2025年护理健康教育学专升本题库及答案

2025年护理健康教育学专升本题库及答案一、单选题（共30题，每题1分，共30分）1.看到飞来的物体，人立即产生躲避的行为是一种A、调试B、反射C、应对D、顺应E、自我控制正确答案：B答案解析：反射是指人体通过神经系统，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应。看到飞来物体立即躲避，这是人体对外界刺激（飞来物体）做出的一种有规律的反应，属于反射。自我控制强调的是个体对自身行为、情绪等的主动调节；调试主要侧重于对环境等的调整适应；顺应是个体改变自身行为以适应环境；应对更强调面对各种情况时的处理方式，均不符合该行为特点。2.对人类行为“可塑性”的阐述，正确的是A、是人类行为区别于动物行为的重要标志B、受遗传、学习的主要影响C、是改变不良行为的关键D、体现人类行为“适应环境、改造环境”的双重作用E、是开展健康教育的前提正确答案：C3.健康干预方案的内容不包括下列哪项A、总体目标B、目标人群C、干预策略D、干预活动的内容、方法、日程E、评价计划正确答案：A答案解析：健康干预方案主要包括目标人群、干预策略、干预活动的内容、方法、日程以及评价计划等，总体目标不属于健康干预方案具体内容的直接组成部分，而是方案制定要围绕实现的方向，所以答案选A。健康干预方案是针对特定目标人群，依据一定干预策略制定具体干预活动的安排，同时要有相应评价计划来评估干预效果等，而总体目标是宏观指引，不在方案具体内容范畴。4.日常生活行为的获得多来自A、强迫模仿B、无意模仿C、自觉模仿D、有意模仿E、故意模仿正确答案：B答案解析：无意模仿是指个体在没有特定目的和意图的情况下，自然而然地对他人行为进行的模仿。日常生活中很多行为的获得都是在不经意间通过观察他人并进行无意模仿而学会的，比如孩子看到父母的一些日常举动，自己也会不自觉地模仿，所以日常生活行为的获得多来自无意模仿。5.为确保健康传播效果，传播者应注意的情况不包括A、树立良好的形象B、收集选择对受者有价值的信息C、根据传播者的情况，选择正确的传播渠道D、确保信息准确、鲜明、生动、易懂、适用E、及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整传播行为正确答案：C答案解析：为确保健康传播效果，传播者应注意树立良好的形象，A选项正确；收集选择对受者有价值的信息，B选项正确；确保信息准确、鲜明、生动、易懂、适用，D选项正确；及时了解受者对信息的反应及传播效果，不断调整传播行为，E选项正确。而应根据受者的情况，选择正确的传播渠道，而不是传播者自身的情况，C选项错误。传播效果的达成需要综合考虑多个方面，传播渠道的选择要基于受者特点等，而非传播者自身情况。6.不属于人的本能行为的是A、模仿行为B、性行为C、睡眠D、躲避行为E、吃饭正确答案：A答案解析：本能行为是人类与生俱来的、不学而能的行为，如吃饭、睡眠、性行为、躲避行为等。模仿行为是通过后天学习获得的，不属于人的本能行为。7.个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。属于人类行为适应形式的A、调试B、自我控制C、反射D、应激E、顺应正确答案：E答案解析：顺应是指个体与群体不断接受新的经验、改变自己的行为方式，以适应客观环境的变化。反射是机体对内外环境刺激所做出的规律性应答。自我控制是个体对自身行为的控制和调节。调试是对不同个体之间、群体之间或个体与群体之间相互关系、行为规范的调整和适应。应激是个体对紧张刺激的一种非特异性的适应性反应。8.开车系安全带属于A、预警行为B、戒除不良嗜好行为C、日常危害健康行为D、避开有害环境行为E、保健行为正确答案：A答案解析：预警行为是指预防事故发生和事故发生时正确处置的行为。开车系安全带能在事故发生时降低伤害，属于预警行为。9.在交谈中，当对方说出某些敏感问题或难以回答的问题时，比较恰当的做法是A、作出无明确态度和立场的模糊性反馈B、顾左右而言他，回避问题C、告诫对方最好不要提此类问题D、保持沉默E、当作没有听见，继续自己的话题正确答案：A答案解析：当对方说出敏感或难以回答的问题时，作出无明确态度和立场的模糊性反馈是比较恰当的做法。直接当作没听见继续自己话题、保持沉默、顾左右而言他回避问题、告诫对方不要提此类问题等做法都不太合适，可能会引起尴尬或破坏交流氛围。而模糊性反馈既避免了正面回应带来的困境，又能维持交流的继续。10.