二年级下册期末数学试卷（人教版含答案）-1

【期末专项】二年级（下）期末数学试卷（人教版含答案）学校:___________姓名：___________班级：__________题号一二三四五总分得分一、填空题（本大题共12小题，共26.0分）“希望集团大约有50000多名员工，其中男员工有2054人，”这句话中的准确数是______，它是由______个千、5个______和______个一组成的．推拉抽屉是______现象，风扇转动是______现象．在□里填上最大的数．□7<4550>6×□7□37<7547△÷6=6…□计算6×(18−9)时，应先算______法，再算______法.根据“七八五十六”写出两道除法算式是______和______．在横线上填上合适的单位名称．

一袋食盐重500______

小明的体重25______18个△，如果每2个一份，可以分成______份；如果平均分成3份，每份是______将“36÷4=9，42−9=33”合成一个综合算式是______〇▲□〇▲□〇▲□〇…按这样的规律往下排，第20个图形是______．小刚在计算“36−□÷3”时，弄错了运算顺序，先算减法后算除法了，结果得数是4，正确的得数应该是______某幼儿园大班有三个班，小红、小明和小华分别在不同的班里，小红不是大(1)班的，小明去大(2)班找小华玩，那么小红是大______班的．在〇里填上“>”“<”或“=”．4080〇400810个百〇100015+10÷5〇(15+10)÷5315+408〇700二、选择题（本大题共9小题，共18.0分）下面三个数中，一个0也不读的是(    )A.5006 B.5060 C.5600写数和读数时，要从(    )位起．A.个 B.高 C.百有余数的除法中，余数一定要比(    )小．A.被除数 B.除数 C.商从63里面连续减7，减(    )次后结果为零．A.7 B.8 C.9一筐苹果有60个，最少要增加(    )个，才能平均分给7个小朋友且刚好够分．A.2 B.3 C.4如图图形中，(    )不是轴对称图形．A. B. C.“有54个面包，上午卖了22个，下午卖了23个，还剩几个？”小明是这样想的：“先求一共卖掉几个，再求还剩下几个？”他的算式是(    )54−22−23 B.54−22+23 C.54−(22+23)下列哪种袜子最便宜？(    )A.5双15元 B.1双5元 C.3双12元袋子里的橘子在20～30个之间.平均每人分4个剩一个，平均每人分6个也剩一个，袋子里有(    )个橘子．A.23 B.24 C.25三、判断题（本大题共5小题，共10.0分）把18个苹果分成9份，每份有2个苹果．______(判断对错)4千克棉花和4千克铁一样重．______.(判断对错)8008中的两个“8”表示的意义是不同的．______(判断对错)49除以8，商5余9．______.(判断对错)25×15÷25×15=1______(判断对错)四、计算题（本大题共3小题，共21.0分）写竖式计算．

53÷6=72÷9=45÷6=脱式计算．

(60−11)÷7

54÷9×8

15+6÷3把一根绳子平均分成3份．五、解答题（本大题共5小题，共25.0分）妈妈买了34米花布，每4米做一个窗帘，可以做几个窗帘？余几米布？粮店运进860千克大米，第一天卖了260千克，第二天卖了200千克，还剩多少千克大米？一本书共有95页，小华已经看了59页.剩下的计划4天看完，平均每天要看几页？体育组的王老师去超市买足球、排球和篮球。足球和排球付的钱同样多，足球买了12个，每个50元，排球买了15个，排球每个多少元？篮球买的个数和足球相同，单价和排球相同.买篮球共用去多少元？一共有22名同学，面包车限乘6人，小轿车限乘4人．

(1)如果都坐面包车，至少需要几辆？

(2)如果都坐小轿车，至少需要几辆？

(3)还可以怎样安排乘坐呢？

答案和解析1.【答案】2054

2

十

4

【解析】解：“希望集团大约有50000多名员工，其中男员工有2054人，”这句话中的准确数是2054，它是由2个千、5个十和4个一组成的。

故答案为：2054，2，十，4。

近似数是一个大约数，准确数是真实数；然后根据数的组成解答即可。

考查了对近似数与准确数的理解，用到知识点：数的组成。

2.【答案】平移

旋转

【解析】解：推拉抽屉是平移现象，风扇转动是旋转现象．

故答案为：平移，旋转．

(1)平移是物体运动时，物体上任意两点间，从一点到另一点的方向与距离都不变的运动；

(2)旋转是物体运动时，每一个点离同一个点(可以在物体外)的距离不变的运动，称为绕这个点的转动，这个点称为物体的转动中心，所以，它并不一定是绕某个轴的；依此根据平移与旋转定义判断即可．

