《我们班四岁了》课件

1我们班四岁了课前导入我们班的成长足迹你还记得成为少先队员时的第一次宣誓吗？234←51我们班的成长足迹回忆一下，说一说：我是

月

日入队的带领我们宣誓的是____给我戴上红领巾的是____当时的心情是__________234←51我们班的成长足迹还有哪些“第一次”让你印象深刻？第一次开班会第一个班级活动第一次上课……234←51我们班的成长足迹第一次见到同学班级故事会一起来讲一讲班级里发生过哪些难忘的事吧！234←51我们班的成长足迹那次我们全班去看菊花展，玩得很开心，我们还拍了一张班级合影。班级故事会一起来讲一讲班级里发生过哪些难忘的事吧！234←51我们班的成长足迹二年级时学校的春季运动会上，我们班在接力赛中齐心协力，获得了优秀团体奖。班级故事会一起来讲一讲班级里发生过哪些难忘的事吧！那天……我十分感动。那次……我到现在想起来都忍不住笑出来。那次……我真的感觉好难过。234←51我们班的成长足迹我们班很棒我们的班级有许多闪光点。我们班建立的“岗位轮换”制度特别好，让我们每名同学都有了责任意识和自觉性。234←51我们班很棒我们班的同学相亲相爱，互相帮助，像是一个温暖的大家庭。234←51我们班很棒你还能发现我们班的哪些闪光点？点赞卡234←51我们班很棒把对班级的赞美写下来吧！你听说过木桶效应吗？234←51我们班很棒一只木桶能盛多少水，取决于最短的那块板，一个班级如果存在缺点和问题，也会阻碍班级的进步和成长。看了视频，说说你得到了怎样的启示。234←51我们班很棒你认为我们班存在哪些问题？赶快写下来吧！意见墙学习学习氛围还不够浓……生活课间打闹有安全隐患…………234←51我们班很棒针对班级的问题和不足，说说你的建议。金点子……想法一定期开展“读书交流会”，提高学习氛围。想法二为了防止安全事故，学校应该……

想法三……234←51我们班很棒班徽设计大赛看看下面的班徽，你能猜出其中的寓意吗？我们的班徽上有三个快乐的娃娃，他们向着天空张开双臂，代表着：加油吧，四年级（3）班！234←51班徽设计大赛我们的班徽色彩斑斓。红色代表热情，黄色代表活泼，绿色代表健康，蓝色代表宽广……多彩童年，快乐成长！我们的班徽上有一个小螺号，它象征着吹响嘹亮的号角，向着彩虹，向着阳光，扬帆起航。234←51班徽设计大赛

翻开的书本，像展翅高飞的雄鹰；火红的色彩，代表着热情，比喻同学们积极进取，在知识的天空中自由翱翔。

轻盈飞舞的蝴蝶仿佛数字“3”，寓意3班如破茧而出的蝴蝶般，充满生机和活力。234←51班徽设计大赛班徽是一个班级的象征，展现了一个班的奋斗目标。你发现班徽的作用了吗？234←51班徽设计大赛我们也来给班级设计一个班徽吧！确定体现班级奋斗目标的主题词。选定体现主题词的象征图案和颜色。把选定的图案有机地组合起来。写上解说词。234←51班徽设计大赛展示台小组合作，设计班徽，然后在全班展示一下吧！我的设计图案：解说词：234←51班徽设计大赛板书设计我们班四岁了我们班的成长足迹重大事件有趣、难忘的活动我们班很棒班级的优点班级的不足为班级献计献策班徽设计大赛班徽的作用自己设计班徽234←51板书设计一、填空题。1.每个班都有自己的

优点

，也有自己的

不足

。

2.为了让班级更棒，面对班级的问题和不足，我们应出

主意

、想

办法

，用自己的智慧为班级献计献策。

3.

