河北省沧州市青县2026届九上化学期中教学质量检测试题含解析

河北省沧州市青县2026届九上化学期中教学质量检测试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．推理是学习化学的一种重要方法，不合理的推理会得出错误的结论。以下推理正确的是()A．离子是带电的粒子，带电的粒子一定是离子B．分子可以构成物质，物质一定是由分子构成的C．组成单质的元素种类只有一种，由同一种元素组成的物质一定是单质D．含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素2．由“CO2”获得有关二氧化碳的信息中，错误的是：A．由碳元素和氧元素组成 B．碳元素的化合价为+4价C．碳、氧元素的质量比为1:2 D．每个分子中含有1个碳原子和2个氧原子3．“长征二号”F运载火箭为“神舟”飞船的发射做出了卓越贡献．火箭工作中发生的反应为C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2，其中R的化学式是（）A．NO2 B．N2O4 C．CH4 D．N2O4．下列实验中，能达到实验目的是A．比较MnO2和Fe2O3的催化效果 B．收集O2并验满C．测定空气中氧气的含量 D．制取纯净的水5．下列属于纯净物的是A． B． C． D．6．液晶电视制造过程会用到的三氟化氮（NF3）中氮元素为+3价，则氟元素的化合价是A．-3 B．-1 C．0 D．+17．工业上可用煅烧黄铁矿（主要成分FeS2）产生的二氧化硫通过下列工艺过程制取氢气。（碘的化学式：I2）下列说法不正确的是（）A．分离器中的副产品是H2SO4B．膜反应器中发生的反应是化合反应C．该工艺能减少二氧化硫排放D．生产流程中可以被循环利用的物质是I28．在今年的化学活动周中，某校兴趣小组同学在（培养中学生基本科学素养的化学实验教学研究）课题组老师的指导下，将课本“测定空气中氧气的含量”实验装置（如甲图）改进为新的实验装置（如乙图），改进后的实验装置相当于原装置，对于改进后的乙装置以下评价不恰当的是A．反应容器体积小，药品消耗少B．装置简洁，减少了甲图装置中导管引起的误差C．通过观察可移动胶塞先向右移动，可知白磷燃烧产生了气体D．容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量9．下列做法正确的是（）A．明矾净水，能杀菌消毒B．焚烧垃圾，净化校园C．垃圾分类，以保护环境D．禁用农药，保护水源10．“养生太极湖”是我市的旅游宣传语，清澈的太极湖水属于A．混合物 B．纯净物 C．单质 D．化合物二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．同学们在实验室中一定观察过酒精灯内的酒精，现用胶头滴管从酒精灯中取出少量酒精于蒸发皿中，用火柴点燃酒精，产生淡蓝色火焰，然后在火焰上方罩一个冷而干燥的烧杯过一会，发现烧杯内壁有小水珠出现，倒转烧杯向其中注入少量澄清石灰水，振荡发现石灰水变浑浊。（1）请描述出观察到的酒精的物理性质_____；（2）写出酒精（化学式C2H6O）燃烧化学方程式_____。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．“瘦肉精”学名是盐酸克伦特罗(化学式为C12H19Cl3N2O,相对分子质量为313.5),是一种非常廉价的药品,对减少脂肪、增加瘦肉效果非常好。“瘦肉精”让猪的单位经济价值提升不少,但它有很危险的副作用,轻则导致心律不齐,严重一点就会导致心脏病。根据以上信息,回答下列问题。(1)“瘦肉精”中各元素的原子个数比为C∶H∶Cl∶N∶O=_______。

