山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册 第4周 第8次课 侧向滑步推铅球、篮球教学比赛说课稿

山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第4周第8次课侧向滑步推铅球、篮球教学比赛说课稿科目授课时间节次--年—月—日（星期——）第—节指导教师授课班级、授课课时授课题目（包括教材及章节名称）山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第4周第8次课侧向滑步推铅球、篮球教学比赛说课稿教学内容本节课为山东省青岛市平度市灰埠镇灰埠中学八年级体育下册第4周第8次课，教学内容包括侧向滑步推铅球和篮球教学比赛。侧向滑步推铅球部分，学生将学习侧向滑步的技巧和推铅球的动作要领；篮球教学比赛部分，学生将进行篮球基本技能的练习和比赛，提高篮球运动技能。核心素养目标1.培养学生运动技能的感知与运用能力，提高侧向滑步推铅球和篮球技术的准确性。

2.增强学生的团队合作意识和竞技精神，通过篮球比赛提升沟通协作能力。

3.培养学生良好的运动习惯和规则意识，形成积极向上的体育精神。学情分析本节课针对八年级学生，这一阶段的学生正处于青春期，身体协调性和力量都有所提高，但个体差异较大。在知识方面，学生对铅球和篮球的基本规则和技巧有一定了解，但侧向滑步推铅球和篮球比赛中的战术运用相对较少。在能力上，学生的运动技能基础较好，但动作规范性有待提高，特别是在侧向滑步推铅球的动作细节上。在素质方面，学生的团队协作意识和竞技精神有待加强，部分学生可能存在运动技能发展不平衡的情况。

从行为习惯来看，学生在课堂上的参与度和积极性较高，但部分学生存在注意力不集中、动作不规范等问题。这些行为习惯对课程学习有一定影响，可能导致技能掌握不牢固，影响教学效果。因此，在教学过程中，需要关注学生的个体差异，通过多样化的教学方法和激励措施，激发学生的学习兴趣，同时加强纪律教育，培养学生良好的运动习惯和团队精神。通过本节课的学习，旨在帮助学生提高运动技能，培养团队协作能力，增强体育素养。教学方法与手段教学方法：

1.讲授法：通过示范和讲解，教授侧向滑步推铅球的动作要领和篮球比赛规则。

2.分组练习法：将学生分组，进行针对性的技能练习，培养团队协作能力。

3.比赛教学法：通过篮球教学比赛，让学生在实际对抗中提高技能和战术运用。

教学手段：

1.多媒体展示：利用PPT展示动作分解图和比赛精彩瞬间，帮助学生直观理解。

2.实物示范：使用铅球和篮球进行实物示范，让学生模仿练习。

3.摄像反馈：利用摄像机记录学生的动作，课后播放，帮助学生自我纠正。教学过程设计【导入环节】

1.活动时间：5分钟

2.活动内容：教师组织学生进行趣味接力跑，激发学生对体育活动的兴趣，同时引导学生思考团队合作的重要性。

【讲授新课】

1.活动时间：10分钟

2.活动内容：

-教师简要介绍侧向滑步推铅球和篮球比赛的基本规则。

-利用多媒体展示侧向滑步推铅球的动作分解图和篮球比赛精彩瞬间。

-教师讲解侧向滑步推铅球的动作要领和篮球比赛中的战术运用。

【巩固练习】

1.活动时间：15分钟

2.活动内容：

-学生分组进行侧向滑步推铅球的练习，教师巡回指导，纠正动作错误。

-学生分组进行篮球基本技能的练习，如运球、传球等。

【课堂提问】

1.活动时间：5分钟

2.活动内容：

-教师提问：“如何正确进行侧向滑步推铅球？”

-学生回答，教师点评并总结。

【师生互动环节】

1.活动时间：10分钟

2.活动内容：

-教师组织学生进行侧向滑步推铅球的接力比赛，让学生在游戏中巩固技能。

-教师提问：“在篮球比赛中，如何运用团队合作提高比赛成绩？”

-学生分组讨论，每组派代表分享讨论成果。

【教学创新】

1.活动时间：5分钟

2.活动内容：

-教师组织学生进行篮球比赛中的战术演练，如快攻、防守等。

-教师引导学生思考如何在比赛中发挥团队优势，提高比赛成绩。

【核心素养拓展】

1.活动时间：5分钟

2.活动内容：

-教师引导学生思考体育活动对身心健康的益处。

-学生分享自己的运动心得，培养积极向上的体育精神。

【总结与反馈】

1.活动时间：5分钟

2.活动内容：

-教师总结本节课的学习内容，强调侧向滑步推铅球和篮球比赛中的技巧。

-学生反馈学习收获，教师点评并给予鼓励。

【课后作业】

1.活动时间：5分钟

2.活动内容：

-学生课后练习侧向滑步推铅球和篮球基本技能。

-教师布置课后作业，要求学生思考如何在日常生活中运用所学技能。学生学习效果学生学习效果

1.技能掌握方面：

-学生能够熟练掌握侧向滑步推铅球的动作要领，包括预备姿势、滑步、最后用力等环节。

-学生在篮球基本技能方面，如运球、传球、投篮等，有明显的进步，能够独立完成技术动作。

-学生在篮球比赛中的战术运用能力有所提高，能够根据比赛情况灵活调整策略。

2.知识理解方面：

-学生对侧向滑步推铅球和篮球比赛的基本规则有了深入理解，能够正确判断比赛中的违规行为。

-学生了解运动对身心健康的益处，认识到体育锻炼的重要性。

3.身心素质方面：

-学生在课堂练习和比赛中，身体素质得到锻炼，力量、速度、耐力等身体素质有所提升。

-学生在团队合作中，培养了良好的沟通协作能力和集体荣誉感。

-学生在面对困难和挑战时，展现出积极向上的心态和坚持不懈的精神。

4.行为习惯方面：

-学生在课堂上表现出良好的纪律性，遵守课堂规则，尊重老师和同学。

-学生在练习和比赛中，注重动作规范，养成良好的运动习惯。

-学生在课后能够主动复习和巩固所学知识，提高自主学习能力。

5.核心素养方面：

-学生在体育活动中，培养了勇敢、坚韧、自信、团结等优秀品质。

-学生在运动过程中，学会了自我管理、自我约束，形成了积极向上的生活态度。

-学生通过体育活动，增强了集体意识，形成了良好的团队精神。内容逻辑关系①侧向滑步推铅球技术要点：

-预备姿势：身体侧对投掷方向，两脚开立，与肩同宽，重心落在两脚之间。

-滑步：以左脚为例，向投掷方向侧滑，右脚迅速跟上，保持身体平衡。

-最后用力：用力将铅球推出，手臂和手腕用力顺序要正确。

②篮球基本技能：

-运球：掌握正确的运球姿势，学会用手指和手腕控制球。

-传球：学习不同类型的传球技巧