2025年南充初三语文题库及答案

2025年南充初三语文题库及答案

一、单项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字注音完全正确的一项是（）A.静谧（mì）粗犷（kuàng）B.抖擞（sǒu）贮蓄（chǔ）C.澄清（chéng）吝啬（lìn）D.莅临（wèi）憔悴（qiáo）答案：C2.下列词语书写无误的一项是（）A.哄托花枝招展B.烂曼絮絮叨叨C.分歧翻来复去D.瘫痪喜出望外答案：D3.下列句子中，加点成语使用恰当的一项是（）A.他上课经常迟到，老师批评了好几回还是改不了，已经到了不可救药的地步。B.大家认为他提出的这条建议很有价值，都随声附和表示赞成。C.这些伪劣药品造成的危害骇人听闻，药品市场非整顿不可。D.科学工作者们在会上高谈阔论，提出了许多宝贵的建议。答案：C4.下列关于文学常识的表述，正确的一项是（）A.《世说新语》是南朝宋临川王刘义庆组织编写的一部志人小说集。B.《论语》是儒家经典著作之一，由孔子及其弟子编写而成。C.《繁星》《春水》是现代女作家冰心创作的诗集。D.《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集，其中《皇帝的新装》《白雪公主》等都是脍炙人口的名篇。答案：A5.下列句子中没有语病的一项是（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。D.他的写作水平明显提高了。答案：D6.下列对诗歌理解有误的一项是（）A.《观沧海》中“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”体现了诗人开阔的胸襟和宏大的抱负。B.《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》中“我寄愁心与明月，随君直到夜郎西”，诗人将明月人格化，表达了对友人的牵挂和担忧。C.《次北固山下》中“海日生残夜，江春入旧年”既写景又点明时令，蕴含着一种自然的理趣。D.《天净沙·秋思》中“枯藤老树昏鸦，小桥流水人家”描绘了一幅温馨美好的画面。答案：D7.下列对课文内容理解有误的一项是（）A.《春》是一篇优美的散文，作者朱自清，通过对春天景物的细致描写，抒发了对春天的喜爱和赞美之情。B.《济南的冬天》围绕“温晴”这一特点，描绘了济南冬天的山、水等景色，表达了作者对济南冬天的喜爱。C.《从百草园到三味书屋》通过对百草园和三味书屋美好生活的回忆，表现了儿童热爱大自然、追求自由快乐的心理。D.《再塑生命的人》主要讲述了海伦·凯勒在莎莉文老师的帮助下学习的过程，文中没有表达出作者对莎莉文老师的情感。答案：D8.下列词语中“疾”的意思与“疾驰”中“疾”意思相同的一项是（）A.疾病B.疾恶如仇C.疾风D.痛心疾首答案：C9.下列对修辞手法判断有误的一项是（）A.“红的像火，粉的像霞，白的像雪。”运用了比喻和排比的修辞手法。B.“盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。”运用了排比和拟人的修辞手法。C.“那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。”运用了拟人的修辞手法。D.“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。”运用了夸张和比喻的修辞手法。答案：B10.下列对文言字词解释有误的一项是（）A.学而时习之（按时）B.人不知而不愠（生气，恼怒）C.吾日三省吾身（三次）D.与朋友交而不信乎（诚信）答案：C二、多项选择题（每题2分，共20分）1.下列词语中，加点字读音相同的有（）A.着落着想B.涨红涨价C.应和附和D.薄烟单薄答案：AC2.下列关于文学作品内容表述正确的有（）A.《金色花》的作者是印度作家泰戈尔，他的主要作品有诗集《吉檀迦利》《新月集》等。B.《荷叶·母亲》的作者是冰心，原名谢婉莹，著有诗集《繁星》《春水》等。C.《秋天的怀念》作者史铁生，代表作有小说《我的遥远的清平湾》，散文《我与地坛》等。D.《植树的牧羊人》作者是法国作家让·乔诺，文章通过讲述牧羊人的故事，赞美了他坚持不懈、无私奉献的精神。答案：ABCD3.下列句子中，使用了修辞手法的有（）A.盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B.红的像火，粉的像霞，白的像雪。C.那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点粉色。D.他像一只小鸟一样快乐。答案：ABCD4.下列词语书写完全正确的有（）A.恍然大悟疲惫不堪B.浑为一谈花团锦簇C.美不胜收不求甚解D.油然而生截然不同答案：ACD5.