2025年河北省廊坊市安次区、广阳区小升初语文试卷

2025年河北省廊坊市安次区、广阳区小升初语文试卷一、第一部分：基础知识（1～6题31分）1．（6分）阅读下面的语段，根据语境，按拼音填写正确的词语。ㅤㅤ六年前，yòuzhì的我们走进校园，六年时间转眼就过去了。校园里，qīngcuì的鸟鸣，神秘的蚁穴，绽放的花儿……一切都是那么让人留恋。忘不了让我们开阔眼界的shūjí；忘不了让我们消除jìmò的同窗好友；忘不了xīshēng休息时间为我们讲解难题的老师……如今，我们即将进入中学，又是一次新的jīyù，朋友们，让我们勇敢前行吧！2．（4分）把词语补充完整，并选择合适的词语填空。精兵政然不同不可思司空见见知著得其所（1）明明是两个的事物，怎么能放在一起比较呢？（2）她写文章时总能，从生活中看似平常的小事挖掘出深刻的人生哲理，引发读者共鸣。二、选择一个正确的答案，将序号填括号内。（每小题1分，5分）3．（1分）下列各组字音、字形完全正确的一项是（）A．奈（nài）何万象更（gèng）新贷款严竣 B．分（fèn）外翻箱倒（dǎo）柜诸侯恐怖 C．花圃（pú）头晕目眩（xuán）辩论阻拦 D．剥削（xuē）含情脉脉（mò）萋凉疑问4．（1分）按照下列例句加点词的规律，照样子选择正确的一项（）例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。在辩论赛中，两队选手的表现令人赞叹。知识储备不相上下，回答精准迅速；陈述观点时______，论点清晰，论据充分；自由辩论时______，展现了高水平的辩论技巧与思维碰撞。A．旗鼓相当势均力敌 B．势均力敌天差地别 C．天差地别截然不同 D．旗鼓相当截然不同5．（1分）当你漫步在名著百花园中，与心仪的书不期而遇时，一定会惊喜地停下脚步。书架上有：①《鲁滨逊漂流记》②《骑鹅旅行记》③《汤姆•索亚历险记》④《安徒生童话》⑤《童年》等外国文学作品。如果想依次对高尔基、马克•吐温、丹尼尔•笛福、塞尔玛•拉格洛芙这四位作家的作品进行潜心阅读，正确的取书顺序是（）A．⑤③②① B．⑤②③① C．⑤③①② D．⑤②①③6．（1分）学完课文内容后，同学们对几篇文章的表达方法进行了总结，请你帮他们检查一下，下列表述错误的一项是（）A．《真理诞生于一百个问号之后》和《表里的生物》都是用具体事例说明观点的。 B．《北京的春节》和《腊八粥》告诉我们写文章要有详有略。 C．《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章采用首尾呼应的写法点明父亲遇害的时间，更突出了作者对父亲李大钊的深切怀念。 D．《匆匆》和《那个星期天》表达感情的方式都是直接抒情。7．（1分）在综合性学习“奋斗的历程”中，同学们对革命英雄肃然起敬，搜集了许多文章和诗歌，将编制“红色资料册”，下面最合适的一项是（）A．《毛主席在花山》《宿建德江》《七律•长征》 B．《浪淘沙》《我的战友邱少云》《十里长街送总理》 C．《飞夺泸定桥》《狼牙山五壮士》《囚歌》 D．《狱中联欢》《马诗》《青山处处埋忠骨》三、解答题。8．（6分）按要求完成下列各题。（1）人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境将句子补充完整，使情景更具体。①心情好时，看到盛开的月季，。②心情不好时，看到盛开的月季，。（2）父亲对我说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）（3）读例句。想想句子是怎样写“喜”的，再照样子写写“小学六年，时光太匆匆”。例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。9．（4分）判断句子说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。（1）在中国很多习俗都有寓意，比如过年的时候吃年糕寓意万事如意年年高。