2026届福建省莆田第二十五中学化学九年级第一学期期中统考模拟试题含解析

2026届福建省莆田第二十五中学化学九年级第一学期期中统考模拟试题注意事项1．考生要认真填写考场号和座位序号。2．试题所有答案必须填涂或书写在答题卡上，在试卷上作答无效。第一部分必须用2B铅笔作答；第二部分必须用黑色字迹的签字笔作答。3．考试结束后，考生须将试卷和答题卡放在桌面上，待监考员收回。一、单选题（本大题共10小题，共20分）1．下列物质的化学式书写错误的是A．氮气N2 B．二氧化硫SO2 C．氧化铝AlO D．氯化钠NaCl2．通常比较方便地取用8克水,所用的仪器有①50毫升量筒②10毫升量筒③托盘天平④胶头滴管A．② B．①④ C．③④ D．②④3．从分子的角度分析，下列解释错误的是（）A．好酒不怕巷子深--分子在不断地运动B．热胀冷缩--分子的大小随温度的改变而改变C．电解水生成氢气和氧气--分子可以分成原子，原子再重新组合成新分子D．空气是混合物--空气由不同种分子构成4．下列物质之间不能发生反应的是A．氧化铁与稀盐酸B．稀盐酸与澄清石灰水C．氧化钙与水D．氯化钙溶液中通入二氧化碳5．下列属于化学变化的是A．瓷碗破碎 B．钢铁生锈 C．汽油挥发 D．冰雪融化6．下列对实验现象的描述正确的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白雾B．将试管中“铜绿”加热时，固体由绿色变为黑色，管壁出现小水珠C．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成红色固体D．电解水实验时，正极和负极产生气体的体积比为2：17．对物质的量的理解正确的是A．物质的量就是6.02×1023个微粒的集合体，单位是molB．物质的量是联系宏观世界和微观粒子的桥梁C．物质的量是国际单位制中的一个物理量，用符号“mol”表示D．物质的量就是物质所含微粒的数量8．氯化钠由什么粒子构成？四位同学分别给出以下答案，你认为正确的是()A．离子 B．分子 C．原子 D．中子9．下列关于催化剂的说法中，正确的是（）A．催化剂在化学反应前后的质量和性质不变B．不使用催化剂物质就不能发生化学反应C．使用催化剂可以增加生成物的量D．使用催化剂能改变化学反应的速率10．下列归纳和总结完全正确的一组是A实验操作先后顺序B性质与用途①点燃氢气先验纯再点燃②给试管内固体加热先预热再固定药品部位加热③加热高锰酸钾制氧气先熄灭酒精灯再把导管移出水面①氧气能供给呼吸：医疗急救②氮气化学性质不活泼：做保护气③稀有气体通电发不同颜色的光：电光源C化学史D物质的鉴别①最早用定量方法研究空气成分：拉瓦锡②发现元素周期律：张青莲③相对原子质量测定：门捷列夫①蒸馏水和酒精：闻气味②双氧水和蒸馏水：用二氧化锰③二氧化碳和氮气：用燃着木条A．A B．B C．C D．D二、填空题（本大题共1小题，共4分）11．化学与生活息息相关。请将下列短文中加点的文字转化为恰当的化学符号，填在旁边的横线上：刚玉是宝石的一种，它的主要成分是氧化铝__________（氧化铝中铝元素显+3价__________），其硬度仅次于金刚石__________，一些刚玉由于混有少量亚铁离子__________等杂质而显蓝色，俗称蓝宝石。三、计算题（本大题共1小题，共5分）12．某家里蒸馒头用的纯碱中含有少量的氯化钠，某实验小组要测定该纯碱中碳酸钠（Na2CO3）的含量．现取该纯碱样品8g，加入136.7g某稀盐酸溶液恰好完全反应，同时产生了2.2g气体．试计算：（1）纯碱样品中碳酸钠的质量；（2）反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量；（3）反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13．实验室加热氯酸钾制取氧气时，误将少量的高锰酸钾当做二氧化锰加入，结果产生氧气的速率也很快。（1）试分析其中原因_____。（2）与单独利用等质量的氯酸钾制取氧气比较，产生的氧气量是否相同_____？为什么_____？14．空气中含有多种成分，是一种宝贵的自然资源。（1）空气中稀有气体的体积分数约为_____；（2）由于氮气的化学性质_____（填“活泼”或“不活泼”），所以灯泡中充入氮气可以延长使用寿命。（3）鱼虾能在水中生存，说明氧气易溶于水。这种说法正确吗？_____（填“正确”或“不正确”）。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15．某化学实验小组利用蜡烛进行了下列实验。实验1：序号1-11-21-3操作现象燃烧的蜡烛保持原状燃烧的蜡烛熄灭剧烈反应，有大量气泡和水雾生成，燃烧的蜡烛熄灭了(1)实验1-2中，燃烧的蜡烛熄灭的原因是____。(2)实验1-3中，反应生成氧气的化学方程式为___。实验2：（提出问题）实验1-3中燃烧的蜡烛为什么会熄灭？（猜想与假设）I.蜡烛燃烧生成的二氧化碳导致其熄灭。II.过氧化氢分解时吸收热量，蜡烛周围的温度降低到着火点以下，导致其熄灭。III.过氧化氢分解产生的水雾导致蜡烛熄灭。（进行试验）序号2-12-22-3操作现象有气泡产生，蜡烛火焰无明显变化，温度升高不明显有较多气泡和少量水雾产生，蜡烛燃烧更旺。火焰明亮，温度升高较明显剧烈反应，有大量气泡和水雾产生，燃烧的蜡烛熄灭，温度升高明显（解释与结论）(3)甲同学认为猜想I不成立，他的依据是____。(4)通过实验验证，可以得出猜想____(填序号)成立。(5)上述实验中，能证明氧气有助燃性的实验及现象是____。（反思与评价）（6）依据上述实验，若保持实验1-3中蜡烛不熄灭，可采用的方法有___。16．某化学学习小组通过实验探究分子的性质。（查阅资料）氨气溶于水形成氨水，氯化氢气体溶于水形成盐酸；浓氨水和浓盐酸都具有很强的挥发性。（实验准备）向盛有约20mL蒸馏水的小烧杯A中加入5~6滴酚酞溶液，搅拌均匀，观察溶液的颜色为_________色；从烧杯A中取少量溶液置于试管中，向其中慢慢滴加浓氨水，观察溶液的颜色变为红色。以上现象说明，能使酚酞溶液变红的物质是_________（填“空气”、“水”或“氨水”）。（进行实验）另取一个小烧杯B，加入约5mL浓氨水。用一个大烧杯罩住A、B两个小烧杯（装置如下图）。观察几分钟，填写下表：烧杯A烧杯B现象______________（实验结论）通过以上实验，主要能证明分子具有的一个性质是______。（拓展探究）该小组同学在玻璃管两端同时放入蘸有试剂的棉花，做了下图所示实验，发现在玻璃管内形成了白色烟环（成分为氯化铵），且白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端。（现象分析）白色烟环偏向蘸有浓盐酸的棉花一端的原因是________。

