广东省汕头市名校2026届九年级化学第一学期期中检测模拟试题含解析

广东省汕头市名校2026届九年级化学第一学期期中检测模拟试题注意事项:1．答题前，考生先将自己的姓名、准考证号码填写清楚，将条形码准确粘贴在条形码区域内。2．答题时请按要求用笔。3．请按照题号顺序在答题卡各题目的答题区域内作答，超出答题区域书写的答案无效；在草稿纸、试卷上答题无效。4．作图可先使用铅笔画出，确定后必须用黑色字迹的签字笔描黑。5．保持卡面清洁，不要折暴、不要弄破、弄皱，不准使用涂改液、修正带、刮纸刀。一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1．下列有关实验现象的描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧，产生大量白烟，放热B．木炭在氧气中燃烧，发出明亮的白光，生成二氧化碳C．铁丝在氧气中燃烧，火星四射，生成黑色固体，放热D．硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热2．海水淡化是解决淡水资源不足的重要方法。下列方法中，可以使海水淡化的是（）A．蒸馏 B．沉降 C．过滤 D．吸附3．“物质的量”是国际单位制中的一个基本物理量，有关说法正确的（）A．lmolO2的质量为32g/mol B．lmolH2O2含有4mol原子C．1molH2O中含有约1molH2和1molO D．H2O的摩尔质量是18g4．下列生活中的做法或说法不正确的是A．净化水时用活性炭来杀菌、消毒B．稀有气体可以制成很多电光源C．氮气的化学性质不活泼常用作保护气D．为了使天空更蓝,我们应该积极行动起来,保护大气5．下列关于元素以及原子的说法中正确的是A．原子的质量主要集中在质子上B．地壳中、人体中以及海水中含量最多的元素都是氧元素C．温度升高，温度计内汞柱液面上升，说明汞原子体积变大了D．相同的原子无法构成不同的分子6．下列对实验现象的描述或实验操作正确的是（）A．红磷在空气中燃烧产生大量白雾B．镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光C．10.0mL酒精与10.0mL蒸馏水混合溶液的体积为20mLD．用高锰酸钾制取O2后，应先熄灭酒精灯再从水中取出导气管7．通过燃烧除去密闭容器中空气中的氧气，且不产生其它气体，可选用的物质是A．铁 B．蜡烛 C．木炭 D．红磷8．氨催化氧化是制硝酸的主要反应之一。该反应前后分子种类变化的微观示意图如下。下列说法不正确的是（）A．甲中氮、氢原子个数比为1:3 B．乙的相对分子质量为32C．两种生成物均为化合物 D．生成的丙与丁的分子个数比为1:29．化学革命是发生在十八世纪末英国和法国的一场深刻的化学学科的变革。英国物理学家、化学家波义耳和法国化学家拉瓦锡曾做过貌似相同的两个实验（见图）。关于这两个实验的说法正确的是（）A．两个实验中，曲颈甑内汞的表面都变为黑色B．两个实验都可用于测定空气中氧气的含量C．波义耳的实验中，金属加热后质量增加，是因为与空气中的氮气反应D．拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化10．某气体可能是由O2、SO2、CO2、H2中的一种或几种组成的，经分析该气体中氧元素的质量分数是50%，符合要求的组成是（）①SO2②SO2、H2③CO2、H2④SO2、CO2、H2⑤O2、SO2A．①③⑤B．①③④C．①③④⑤D．①②③④11．2019年诺贝尔化学奖授予了锂离子电池研发领域的三位科学家。最初的锂电池以二硫化钛（TiS2）为正极。二硫化钛中钛元素的化合价是A．－1 B．+1 C．+3 D．+412．下列生活中常见的一些变化，其中属于化学变化的是()A．洗净的铁锅出现锈迹B．潮湿的衣服在空气中变干C．夏天雪糕慢慢融化D．夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13．请根据下图所示的实验回答问题。（1）图1观察到的现象是_______________，图1集气瓶中水的作用是________________。发生反应的文字表达_________________。（2）图2发生反应的文字表达______________，反应的基本反应类型：____________。集气瓶中水的作用是___________。14．根据如图所示实验回答问题。（1）图一为测定空气里氧气含量的实验。点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是___________。