（2）即兴发言要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。（3）辩论时，寻找对方观点的漏洞攻击对方是一种不礼貌的行为。（4）赵孟頫是元代著名的书法家，他的隶书结构严谨端庄，秀丽柔美，稳健大方。10．（6分）综合性学习。六月是毕业季，你一定参加了“难忘小学生活”语文综合性学习，带着你的体验，完成以下任务：（1）请把小玲收集到生活中有代表性的资料，分类放入成长纪念册的栏目里。（填序号）A.六一儿童节演出的照片B.老师的寄语C.书法获奖作品D.各类获奖证书E.班级集体留影F.同学们的赠言多彩生活：毕业赠言：成长足迹：（2）在“感谢师恩”活动中，一同学拟了上联，请你帮他选出合适的下联，将序号填在括号里。上联：日暖风和绽桃李下联：A.无私奉献似春蚕B.笔酣墨浓写春秋C.呕心沥血育桃李D.献身忘我如蜡烛（3）毕业联欢设置了“互诉真情”环节：请你写一则毕业赠言送给你最好的朋友雨凡。雨凡：四、第二部分：阅读理解（7～19题共44分）根据课文内容，回答7～8题（20分）11．（10分）诗句填空。ㅤㅤ有一种记忆，叫“红色记忆”。这种记忆里，有毛泽东“，万水千山只等闲”的乐观自信；有郑燮“，立根原在破岩中。”的顽强刚毅；有李贺“，快走踏清秋”的无限期盼。因为有了他们，让我们知道“阳春布德泽，”的欣欣向荣来之不易，“稻花香里说丰年，。”的累累硕果更要好好珍惜。12．（10分）回顾所学知识，填空。（1）文中有理。树欲静而风不止，。”让我明白要孝敬父母；人不能停留在原地，“穷则变，，通则久”告诉我们要懂得变通；做什么事要提前计划，尽早落实，因为“，更有早行人。”（2）文中有志。为了革命的胜利，无数仁人志士抛头颅洒热血，我们永远不会忘记李大钊面对敌人（填表示人物品质的四字词语），正如司马迁所说“人固有一死，，或轻于鸿毛。”（3）《两小儿辩日》中，两小儿笑曰“？”说明生活中，即使非常熟悉的现象，也有我们不了解的知识。“虽与之俱学，弗若之矣。”这句话选自课文《》，课文告诉我们的道理。我知道“弗若”的意思是，由此，我可以推测词语“自愧弗如”的大概意思是：。二、认真读短文，回答9～19题（24分）13．（7分）阅读下面材料，按要求作答。ㅤㅤ【材料一】：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达这一组信息的图形标识符，常见的一维码是由黑白相间的条纹排成的平行线图案，二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记，一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。ㅤㅤ【材料二】：二维码PK一维码类型一维码二维码数据容量大约20字符大约2000字符数据密度120﹣100ㅤㅤ【材料三】：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息。这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。（1）请从材料二、三中概括出二维码相对于一维码的三个优点。（2）下列选项中与上述材料不相符的一项是。A.二维码中的信息需要特定的软件扫描后才能显示。B.二维条码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。C.破损了一角的一维码可以继续使用，不会影响信息的读取。（3）小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，下面的项不能作为展板内容。A.到店就餐时，我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐，方便快捷。B.二维码在水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维空间内存储信息。C.