)①全称肯定判断与全称否定判断可以同真,也可以同假②全称肯定判断与特称肯定判断可以同真,也可以同假③全称否定判断与特称否定判断可以同真,也可以同假④全称肯定判断与特称否定判断可以同真,也可以同假A.①③

B.②④ C.②③ D.①④解析:在关于同一“主项”和“谓项”的性质判断中,全称肯定判断与全称否定判断不可同真,可以同假,①错误。全称肯定判断与特称肯定判断可以同真,也可以同假,②正确。全称否定判断与特称否定判断可以同真,也可以同假,③正确。全称肯定判断与特称否定判断不可同真,也不可同假,④错误。√3.“生于忧患,死于安乐”“先天下之忧而忧,后天下之乐而乐”,这是(

)A.两个联言判断B.第一个是联言判断,第二个是选言判断C.两个选言判断D.第一个是性质判断,第二个是关系判断解析:材料中的两个名言都是并列复句,属于联言判断,A正确。4.(2024年1月·贵州适应性演练)自1446年建成之日起,广济桥一直是湖南、广东、广西经贵州往云南、四川的交通要道。“虽然经受无数次洪水冲击,但广济桥至今依旧坚固如初,从未坍塌。”以引文中的判断为前提,可必然推出的结论是(

)A.广济桥不但从未坍塌,而且依旧坚固如初B.广济桥要么经受洪水冲击,要么坚固如初C.只有经受多次洪水冲击,广济桥才会出现坍塌D.只要广济桥出现坍塌,就说明其受到洪水冲击√解析:“虽然经受无数次洪水冲击,但广济桥至今依旧坚固如初,从未坍塌”,这是一个联言判断,其推理规则为:同真为真,一假为假,以这个判断为前提,意味着该判断的联言支都是真的,“广济桥不但从未坍塌,而且依旧坚固如初”是其中的一个联言支,必然为真,A正确。广济桥要么经受洪水冲击,要么坚固如初,这是一个选言判断,由题干联言判断不能必然推出,B与题意不符。只有经受多次洪水冲击,广济桥才会出现坍塌,这是一个假言判断,由题干联言判断不能必然推出,C与题意不符。题干判断是一个联言判断,其推理规则为:同真为真,一假为假,以这个判断为前提,意味着该判断的联言支都是真的,而“只要广济桥出现坍塌,就说明其受到洪水冲击”对前提判断中的联言支一个肯定,一个否定,是错误的,D排除。故本题选A。二、表达题——深化理解·规范用语5.小华读了一篇散文后,评论道:“这篇散文不但文笔生动,而且富有哲理。”小浩读后说:“我不同意你的观点。说它文笔生动我不反对,但说它富有哲理实在谈不上。”小

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

最新文档

评论

0/150

提交评论