下列对古代文化常识表述正确的有（）A.古人常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”。B.“河”一般专指黄河，“关”一般专指函谷关。C.古代兄弟之间的排行有伯、仲、叔、季，“伯”是老大，“仲”是老二，“叔”是老三，“季”是老四。D.“五经”指《诗经》《尚书》《礼记》《周易》《春秋》。答案：ABCD6.下列句子中“之”的用法相同的有（）A.学而时习之B.知之者不如好之者C.择其善者而从之D.禽兽之变诈几何哉答案：ABC7.下列对诗歌意象理解正确的有（）A.月亮常常寄托着思念之情，如“露从今夜白，月是故乡明”。B.柳树与离别有关，“柳”与“留”谐音，如“昔我往矣，杨柳依依”。C.大雁常象征游子的思乡之情或传递书信，如“乡书何处达？归雁洛阳边”。D.梅花常用来象征高洁的品格，如“零落成泥碾作尘，只有香如故”。答案：ABCD8.下列关于散文特点表述正确的有（）A.形散神聚，“形散”指取材广泛自由，“神聚”指中心明确。B.表达方式多样，可以融合记叙、描写、抒情、议论等多种表达方式。C.注重情感抒发，常常表达作者的真情实感。D.语言优美凝练，富有感染力。答案：ABCD9.下列对病句类型判断正确的有（）A.通过这次活动，使我明白了团结的重要性。（成分残缺）B.他那崇高的革命品质，经常浮现在我的脑海中。（搭配不当）C.为了防止不再发生类似的事故，学校采取了很多安全措施。（否定不当）D.他的写作水平明显改进了。（用词不当）答案：ABCD10.下列关于文言文实词“故”的解释正确的有（）A.温故而知新（旧的知识）B.两狼之并驱如故（原来）C.故时有物外之趣（所以）D.广故数言欲亡（故意）答案：ABCD三、判断题（每题2分，共20分）1.《论语》是儒家经典著作之一，是孔子的弟子及再传弟子关于孔子言行的记录。（）答案：√2.“他的脸色仿佛有些悲哀，似乎想说话，但竟没有说。”这句话运用了比喻的修辞手法。（）答案：×3.《诫子书》的作者是诸葛亮，字孔明，三国时期蜀汉政治家、军事家。（）答案：√4.“闻王昌龄左迁龙标遥有此寄”中“左迁”指降职。（）答案：√5.《皇帝的新装》的作者是丹麦作家安徒生，他的代表作还有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》等。（）答案：√6.散文《春》的结构严谨精美，作者先总写春天，继而又分几个方面细描细绘，最后又总写，以收束全文，画龙点睛。（）答案：√7.“水何澹澹，山岛竦峙”一句，诗人从俯视的角度描写了大海的雄浑壮阔。（）答案：×8.“三军可夺帅也，匹夫不可夺志也”这句话强调了志向的重要性。（）答案：√9.《猫》的作者是郑振铎，文章通过对三只猫不同结局的叙述，抒发了作者对猫的喜爱之情。（）答案：×10.古代常用“阴”“阳”表示方位，山南水北称为“阳”，山北水南称为“阴”，所以“汉阳”在汉水的北面。（）答案：√四、简答题（每题5分，共20分）1.请简要概括《从百草园到三味书屋》中百草园的景物特点。答案：百草园的景物丰富多样，有美丽的植物、有趣的动物。景色美丽，充满生机，是作者童年的乐园，那里的一草一木都给作者带来无尽欢乐，具有自然、质朴、充满趣味的特点。2.《观沧海》中诗人是如何描绘大海的？答案：诗人先总写大海的雄浑壮阔，“水何澹澹，山岛竦峙”。接着通过“秋风萧瑟，洪波涌起”动态描写，展现大海的惊涛骇浪。最后以想象“日月之行，若出其中；星汉灿烂，若出其里”，突显大海的包容广阔。3.简述《论语》在学习方法和学习态度方面给我们的启示。答案：学习方法上，倡导“学而时习之”“温故而知新”“学而不思则罔，思而不学则殆”，注重复习、思考。学习态度上，强调“知之者不如好之者，好之者不如乐之者”“三人行，必有我师焉”，要乐学、谦虚。4.说说《再塑生命的人》中莎莉文老师是怎样教育海伦·凯勒的？答案：莎莉文老师从生活入手，通过触觉让海伦感受事物，如在她手上拼写“水”字。利用自然环境引导她认识世界，用耐心和爱心开启海伦智慧和情感之门，激发她求知欲，帮她走出黑暗。五、讨论题（每题5分，共20分）1.有人认为《皇帝的新装》中的骗子也有值得肯定的地方，你怎么看？答案：骗子虽以骗术行骗，但从某种角度看，他们利用皇帝的虚荣和大臣们的虚伪，让真相得以暴露。促使人们反思社会中存在的虚伪、自欺欺人的现象，一定程度上推动了故事的发展，让人们看到丑恶，引发对人性的思考。2.在《植树的牧羊人》中，牧羊人几十年如一日坚持植树，他的行为对我们有什么启示？答案：牧羊人坚持不懈植树改变荒原，启示我们做事要有坚定信念和持之以恒的精神。无论遇到多大困难，只要有目标并为之努力，就能创造奇迹。同时也提醒我们重视环境保护，从自身做起，为社会贡献力量。3.结合《秋天的怀念》，谈谈你对母爱的理解。答案：文中母亲身患重病，却一心关爱儿子，默默忍受儿子的脾气，想尽办法带儿子去看菊花。母爱是无私