人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对方的信息存入自己的通讯录中。（4）我们通过扫描二维码可以超市付款，可以使用共享单车，请列举一个你认为有趣的二维码应用场景，并说明它给你的学习或生活带来了哪些便利。14．（17分）认真读短文，回答下题。后生可畏ㅤㅤ①“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟毛茸茸的脑袋，一边用慈爱的目光看着我。我看到弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。ㅤㅤ②在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，有时妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。ㅤㅤ③这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴，不说话，还会把你们当成哑巴吗？”弟弟挨了顿训，显然很委屈，张了张嘴却不知怎么说，只好向我投来求援的目光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？您这种做法有点‘家长制’。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧！他们有一份推荐的智力超常儿童行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个叫阎伯屿的都督重修滕王阁，想邀请人作序，但是在场名人不敢放肆，都一一‘谦虚’地谢绝了。只有王勃这个看似乳臭未干的14岁孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”ㅤㅤ④谁知我这两个理由竟把爸爸压倒了，他刚才那吓人的样子一点儿也没有了。还是妈妈给他解了围。爸爸感慨地对妈妈说“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸盯着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。（1）根据下列解释，在文中找出相应的四字词语。1）指青年人是新生的力量，很容易超过他们的前辈，令人敬畏。2）身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。（2）“疾”字用部首查字法先查，再查画。在字典中“疾”的解释有①病，身体不舒适；②妒忌；③快，迅速；④猛烈。在“疾言厉色”中，应选第种解释。（3）找出文中与画线句子相照应的句子，摘抄在下面的横线上。（4）请把文段中的反问句改成陈述句。大人说话，小孩子插什么嘴，不说话，还会把你们当成哑巴吗？（5）爸爸原来认为“大人说话，小孩子不能插嘴”，“我”对此持不同观点，并举出两个事例进行反驳，请用简洁的语言概括这两个例子。（6）选择正确的答案，将相应的序号填在括号里。“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指A.王勃B.泛指晚辈（包括“我”）C.美国的智力超常儿童2）这篇短文说明A.大人们的“家长制”作风是要不得的。B.大人说话时小孩子不但可以而且应该插嘴。C.晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。（7）文中的“我”和爸爸，你喜欢谁？结合文中的事例说说原因，写在下面。四、第三部分：习作表达（20题25分）15．（25分）ㅤㅤ六年的小学生活，有太多的人和事让我们难以忘怀。他们在我们脑海中沉淀成一种养分，滋养着我们的心灵，每次回想起来，都如阳光般温暖……请你拿起笔，写一写发生在你和老师或同学之间无比温暖的往事吧。ㅤㅤ要求：①题目自拟，内容具体，语句通顺，感情真挚。②书写规范，字数不少于450字，文中不得出现真实的校名、人名。

