2026届安徽省蒙城九年级化学第一学期期中经典模拟试题含解析

2026届安徽省蒙城九年级化学第一学期期中经典模拟试题注意事项：1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号、考场号和座位号填写在试题卷和答题卡上。用2B铅笔将试卷类型（B）填涂在答题卡相应位置上。将条形码粘贴在答题卡右上角"条形码粘贴处"。2．作答选择题时，选出每小题答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目选项的答案信息点涂黑；如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案。答案不能答在试题卷上。3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答案必须写在答题卡各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答无效。4．考生必须保证答题卡的整洁。考试结束后，请将本试卷和答题卡一并交回。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列固体溶于水能使水温升高的是()A．硝酸铵 B．氢氧化钠 C．蔗糖 D．食盐2．某物质中只含有一种元素，则该物质A．一定是一种单质 B．一定不是化合物C．一定是纯净物质 D．一定是混合物3．机动车驾驶员严禁酒后驾车，交警常用装有重铬酸钾（K2Cr2O7）的仪器检测司机是否酒后驾车，因为酒中的酒精分子可以使橙红色的重铬酸钾变成绿色的硫酸铬．重铬酸钾（K2Cr2O7）中铬（Cr）的化合价为（）A．+3 B．+5 C．+6 D．+74．下列实验现象，描述正确的是A．铁丝在氧气中燃烧生成四氧化三铁B．红磷在空气中燃烧产生大量白色烟雾C．硫在空气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体D．木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热5．科学家已研制成以锶原子做钟摆的世界上最精确的钟。已知一种锶原子的相对原子质量为88，其质子数是38，则此锶原子的核外电子数为A．38 B．50 C．88 D．1266．一次性能将稀硫酸、食盐水、澄清石灰水三种溶液区分开的试剂是A．二氧化碳气体B．紫色石蕊试液C．氯化钡溶液D．酚酞试液7．等质量且过量的Mg、Al、Zn、Fe和等质量等浓度的稀硫酸反应，产生的氢气质量随时间的变化曲线是()A．B．C．D．8．下列物质的用途错误的是（）A．纯碱可用于蒸馒头 B．大理石制作华表C．消石灰改良酸性土壤 D．浓硫酸干燥氨气9．用分子的相关知识解释生活中的现象，下列说法正确的是（）A．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动B．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子体积增大C．分离液态空气制氧气说明分子可以再分D．冰融化成水，说明分子种类发生改变10．甲醛（CH2O）是室内污染的主要成分之一，它来源于室内装修所用的油漆、胶合板等材料。下列关于甲醛的说法正确的是A．甲醛中氢元素的质量分数最大B．甲醛是由碳原子、氢原子和氧原子构成的C．甲醛中碳、氢、氧元素质量比为1:2:1D．等质量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素质量大11．下列物质的用途仅与其物理性质有关的是A．用铜制作导线B．用氢气作高能燃料C．用氮气作灯泡填充气D．用二氧化碳灭火12．分子和原子的主要区别是（）A．分子质量大，原子质量小B．分子间有间隔，原子间无间隔C．在化学变化中分子可分，原子不可分D．分子体积大，原子体积小二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．下图是实验室制取氧气的实验装置图，据此回答：（1）写出有标号仪器的名称①__________（2）实验中分液漏斗中盛放的药品是__________。（3）写出用此装置制取氧气原理的文字表达式__________。（4）氧气还可以用__________法来收集。（5）用Ⅱ装置排水法收集氧气时，先将集气瓶装满水，气体应从_______端通入（选填“a”或“b”）14．下图是实验室制取氧气的常用装置。请回答下列问题。（1）仪器①的名称是____________。