该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是_________（2）图二为探究分子性质的实验。实验中观察到烧杯A中的液体由无色变为红色，说明分子具有的性质是_________（3）图三为验证质量守恒定律的实验。装置中气球的作用_________15．实验室常利用以下装置完成气体制备及性质实验。请回答：（1）指出编号仪器的名称：①_____，②_____。（2）以上_____（从A—E中选择）装置有一处明显的错误，请加以改正_____。利用改正后的装置继续完成后面的实验。（3）甲同学欲使用高锰酸钾制取氧气，应选择的发生装置是_____（填字母），反应的文字表达式为_____,其基本反应类型为_____；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是_____；若使用F装置收集氧气，实验结束时，应先从水槽中移出导气管，再熄灭酒精灯，原因是_____。（4）乙同学称取一定质量的高锰酸钾固体放入大试管中，将温度控制在250℃加热制取O2。实验结束时，乙同学发现用排水法收集到的O2大于理论产量。针对这一现象，同学们进行了如下探究：[提出猜想]猜想I：反应生成的二氧化锰分解放出O2；猜想II：反应生成的锰酸钾分解放出O2；猜想III：反应生成的锰酸钾和二氧化锰分解都放出O2。[实验验证]同学们分成两组，分别进行下列实验：第一组同学取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，则猜想_____错误；第二组同学取锰酸钾在250℃条件下加热，没有用测定质量的方法得出了猜想II正确的结论。该组同学选择的实验方法是_____。[拓展延伸]实验发现，氯酸钾固体加热制取O2的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾的分解速率大大加快。请说明高锰酸钾在氯酸钾的分解反应中是否作催化剂，为什么？_____。16．图1为教材中测定空气中氧气含量的实验装置图，回答以下问题：（1）红磷燃烧的文字表达式为_____。（2）实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气体积的1/5，你认为导致这一结果的原因是_____。（3）某同学对实验进行反思后，提出了改进方法，实验装置如图2所示。①图2实验中，注射器活塞将从10mL刻度处慢慢移动到_____mL刻度处才停止。（忽略红磷所占体积，忽略玻璃管和橡皮管内的体积）②对照图2实验，你认为图1实验的不足之处为_____。（填一点）三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17．根据下列装置图回答问题（1）写出仪器a、b的名称a_______b_______（2）若用A装置制取氧气反应的化学方程式是_______该反应的基本反应类型为______（3）氧气_____溶于水。可用F装置收集。集满后先在水面下________再将集气瓶移出水槽。用排气法收集氧气，选用的装置（不包括G）是______（填序号，后同），若用G装置收集氧气（不加水）进气口为________，（4）常用于区分氮气、氧气和氢气的方法是_______18．实验室通常利用下列装置进行气体制取的实验。（1）写出标出数字的仪器名称：a_____，b_____。（2）实验室制取CO2时，常用的发生装置是_____（填装置序号，下同），发生反应的化学方程式为_____。（3）①用装置B做氧气的发生装置时，反应的化学方程式为_____，要收集到较为干燥的氧气，应该选用的收集装置是_____。②兴趣小组为了探究物质燃烧的剧烈程度与氧气浓度的关系，需要收集一瓶约含四分之一空气的氧气，下列操作正确的是_____A排水法收集，集气瓶中预先装入四分之一容积的水B排水法收集，集气瓶中预先装入四分之三容积的水C向上排空气法收集，导管伸入到集气瓶容积的四分之一处D向上排空气法收集，导管伸入到集气瓶容积的四分之三处四、计算题（本题包括1个小题，共12分）19．（6分）儿童缺锌会引起食欲不振、发育不良。如图为某种补锌口服液说明书的一部分，请回答（1）葡萄糖酸锌由_____种元素组成。（2）葡萄糖酸锌中氢元素与氧元素的质量比为_____。（3）每支口服液中锌的质量分数为_____（1g＝1000mg）（4）除了葡萄糖酸锌外，人们还经常给儿童服用乳酸锌（C6H10ZnO6）补锌，如果本需服用一支葡萄糖酸锌口服液，现需乳酸锌多少毫克？_____（精确到0.01%）（请写出计算过程）。

