深圳宝安语文二模考试答案及试卷

深圳宝安语文二模考试答案及试卷

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字的读音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）莅临（wèi）憔悴（cuì）参差不齐（cī）B.确凿（záo）坍塌（tān）热忱（chén）拈轻怕重（zhān）C.贮蓄（zhù）澄清（chéng）粗犷（guǎng）怪诞不经（dàn）D.吝啬（lìn）哺乳（pǔ）怂恿（sǒng）畏罪潜逃（qián）2.下列词语书写完全正确的一项是（）A.分歧祷告遮敝恍然大悟B.瘫痪烦闷心绪水波粼粼C.奥密感慨拼凑花团锦簇D.云宵悔恨激荡美不胜收3.下列句子中加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。4.下列句子没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。5.下列对文学常识的表述，不正确的一项是（）A.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成，记录了孔子及其弟子的言行。B.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》等故事家喻户晓。6.下列诗句节奏划分有误的一项是（）A.我寄愁心/与明月B.潮平/两岸阔C.断肠人/在天涯D.未若/柳絮因风起7.下列词语中“益”的意思与“受益匪浅”中“益”的意思相同的一项是（）A.精益求精B.延年益寿C.开卷有益D.良师益友8.下列对修辞手法的判断，正确的一项是（）A.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”（比喻）B.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”（排比）C.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”（夸张）D.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”（对偶）9.下列对诗歌内容理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，诗人借助奇特的想象，表现了大海的雄伟气势。B.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”，通过描写时序交替中的景物，暗示时光的流逝，蕴含自然理趣。C.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的思念和牵挂。D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马”，描绘了一幅宁静、温馨的田园风光图。10.下列对课文内容理解不正确的一项是（）A.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。B.《再塑生命的人》叙述了莎莉文老师教海伦·凯勒识字、认识事物的过程，表现了莎莉文老师高超的教育艺术和对学生的无私奉献精神。C.《植树的牧羊人》讲述了一个孤独的牧羊人在荒漠中种树，使荒漠变成绿洲的故事，赞美了牧羊人的坚持不懈和无私奉献精神。D.《走一步，再走一步》讲述了“我”童年时一次冒险的经历，告诉我们面对困难时，要把大困难分解成小困难，逐步解决最终战胜大困难。二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列关于文学作品内容的表述，正确的有（）A.《济南的冬天》作者老舍，原名舒庆春，字舍予，北京人，满族，作家。B.《秋天的怀念》作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》等。C.《动物笑谈》作者康拉德·劳伦兹，奥地利动物行为学家、科普作家。D.《诫子书》作者诸葛亮，字孔明，三国时蜀汉政治家、军事家。2.下列词语中，有两个错别字的选项是（）A.安祥篷勃惊慌失错B.帐蓬怂勇怪诞不惊C.惩诫余辉大相径庭D.冤枉虐待畏罪前逃3.下列句子中，加点的词语使用恰当的有（）A.他做事情总是马马虎虎，漫不经心，所以经常出错。B.这道数学题非常简单，我轻而易举就做出来了。C.他讲的故事绘声绘色，让人听得津津有味。D.他上课总是专心致志，心不在焉，成绩自然不好。4.下列诗句中，描写春天景色的有（）A.碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦B.接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红C.天街小雨润如酥，草色遥看近却无D.忽如一夜春风来，千树万树梨花开5.下列对文章写作手法分析正确的有（）A.《春》运用了比喻、拟人、排比等修辞手法，生动形象地描绘了春天的美景。B.《猫》通过对三只猫不同结局的描写，表达了作者对生命的尊重和对动物的喜爱之情。C.《狼》通过屠户与狼的斗争，启示我们对待像狼一样的恶人，要敢于斗争、善于斗争。D.《皇帝的新装》运用夸张和想象的手法，揭露了封建统治阶级的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。6.下列属于唐代诗人作品的有（）A.