(2)554g“瘦肉精”中含有氯元素的质量为___g。四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．如图是a、b、c三种物质的溶解度曲线，a与c的溶解度曲线相交于P点。据图回答：（1）P点的含义是______。（2）t2℃时30ga物质加入到50g水中不断搅拌，形成溶液质量____g（3）t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是_____（填写物质序号）。（4）将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是____（填写选项序号）。A．c＞a＝bB．a＝b＞cC．a＞b＞cD．b＞a＞c14．观察比较与归纳是学习化学的重要方法。对于以下三个化学方程式：2Mg+O22MgO；2H2+O22H2O；2CO+O22CO2。（1）通过比较，发现它们有许多共同点：请你写出其中两点：①_____________；②_______________。（2）以上化学方程式也有许多不同之处，请你写出其中一个与另两个的一点不同之处___________。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．(1)控制变量，设计对比实验是实验探究的重要方法。实验一区分硬水和软水本实验条件除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制_________________相同。实验二探究人吸入的空气与呼出的气体有什么不同将燃着的小木条分别插入空气和呼出气体中，对比观察：木条燃烧时间的长短。可以得出的结论是_____________。实验三探究溶液中导电微粒验证：离子能导电，水分子难导电。可选择_________作对比试剂。(1)观察是学习化学的重要方法。研究小组进行如下实验，发现均有红棕色二氧化氮气体产生。查阅资料：4HNO3O2↑+4NO2↑+2H2OC+4HNO3(浓)CO2↑+4NO2↑+2H2O①（实验1）中所用碎玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在实验中起到的作用是___。②（实验2）中有红棕色气体产生，能否证明（实验2）中木炭与浓硝酸发生了反应？请做出判断，并说明理由：________。③（实验3）中发现生成的气体产物中检测出二氧化碳(体积分数大于0.03%)，能否证明（实验3）中木炭与浓硝酸发生了反应？请做出判断，并说明理由：_________。16．某兴趣小组为验证质量守恒定律，做了镁条在空气中燃烧的实验。（1）请写出镁条与氧气反应的化学方程式________.（2）小明认为根据质量守恒定律，燃烧产物的质量应大于反应物镁条的质量。镁条完全燃烧后，称量发现石棉网上的燃烧产物质量反而比反应前镁条质量小，其主要原因是________（3）小红按图1装置改进实验，验证了质量守恒定律，却发现产物中还有一些黄色固体。（提出问题）黄色固体是什么呢？（查阅蜜料）①氧化镁为白色固体。②镁条能在氮气中燃烧生成黄色的氮化镁(Mg3N2)固体。③氮化镁可与水反应生成氨气，氨气能使酚酞溶液变红。（做出猜想）黄色固体为Mg3N2（实验探究）按照图2所示，取燃烧产物于烧杯B中，加入适量水，然后用大烧杯罩住小烧杯A和B。观察到________现象，得出结论是燃烧产物中含Mg3N2。（反思与交流）空气中N2的含量远大于O2的含量，而镁条在空气中燃烧生成的MgO却远多于Mg3N2，请给出合理的解释________。（拓展延伸）为了证明镁可在氮气中燃烧生成氮化镁，小红又设计了如下方案进行验证．步骤①：用盛水的水槽，无底的废广口瓶、燃烧匙、蒸发皿、橡皮塞等装配如图3所示的装置；另准备一只有一根铜丝穿过的橡皮塞，铜丝末端固定一根镁条。步骤②：引燃燃烧匙中足量的红磷，塞好橡皮塞；待充分冷却，观察到广口瓶内水面上升。步骤③：往水槽中加水使广口瓶内外水面相平；点燃镁条，迅速更换橡皮塞，镁条在广口瓶内继续燃烧，放出热量；待冷却后广口瓶内水位继续上升。①步骤②的目的是________。②写出镁在氮气中燃烧生成氮化镁的化学方程式：________。③2.40g镁条在空气中完全燃烧，所得全部固体质量不可能是________。A3.33gB4.00gC3.90gD3.96g

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、D【解析】

A、离子是带电的粒子，带电的粒子不一定是离子，例如：电子；故选项错误。B、分子可以构成物质，物质不一定是由分子构成的；例如：铁是有原子构成的；故选项错误。C、组成单质的元素种类只有一种，由同一种元素组成的物质不一定是单质，例如：氧气和臭氧组成的混合物不是单质；故选项错误。D、含碳元素的物质充分燃烧会生成CO2，燃烧能生成CO2的物质一定含碳元素；故选项正确。故选：D。2、C【解析】C.每个分子中含有碳原子和氧原子个数比是1:2，质量比为3:8。C错误。3、B【解析】

根据反应的化学方程式C2H8N2+2R═3N2+4H2O+2CO2可知，反应物中碳、氢、氮原子个数分别为2、8、2，反应后的生成物中碳、氢、氮、氧原子个数分别为2、8、6、8，根据化学反应前后原子种类、数目不变，则2R分子中含有4个氮原子和8个氧原子，所以每个R分子由2个氮原子和4个氧原子构成，则物质R的化学式为N2O4，故选B。4、D【解析】

A、过氧化氢溶液的质量分数不同，无法比较两者的催化效果，故A不正确；B、验满时带火星的木条是在集气瓶口部，不能伸入集气瓶内，故B不正确；C、木炭和氧气反应生成二氧化碳，补充了消耗的氧气，不能用于空气成分测定，故C不正确；D、制取纯净的水，要用蒸馏装置，冷凝管中的水要下进上出，故D正确。故选D。5、C【解析】

根据纯净物由一种物质组成进行分析解答。【详解】A、食盐的主要成分是氯化钠，还有少量碘酸钾等物质，属于混合物，不符合题意；B、空气中含有大量的氮气、氧气和少量的二氧化碳等气体，属于混合物，不符合题意；C、冰是水的固体状态，实际还是水，故冰水混合物中只含有水这一种物质，属于纯净物，符合题意；D、水泥砂浆中含有水、砂石、水泥等多物物质，属于混合物，不符合题意。故选C。【点睛】本题考查基本概念混合物与纯净物的区分，其中对于水的说法属于纯净物的有：1、水；2、水蒸汽；3、蒸馏水；4、冰水混合物。6、B【解析】试题分析：根据化合物中，正负化合价代数和为0的原则，求算出氟元素的化合价即可。假设氟元素化合价为X。(+3)+X×3=0，解得X=-1，答案选B考点：化合价计算7、B【解析】试题分析∶根据题中信息知，A．分离器中的副产品是H2SO4。故A正确。B．膜反应器中发生的反应不是化合反应。故B错误。C．该工艺能减少二氧化硫排放。故C正确。D．生产流程中可以被循环利用的物质是I2。故D正确。考点∶考查工业上煅烧黄铁矿实验流程。8、C【解析】