2025年河北省廊坊市安次区、广阳区小升初语文试卷参考答案与试题解析一．选择题（共5小题）题号34567答案BACDC一、第一部分：基础知识（1～6题31分）1．（6分）阅读下面的语段，根据语境，按拼音填写正确的词语。ㅤㅤ六年前，yòuzhì幼稚的我们走进校园，六年时间转眼就过去了。校园里，qīngcuì清脆的鸟鸣，神秘的蚁穴，绽放的花儿……一切都是那么让人留恋。忘不了让我们开阔眼界的shūjí书籍；忘不了让我们消除jìmò寂寞的同窗好友；忘不了xīshēng牺牲休息时间为我们讲解难题的老师……如今，我们即将进入中学，又是一次新的jīyù机遇，朋友们，让我们勇敢前行吧！【解答】故答案为：幼稚清脆书籍寂寞牺牲机遇2．（4分）把词语补充完整，并选择合适的词语填空。精兵简政截然不同不可思议司空见惯见微知著适得其所（1）明明是两个截然不同的事物，怎么能放在一起比较呢？（2）她写文章时总能见微知著，从生活中看似平常的小事挖掘出深刻的人生哲理，引发读者共鸣。【解答】精兵简政：意思是精减人员，缩减机构。截然不同：指事物之间界限分明，全然不一样。不可思议：指无法想象，难以理解。司空见惯：用来形容常见之事，不足为奇。见微知著：指见到事情的苗头，就能知道它的实质和发展趋势。适得其所：意思是形容与所住的处所或所得职位恰好如愿、相称。故答案为：简截议惯微适（1）截然不同；（2）见微知著。二、选择一个正确的答案，将序号填括号内。（每小题1分，5分）3．（1分）下列各组字音、字形完全正确的一项是（）A．奈（nài）何万象更（gèng）新贷款严竣 B．分（fèn）外翻箱倒（dǎo）柜诸侯恐怖 C．花圃（pú）头晕目眩（xuán）辩论阻拦 D．剥削（xuē）含情脉脉（mò）萋凉疑问【解答】A.有误，“更”是多音字，有“gēng”和“gèng”两个读音。读“gèng”时，表示更加、越发，如“更好”；读“gēng”时，有改变、改换、经历等意思。“万象更新”里的“更”取“改变、改换”之意，所以应读“gēng”。“严竣”错误，应是“严峻”。“严峻”有严厉、严肃的意思。B.正确。C.有误，“眩”只有“xuàn”一个读音，“头晕目眩”指头发昏，眼发花，感到一切都在旋转。“花圃（pú）”错误，“圃”读音是“pǔ”。D.有误，“萋凉”错误，应是“凄凉”，“凄凉”形容环境孤寂冷落或人的心情悲伤。故选：B。4．（1分）按照下列例句加点词的规律，照样子选择正确的一项（）例：全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠。在辩论赛中，两队选手的表现令人赞叹。知识储备不相上下，回答精准迅速；陈述观点时______，论点清晰，论据充分；自由辩论时______，展现了高水平的辩论技巧与思维碰撞。A．旗鼓相当势均力敌 B．势均力敌天差地别 C．天差地别截然不同 D．旗鼓相当截然不同【解答】旗鼓相当：比喻双方力量不相上下。势均力敌：双方势力相当，不分高下。天差地别：形容两种或多种事物之间的差距很大，就像天和地之间的距离一样。截然不同：形容两件事物毫无共同之处。根据词义，结合语境应依次填：旗鼓相当、势均力敌。故选：A。5．（1分）当你漫步在名著百花园中，与心仪的书不期而遇时，一定会惊喜地停下脚步。书架上有：①《鲁滨逊漂流记》②《骑鹅旅行记》③《汤姆•索亚历险记》④《安徒生童话》⑤《童年》等外国文学作品。如果想依次对高尔基、马克•吐温、丹尼尔•笛福、塞尔玛•拉格洛芙这四位作家的作品进行潜心阅读，正确的取书顺序是（）A．⑤③②① B．⑤②③① C．⑤③①② D．⑤②①③【解答】①《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔•笛福的一部长篇小说。②《骑鹅旅行记》是瑞典女作家塞尔玛•拉格洛夫创作的童话，首次出版于1907年。③《汤姆•索亚历险记》是马克•吐温创作长篇小说。④《安徒生童话》是丹麦作家安徒生创作的童话集。