11 爸妈辛苦了教学设计-2025-2026学年小学心理健康三年级大象版

11爸妈辛苦了教学设计-2025-2026学年小学心理健康三年级大象版课题：科目：班级：课时：计划1课时教师：单位：一、教学内容教材：《小学心理健康》三年级大象版

章节：11爸妈辛苦了

内容：通过了解父母的辛劳，培养学生感恩父母的情感，教育学生学会关心家人，懂得珍惜与父母相处的时光，提升学生的家庭责任感。二、核心素养目标1.情感态度价值观：培养学生对父母的尊敬和感激之情，形成感恩父母的良好品质。

2.思维品质：引导学生从多个角度思考家庭关系，提升辩证思维能力。

3.社会实践能力：通过实践活动，让学生学会关心家人，增强家庭责任感，提高人际交往能力。三、重点难点及解决办法重点：1.学生对父母辛劳的理解和感悟；2.感恩父母情感的培养。

难点：1.引导学生从自身实际出发，深刻体会父母的辛劳；2.帮助学生将感恩转化为实际行动。

解决办法：

1.通过真实案例分享，让学生直观感受父母的辛劳，引发共鸣。

2.设计互动环节，如角色扮演、小组讨论等，引导学生深入思考，激发情感共鸣。

3.结合生活实际，布置家庭作业，如为父母做一件小事，记录与父母相处的温馨时刻，让学生将感恩付诸实践。

4.运用多媒体教学手段，如图片、视频等，丰富教学内容，增强学生的情感体验。

5.定期开展亲子活动，增进家校沟通，共同关注学生的情感成长。四、教学资源1.软硬件资源：多媒体教学设备（投影仪、电脑）、音响设备、互动白板。

2.课程平台：心理健康教育专用软件或平台。

3.信息化资源：父母辛劳相关的视频资料、图片素材、网络故事分享。

4.教学手段：角色扮演道具、小组讨论卡片、感恩卡制作材料。五、教学过程设计导入环节（5分钟）

1.创设情境：播放一段关于家庭日常生活的视频，引导学生观察父母忙碌的身影。

2.提出问题：观看视频后，让学生思考并分享：“你们在生活中，都看到过父母哪些辛苦的表现？”

3.引导学生总结：教师总结学生的回答，并引出课题“爸妈辛苦了”。

讲授新课（15分钟）

1.教师讲解：介绍父母辛劳的常见表现，如工作压力、家务劳动等。

2.学生分享：请学生分享自己了解到的父母辛苦的事例，并鼓励全班同学给予掌声表示感谢。

3.引导感悟：教师引导学生思考：“为什么父母要这样辛苦？他们这样做是为了谁？”

4.情感体验：通过讲述感人故事，让学生体会父母的爱与辛劳。

巩固练习（10分钟）

1.角色扮演：分组进行角色扮演，让学生分别扮演父母和孩子，体验父母的辛劳。

2.小组讨论：讨论如何在日常生活中表达对父母的感激之情，并制定感恩计划。

课堂提问（5分钟）

1.提问：引导学生思考：“我们应该如何回报父母的辛劳？”