《望岳》（杜甫）B.《登飞来峰》（王安石）C.《使至塞上》（王维）D.《游山西村》（陆游）7.下列关于名著《西游记》的表述，正确的有（）A.孙悟空的第一个师傅是菩提祖师，他从菩提祖师那里学到了七十二变、筋斗云等神通。B.唐僧师徒四人西天取经，一路上降妖除魔，经历了九九八十一难，最终功德圆满，修成正果。C.猪八戒性格温和，待人友善，为人正直，不畏强权，是一个深受人们喜爱的角色。D.《西游记》中“三打白骨精”“车迟国斗法”“真假美猴王”等故事家喻户晓。8.下列句子中，属于描写人物心理的有（）A.我心里暗笑他的迂；他们只认得钱，托他们只是白托！B.他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。C.我想：希望是本无所谓有，无所谓无的。D.他高兴得连忙答应：“好！好！”9.下列对病句修改正确的有（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（删去“通过”或“使”）B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（“品质”不能“浮现”，可将“品质”改为“形象”）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（删去“不”）D.他的写作水平明显改进了。（将“改进”改为“提高”）10.下列对汉字笔顺笔画判断正确的有（）A.“母”字的笔顺是：竖折、横折钩、点、横、点。B.“火”字的笔顺是：点、撇、撇、捺。C.“必”字的笔顺是：点、斜钩、点、撇、点。D.“及”字的笔顺是：撇、横折折撇、捺。三、判断题（每题2分，共20分）1.“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。这句话运用了引用和比喻的修辞手法。（）2.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）3.《金色花》的作者是印度作家泰戈尔，他曾获得诺贝尔文学奖。（）4.“油蛉在这里低唱，蟋蟀们在这里弹琴。”从修辞角度看，这是一个对偶句。（）5.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。（）6.“花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着”中的“闹”字不仅写出了蜜蜂嗡嗡的声音，还写出了蜜蜂在花丛中飞舞、忙碌的热闹景象。（）7.《秋天的怀念》一文，作者通过回忆母亲在自己瘫痪后几件平常小事，表达了对母亲的深切怀念和愧疚之情。（）8.“我到了自家的房外，我的母亲早已迎着出来了，接着便飞出了八岁的侄儿宏儿。”这句话中“飞出”一词运用了夸张的修辞手法。（）9.《植树的牧羊人》中，作者用第一人称叙述故事，增强了故事的真实性。（）10.《狼》的作者是清代文学家蒲松龄，他写的《聊斋志异》是一部文言短篇小说集。（）四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答案：百草园的景物丰富多样，有美丽的植物，如碧绿的菜畦、紫红的桑椹；有趣的动物，如叫天子、油蛉、蟋蟀等；还有充满神秘色彩的传说，整体充满生机与乐趣。2.说说《诫子书》中诸葛亮对儿子的期望。答案：诸葛亮期望儿子要修身养德，宁静专一以修养身心，节俭以培养品德；要勤奋学习，树立远大志向，珍惜时光，努力成才，避免虚度年华，一事无成。3.《皇帝的新装》中皇帝、大臣们的行为反映了他们怎样的性格特点？答案：皇帝爱慕虚荣、愚蠢昏庸，只关心自己的新衣；大臣们虚伪、自私、阿谀奉承，不敢说真话，为保官职而迎合皇帝，体现了他们的丑恶嘴脸。4.请简要分析《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”蕴含的哲理。答案：这句诗蕴含了新旧交替、时序变迁的哲理。在残夜将尽未尽之时，海日已经升起；旧年尚未过去，江上新春已至，揭示了自然规律不可抗拒，新生事物必然取代旧事物。五、讨论题（每题5分，共20分）1.在《西游记》中，有人认为孙悟空大闹天宫是英雄壮举，也有人认为他这是鲁莽冲动的行为。请谈谈你的看法。答案：孙悟空大闹天宫是英雄壮举。他不畏强权，敢于反抗天庭的腐朽统治，向不合理的秩序发起挑战。他凭借自身本领，搅得天宫天翻地覆，体现出追求自由平等、勇于抗争的精神，所以是值得称赞的英雄行为。2.《散步》中一家人在散步过程中发生了分歧，最后是如何解决的？这体现了怎样的家庭氛围？答案：分歧是奶奶要走大路，孙子要走小路。最后“我”决定委屈儿子走大路，母亲却依从了孙子走小路。这体现了尊老爱幼、相互理解、温馨和谐的家庭氛围，家人间充满关爱与包容。3.班级开展“我读经典名著”活动，对于如何阅读经典名著大家看法不一。有人认为要精读，有人认为要泛读。你支持哪种观点？请说明理由。答案：支持精读。经典名著内涵丰富，精读能深入品味其语言魅力、人物形象、主题思想等，更好地汲取其中精华，提升文学素养。像读《红楼梦》，精读能体会到其中细腻的情感和复杂的人物关系。当然，也可根据不同书籍和阅读目的，将精读泛读结合。4.请结合《植树的牧羊人》，谈谈你对“只要心存希望，并为之努力，就会创造奇迹”这句话的理解。答案：牧羊人在荒漠中独自种树，几十年如一日，虽环境恶劣但心存让荒地变绿洲的希望。最终，他凭借坚持与努力，使原本荒芜的地方变成生机勃勃的绿洲，创造了奇迹。这说明只要心怀希望并付诸行动，就能改变现状创造美好。答案一、单项选择题1.C2.