着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化的是A、教育评价B、健康评价C、结局评价D、健康价值观E、健康信息正确答案：C答案解析：结局评价正是着眼于健康教育项目实施后所导致目标人群健康状况及生活质量的变化。结局评价关注的是项目实施后所产生的最终结果，包括健康状况的改善、生活质量的提高等方面，以此来评估项目的整体效果。11.根据健康教育评价的影响因素的分类方法，评定错误属于A、失访因素B、历史因素C、选择因素D、观察因素E、回归因素正确答案：D答案解析：观察因素是指在健康教育计划执行或评价过程中，由于测量者的主观愿望、态度、行为等导致测量结果不准确的因素。评定错误就是测量者在评定过程中出现的主观判断失误，属于观察因素。12.王某，48岁。性格内向，易生闷气，不善交际，与家人也很少交流自己的感受。王某的行为易患的疾病是A、肿瘤B、肠炎C、甲亢D、胃溃疡E、冠心病正确答案：A答案解析：长期性格内向、易生闷气、不善交际且很少交流感受，这类不良心理和行为模式会导致机体长期处于应激状态，神经内分泌系统紊乱，免疫功能下降，从而增加患肿瘤的风险。肠炎主要与饮食、肠道感染等因素有关；甲亢多与自身免疫、遗传、环境等因素相关；胃溃疡主要与幽门螺杆菌感染、胃酸分泌过多等有关；冠心病主要与高血脂、高血压、高血糖、吸烟等因素有关。相比之下，肿瘤与心理社会因素关系更为密切，故答案选A。13.王某，男，18岁，大学生，由于同宿舍的同学患肺结核而感到很害怕，到医院查体，并在平时生活中注意保持充足睡眠，定期进行适量的运动。小王在平时生活中注意保持充足睡眠，定期进行适量的运动的行为属于A、避开有害环境行为B、戒除不良嗜好行为C、日常健康行为D、预警行为E、保健行为正确答案：C答案解析：日常健康行为是指日常生活中一系列有益于健康的基本行为，如合理营养、充足睡眠、适量运动等。小王保持充足睡眠和定期适量运动的行为符合日常健康行为的范畴。避开有害环境行为主要是指避免接触可能对健康有害的环境；戒除不良嗜好行为针对的是吸烟、酗酒等不良习惯；预警行为是对可能发生的危害健康事件的预防性行为；保健行为侧重于通过各种保健措施维护健康，这里主要强调的是小王这些日常的健康生活方式行为，所以选C。14.在所提问的问题中包含着提问者的观点，以暗示对方做出提问者想要得到的答案。这种提问是A、偏向式提问B、探索式提问C、封闭式提问D、复合式提问E、开放式提问正确答案：A答案解析：偏向式提问的特点是在所提问题中包含提问者的观点，暗示对方做出提问者想要的答案。开放式提问没有预设答案，鼓励自由发挥；封闭式提问答案固定；探索式提问旨在深入了解情况；复合式提问包含多种问题类型。本题描述的情况符合偏向式提问的特征。15.在健康传播过程中，传播行为引发者是A、传播者B、信息与讯息C、传播媒介D、传播效果E、受传者正确答案：A答案解析：传播者是传播行为的引发者，即在传播过程中信息的主动发出者，所以在健康传播过程中，传播行为引发者是传播者。传播者负责收集、整理、加工信息，并将其通过一定的渠道传递给受传者，从而启动整个传播过程。16.下列哪项不属于健康教育诊断中对社会环境的诊断A、社区资源B、卫生服务指标C、目标人群生活环境的物理状况D、文化指标E、经济指标正确答案：C答案解析：健康教育诊断中对社会环境的诊断包括经济指标、文化指标、卫生服务指标、社区资源等。目标人群生活环境的物理状况属于生活环境诊断，不属于社会环境诊断。17.李女士，23岁，刚毕业到一家外企工作，因担心得不到上司认可，每天工作都小心翼翼，晚上加班到很晚，一周后，出现头晕、恶心、腹泻来到门诊。护理人员进行健康教育时应当注意帮助李女士缓解何种情绪A、焦虑B、悲伤C、愤怒D、平静E、抑郁正确答案：A答案解析：李女士因担心得不到上司认可而出现一系列身体不适症状，这种担心体现的是焦虑情绪。她每天小心翼翼工作、加班到很晚都是焦虑情绪的外在表现，所以护理人员应帮助她缓解焦虑情绪。18.人们搬离某社区以避开化工厂造成的室内空气污染，属于一种A、预警行为B、日常健康行为C、保健行为D、避开有害环境行为E、戒除不良嗜好行为正确答案：D答案解析：人们搬离某社区以避开化工厂造成的室内空气污染，是为了避免接触有害环境，属于避开有害环境行为。19.对传播定义的描述正确的是A、传播是一种个人化传递信息的行为B、是个人之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程C、是集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程D、是个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程E、是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程正确答案：E答案解析：传播是个人之间、集体之间以及个人与集体之间交换、传递新闻、事实、意见的信息过程。