参考答案一、单选题（本大题共10小题，共20分）1、C【解析】

A、氮气属于气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字，其化学式为：N2，故选项化学式书写正确；B、由氧化物的名称方法以及化学式的写法可知，二氧化硫的化学式为SO2，故选项化学式书写正确；C、氧化铝中铝元素显+3价，氧元素显-2价，其化学式为：Al2O3，故选项化学式书写错误；D、氯化钠中钠元素显+1价，氯元素显-1价，其化学式为：NaCl，故选项化学式书写正确。故选C。【点睛】单质（金属单质、固态非金属单质、稀有气体单质，直接用元素符号表示其化学式；气态非金属单质，在元素符号的右下角写上表示分子中所含原子数的数字）和化合物（金属在前，非金属在后；氧化物中氧在后，原子个数不能漏，正负化合价代数和为零。2、D【解析】

量取液体是的仪器是量筒和胶头滴管，量取8mL水，则使用10mL的量筒，观察选项，故选D。3、B【解析】热胀冷缩是因为分子的间隔变大了，而不是分在大小在改变，故B错误。故选B4、D【解析】

A、氧化铁与盐酸反应生成氯化铁和水，不符合题意；B、稀盐酸与澄清石灰水反应生成氯化钙和水，不符合题意；C、氧化钙与水反应生成氢氧化钙，不符合题意；D、氯化钙溶液中通入二氧化碳，无现象，不反应，符合题意。故选D。【点睛】牢牢抓住复分解反应的三个条件：生成水、气体或沉淀，符合其中一种条件反应即可发生。5、B【解析】

化学变化是有新物质生成的变化，物理变化是没有新物质生成的变化，二者的本质区别是是否有新物质生成；【详解】A、瓷碗破碎只是物质形状的改变没有新物质生成，物理变化；B、钢铁生锈有新物质氧化铁生成，属于化学变化；C、汽油挥发，没有新物质生成，属于物理变化；D、冰雪融化，只是状态的改变，没有新物质生成，属于物理变化；故选B6、B【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，不能产生雾，该选项说法不正确；B、将试管中“铜绿”加热时，固体由绿色变为黑色，管壁出现小水珠，是因为碱式碳酸铜分解生成氧化铜、水和二氧化碳，该选项说法正确；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体，该选项说法不正确；D、电解水实验时，正极和负极产生气体的体积比为1：2，该选项说法不正确。故选：B。7、B【解析】

A、物质的量是一个物理量，它表示含有一定数目粒子的集合体，表示物质所含微粒数与阿伏伽德罗常数之比，单位是mol，故选项说法错误；B、物质的量是联系宏观世界和微观粒子的桥梁，故选项说法正确；C、物质的量是国际单位制中的一个物理量，其符号为n，单位为mol，故选项说法错误；D、物质的量是一个物理量，它表示含有一定数目粒子的集合体，故选项说法错误。故选B。8、A【解析】根据金属、大多数固态非金属单质、稀有气体等由原子构成；有些物质是由分子构成的，气态的非金属单质和一般由非金属元素组成的化合物，如氢气、水等；有些物质是由离子构成的，一般是含有金属元素和非金属元素的化合物，如氯化钠，进行分析判断即可．A、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，故选项正确．B、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，而不是分子，故选项错误．C、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，而不是原子，故选项错误．D、氯化钠是含有金属元素和非金属元素的化合物，氯化钠是由钠离子和氯离子构成的，而不是中子，故选项错误。故选A．9、D【解析】

