安徽省池州市东至县大同中学加2021-2022学年七年级下学期期中测试道德与法治试卷

安徽省池州市东至县大同中学加20212022学年七年级下学期期中测试道德与法治试卷一、单项选择题（每题2分，共60分）1.进入青春期，我们的身体在悄悄变化，我们的心理也发生着一系列的变化。下列心理变化现象中，我们应尽快纠正的是（）A.思维活跃，想象丰富B.渴望独立，有“成人感”C.遇到挫折时容易失去自信，悲观失望D.珍惜友谊，渴望交际答案：C。青春期遇到挫折容易失去自信、悲观失望是消极的心理状态，不利于健康成长，应尽快纠正；A、B、D都是青春期正常且积极的心理表现。2.青春期的我们在生理和心理上都会发生新的变化，下列属于青春期心理上的新变化和体验的是（）①大脑发育日趋完善，内脏机能不断增强②自我意识迅速发展，产生了强烈的成人感③男生女生性别差异明显④情感世界愈加丰富，产生了与异性交往的渴望A.①②B.③④C.①③D.②④答案：D。①③属于青春期生理上的变化；②④是青春期心理上的新变化和体验。3.下列对青春期出现的心理矛盾认识正确的是（）A.它是青少年成长过程中极不正常的现象，必须重视B.它是无法克服与缓解的，只能学会承受、任其发展C.它是青少年成长过程中正常的心理现象，不需要调控D.只要勇于正视、认真分析、乐观对待，是可以解决的答案：D。青春期的心理矛盾是正常现象，A错误；心理矛盾可以通过多种方式克服和缓解，B错误；需要对心理矛盾进行调控，C错误；只要正确对待，心理矛盾是可以解决的，D正确。4.步入青春期，我们的独立意识不断发展，对问题开始有更多的见解。以下认识符合思维独立性的有（）①一味追求独特②不人云亦云，有自己独到的见解③接纳他人合理、正确的意见④敢于和别人争辩，一切按照自己的想法去做A.①②B.②③C.③④D.①④答案：B。思维的独立性并不等同于一味追求独特，也不是一切按照自己的想法去做，①④错误；思维独立性是指不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见，②③正确。5.下列行为中体现批判性思维的是（）①在老师讲解题目出现错误时，小辉大胆地指出老师的错误②小刚对某部电影给出了自己客观、公正的评价③小丽为了提高学习效率，从不向老师和同学请教问题④在不同意他人观点的时候，小红总是对他人进行人身攻击A.①②B.②③C.③④D.①④答案：A。批判性思维表现为对事情有自己的看法，并且敢于表达不同观点，敢于对不合理的事情说“不”，敢于向权威挑战。①小辉指出老师错误，②小刚客观评价电影，都体现了批判性思维；③小丽不请教问题不利于学习，不是批判性思维的体现；④小红对他人进行人身攻击不是批判性思维，而是不尊重他人的表现。6.创造存在于我们生活的各个方面，存在于我们每个人身上。下列关于创造的说法正确的是（）A.创造是科学家的专利B.创造是成年人的事情C.只有灵感才能创造D.社会实践是创造的源泉答案：D。创造不是科学家和成年人的专利，每个人都有创造的潜能，A、B错误；创造不仅仅依靠灵感，C错误；社会实践是创造的源泉，D正确。7.青春如初春，如朝日，如百卉之萌动。它凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。下列能体现青春创造的是（）①邓恩铭16岁就写下“男儿立下钢铁志，国计民生焕然新”的诗句②周恩来少年时期就立下“为中华之崛起而读书”的宏伟志向③小敏喜欢用文字记录自己的心情，经常在学校校报上发表文章④小刚用废旧物品制作了可活动的小机器人A.①②B.③④C.①③D.②④答案：B。①②体现的是青春的志向和抱负；③小敏发表文章，④小刚制作小机器人，都体现了青春的创造。8.男生女生各自拥有自身的性别优势。我们应该（）①欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己②发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀③相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步④以自我为中心，充分展示自己的优势A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：A。