（2）实验室若要用高锰酸钾为原料制取氧气，反应的文字表达式为____________，应选用的发生装置为_____(填字母编号)，若要收集到干燥的氧气则收集装置为____(填字母编号)。（3）某同学用F装置收集氧气。他应该将氧气的发生装置与F装置的____端相连(选填“a"或“b”)，请你分析能用F装置收集氧气的原因：____________。15．如图是测量空气中氧气含量的简易装置，请回答下列问题：（1）红磷在空气中燃烧产生大量白烟，白烟就是红磷燃烧的生成物（五氧化二磷），该反应的文字表达式为_________________。（2）反应停止，装置冷却后打开弹簧夹，发现进入集气瓶中的水约占瓶中原空气体积的五分之一，说明氧气约占空气体积的_____________。（3）实验过程中，燃烧匙内盛过量的红磷的目的是___________；若烧杯中的水足够而进入水的体积却比理论体积小，原因可能是：①红磷的量不足，②______________。（写一种）16．某化学学习小组的同学在实验室将一定量氮氧化钙溶液与碳酸钠溶液于烧杯中充分反应。反应后溶液中的溶质是什么物质呢?大家围绕上述问题开展了下列探究活动，请你共同参与完成：(1)氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式为___________________。(2)反应后溶液中的溶质是什么物质呢?（猜想假设）猜想一：只有氢氧化钠猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠猜想三：是____________________________。（实验探究）实验步骤实验现象实验结论步骤一：取少量溶液于试管中，滴加过量稀盐酸_______________猜想二不正确步骤二：取少量溶液于试管中，滴加__________溶液产生白色沉淀猜想一不正确、猜想三正确（反思交流）步骤二中小红认为选择另外一种不同类别的物质，也可得到同样的结论，则该物质的化学式为____________。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．已知葡萄糖的化学式为：C6H12O6(1)葡萄糖由_____种元素组成；(2)一个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比是______；(3)葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比是______；(4)葡萄糖的相对分子质量是______；(5)葡萄糖中碳元素的质量分数是______；(6)360g葡萄糖中氧元素______克?(写出解答过程18．医疗上常用体积分数为70%～75%的酒精溶液作消毒剂，请根据酒精（C2H5OH）的信息，完成下列问题。（1）酒精由_____种元素组成，其中C、H、O元素质量比为_____。（2）酒精中碳元素的质量分数为_____（列式计算，结果精确到0.1%）。（3）酒精的摩尔质量为_____。（4）2molC2H5OH分子种约含有_____个碳原子（用科学记数法表示）（5）含有3mol氢原子的酒精质量_____g。四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）下列是与二氧化碳有关的一些实验，请用你学过的化学知识回答问题。（1）图A所示实验的现象是________，说明二氧化碳具有的化学性质是________。（2）图B所示实验，①、④是用紫色石蕊试液湿润的棉球，②、③是用紫色石蕊试液染成紫色的干燥棉球。③④对比说明使紫色石蕊试液变红的物质是_________;①④对比观察到的现象是_________，得出的结论是_________。（3）用图C所示矿泉水瓶可以证明CO2与澄清石灰水确实发生了反应，振荡后，其现象是_________，涉及的化学反应的符号表达式是___________。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于水放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低。【详解】A、硝酸铵溶于水吸热，溶液温度明显降低，不符合题意；B、氢氧化钠溶于水放热，溶液温度明显升高，符合题意；C、蔗糖溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，不符合题意；D、食盐溶于水既不吸热也不放热，温度基本保持不变，不符合题意。故选B。【点睛】物质在溶解时经常伴随有吸热或放热现象，如氢氧化钠固体、浓硫酸溶于水放出大量的热，温度升高；硝酸铵固体溶于水吸热，温度降低。2、B【解析】