班徽

是一个班级的标志，是班集体的

象征

，代表了一个班的奋斗目标。

优点

不足

主意

办法

班徽

象征

5.我们在一起学习已经三年多了，三年多的班级生活给我们留下了许多美好

回忆

。

6.记得刚入学时，同学们互不相识。过了一段时间，一个团结的

班集体

在大家的欢声笑语中诞生了。

7.建队日那天，我们在队旗下庄严宣誓，鲜艳的红领巾飘扬在胸前，我们成为光荣的

少先队员

。

回忆

班集体

少先队员

4.设计班徽的第一步是确定能体现班级

奋斗目标

的主题词，第二步是选定体现主题词的象征图案和颜色，第三步是把选定的图案有机地组合起来，第四步是

写上解说词

。

奋斗目标

写上解说词

10.“岗位轮换”制度可以让每位同学都有机会体验不同岗位的工作，承担不同的

责任

。

责任

8.在我们班，人人都有自己的

岗位

。

9.不知不觉中，我们班已经

四

岁了。

岗位

四

二、选择题。(把正确答案的序号填在括号里)1.小文认为自己的班级很棒，因为他的班级是一个(

C)。A.没有不足的集体B.学习成绩好的集体C.团结向上的集体2.下列班级生活情景中，值得我们学习的是(

C)。A.上课时，有的同学偷偷看课外书B.个别男生经常欺负女生C.值日生认真打扫班级卫生CC3.下列关于设计班徽的表述，正确的是(

B)。A.图案越复杂越好B.图案要与象征意义有机结合C.颜色越鲜艳越好4.下列关于班徽的说法，错误的是(

B)。A.班徽是一个班级的标志B.设计班徽对于小学生来说是一种负担C.班徽代表了一个班的奋斗目标BB5.班里有些同学上课不遵守纪律，你应该做的是(

B)。A.跟我无关，不管他B.在班会上与大家一起商量，想对策C.在课堂上大声指责他们6.在小学生活中，关于班级的事情，让我们难忘的是(

C)。A.某一次考试有两个同学不及格B.小学一年级时我们穿的校服的样式C.学校运动会上我们班获得年级组团体总分第二名BC7.在集体生活中，我们要学会(

A)。A.理解、包容和关爱他人B.推卸责任C.管好自己的事就行了8.下列不属于关爱集体的表现的是(

B)。A.通过自己的努力解决集体遇到的困难B.提倡从个人利益出发C.自觉维护集体的荣誉和利益，服从集体的安排AB9.每个班都有自己的优点，下列不属于班级优点的是(

B)。A.同学之间坦诚相待、互相帮助B.每个同学都有自己的个性特点，不受班级纪律的约束C.同学之间善于合作，也敢于竞争10.下列关于班集体的说法，错误的是(

C)。A.一个优秀的班集体要有共同的奋斗目标B.一个优秀的班集体需要大家团结协作，互助前行C.班集体成员自己做自己的事，不管其他人，照样能办成大事BC三、判断题。(正确的画“√”，错误的画“✕”)1.我们班之所以能够在拔河比赛中取得好成绩，是因为同学们齐心协力。(

√

)2.为了让班级更棒，每个同学都可以提出好的建议。(

√

)3.为班级设计班徽是文娱委员的事，与其他同学无关。(

✕

)4.班级中的每位同学都应该有机会体验不同岗位的工作，承担不同的责任。

(

√

)5.发现教室地上有张废纸，可以装作没看见。(

✕

)6.每个班都有自己的优点和不足。(

√

)√

√

✕√

✕√

7.我们班被学校评为优秀班集体，说明我们班没有不足。(

✕

)8.班徽的设计没有统一的标准，不同班级的班徽也不一样。(

√

)9.几年的小学生活给我们留下了许多美好的回忆。(

√

)10.班徽的图案和颜色只要好看就行了。(

✕

)✕√

√

✕四、简答题。1.我们在一起学习已经三年多了，你回忆中最美好的画面是什么？请写一写当时的故事和心情。

课间，我和老师、同学们在操场上玩“贪吃蛇”游戏；一年级时班级里举行“元旦联欢会”，我们欣赏了精彩的文艺表演；老师带领我们去青少年活动中心参加“一日综合实践活动”，大家都非常开心。(合理即可)

人人都有自己的岗位和职责；自觉打扫卫生；同学们自觉遵守纪律，我们都是好样的。(合理即可)3.找一找自己班存在的问题，再想出解决问题的“金点子”。

我们班的问题:少数同学不讲个人卫生；个别同学早读课讲话；少数同学不按时完成作业。我的“金点子”:每个人都应该自觉一些，同时卫生委员要负责提醒同学讲究卫生；纪律委员负责管理；组长负责督促检查。(合理即可)2.请你用自己的方式赞美你的班集体。五、分析题。

四(1)班的同学们在设计班徽时产生了分歧。有的同学觉得没必要设计班徽；有的同学想要设计得尽善尽美；有的同学不想太麻烦，提议从网上下载……1.你认为设计班徽有必要吗？为什么？

我认为设计班徽有必要。因为班徽