此题是对平移与旋转理解及在实际当中的运用．

3.【答案】解：37<4550>6×87537<7547△÷6=6…5

【解析】□7<45，7□37<7547，根据整数大小比较的方法直接进行填空即可；

50>6×□，根据乘法口诀及数的大小比较的方法，直接进行填空即可；

△÷6=6…□，根据余数总比除数小，所以余数最大是6−1=5，由此解答即可。

本题主要考查了整数大小比较的方法，最后一题解答时注意余数总比除数小。

4.【答案】小括号里面的减

乘

【解析】解：计算6×(18−9)时，应先算小括号里面的减法，再算乘法。

故答案为：小括号里面的减，乘。

计算6×(18−9)时，应先算小括号里面的减法，再算乘法，据此解答。

考查了整数四则混合运算的顺序，即先算乘除法，后算加减法，有括号的先算括号里面的。

5.【答案】56÷7=8

56÷8=7

【解析】解：7×8=56

所以根据“七八五十六”写出两道除法算式是56÷7=8和56÷8=7。

故答案为：56÷7=8，56÷8=7。

口诀“七八五十六”中，7和8是两个因数，积是56，由此写出乘法算式，再根据乘法和除法的互逆关系，写出两道除法算式即可。

本题考查了乘除法最基础的内容乘法口诀，要熟记口诀，并能根据口诀写出除法算式。

6.【答案】克

千克

【解析】解：一袋食盐重500克。

小明的体重25千克。

故答案为：克、千克。

根据生活经验以及对质量单位和数据大小的认识，结合实际情况可知：计量一袋食盐的质量用“克”做单位，计量小明的体重用“千克”做单位，据此解答即可。

此题考查根据情景选择合适的计量单位，要注意联系生活实际、计量单位和数据的大小，灵活的选择。

7.【答案】9

6个

【解析】解：18÷2=9(份)

18÷3=6(个)

答：如果每2个一份，可以分成9份；如果平均分成3份，每份是6个。

故答案为：9；6个。

18里面有几个2，就可以分成几份，即18÷2；

18平均分成3份，求每份是多少，用18÷3。

本题考查了整数除法的意义的灵活运用。

8.【答案】42−36÷4=33

【解析】解：将“36÷4=9，42−9=33”合成一个综合算式是：42−36÷4=33。

故答案为：42−36÷4=33。

根据题意，先算36÷4的商，再用42减去所得的商，据此列出综合算式进行解答。

列综合算式，关键是弄清运算顺序，然后再列式解答。

9.【答案】▲

【解析】解：20÷3=6…2

余数是2，所以20个图形与第2个图形一样，是▲。

答：第20个图形是▲。

故答案为：▲。

根据图示可知，这组图形的排列规律：每3个图形一循环，计算第20个图形是第几组循环零几个图形，即可判断其形状。

解决这类问题往往是把重复出现的部分看成一组，先找出排列的周期性规律，再根据规律求解。

10.【答案】28

【解析】解：(36−□)÷3=4

则：(36−□)=3×4

36−□=12

则□=36−12=24

那么36−□÷3

=36−24÷3

=36−8

=28

答：正确的得数应该是28。

故答案为：28。

根据题意，36−□÷3先算减法后算除法了，结果得数是4，即(36−□)÷3=4，先根据被除数=除数×商，求出(36−□)是多少，再用36减去这个数，即可求出□，然后再把□的值代入36−□÷3中进行计算。

这种类型的题目需要从运算的结果推算，求出算式中的未知数，再按正确的运算顺序计算出正确的结果。

11.【答案】(3)

【解析】解：因为小明去大(2)班找小华玩，

所以小华是大(2)班的学生，小红不是大(2)班的，

又因为小红不是大(1)班的，

所以小红是大(3)班的。

故答案为：(3)。

根据题意，因为小明去大(2)班找小华玩，所以小华是大(2)班的学生，所以小红不是大(2)班的，又因为小红不是大(1)班的，所以小红是大(3)班的。据此解答。

本题主要考查逻辑推理，关键找到突破口小华所在班级，解决问题。

12.【答案】

【解析】略

13.【答案】C

【解析】解：5006读作：五千零六；

5060读作：五千零六十；

5600读作：五千六百。

题目要求一个零都不读的数，只有5600符合要求。

故选：C。

万以内数的读法从高位读起0在末尾不读，0在中间要读出；，根据要求做出判断即可。

本题考查整数的读法，解决本题的关键是能够正确读万以内的数

14.【答案】B

【解析】解：写数时，要从最高位写起。

故选：B。

写数时，要从最高位写起。由此解答即可。

本题考查整数的认识和相关基础知识。

15.【答案】B

【解析】解：有余数的除法中，余数一定要比除数小。

故选：B。

根据在有余数的除法中，余数一定比除数小，即除数一定比余数大；进行解答即可。

解答此题应明确：在有余数的除法中，余数一定比除数小。

16.【答案】C

【解析】解：63÷7=9(次)

答：63里面连续减7，要求减9次后结果为零。

故选：C。

63里面连续减7，要求减几次后结果为零，也就是63里面有几个7，即63÷7。

本题考查了整数除法的意义的灵活运用。

17.【答案】B

【解析】解：7×9−60

=63−60

=3(个)