只含有一种元素的纯净物属于单质，只含有一种元素的物质也可能是混合物，如氧气和臭氧但一定不是化合物，故选B。3、C【解析】试题分析：根据重铬酸钾的化学式为K2Cr2O7，利用K、O元素的化合价及化合物中正负化合价的代数和为0来计算铬元素的化合价．解：在K2Cr2O7中，K元素的化合价为+1价，O元素的化合价为﹣2价，设该化合物中Cr元素的化合价为x，根据化合物中正负化合价的代数和为0，则（+1）×2+x×2+（﹣2）×7=0解得x=+6故选C．4、D【解析】试题分析：铁丝在氧气中燃烧生成黑色固体物质；红磷在空气中燃烧产生大量白色烟；硫在氧气中燃烧，发出蓝紫色火焰，生成一种有刺激性气味的气体；木炭在氧气中燃烧，发出白光，放热。故选D.考点：反应的现象5、A【解析】

由题意已知锶原子的质子数为1，根据核电荷数=核内质子数=核外电子数，因此核外电子数等于1．故选：A。【点睛】原子中核电荷数=核内质子数=核外电子数、相对原子质量=质子数+中子数。6、B【解析】

A、二氧化碳气体遇稀硫酸无明显现象，遇食盐水无明显现象，不能区分，故选项错误；B、紫色石蕊试液遇稀硫酸（显酸性）变红，遇食盐水（显中性）不变色，遇澄清石灰水（显碱性）变蓝，可以区分，故选项正确；C、氯化钡溶液与食盐水无明显现象，与澄清石灰水无明显现象，不能区分，故选项错误；D、酚酞试液遇稀硫酸（显酸性）无色，遇食盐水（显中性）无色，不能区分，故选项错误；故选：B。7、A【解析】等质量且过量的Mg、Al、Zn、Fe和等质量等浓度的稀硫酸反应，产生的氢气质量相等，由于等质量等浓度的稀硫酸，金属均过量。Mg、Al、Zn、Fe金属活动性以此减弱，反应所需时间，越来越长。故选A。8、D【解析】

A、纯碱能和发酵酸反应，所以纯碱可用于蒸馒头，故A正确；B、大理石可以做装饰材料，所以大理石制作华表，故B正确；C、消石灰属于碱，能中和酸，所以消石灰改良酸性土壤，故C正确；D、浓硫酸能和氨气反应生成硫酸铵，所以浓硫酸不能干燥氨气，故D错误。故选：D。9、A【解析】试题分析：A．“酒香不怕巷子深”说明分子在不断运动，选项说法正确；B．压瘪的乒乓球放入热水中重新鼓起是因为分子间间隔增大，分子本身的体积不变，选项说法错误；C．分离液态空气制氧气没有新物质生成，分子种类不变，属于物理变化，选项说法错误；D．冰融化成水，说明分子间隔发生改变，选项说法错误；故选A考点：分子的性质10、D【解析】

甲醛的化学式为CH2O，则有：A、甲醛中碳元素、氢元素和氧元素的质量比为，氧元素的质量分数最大，A选项不正确，不符合题意；B、甲醛分子是由碳原子、氢原子和氧原子构成的，甲醛是由碳元素、氢元素和氧元素组成的，B选项不正确，不符合题意；C、甲醛中碳、氢、氧元素质量比为，C选项不正确，不符合题意；D、甲醛的分子式为CH2O，二氧化碳的分子式为，每个甲醛分子和二氧化碳分子中都只含有1个碳原子，二氧化碳的相对分子质量比甲醛的相对分子质量大，甲醛中碳元素的质量分数比二氧化碳中的大，因此等质量的甲醛和二氧化碳，甲醛中碳元素质量大，D选项正确，符合题意。故选D。11、A【解析】

A、用铜制作导线，利用了铜具有导电性，属于物理性质，A选项正确，符合题意；B、用氢气作高能燃料，利用了氢气可燃性，属于化学性质，B选项不正确，不符合题意；C、用氮气作灯泡填充气，利用了氮气性质的稳定性，属于化学性质，C选项不正确，不符合题意；D、用二氧化碳灭火，即利用了二氧化碳密度比空气密度大的性质，又利用了二氧化碳不燃烧也不支持燃烧的性质，D选项不正确，不符合题意。故选A。【点睛】本题考查物质的性质及其用途，注意区分物质的性质及其在生活中的应用是解题的关键，要关注生活，了解化学知识在生活实际中的应用。12、C【解析】

化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，分子和原子不能比较大小，有的原子比有的分子大。【详解】A.笼统地说分子和原子是不能比较大小的，有的分子就比有的原子小，有的大，如果具体到某个分子或原子能比较大小，选项错误；B.分子和原子都存在间隔，即分子间有空隙，原子间也有空隙，选项错误；C.化学反应的实质是分子分成原子，原子再重新组合成新的分子，所以在化学反应中分子能分，原子不能再分，选项正确；D.分子和原子不管是质量还是体积都不能比较大小，因为有的原子很小，有的原子很大，有的分子很小，有的分子很大，选项错误。故选C。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、集气瓶过氧化氢溶液过氧化氢水+氧气向上排空气法b【解析】

