2026届黑龙江省双鸭山市化学九年级第一学期期末考试试题含解析

2026届黑龙江省双鸭山市化学九年级第一学期期末考试试题请考生注意：1．请用2B铅笔将选择题答案涂填在答题纸相应位置上，请用0．5毫米及以上黑色字迹的钢笔或签字笔将主观题的答案写在答题纸相应的答题区内。写在试题卷、草稿纸上均无效。2．答题前，认真阅读答题纸上的《注意事项》，按规定答题。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列变化中，不涉及化学变化的是（）A．金属冶炼 B．高粱酿酒 C．雕刻印章 D．烧制陶器2．下列物质的转化在给定条件下能实现的是A． B．C． D．3．下列图像与对应叙述相符的是A．表示红磷与足量O2充分反应B．表示铁与硫酸铜溶液的反应C．表示高锰酸钾固体充分加热D．表示分别向两支装有等质量锌和铁的试管中，加入足量等溶质质量分数的稀盐酸4．下列有关化学用语说法正确的是A．NO2中数字“2”表示每个二氧化氮分子中有2个氧原子B．H2表示2个氢原子C．Al3+可表示+3价的铝元素D．Fe2+和Fe3+都属于铁元素，核外电子数相同5．建立模型是学习化学的重要方法。下列有关模型正确的是（）A．原子结构模型B．物质的构成模型C．物质分类模型D．空气组成模型6．下列实验操作中正确的是A．取用液体 B．氧气验满C．闻气体气味 D．滴加液体7．规范的实验操作是实验成功的保证。以下化学实验基本操作中正确的是A．滴加液体 B．读取液体体积C．二氧化碳验满 D．稀释浓硫酸8．曲靖市正在创建国家级文明城市，下列做法不利于生态文明建设的是()A．为了改善人居环境，倡导市民栽花、种草、植树B．为了减少有害气体排放，提倡使用清洁能源C．为了保护环境、节约资源，宣传分类回收垃圾D．为了方便出行，鼓励使用燃油私家车9．下列物质由离子构成的是A．氧气B．金属镁C．氯化钠晶体D．氦气10．针对“配制一定溶质质量分数的NaCl溶液”实验，下列做法（或说法）错误的是A．配制一定溶质质量分数的NaCl溶液只能选用NaCl固体和水B．若所配NaCl溶液的溶质质量分数偏小，可能是量筒量水时仰视读数C．用药匙取用NaCl固体时，瓶塞要倒放在桌上D．用玻璃棒搅拌，能加快固体NaCl的溶解11．下列变化中一定发生化学变化的是()A．干冰升华 B．滴水成冰 C．石蜡熔化 D．煤块燃烧12．酒精灯的火焰太小时，将灯芯拨得松散一些，可能火焰更旺，其原理是（）A．降低可燃物的着火点 B．提高可燃物的着火点C．增加空气中氧气含量 D．增大可燃物与空气的接触面二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．用下图装置研究燃烧的条件。（1）该实验主要利用了铜片的_____性质。（2）对比热水中白磷和铜片上白磷的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是_____。（3）能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是_____。14．为了探究二氧化碳的性质，康康用干燥的紫色石蕊纸花进行了如图所示的实验，观察到（I）、（Ⅱ）中的纸花均不变色，（Ⅲ）中的纸花变为红色。请回答：（1）此实验得出的结论是什么？_____（2）老师认为此实验不足以证明二氧化碳与水反应生成了酸，请补充实验加以证明。（写出操作和现象）实验操作：_____。实验现象：_____。15．如图是实验室的部分实验装置，回答有关问题。（1）实验室用稀盐酸与石灰石反应制取二氧化碳应选用的装置是（填编号）_______；其中，发生装置中产生CO2的化学方程式为______________________________。（2）检验二氧化碳是否集满的方法是_________________________________；将适量的___________倒入集气瓶中震荡，观察到试剂变浑浊，说明该气体确实是二氧化碳。16．利用下列装置进行气体的制取实验，请回答下列问题。（1）写出标号①仪器的名称__________，标号②仪器的一种用途_____________。（2）实验室用石灰石与稀盐酸制取二氧化碳气体，应选用的发生装置和收集装置的组合是________（填字母序号）。反应的化学方程式为_______________。（3）实验室用A装置制取氧气，试管口略向下倾斜的原因是_________________。用装置C集满氧气后，集气瓶用___________（填“正放”或“倒放”）在桌面上。（4）实验室利用F装置收集氧气时，气体应从_______端（填“a”或“b”）通入。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．某企业生产的硝酸铵化肥，经测定化肥中氮元素的质量分数为31.5%。