2.学生回答：学生分享自己的想法和建议。

师生互动环节（5分钟）

1.教师提问：请学生谈谈自己在生活中对父母的感激之情。

2.学生分享：学生分享自己的故事，教师给予鼓励和肯定。

创新教学：

1.利用多媒体技术，展示父母辛苦的图片和视频，增强学生的情感体验。

2.设计感恩卡，让学生亲手制作并送给父母，表达自己的感激之情。

教学双边互动：

1.教师通过提问、引导学生思考等方式，与学生进行互动。

2.学生积极参与课堂活动，分享自己的经验和感悟。

教学流程环节：

1.导入环节：5分钟

2.讲授新课：15分钟

3.巩固练习：10分钟

4.课堂提问：5分钟

5.师生互动环节：5分钟

用时：45分钟六、拓展与延伸六、拓展与延伸

1.提供与本节课内容相关的拓展阅读材料：

-《家庭的力量》：介绍家庭关系的重要性，以及家庭成员之间相互支持的意义。

-《父母的辛劳与爱》：收集父母在日常生活中默默付出的故事，让学生更深刻地理解父母的辛劳。

-《感恩日记》：指导学生记录每天对父母的感激之情，培养感恩的习惯。

2.鼓励学生进行课后自主学习和探究：

-学生可以调查自己家庭成员的日常生活，了解他们的辛劳和付出。

-通过访谈父母或其他家庭成员，收集他们对于家庭责任和爱的理解。

-制作家庭相册或视频，记录与家人共度的温馨时光，表达对家人的感激。

-参与社区服务活动，如帮助邻居老人，体验劳动的乐趣和价值。

3.知识点拓展：

-家庭关系的心理学研究：介绍家庭关系对个体心理健康的影响，以及如何建立和谐的家庭关系。

-感恩教育的重要性：探讨感恩教育对个人成长和社会和谐的作用。

-家庭责任与义务：分析家庭成员之间的相互责任和义务，以及如何履行这些责任。

4.实用性活动建议：

-家庭感恩活动：组织家庭内的感恩活动，如感恩晚餐、家庭劳动日等。

-制作感恩礼物：学生为父母制作手工艺品或写一封感谢信，表达自己的感激之情。

-家庭故事分享：鼓励学生在班级或家庭中分享与父母之间的感人故事，增进理解和沟通。

5.综合实践活动：

-家庭调查报告：学生完成关于家庭成员辛劳的调查报告，分析家庭关系对个人成长的影响。

-家庭角色扮演：通过角色扮演，让学生体验不同家庭成员的角色，理解家庭责任的多样性。七、课堂小结，当堂检测课堂小结：

1.教师引导学生回顾本节课的主要内容，包括父母辛劳的表现、感恩父母的意义以及如何在日常生活中表达感激之情。

2.学生分享自己的学习心得，总结本节课的重点内容。

3.教师强调家庭关系的重要性，以及作为家庭成员应承担的责任和义务。

4.教师总结本节课的教学目标，强调感恩父母是每个人成长过程中不可或缺的品质。

当堂检测：

1.单项选择题（每题2分，共10分）

-下列哪项不是父母辛劳的表现？（A.工作压力B.照顾家庭C.教育子女D.休息时间）

-感恩父母最好的方式是：（A.说出口B.做出来C.忘记D.忽视）

-以下哪项不是表达对父母感激之情的方法？（A.为父母做家务B.送给父母礼物C.忽视父母的付出D.跟父母聊天）

2.判断题（每题2分，共10分）

-父母的辛劳是为了让我们过上更好的生活。（）

-我们应该时刻关注父母的辛劳，并尽自己所能去帮助他们。（）

-感恩父母只需要在特殊的日子表达即可。（）

-我们可以通过实际行动来表达对父母的感激之情。（）

3.简答题（10分）

-请简述你从本节课中学到了什么？

-请举例说明你将如何在日常生活中表达对父母的感激之情？

4.实践题（10分）

-请设计一个简单的活动，帮助你的家人体验一天忙碌的生活，并从中体会他们的辛劳。八、课后作业1.家务劳动体验：

-任务：选择一项家务劳动，如打扫房间、洗碗、整理衣物等，连续做三天，并记录下自己的感受。

-目的：通过亲身经历家务劳动，体会父母的辛劳，培养责任感。

2.感恩日记：

-任务：每天写一篇感恩日记，记录下对父母或其他家庭成员的感激之情。

-目的：通过持续的记录，加深对感恩的认识，培养感恩的习惯。

3.家庭角色扮演：

-任务：与父母一起进行家庭角色扮演，模拟父母一天的工作和生活，体验他们的辛劳。

-目的：通过角色扮演，增进亲子关系，理解父母的付出。

4.家庭访谈：

-任务：与父母进行一次深入的访谈，了解他们的工作压力、生活琐事等，记录访谈内容。

-目的：通过访谈，了解父母的辛劳，增进对家庭生活的理解。

5.家庭感恩活动策划：

-任务：策划一次家庭感恩活动，如家庭晚餐、亲子游戏等，并邀请家人参与。

-目的：通过活动，增进家庭成员之间的感情，表达对家人的感激。

作业示例：

1.家务劳动体验：

-作业内容：连续三天负责打扫房间，记录下每次打扫的感受。

-答案示例：今天负责打扫房间，发现打扫家务并不容易，父母每天都要做很多这样的工作，他们真的很辛苦。

2.感恩日记：

-作业内容：每天写一篇感恩日记，记录下对父母或其他家庭成员的感激之情。

-答案示例：今天妈妈帮我准备了一顿丰盛的晚餐，我感到非常幸福和感激。我想对妈妈说：“妈妈，谢谢你每天为我付出这么多。”

3.家庭角色扮演：

-作业内容：与父母一起进行家庭角色扮演，模拟父母一天的工作和生活。

-答案示例：通过角色扮演，我意识到父母每天的工作和生活非常忙碌，他们真的很不容易。

4.家庭访谈：

-作业内容：与父母