⑤《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的一部。如果想依次对高尔基、马克•吐温、丹尼尔•笛福、塞尔玛•拉格洛芙这四位作家的作品进行潜心阅读，正确的取书顺序为⑤《童年》③《汤姆•索亚历险记》①《鲁滨逊漂流记》②《骑鹅旅行记》。故选：C。6．（1分）学完课文内容后，同学们对几篇文章的表达方法进行了总结，请你帮他们检查一下，下列表述错误的一项是（）A．《真理诞生于一百个问号之后》和《表里的生物》都是用具体事例说明观点的。 B．《北京的春节》和《腊八粥》告诉我们写文章要有详有略。 C．《十六年前的回忆》是一篇回忆录，文章采用首尾呼应的写法点明父亲遇害的时间，更突出了作者对父亲李大钊的深切怀念。 D．《匆匆》和《那个星期天》表达感情的方式都是直接抒情。【解答】ABC．正确。D．有误。《匆匆》一文主要是通过描述时间的流逝来表达作者对时光匆匆的感慨，其抒情方式并非直接抒情，而是融情于景、借景抒情；而《那个星期天》则主要是通过具体事例和内心独白来表达作者的情感，同样并非直接抒情。故选：D。7．（1分）在综合性学习“奋斗的历程”中，同学们对革命英雄肃然起敬，搜集了许多文章和诗歌，将编制“红色资料册”，下面最合适的一项是（）A．《毛主席在花山》《宿建德江》《七律•长征》 B．《浪淘沙》《我的战友邱少云》《十里长街送总理》 C．《飞夺泸定桥》《狼牙山五壮士》《囚歌》 D．《狱中联欢》《马诗》《青山处处埋忠骨》【解答】A、不合适。《毛主席在花山》体现了毛主席与群众的密切联系，是关于革命时期领袖的事迹；《七律•长征》是毛泽东描写红军长征艰难历程及革命乐观主义精神的诗歌，与革命奋斗相关。但是《宿建德江》是一首刻画秋江暮色的诗，先写羁旅夜泊，再叙日暮添愁；然后写到宇宙广袤宁静，明月伴人更亲。并不是典型的与革命英雄、奋斗历程相关的文章。B、不合适。《我的战友邱少云》讲述了革命烈士邱少云在抗美援朝战争中为了不暴露部队，忍受烈火烧身直至壮烈牺牲的事迹，与革命英雄奋斗相关；《十里长街送总理》表达了人民对周恩来总理的深切怀念，周总理为中国革命、建设等奋斗一生。《浪淘沙》是唐代诗人刘禹锡创作的一组七言绝句，共九首，以黄河、渡口、淘沙等意象为核心，既有对自然壮景的描绘，又蕴含人生哲理。C、合适。《飞夺泸定桥》描写了红军战士英勇夺取泸定桥的战斗场景，体现了红军的奋斗与牺牲精神；《狼牙山五壮士》讲述了五位抗日战士在狼牙山为掩护群众和部队转移，与敌人浴血奋战，最后英勇跳崖的事迹，是革命英雄奋斗的典型事例；《囚歌》是叶挺将军在囚禁中表达坚定革命意志的诗歌，与革命奋斗、英雄精神相关。所以C选项合适。D、不合适。《狱中联欢》描写了狱中革命者庆祝新年、表现革命乐观主义精神的场景，与革命相关；《马诗》是唐代李贺的作品，主要表达诗人渴望建功立业的抱负，并非直接与革命英雄、革命时期的奋斗历程相关；《青山处处埋忠骨》讲述了毛泽东主席在儿子毛岸英牺牲后，艰难抉择的过程。故选：C。三、解答题。8．（6分）按要求完成下列各题。（1）人的心情不同，对身边事物的感受也会有所不同。根据所给语境将句子补充完整，使情景更具体。①心情好时，看到盛开的月季，我会情不自禁地驻足欣赏，觉得它们就像一张张笑脸，在微风中向我点头致意。②心情不好时，看到盛开的月季，我只会觉得它们在嘲笑我的失意，让我的心情更加烦躁。（2）父亲对我说：“我给你看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。”（改为转述句）父亲对我说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。（3）读例句。想想句子是怎样写“喜”的，再照样子写写“小学六年，时光太匆匆”。例句：住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。小学六年，时光一眨眼就过去了。【解答】（1）考查了改写句子。根据所给心情，写出不同的情景即可。（2）考查了改写句子。把引号里的“我”改为“他”，“你”改为“我”，去掉引号，冒号变逗号。