参考答案一、单选题（本题包括12个小题，每小题3分，共36分．每小题只有一个选项符合题意）1、B【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，故选项说法正确；B、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象，故选项说法错误；C、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确；D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，生成有刺激性气味的气体，放热，故选项说法正确。故选B。【点睛】在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别。2、A【解析】

A、将海水蒸馏，能将水从海水中分离出来，从而实现海水淡化，此选项正确；B、沉降，能使海水中悬浮的固体颗粒沉淀下来而净水，不能使溶解的物质沉降，不能淡化海水，此选项错误；C、将海水过滤，只能除去海水中的不溶性杂质，不能使海水淡化，此选项错误；D、吸附，能吸附异味和色素等，不能使海水淡化，此选项错误。故选A。3、B【解析】

A.lmolO2的质量为32g，选项错误；B.1个过氧化氢分子中有4个原子，所以lmolH2O2含有4mol原子，选项正确；C.1molH2O中含有约2molH和1molO，选项错误；D.H2O的摩尔质量是18g/mol，选项错误，故选B。4、A【解析】

A、净化水时用活性炭来吸附水中的色素和异味，不能杀菌、消毒，故A错误；B、稀有气体通电时，会发出不同颜色的光，可以制成很多电光源，故B正确；C、氮气的化学性质不活泼常用作保护气，故C正确；D、为了使天空更蓝，我们应该积极行动起来，保护大气，故D正确。故选A。5、B【解析】

A、在原子中，电子的质量很小，原子的质量主要集中在原子核上，故A错误；B、地壳中、人体中以及海水中含量最多的元素都是氧元素，故B正确；C、温度升高，温度计内汞柱液面上升，是由于汞原子间的间隔增大，不能说汞原子体积变大了，故C错误；D、相同的原子可以构成不同的分子，例如氧原子可以构成氧气分子（O2）和臭氧分子（O3），故D错误。故选B。6、B【解析】

A、红磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，放出热量，不产生白雾，故A错误；B、镁带在空气中燃烧发出耀眼的白光，放出热量，生成白色固体，故B正确；C、分子之间有间隔，将10.0mL酒精和10.0mL水混合在一起后，水分子和酒精分子相互渗透对方的空隙之中，从而使混合后的总体积小于20.0mL，故C错误；D、用高锰酸钾制取O2后，先把导管移出水面再熄灭酒精灯，防止水倒流引起试管炸裂，故D错误。故选B。【点睛】在描述实验现象时，需要注意烟和雾的区别。烟是固体小颗粒分散在空气中形成的，雾是液体小液滴分散在空气中形成的。7、D【解析】试题分析：除去空气中的氧气且不产生气体的物质为红磷，铁丝在空气中不燃烧、蜡烛在空气中燃烧产生二氧化碳等气体、木炭在空气中燃烧混有二氧化碳；故答案选择D考点：空气成分8、D【解析】

根据微观示意图判断化学方程式为4NH3+5O24NO+6H2O。【详解】A、甲物质是NH3，其中氮、氢原子个数比为1:3，故A正确；

B、乙物质是O2，O2的相对分子质量为16×2=32，故B正确；C、由图可知，两种生成物是NO和H2O，都是由两种元素组成，故均为化合物，故正确；D、由方程式可知，生成的丙与丁的分子个数比为4:6=2:3，故错误。故选D。9、D【解析】

A、两个实验中汞均和氧气反应生成红色的氧化汞，选项错误；B、波义耳的实验装置没有密封，无法测定空气中氧气的含量，选项错误；C、波义耳的实验中，金属加热后质量增加，是因为与空气中的氧气反应，选项错误；D、拉瓦锡的实验中，玻璃钟罩内液面逐渐上升，达到一定高度后不再变化，选项正确。故选D。10、B【解析】

O2

中氧元素的质量分数为100%，SO2中氧元素的

质量分数为50%，CO2中氧元素的质量分数为32/44，大于50%，H2中中氧元素的质量分数为0%，要使所得气体的氧元素的质量分数为50%，则可能是刚刚好是50%的气体，也可能一部分小于50%，一部分大于50%，因此可能是①、③、④，故选B。11、D【解析】

硫化钛（TiS2）中，硫元素显-2，设：钛元素的化合价为x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，则有：x+（-2）×2=0，则x=+4。故选D。【点睛】熟练掌握常见元素的化合价，能够根据在化合物中正负化合价代数和为零来判断指定元素的化合价。12、A【解析】A、洗净的铁锅出现锈迹，铁锈是新物质，属于化学变化，故选项正确；B、潮湿的衣服在空气中变干，没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；C、夏天雪糕慢慢融化没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误；D、夏天从冰箱取出的瓶子外壁附着一层水珠没有新物质生成，属于物理变化，故选项错误。故选A。点睛：有新物质生成的变化叫化学变化，没有新物质生成的变化叫物理变化，化学变化的特征是：有新物质生成；判断物理变化和化学变化的依据是：是否有新物质生成。二、填空题（本题包括4个小题，每小题7分，共28分）13、发出蓝紫色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体吸收硫在氧气中剧烈燃烧产生的二氧化硫，避免污染空气化合反应为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂【解析】

硫在氧气中点燃生成二氧化硫，铁在氧气中点燃生成四氧化三铁。【详解】（1）硫在氧气中点燃生成二氧化硫，图1观察到的现象是发出蓝紫色的火焰，放出大量的热，生成一种有刺激性气味的气体，图1集气瓶中水的作用是吸收硫在氧气中剧烈燃烧产生的二氧化硫，避免污染空气。发生反应的文字表达为。（2）图2发生反应是铁在氧气中点燃生成四氧化三铁，反应的文字表达为，反应符合多变一，故基本反应类型为化合反应。集气瓶中水的作用是为防止燃烧产生的熔融物溅落瓶底,使瓶底炸裂。14、防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出铁丝在空气中不能燃烧分子在不断运动密封作用和平衡瓶内外气压，防止橡胶塞被弹出【解析】