男生女生应欣赏对方优势，相互取长补短，相互理解、帮助和学习，共同进步，①②③正确；不能以自我为中心，④错误。9.相遇青春，我们心中开始萌发一些对异性朦胧的情感。这是青春成长中的正常现象。面对这种朦胧的情感，我们应该（）①言行得当，自然大方②慎重对待，理智处理③频繁交往，勾肩搭背④真诚相待，尊重对方A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④答案：B。面对青春期对异性的朦胧情感，要言行得当、自然大方，慎重对待、理智处理，真诚相待、尊重对方，①②④正确；不能频繁交往、勾肩搭背，③错误。10.青春的探索需要自信，这是因为自信（）①让我们充满激情②让我们有勇气交往与表达③让我们能够展现优势与才华④能够激发潜能与活力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④答案：D。自信让我们充满激情，有勇气交往与表达，能展现优势与才华，激发潜能与活力，①②③④都正确。11.“大学之道，在明明德，在亲民，在止于至善。”“止于至善”（）①是人的一种精神境界，我们应该有自己的格调，有我们的“至善”追求②是一种“虽不能至，心向往之”的实践过程，是一种向往美好、永不言弃的精神状态③要求我们养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为④是说每个人都能止于至善A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：A。“止于至善”是人的一种精神境界，是一种实践过程和精神状态，要求我们养成自我省察的习惯，①②③正确；并不是每个人都能轻易做到止于至善，④错误。12.下列行为符合“止于至善”要求的有（）①小峰每天反省自己，争取把事情做得更好②小勇每周都抽空去敬老院做志愿者，为老人读书读报③小奇在考试中依靠作弊取得好成绩④小静总是以各种借口为自己不完成作业开脱A.①②B.②③C.③④D.①④答案：A。“止于至善”要求我们养成自我省察的习惯，向榜样学习等。①小峰反省自己，②小勇做志愿者，都符合“止于至善”的要求；③小奇考试作弊，④小静不完成作业找借口，都是错误行为，不符合“止于至善”要求。13.人的情绪是复杂多样的，常见的基本情绪有（）A.喜、怒、哀、乐B.开心、高兴、愤怒、害怕C.喜、怒、哀、惧D.忧愁、惊恐、盛怒、兴奋答案：C。常见的基本情绪是喜、怒、哀、惧，C正确；A中的“乐”表述不准确；B是具体的情绪感受；D也是具体的情绪表现。14.下列情景中，属于积极情绪的是（）A.得到自己喜欢的礼物时，非常开心B.患了重感冒，难受极了C.考试时，因紧张而做错题D.与最好的朋友发生误会，心里很委屈答案：A。A中得到喜欢的礼物开心是积极情绪；B患重感冒难受，C考试紧张，D与朋友发生误会委屈，都是消极情绪。15.情绪就像“神奇果”，会对人产生神奇的作用。这种作用的表现是（）①它可能激励我们克服困难、努力向上②它可能让我们因为某个小小的挫败而止步不前③它可能影响我们的观念和行动④它只会给我们带来负面影响A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：A。情绪有积极影响和消极影响，它可能激励我们克服困难、努力向上，也可能让我们因挫败而止步不前，还会影响我们的观念和行动，①②③正确；情绪不只是带来负面影响，也有积极影响，④错误。16.当心情不舒畅时，你可以选个阳光明媚的日子去登山，感受“一览众山小”的豪迈；也可以去游泳，让碧水蓝天洗去烦恼。这种调节情绪的方法是（）A.合理宣泄法B.转移注意法C.改变认知评价法D.放松训练法答案：B。通过登山、游泳等方式将注意力从不良情绪上转移开，属于转移注意法，B正确；合理宣泄法是通过哭泣、倾诉等方式宣泄情绪；改变认知评价法是改变对事物的看法；放松训练法如深呼吸等。17.人与人之间的情绪会相互感染。下列诗句能体现此观点的是（）A.本是同根生，相煎何太急B.野火烧不尽，春风吹又生C.