（3）考查了扩展写话。例句运用了夸张的修辞，写话时注意。故答案为：（1）①我会情不自禁地驻足欣赏，觉得它们就像一张张笑脸，在微风中向我点头致意；②我只会觉得它们在嘲笑我的失意，让我的心情更加烦躁；（2）父亲对我说，他给我看看表里是什么在响，可是只许看，不许动。（3）小学六年，时光一眨眼就过去了。9．（4分）判断句子说法是否正确，对的打“√”，错误的打“×”。（1）在中国很多习俗都有寓意，比如过年的时候吃年糕寓意万事如意年年高。√（2）即兴发言要提前打腹稿，想清楚先说什么，后说什么，重点说什么。√（3）辩论时，寻找对方观点的漏洞攻击对方是一种不礼貌的行为。×（4）赵孟頫是元代著名的书法家，他的隶书结构严谨端庄，秀丽柔美，稳健大方。×【解答】（1）正确。（2）正确。（3）不正确。辩论时，寻找对方观点的漏洞攻击对方是正确的行为。（4）不正确。赵孟頫是元代著名的书法家，他的楷书结构严谨端庄，秀丽柔美，稳健大方。故答案为：（1）√；（2）√；（3）×；（4）×。10．（6分）综合性学习。六月是毕业季，你一定参加了“难忘小学生活”语文综合性学习，带着你的体验，完成以下任务：（1）请把小玲收集到生活中有代表性的资料，分类放入成长纪念册的栏目里。（填序号）A.六一儿童节演出的照片B.老师的寄语C.书法获奖作品D.各类获奖证书E.班级集体留影F.同学们的赠言多彩生活：AE毕业赠言：BF成长足迹：CD（2）在“感谢师恩”活动中，一同学拟了上联，请你帮他选出合适的下联，将序号填在括号里。上联：日暖风和绽桃李下联：BA.无私奉献似春蚕B.笔酣墨浓写春秋C.呕心沥血育桃李D.献身忘我如蜡烛（3）毕业联欢设置了“互诉真情”环节：请你写一则毕业赠言送给你最好的朋友雨凡。雨凡：时光如白驹过隙，转眼间我们就要毕业了。还记得那些一起在课堂上热烈讨论问题的时刻，一起在操场上欢笑奔跑的日子吗？这些回忆就像璀璨的星星，照亮了我童年的天空。毕业不是终点，而是新的起点。愿你在未来的日子里，像展翅的雄鹰，勇敢地追逐自己的梦想。无论遇到什么困难，都要相信自己的力量。我会一直在这里为你加油打气，我们的友谊也永远不会褪色！【解答】（1）考查实践作业。多彩生活：“六一儿童节演出的照片”和“班级集体留影”展现了校园生活中丰富多彩的活动场景，属于多彩生活范畴。毕业赠言：“老师的寄语”和“同学们的赠言”是毕业时老师和同学给予的话语祝福，属于毕业赠言。成长足迹：“书法获奖作品”和“各类获奖证书”记录了个人在成长过程中取得的成绩，属于成长足迹。（2）考查对联。A、不合适。“无私奉献似春蚕”：“无私奉献”是偏正结构，与上联“日暖风和”的并列结构不一致。B、合适。“笔酣墨浓写春秋”：“笔酣墨浓”是由两个主谓结构（“笔酣”“墨浓”）组成的并列短语，与上联“日暖风和”结构相同；“写春秋”是动宾结构，“写”是动词，“春秋”可指代岁月、历史等，在意义上与教育、教师的工作相关，与上联“绽桃李”（象征培育学生）相呼应。C、不合适。“呕心沥血育桃李”：“呕心沥血”是并列结构，但“育桃李”与上联“绽桃李”中“桃李”重复，在对联创作中一般应尽量避免字词的重复。D、不合适。“献身忘我如蜡烛”：“献身忘我”是并列结构，但“如蜡烛”是动宾结构（“如”是动词，“蜡烛”是宾语），与上联“绽桃李”结构不完全一致，且在意义关联上不如B选项紧密。故选：B。（3）考查赠言祝福。这是送给好朋友的毕业赠言，要饱含真挚的友情，表达对过去相处时光的怀念。比如可以回忆一起学习、玩耍、互相帮助的点滴。除了回忆，还需对未来进行展望，给予朋友美好的祝福，语言要亲切自然，简洁流畅，富有感染力，能体现出你们之间独特的情谊。如：雨凡，时光如白驹过隙，转眼间我们就要毕业了。还记得那些一起在课堂上热烈讨论问题的时刻，一起在操场上欢笑奔跑的日子吗？这些回忆就像璀璨的星星，照亮了我童年的天空。毕业不是终点，而是新的起点。愿你在未来的日子里，像展翅的雄鹰，勇敢地追逐自己的梦想。无论遇到什么困难，都要相信自己的力量。我会一直在这里为你加油打气，我们的友谊也永远不会褪色！