答：最少要增加3个，才能平均分给7个小朋友且刚好够分。

故选：B。

60以上最接近的7的倍数是7×9=63，那么最少要增加63−60=3个，才能平均分给7个小朋友且刚好够分。

此题主要考查一个数的倍数的灵活运用。

18.【答案】C

【解析】解：不是轴对称图形，和是轴对称图形。

故选：C。

根据轴对称图形的意义：如果一个图形沿着一条直线对折后两部分完全重合，这样的图形叫做轴对称图形，这条直线叫做对称轴，进行解答即可。

此题考查了轴对称图形的意义，判断轴对称图形的关键是寻找对称轴，看图形对折后两部分是否完全重合。

19.【答案】C

【解析】解：有54个面包，上午卖了22个，下午卖了23个，求还剩多少个．

小明是这样想的：先算一共卖掉几个，再算还剩多少个，他列的算式是54−(22+23)。

故选：C。

先算一共卖掉了多少个面包，是22+23；再算还剩下多少个，即54−(22+23)，据此解答即可。

本题考查了整数的加减法的应用．能够正确理解题意，从中列出正确的式子是解答本题的关键。

20.【答案】A

【解析】解：A、15÷5=3(元)

B、5÷1=5(元)

C、12÷3=4(元)

3<4<5

所以，5双15元的袜子最便宜。

故选：A。

根据总价÷数量=单价，分别求出各个选项中袜子的单价，然后再比较解答。

考查了单价、数量和总价之间的关系的灵活运用。

21.【答案】C

【解析】解：4=2×2，6=2×3

4和6最小公倍数为2×2×3=12

12×2+1=25(个)，在20～30个之间，符合题意。

答：袋子里有25个橘子。

故选：C。

平均每人分4个剩一个，平均每人分6个也剩一个，总个数在20～30个之间，可知总个数应当是20～30之间的4和6公倍数多1的数，据此求出即可。

解答此题的关键是先求出4和6在20～30范围内的公倍数，然后再进一步解答。

22.【答案】×

【解析】解：把18个苹果平均分成9份，每份有2个苹果，原题没有平均分，所以是错误的．

故答案为：×．

根据除法的意义，只有平均分才可以，这里只说了分，而没有明确平均分，所以是错误的．

本题主要考查整数除法的应用，关键是注意整数除法是解决平均分的问题．

23.【答案】√

【解析】解：棉花的重量是4千克；铁的重量也是4千克；

因为，它们的重量都是4千克；

所以，4千克棉花和4千克铁一样重，即本题说法正确；

故答案为：√．

根据题意，棉花的重量是4千克；铁的重量也是4千克；所以它们的重量一样，然后再进一步解答即可．

只要质量相同的两种物品，不论是什么物品，它们的重量一定一样重．

24.【答案】√

【解析】解：8008中从左面数第一个8在千位上，表示8个千，第二个8在个位上，表示8个一，

所以8008中的两个8所在的数位不同和表示的意义也不同，说法正确。

故答案为：√。

因为数位不同，计数单位就不同，所以表示数的大小就不同；据此解答即可。

此题考查了数位及计数的单位，注意数位不同，它的计数单位就不同。

25.【答案】×

【解析】解：49÷8=6…1

故答案为：×．

求商和余数，根据“被除数÷除数=商…余数”，代入数值，进行解答即可．

解答此题的关键：根据在有余数的除法中，余数总比除数小，得出余数最大为：除数−1，然后被除数、除数、商和余数四个量之间的关系进行解答即可．

26.【答案】×

【解析】解：25×15÷25×15

=375÷25×15

=15×15

=225

225≠1

所以原题计算错误；

故答案为：×．

根据整数四则混合运算的顺序计算出结果再与1比较即可．

解决本题要注意找清楚计算的顺序，不要错用运算定律．

27.【答案】解：53÷6=8……5

72÷9=8

45÷6=7……3

【解析】根据整数除法的计算方法进行计算。

考查了整数除法的笔算，根据其计算方法进行计算。

28.【答案】解：(1)(60−11)÷7

=49÷7

=7

(2)54÷9×8

=6×8

=48

(3)15+6÷3

=15+2

=17

【解析】(1)先算小括号里面的减法，再算除法；

(2)按照从左到右的顺序计算；

(3)先算除法，再算加法。

本题考查了简单的四则混合运算，计算时先理清楚运算顺序，根据运算顺序逐步求解即可。

29.【答案】解：(1)12÷3=4(米)

答：每段长4米。

(2)(90−36)÷9

=54÷9

=6(次)

答：烤6次。

【解析】(1)把12米，平均分成3份，每份就是一段的长度，即12÷3；

(2)先用90减去36，求出剩下的个数，然后再除以9即可。

本题考查了整数除法和减法的意义的灵活运用。

30.【答案】解：34÷4=8(个)……2(米)

答：可以做8个窗帘，余2米布。

【解析】求可以做几个窗帘，余几米布，即求34里面有几个4，根据求一个数里面有几个另一个数的方