更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜D.桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情答案：C。“更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜”体现了红军战士的喜悦情绪相互感染，C符合题意；A体现兄弟相残；B体现生命的顽强；D体现友情深厚。18.下列对情感的认识正确的是（）A.情感是短暂的、不稳定的B.情感是单一的，每个人只有一种情感C.情感与我们的想象力、创造力无关D.情感反映着我们对人和对事的态度、观念答案：D。情绪是短暂的、不稳定的，情感是相对稳定的，A错误；情感是复杂多样的，B错误；情感与我们的想象力、创造力相关，C错误；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，D正确。19.以下属于正面的情感体验的是（）①正义感②胜任感③责任感④恐惧感A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：A。正义感、胜任感、责任感都是正面的情感体验，恐惧感是负面的情感体验，A正确。20.我们可以通过阅读、与人交往等方式获得美好的情感。下列获得美好情感的方式正确的有（）①周末，小明和好朋友一起去博物馆参观②小芳通过参与“献爱心”活动，感受到助人的快乐③小亮利用课余时间帮妈妈做家务，体验到亲情的温暖④小辉通宵打游戏，体验到游戏带来的乐趣A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：A。①参观博物馆，②参与“献爱心”活动，③帮妈妈做家务，都能获得美好情感；④通宵打游戏不利于身心健康，不能获得美好情感。21.在集体生活中，一些志趣相投、个性相似，或者生活背景类似的同学，往往自觉或不自觉地形成小群体。下列关于小群体的说法正确的是（）①小群体成员之间相互欣赏，相互理解②小群体必然会沦为小团体主义③在小群体中，我们与同伴更容易相互学习，增长才干④小群体的节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设A.①②③B.①③④C.②③④D.①②④答案：B。小群体成员之间相互欣赏、理解，在小群体中我们与同伴易相互学习、增长才干，当小群体节奏与集体旋律一致时，有利于推动集体建设，①③④正确；小群体不一定会沦为小团体主义，②错误。22.集体生活可以培养我们人际交往的基本态度和能力。在集体中，我们应该（）①学会彼此接纳、尊重、理解和包容②学会友好相处③坚持以自我为中心④学会斤斤计较A.①②B.②③C.③④D.①④答案：A。在集体中我们要学会彼此接纳、尊重、理解和包容，学会友好相处，①②正确；不能以自我为中心，也不能斤斤计较，③④错误。23.集体的力量来源于（）A.成员数量的多少B.成员共同的目标和团结协作C.集体的规则和制度D.集体成员的意愿答案：B。集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，B正确；不是取决于成员数量多少，A错误；集体规则和制度、成员意愿不是集体力量的来源，C、D错误。24.“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用。”这句话告诉我们（）A.人多力量大B.集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作C.要让个性在集体中张扬D.集体利益与个人利益是相互依存的答案：B。“千人同心，则得千人之力；万人异心，则无一人之用”强调集体成员团结协作的重要性，说明集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作，B正确；人多不一定力量大，关键是要团结，A错误；C强调个性张扬与题意不符；D说的是集体利益和个人利益关系，与题意无关。25.集体生活为我们搭建起与他人、与周围世界交往的平台。