催化剂是能改变化学反应速率，本身的化学性质和质量不变化的物质；【详解】A．催化剂在化学反应前后的质量和化学性质不变；B．不使用催化剂物质就不能发生化学反应是错误的叙述；C．使用催化剂不能改变生成物的量；D．使用催化剂能改变化学反应的速率，是正确的叙述；故答案选择D。10、B【解析】

A、①点燃氢气先验纯再点燃；②给试管内固体加热先预热再固定药品部位加热；③加热高锰酸钾制氧气先把导管移出水面再熄灭酒精灯；A选项说法③不正确，不符合题意；B、①氧气能供给呼吸用于医疗急救；②氮气化学性质不活泼做保护气；③稀有气体通电发不同颜色的光用做电光源；B选项3种说法都正确，符合题意；C、①最早用定量方法研究空气成分的是拉瓦锡；②发现元素周期律的是门捷列夫；③相对原子质量测定的是张青莲；C选项说法②、③不正确，不符合题意；D、①蒸馏水和酒精可以通过闻气味鉴别；②双氧水和蒸馏水可以用二氧化锰鉴别；③二氧化碳和氮气都不支持燃烧，不能用燃着木条来鉴别；D选项说法③不正确，不符合题意。故选B。二、填空题（本大题共1小题，共4分）11、Al2O3CFe2＋【解析】

化学式是用元素符号和右下角的数字组合来表示，氧化铝的化学式故表示为：Al2O3。元素化合价的表示方法：确定出化合物中所要标出的元素的化合价，然后在其化学式该元素的上方用正负号和数字表示，正负号在前，数字在后，所以氧化铝中铝元素的化合价为+3价，故可表示为：。金刚石是碳的单质，其化学式就是其元素符号，可表示为：C；

离子的表示方法：在表示该离子的元素符号右上角，标出该离子所带的正负电荷数，数字在前，正负符号在后，带1个电荷时，1要省略．故亚铁离子可表示为：Fe2+；三、计算题（本大题共1小题，共5分）12、纯碱样品中碳酸钠的质量为5.3g；反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量8.55g；反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数6%．【解析】（1）设原混和物中碳酸钠的质量为x，生成NaCl的质量为yNa2CO3+2HCl═2NaCl+H2O+CO2↑10611744xy2.2g==；解得：x=5.3g，y=5.85g；（2）所得氯化钠溶液中氯化钠的总质量为：5.85g+（8g﹣5.3g）=8.55g；（3）氯化钠溶液的质量为：8g+136.7g﹣2.2g=142.5g；则溶质质量分数为：×100%=6%．答：纯碱样品中碳酸钠的质量为5.3g；反应后所得氯化钠溶液中溶质的质量8.55g；反应后所得氯化钠溶液的溶质质量分数6%．【点评】本题考查学生利用化学反应方程式的计算，利用二氧化碳的质量代入计算是关键，学生还应熟悉质量分数的计算．四、简答题（本大题共2小题，共8分）13、因为高锰酸钾分解生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂，所以反应速度也加快了不同因为KMnO4自身也会分解生成O2，所以生成的O2比原来要多【解析】

（1）实验室加热氯酸钾制取氧气时，误将少量的高锰酸钾当做二氧化锰加入，结果产生氧气的速率也很快，其中原因是高锰酸钾分解生成的二氧化锰正好作为氯酸钾分解的催化剂，反应速度也加快了；（2）与单独利用等质量的氯酸钾制取氧气比较，产生的氧气量不相同，原因是KMnO4自身也会分解生成O2，所以生成的O2比原来要多。14、0.94%不活泼不正确。【解析】

解：（1）空气中各成分的含量按体积分数计算，氮气占78%，氧气占21%，稀有气体占0.94%，二氧化碳占0.03%；（2）氮气化学性质稳定，常用于灯泡中作保护气；（3）氧气不易溶于水，但能溶于水一部分，所以水中的生物能生存。【点睛】化学性质是不需要发生化学变化就能表现出来的性质。五、探究题（本大题共2小题，共13分）15、稀盐酸与碳酸钙反应生成CO2，CO2密度大于空气的密度，且CO2不燃烧，也不支持燃烧，使燃烧的蜡烛与O2隔绝2H2O22H2O+O2↑实验1-1（或2-1、2-2）中蜡烛燃烧也生成二氧化碳，但燃烧的蜡烛不熄灭III实验2-2中生成有较多气泡和少量水雾产生，蜡烛燃烧更旺降低过氧化氢溶液浓度【解析】

（1）1-2中稀盐酸与碳酸钙反应生成二氧化碳，二氧化碳不燃