（1）图一为测定空气里氧气含量的实验，点燃红磷前，需要用弹簧夹夹紧胶皮管的原因是防止红磷燃烧放热导致集气瓶中的气体逸出，该实验中不能用铁丝代替红磷的原因是铁丝在空气中不能燃烧；（2）图二为探究分子性质的实验，实验中观察到烧杯A中的液体由无色变为红色，说明分子在不断运动；（3）图三为验证质量守恒定律的实验，装置中气球的作用是密封作用和平衡瓶内外气压，防止橡胶塞被弹出。15、长颈漏斗集气瓶A试管口应略向下倾斜A高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气分解反应在试管口放一团棉花防止水倒吸，使试管炸裂Ⅰ和Ⅲ把带火星的木条伸入试管中，木条复燃不是，产生氧气的速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用【解析】

（1）仪器①是长颈漏斗，②是集气瓶；（2）图A中有错误，试管加热时，试管口必须略向下倾斜，以防冷凝水倒流、炸裂试管；（3）用高锰酸钾制取氧气，该反应是由固体在加热的条件下制取气体，因此的发生装置是改进后的A；高锰酸钾在加热的条件下生成锰酸钾、二氧化锰和氧气，反应的文字表达式为高锰酸钾锰酸钾+二氧化锰+氧气；该反应是由一种物质生成三种物质的反应，属于分解反应；为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施是在试管口放一团棉花；排水法收集时应先从水中取出导管，再熄灭酒精灯，防止发生倒吸，炸裂试管；（4）[实验验证]取一定质量的二氧化锰，在250℃条件下加热一段时间，冷却后测得二氧化锰的质量不变，说明二氧化锰不能分解产生氧气，则猜想I、Ⅲ错误；取锰酸钾在250℃条件下加热，把带火星的木条伸入试管，带火星的木条复燃，说明锰酸钾能够分解产生氧气，猜想Ⅱ正确；[拓展延伸]氯酸钾国体加热制取氧气的反应速率很慢，但如果将高锰酸钾固体与氯酸钾固体混合加热，则氯酸钾分解速率大大加快。高锰酸钾不是催化剂。因为高锰酸钾在反应后的质量和性质发生了变化，产生氧气的速度加快是因为高锰酸钾分解也会产生氧气，同时产生的二氧化锰对氯酸钾的分解起催化作用。【点睛】气体的制取装置的选择与反应物的状态和反应的条件有关；气体的收集装置的选择与气体的密度和溶解性有关。16、红磷的量太少（合理即可）1测量误差大（合理即可）【解析】

根据红磷测氧气含量及空气中氧气约占总体积的20%进行分析解答。【详解】（1）红磷燃烧会生成五氧化二磷，故该反应的文字表达式为：。（2）实验时要注意检查装置气密性，等冷却后才能进行测量及红磷要过量，将氧气耗尽，否则会导致实验结果偏小，故实验完毕，若进入集气瓶中水的体积不到集气瓶中原空气体积的1/5的原因为红磷的量太少。（合理即可）（3）①图2实验中试管容积为45mL，则氧气体积约为，所以注射器活塞将向左移动9mL，故注射器活塞将从10mL刻度处慢慢移动到1mL刻度处才停止。②图2实验一直在一个密闭环境中进行，实验结果更准确，更环保。故对照图2实验，你认为图1实验的不足之处为：测量误差大。【点睛】本题由课本基本的红磷测氧气含量进行改进来检测学生的灵活应变能力。此类题目学生一定要结合基础，弄清实验原理，进而解答问题。本题中应该重点掌握实验中测量结果的误差分析。三、实验题（本题包括2个小题，每小题7分，共14分）17、长颈漏斗水槽分解反应不易盖好玻璃盖Dc将燃着的木条伸入集气瓶在观察现象。【解析】

氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气。【详解】（1）仪器a、b的名称a长颈漏斗b水槽。（2）A装置试管口没有塞一团棉花，若用A装置制取氧气，反应的氯酸钾和二氧化锰加热生成氯化钾和氧气，反应的化学方程式是，反应符合一变多，故该反应的基本反应类型为分解反应。（3）氧气不易溶于水，用排水法收集，可用F装置收集。集满后先在水面下盖好玻璃盖再将集气瓶移出水槽。用排气法收集氧气，导气管必须伸到集气瓶底部，选用的装置（不包括G）