在这个平台上，我们可以（）①展示自己的个性②发展自己的个性③不断认识和完善自我④随波逐流，失去自我A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：A。集体生活能让我们展示个性、发展个性、不断认识和完善自我，①②③正确；不能随波逐流、失去自我，④错误。26.美好集体是民主的、公正的。下列做法体现这一特点的是（）A.班级共同商定班规，民主选举班干部B.班上开展学习竞赛，鼓励以自我为中心C.为提高班级成绩，考试时相互抄袭D.班干部可以不遵守班级的规章制度答案：A。班级共同商定班规、民主选举班干部体现了美好集体民主、公正的特点，A正确；B以自我为中心不符合集体要求；C考试抄袭是错误行为；D班干部应带头遵守规章制度。27.美好集体是充满关怀与友爱的。在集体生活中，人与人之间应该（）①友善相待②礼让他人③相互包容④相互关心和帮助A.①②③B.②③④C.①③④D.①②③④答案：D。在集体生活中，人与人之间应友善相待、礼让他人、相互包容、相互关心和帮助，①②③④都正确。28.美好集体是善于合作的。在美好集体中合作，我们应（）①分工协作，优势互补②相互帮助，共同进步③避免竞争，一团和气④充分发挥各自的能力A.①②③B.②③④C.①③④D.①②④答案：D。在美好集体中合作要分工协作、优势互补，相互帮助、共同进步，充分发挥各自能力，①②④正确；集体中既需要合作也需要竞争，③错误。29.下列行为中，有利于创建美好集体的是（）A.运动会上，同学们为参赛同学呐喊助威B.为提高学习成绩，不参加任何集体活动C.班级卫生值日，总是找借口请假D.同学之间发生矛盾，互不相让答案：A。A中同学们为参赛同学呐喊助威，体现了对集体活动的支持，有利于创建美好集体；B不参加集体活动，C值日请假，D同学间互不相让，都不利于美好集体建设。30.当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该（）A.以集体利益为重，自觉服从集体利益B.强调个人利益，不管集体利益C.既不能牺牲集体利益，也不能放弃个人利益D.让集体利益服从个人利益答案：A。当个人利益与集体利益发生冲突时，应以集体利益为重，自觉服从集体利益，A正确；不能只强调个人利益不管集体利益，B错误；必要时要牺牲个人利益维护集体利益，C错误；应是个人利益服从集体利益，D错误。二、非选择题（共40分）31.（10分）材料：进入青春期，小慧越来越关注自我，在意周围人对自己的看法。班主任老师说小慧是负责任的班干部，同学却说她是爱打“小报告”的人；邻居说她是勤快的孩子，妈妈却认为她很懒。小慧无法确定哪个才是真正的“我”。她为此感到困惑，向好友小龙倾诉。小龙说：“走自己的路，不用在意他人评价。”（1）小慧对自己的认识属于哪种认识途径？除了这一途径，还有哪些认识自己的途径？（4分）小慧通过他人评价来认识自己。认识自己的途径还有：通过自我评价来认识自己；从生理、心理、社会等方面来认识自己。（2）小龙的说法正确吗？请你简要说明理由。（6分）小龙的说法错误。我们要重视他人的态度与评价，但也要客观冷静分析，既不能盲从，也不能忽视。他人评价有助于我们形成对自己更为客观、完整、清晰的认识。我们可以用心聆听他人评价，虚心接受；对于他人的过度吹捧或人格贬损，可以平静拒绝。所以不能不在意他人评价。32.（10分）材料：小宇和小阳是同班同学，又是好朋友，他们经常一起去上网。小宇经常利用网络查找各种对自己有帮助的信息资料，在网上也结交了一些能够帮助他的好朋友，使成绩有了很大的提高。而小阳则经常在网上和网友聊天，有时候一整个晚上都泡在网吧里，一直到第二天早晨才回家。不仅如此，他还经常向网友透露自己的真实姓名、家庭住址和电话号码，后来在网友的诱骗下，他经常出入营业性歌舞厅，受到学校的严厉处分。（1）请结合材料分析，网络对他们二人的影响有何不同？（4分）网络对小宇有积极影响，他利用网络查找资料、结交益友，提高了自己的成绩；网络对小阳有消极影响，他沉迷网络聊天，泄露个人信息，出入营业性歌舞厅，受到学校处分。（2）请结合小阳的事例，谈谈在网络交往中如何进行自我保护。（6分）①对陌生人的邀请，不轻易接受；②对