选项A只强调个人化传递信息，不全面；选项B只提及个人之间，缺少集体之间以及个人与集体之间；选项C只涉及集体之间，不完整；选项D缺少集体之间的情况。只有选项E全面涵盖了各种主体之间的信息交换传递情况。20.某一社区针对吸烟人群准备实施戒烟的健康教育计划进行评价，下列哪项属于效应评价A、在项目中运用的干预策略和活动B、吸烟人群对干预活动的满意程度C、吸烟人群的各种基本特征D、吸烟人群对各种干预措施的看法E、干预后吸烟人群健康行为是否发生改变正确答案：E答案解析：效应评价是对目标人群因健康教育项目所导致的相关行为及其影响因素的变化进行评价。干预后吸烟人群健康行为是否发生改变属于效应评价的内容。选项A属于过程评价；选项B属于满意度评价；选项C属于形成评价；选项D属于过程评价中的内容。21.向目标人群宣传预防艾滋病知识，是希望改变影响行为的A、环境因素B、倾向因素C、促成因素D、政治因素E、强化因素正确答案：B答案解析：倾向因素是指产生某种行为的动机、愿望，或是诱发某行为的因素。向目标人群宣传预防艾滋病知识，目的是改变人们对艾滋病的认知、态度等，这些属于倾向因素，让人们有预防艾滋病的动机和意愿。22.某社区医院在9月20日“全国爱牙日”这一天，在社区居民中开展“关注牙齿健康，享受无病齿生活”的健康教育活动，针对社区居民的牙齿健康问题，答疑解难，帮助他们澄清健齿观念，做出健齿决策。该社区医院使用的人际传播形式为A、解答B、咨询C、劝服D、交谈E、指导正确答案：B答案解析：该社区医院针对社区居民牙齿健康问题答疑解难，帮助澄清观念、做出决策，这种人际传播形式符合咨询的特点，即通过提供信息、解答疑问等方式帮助对方解决问题并做出合适的决策。交谈范围较宽泛；劝服重点在说服改变观念；指导强调给予具体方法等指导；解答只是其中一部分，没有咨询全面准确，咨询更能体现整个答疑解惑并帮助决策的过程。23.关于危害健康行为特点的描述，正确的是A、偶然发生B、作用强度小C、持续时间短D、先天获得和形成E、对自身、他人和社会构成危害正确答案：E答案解析：危害健康行为具有以下特点：①危害性：行为对自身、他人和社会健康构成危害；②明显和稳定性：行为有一定的作用强度和持续时间，非偶然发生；③习得性：行为多为后天在生活中习得，非先天获得。选项A、B、C、D描述均错误，E选项正确。危害健康行为对自身、他人和社会的健康都会造成不良影响，这是其最关键的特点。24.不属于“知信行模式”构成要素的是A、需要B、行为C、信念D、知识E、态度正确答案：A答案解析：“知信行模式”构成要素包括知识、信念、态度和行为，不包括需要。25.吴某，男，40岁，某公司副总经理，由于头晕、胸闷来就诊。平时脾气暴躁，容易发脾气，做事匆忙，常为完成工作而加班，讲话快，对下属要求严格。从致病性行为模式的角度来说，吴某的行为属于A、A型行为B、B型行为C、C型行为D、D型行为E、E型行为正确答案：A答案解析：A型行为模式的特点是时间紧迫感、竞争意识强、敌意、脾气暴躁等。吴某平时脾气暴躁，容易发脾气，做事匆忙，讲话快等表现符合A型行为模式的特点。而B型行为模式特点是悠闲自得，不好争强，从容不迫，生活节奏较慢等；C型行为模式特点是过度压抑情绪，尤其是不良情绪，如愤怒、悲伤等；D型行为模式主要特点是消极情感和社交抑制等；E型行为模式不是常见的致病性行为模式分类。所以吴某的行为属于A型行为。26.从目标人群的生活质量入手，评估社区的需求和健康问题是A、环境诊断B、教育与组织诊断C、社会诊断D、流行病学诊断E、行为诊断正确答案：D27.健康教育的特点以调查研究为前提，以什么为主要措施A、促进居民健康B、传播健康信息C、促进健康D、防治疾病E、增进健康，减少残障正确答案：B答案解析：健康教育是通过信息传播和行为干预，帮助个人和群体掌握卫生保健知识、树立健康观念，自愿采纳有利于健康行为和生活方式的教育活动与过程。所以健康教育的主要措施是传播健康信息，故答案为B。健康教育以调查研究为前提，了解目标人群的健康需求和行为状况等，在此基础上制定针对性的传播健康信息策略，以促进健康行为的形成和健康水平的提高。促进居民健康、促进健康、增进健康，减少残障等表述相对宽泛，不是其主要措施；防治疾病并非健康教育最核心的特点，健康教育侧重于预防保健知识的传播和行为引导来间接影响疾病防治。28.在健康教育的行为诊断中属于