该化肥中除硝酸铵（NH4NO3）外，其他成分中不含氮元素。请计算：（1）硝酸铵中氮、氢元素的质量比是_________。（2）50kg这种化肥中，实际含硝酸铵的质量是__________kg。18．将氯酸钾和二氧化锰的固体混合物28g加入试管中，加热。待完全反应后，将试管冷却、称量，试管内固体物质为18.4g。计算：（1）反应生成的氧气质量为_____________g。（2）原固体混合物中氯酸钾的质量。（列式计算）四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）请运用“守恒”的思想回答下列问题。（1）将24.5g氯酸钾跟6g二氧化锰混合后充分加热，冷却后称得剩余固体质量为20.9g，则生成氧气的质量为g；（2）飞船常利用反应2Na2O2+2CO2==2X+O2来提供氧气，根据推出X的化学式为Na2CO3。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、C【详解】A、金属冶炼的过程中有冶炼的金属等新物质生成，属于化学变化，不符合题意；B、高粱酿酒过程中有新物质酒精生成，属于化学变化，不符合题意；C、雕刻印章的过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化，符合题意；D、烧制陶器过程中有燃烧反应，故有新物质生成，属于化学变化，不符合题意。故选C。【点睛】2、D【详解】A、铁与氧气在点燃的条件下生成四氧化三铁，不是氧化铁；故选项错误；B、二氧化碳不可燃，不能燃烧产生氧气；故选项错误；C、氧化铜在加热条件下不能生成铜，还需要与氢气或一氧化碳等物质反应才能生成铜；故选项错误；D、碳酸氢铵加热分解生成氨气、水、二氧化碳；故选项正确；故选：D。3、B【详解】A、表示红磷与足量O2充分反应生成五氧化二磷，红磷的质量最后变为零，故A不正确；B、表示铁与硫酸铜溶液的反应生成硫酸亚铁和铜，56份的铁反应生成64份的铜，溶液质量开始减少，反应完全，溶液质量不变，故B正确；C、表示高锰酸钾固体充分加热生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，剩余固体的质量减少，故C不正确；D、表示分别向两支装有等质量锌和铁的试管中，加入足量等溶质质量分数的稀盐酸反应都生成氢气，铁比锌产生的氢气多，故D不正确。故选B。4、A【详解】A.化学式中元素符号右下角的数字为一个分子中原子的个数，NO2中数字“2”表示每个二氧化氮分子中有2个氧原子，选项正确；B.H2表示一个氢分子中有2个氢原子，选项错误；C.Al3+表示一个铝离子带3个单位正电荷，表示铝元素显+3价，选项错误；D.Fe2+和Fe3+都属于铁元素，核电荷数相同，核外电子数不相同，选项错误。故选A。5、B【详解】A、原子核由质子和中子构成，模型中质子不在原子核内，选项错误；

B、物质由元素组成，构成物质的微粒是原子、分子、离子。分子由原子构成，原子得失电子后变成带电荷的离子，模型描述与事实相符，选项正确；

C、纯净物包括化合物和单质，模型中化合物没包括在纯净物中，选项错误；

D、按体积计算空气由78%N2和21%O2还有1%其他成分组成，而题中是按质量分数计算的，模型描述与事实不相符，选项错误。故选B。6、C【详解】A、取用液体药品时，瓶塞要倒放，标签要对准手心，瓶口紧挨，图中所示操作错误；B、检验氧气是否收集满时，应将带火星的木条放在集气瓶口，且不能伸入瓶中，图中所示操作错误；C、闻气体气味时应用手在瓶口处轻轻扇动，让少量气体进入鼻孔，图中所示操作正确；D、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，图中所示操作错误。故选C。7、C【详解】A、使用胶头滴管滴加少量液体的操作，注意胶头滴管不能伸入到试管内或接触试管内壁，应垂直悬空在试管口上方滴加液体，防止污染胶头滴管，故A不正确；B、量取液体时，视线与液体的凹液面最低处保持水平，故B不正确；C、二氧化碳验满方法是将燃着的木条放在集气瓶口，木条熄灭，说明二氧化碳已收集满，故C正确；D、稀释浓硫酸时，要把浓硫酸缓缓地沿器壁注入水中，同时用玻璃棒不断搅拌，以使热量及时地扩散；一定不能把水注入浓硫酸中，故D不正确。故选C。8、D【详解】A、为了改善人居环境，倡导市民栽花、种草、植树，利于生态文明建设，故A正确；B、为了减少有害气体排放，提倡使用清洁能源，利于生态文明建设，故B正确；C、为了保护环境、节约资源，宣传分类回收垃圾，利于生态文明建设，故C正确；D、为了方便出行，鼓励使用燃油私家车，会增加污染性气体，不利于生态文明建设，故D不正确。故选D。9、C【详解】A、氧气由氧气分子构成，不符合题意；B、金属镁由镁原子构成，不符合题意；C、氯化钠由钠离子和氯离子构成，符合题意；D、氦气由氦原子构成，不符合题意。故选C。