（1）仪器1的名称是集气瓶；（2）该制取氧气的装置是固液不加热型装置，故分液漏斗中盛放的药品是过氧化氢；（3）过氧化氢在二氧化锰做催化剂的条件下反应生成水和氧气，反应的文字表达式为：过氧化氢水+氧气；（4）氧气还可以用向上排空气法收集；（5）该装置是多功能装置，当改为用排水法收集氧气时，由于氧气的密度比水的密度小，故氧气由短管b通入。14、铁架台高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气AEb氧气不易溶于水【解析】

（1）仪器①的名称是铁架台。（2）高锰酸钾在加热的条件下反应生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为：高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气。该反应的反应物状态是固体，反应的条件是加热，故选固固加热型装置A。氧气的收集方法有排水法和向上排空气法，排水法收集的氧气较纯，排空气法收集的氧气较干燥，故选向上排空气法收集装置E收集。（3）F装置是多功能装置，此处改为排水法收集装置，由于氧气的密度比水的密度小，故氧气由短管b通入。氧气不易溶于水故可以用排水法收集。15、红磷+氧气五氧化二磷使瓶内的氧气消耗完装置气密性不好（或装置未冷却至室温就打开弹簧夹或在该实验条件下氧气含量低时红磷不能继续燃烧等,答案合理均可）【解析】

（1）红磷在空气中燃烧产生大量白烟，白烟就是红磷燃烧的生成物（五氧化二磷），该反应的文字表达式为：红磷+氧气五氧化二磷。（2）红磷燃烧消耗多少体积的氧气，实验结束冷却至室温就会进入多少体积的水，反应停止，装置冷却后打开弹簧夹，发现进入集气瓶中的水约占瓶中原空气体积的五分之一，说明氧气约占空气体积的。（3）实验过程中，燃烧匙内盛过量的红磷的目的是使瓶内的氧气消耗完；若烧杯中的水足够而进入水的体积却比理论体积小，原因可能是：①红磷的量不足，②装置气密性不好（或装置未冷却至室温就打开弹簧夹或在该实验条件下氧气含量低时红磷不能继续燃烧）16、Na2CO3＋Ca(OH)2==CaCO3↓＋2NaOH氢氧化钠和氢氧化钙无明显变化碳酸钠CO2【解析】试题分析：（1）氢氧化钙溶液与碳酸钠溶液反应的化学方程式为：Na2CO3＋Ca(OH)2==CaCO3↓＋2NaOH（2）探究反应后溶液中溶质的成分：生成物一定有，反应物可能含有（即有可能其中一种反应物过量），猜想一：只有氢氧化钠，说明两种反应物恰好完全反应，猜想二：是氢氧化钠和碳酸钠，是反应物碳酸钠溶液过量，故猜想三有可能是氢氧化钙溶液，所以是：氢氧化钠和氢氧化钙【实验探究】实验步骤一，滴加过量稀盐酸，得到猜想二不正确，说明没有碳酸钠，所以实验现象是无明显变化；步骤二：得到结论是猜想三正确，并且有白色沉淀这个现象出现，说明加入的物质能与氢氧化钙反应切出现白色沉淀，故是滴入碳酸钠溶液【反思交流】因为二氧化碳能使澄清石灰水变浑浊，所以要证明氢氧化钙的存在，还可通入二氧化碳考点：氢氧化钙与碳酸钠的化学性质三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、31:2:16:1:818040%葡萄糖中氧元素质量分数为360g葡萄糖中氧元素质量为答：360g葡萄糖中氧元素192克。【解析】

已知葡萄糖的化学式为C6H12O6，则有：(1)葡萄糖由3种元素组成；(2)一个葡萄糖分子中碳、氢、氧原子个数比是6:12:6，即1:2:1；(3)葡萄糖中碳、氢、氧元素的质量比是；(4)葡萄糖的相对分子质量是；(5)葡萄糖中碳元素的质量分数是；(6)葡萄糖中氧元素质量分数为360g葡萄糖中氧元素质量为答：360g葡萄糖中氧元素192克。18、三