A、通过装置可以看出，乙装置的反应容器体积小，里面密封的空气就少，则药品消耗少，不符合题意；B、乙装置比较简洁，空气只存在于注射器内，而甲装置的气体除了集气瓶内的外，导气管中也含有气体，因此可以减少甲图装置中导管引起的误差，不符合题意；C、白磷燃烧消耗氧气，生成五氧化二磷是固体，实验中，白磷燃烧放热，导致装置中气压增大，“可移动胶塞”向右移动，白磷熄灭冷却至室温过程中，装置中的气压减小，“可移动胶塞”向左移动，符合题意；D、容器内径相等，易准确推算出空气中氧气的含量，不符合题意。故选C。9、C【解析】

A．明矾溶于水可以吸附水中的悬浮杂质而加速其沉降，没有杀菌消毒的作用，故错误；B．垃圾焚烧会产生大量的空气污染物，造成环境污染，故错误；C．垃圾分类，既能节约资源，又能保护环境，故正确；D．农药对保护农作物的生长起到了很大作用，不能禁止使用，故错误。故选：C。【点睛】想解答好这类题目，首先，要熟记水的净化方法、原理和相关操作等。然后结合实验情景和问题情景，细致地分析题意和实验信息，并根据所学的相关知识，选择好净化的方法，进行净化实验操作，或者是通过细心地思考、探究，来解答相关的实际问题等。10、A【解析】

由两种或多种物质混合而成的物质叫做混合物，自然界的水中除了水还含有多种其他物质，所以都是混合物，清澈的太极湖水属于混合物，故选A二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、无色液体，具有特殊的气味C2H6O+3O22CO2+3H2O【解析】

（1）不需要发生化学变化就能表现出来的性质属于物质的物理性质，观察到的酒精的物理性质有无色液体，具有特殊的气味；故填：无色液体，具有特殊的气味（2）由实验现象可知，酒精与氧气在点燃的条件下反应生成二氧化碳和水；故填：C2H6O+3O22CO2+3H2O三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、12∶19∶3∶2∶1188.2【解析】

(1)化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数。由“瘦肉精”的化学式C12H19Cl3N2O可知“瘦肉精”中各元素的原子个数比为C∶H∶Cl∶N∶O=12∶19∶3∶2∶1；(2)化合物中元素的质量分数=化学式中某原子的个数×其相对原子质量化合物的相对分子质量×100%四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、在t1℃时，ac的溶解度相等75gc<b<aD【解析】

（1）曲线的交点，表示该温度下，两种物质的溶解度相同．所以P点的含义是t1℃时a、c的溶解度相等；（2）由溶解度曲线图可知，t2℃时a物质的溶解度为50g，该温度下100g水中最多溶解50g溶质，所以50g水中最多溶解25g溶质，所得到溶液的质量=(50g+25g)=75g；（3）由溶解度曲线图可知，t2℃时a、b、c三种物质的溶解度按由小到大的顺序排列是c＜b＜a；（4）由溶解度曲线图可知，将t1℃时a、b、c三种物质饱和溶液的温度升高到t2℃时，a、b的溶解度增大，a、b两溶液不变，C的溶解度随温度的升高而减小，析出c物质，仍为饱和溶液。一定温度下饱和溶液的溶质分数=，溶解度越大，质量分数越大，t1℃时b的溶解度大于a的溶解度大于t2℃时c的溶解度，温度升高到t2℃时，三种溶液的溶质质量分数大小关系是b＞a＞c。故选D。【点睛】一定温度下饱和溶液的溶质分数=。14、反应条件都是点燃都是化合反应Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应（合理即可）【解析】

可以根据反应类型、反应条件、反应物和生成物的类型进行正确的分析和判断。【详解】（1）反应条件都是点燃，反应类型都是化合反应，都是氧化反应等等．故填：反应条件都是点燃；都是化合反应等．

（2）Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应等．故填：Mg与O2反应是固体与气体反应，另外两个是气体与气体间的反应等（以上答案不唯一，只要合理均给分）．五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、肥皂水的量空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多水加热不能证明实验2中木炭与浓硝酸发生了反应，因为是红热的木炭，浓硝酸受热分解也会生成红棕色气体不能证明实验3中木炭与浓硝酸发生了反应。二氧化碳浓度升高，有可能是红热的木炭与氧气发生反应生成二氧化碳，虽然生成了棕红色的二氧化氮，也不能说明木炭一定与浓硝酸发生了反应【解析】

（1）实验一：区分硬水和软水时，除了要控制所取硬、软水的体积相同外，还必须要控制肥皂水的量相同；实验二：实验过程中，插入空气中的木条无明显变化，插入呼出气体中的木条熄灭，说明空气中氧气的含量比呼出气体中氧气的含量多；实验三：验证：离子能导电，水分子难导电。可选择水作对比试剂；（2）①实验1中所用碎玻璃与浓硝酸不发生化学反应，灼热的碎玻璃在实验中