10、A【详解】A、配制一定溶质质量分数的NaCl溶液可以选用NaCl固体和水，也可以用浓溶液稀释等其他方法；故选项错误，但符合题意；B、若所配NaCl溶液的溶质质量分数偏小，可能是量筒量水时仰视读数，实际水的体积偏大，溶质质量不变，溶质质量分数偏小；故选项正确，但不符合题意；C、用药匙取用NaCl固体时，瓶塞要倒放在桌上；故选项正确，但不符合题意；D、用玻璃棒搅拌，能加快固体NaCl的溶解；故选项正确，但不符合题意。故选：A。11、D【详解】A、干冰升华是由固态直接变为气态，属于物理变化，选项错误；B、滴水成冰是由液态变为固态，只是状态发生了变化，属于物理变化，选项错；C、石蜡熔化是由固态变为液态，只是状态发生了变化，属于物理变化，选项错误；D、煤块燃烧生成二氧化碳等物质，属于化学变化，选项正确，故选D。【点睛】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成。12、D【详解】A、可燃物的着火点一般情况下不变，故A错误；B、可燃物的着火点一般情况下不变，故B错误；C、将灯芯拨得松散一些，不会改变空气中氧气含量，故C错误；D、将灯芯拨得松散一些，增大可燃物与空气的接触面积，使火焰更旺，故D正确．故选D二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、导热与O2接触铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧【详解】（1）铜片将水蒸气提供的热量传递给白磷，使白磷燃烧，故该实验主要利用了铜片的导热性质；（2）对比热水中白磷和铜片上白磷的实验现象，可知可燃物燃烧的条件之一是可燃物与氧气接触；（3）能说明可燃物燃烧需要温度达到着火点的实验现象是铜片上的白磷燃烧，红磷不燃烧。14、二氧化碳与水能发生化学反应分别往干燥的紫色石蕊纸花上喷洒稀盐酸和醋酸（两种不同的酸），观察现象石蕊纸花均变红（若答“往干燥的紫色石蕊纸花上喷洒一种酸”也可得分，但讲解时要给学生补充到位）【详解】（1）Ⅰ中喷水后，紫色石蕊纸花不变色，Ⅱ中二氧化碳不能使紫色石蕊纸花变色，Ⅲ紫色石蕊纸花喷水后，放入二氧化碳中紫色石蕊纸花变红，说明二氧化碳与水发生了反应，且生成的物质可使紫色石蕊纸花变红；（2）该实验只能证明二氧化碳和水发生了反应，生成的物质能使紫色石蕊纸花变红，但是不能证明二氧化碳与水反应生成了酸，故要证明二氧化碳与水反应生成了酸，需证明酸可使紫色石蕊纸花变红；故实验操作：分别往干燥的紫色石蕊纸花上喷洒稀盐酸和醋酸（两种不同的酸），观察现象；实验现象：紫色石蕊纸花均变红说明酸可使紫色石蕊纸花变红，二氧化碳与水反应生成了酸。15、BCCaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭澄清的石灰水【详解】（1）用石灰石与稀盐酸反应制取二氧化碳，反应的化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；该反应不需加热，属于固液常温型，故选发生装置B；二氧化碳能溶于水，密度比空气大，常用向上排空气法来收集；故填：BC；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（2）利用二氧化碳不燃烧、不支持燃烧的性质来检验二氧化碳是否收集满，可将一根燃着的木条放在集气瓶口，若木条熄灭证明二氧化碳已满；检验二氧化碳气体通常用澄清的石灰水，二氧化碳能使澄清的石灰水变浑浊。故填：用燃着的木条靠近集气瓶口，观察木条是否熄灭；澄清的石灰水。16、长颈漏斗收集或存储少量气体B、E防止冷凝水倒流回试管底部，引起试管炸裂正放b【详解】（1）仪器①是长颈漏斗，仪器②是集气瓶，常用于收集或存储少量气体，故填：长颈漏斗；收集或存储少量气体；（2）实验室制取二氧化碳的反应物是固体和液体，反应条件是常温，二氧化碳密度比空气大，溶于水，所以应选用的发生装置和收集装置的组合是CE，碳酸钙和盐酸反应生成氯化钙、水和二氧化碳，化学方程式为：CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，故填：BE；CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；（3）实验室用A装置制取氧气，试管口略向下倾斜的原因是：防止冷凝水倒流回试管底部，引起试管炸裂。氧气密度大于空气，用装置C集满氧气后，集气瓶用正放在桌面上。故填：防止冷凝水倒流回试管底部，引起试管炸裂；正放；（4）氧气密度小于水的密度，实验室利用F装置收集氧气时，气体应从b端通入。故填：b。【点睛】本题主要考查常见气体的发生装置与收集装置的探究，发生装置依据反应物的状态和反应条件选择，收集装置依据气体的密度和溶解性选择。三、实验题（本题包括2个