故答案为：（1）AE；BF；CD。（2）B；（3）时光如白驹过隙，转眼间我们就要毕业了。还记得那些一起在课堂上热烈讨论问题的时刻，一起在操场上欢笑奔跑的日子吗？这些回忆就像璀璨的星星，照亮了我童年的天空。毕业不是终点，而是新的起点。愿你在未来的日子里，像展翅的雄鹰，勇敢地追逐自己的梦想。无论遇到什么困难，都要相信自己的力量。我会一直在这里为你加油打气，我们的友谊也永远不会褪色！四、第二部分：阅读理解（7～19题共44分）根据课文内容，回答7～8题（20分）11．（10分）诗句填空。ㅤㅤ有一种记忆，叫“红色记忆”。这种记忆里，有毛泽东“红军不怕远征难，万水千山只等闲”的乐观自信；有郑燮“咬定青山不放松，立根原在破岩中。”的顽强刚毅；有李贺“何当金络脑，快走踏清秋”的无限期盼。因为有了他们，让我们知道“阳春布德泽，万物生光辉”的欣欣向荣来之不易，“稻花香里说丰年，听取蛙声一片。”的累累硕果更要好好珍惜。【解答】“万水千山只等闲”出自毛泽东的《七律•长征》，全诗为：红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。“立根原在破岩中。”出自清代郑燮的《竹石》，全诗为：咬定青山不放松，立根原在破岩中。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。“快走踏清秋”出自唐代诗人李贺创作的一首五言绝句《马诗》，全诗为：大漠沙如雪，燕山月似钩。何当金络脑，快走踏清秋。“阳春布德泽”出自《长歌行》，全诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。“稻花香里说丰年”出自宋代词辛弃疾的词作《西江月•夜行黄沙道中》，全诗为：明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。稻花香里说丰年，听取蛙声一片。七八个星天外，两三点雨山前。旧时茅店社林边，路转溪桥忽见。故答案为：红军不怕远征难咬定青山不放松何当金络脑万物生光辉听取蛙声一片12．（10分）回顾所学知识，填空。（1）文中有理。树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”让我明白要孝敬父母；人不能停留在原地，“穷则变，变则通，通则久”告诉我们要懂得变通；做什么事要提前计划，尽早落实，因为“莫道君行早，更有早行人。”（2）文中有志。为了革命的胜利，无数仁人志士抛头颅洒热血，我们永远不会忘记李大钊面对敌人坚贞不屈（填表示人物品质的四字词语），正如司马迁所说“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。”（3）《两小儿辩日》中，两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”说明生活中，即使非常熟悉的现象，也有我们不了解的知识。“虽与之俱学，弗若之矣。”这句话选自课文《学弈》，课文告诉我们学习要专心致志，不能三心二意的道理。我知道“弗若”的意思是不如，由此，我可以推测词语“自愧弗如”的大概意思是：自己惭愧不如别人。【解答】（1）“树欲静而风不止”的下一句是子欲养而亲不待，强调了要及时孝敬父母，不要等到父母不在了才后悔。“穷则变”的下一句是变则通，体现了事物发展到一定阶段就要变革，才能继续发展。“更有早行人”的上一句是莫道君行早，意思是不要说你走得早，还有比你更早的人，提醒人们做事要提前规划。（2）李大钊面对敌人时表现出的品质可以用坚贞不屈来形容，他坚定地守护自己的信念，不向敌人屈服。“人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛”，表明人的生命价值是不同的，为正义、为人民利益而死就比泰山还重。（3）《两小儿辩日》中两小儿笑曰“孰为汝多知乎？”意思是谁说你知识渊博呢？“虽与之俱学，弗若之矣。”这句话选自课文《学弈》，课文告诉我们学习要专心致志，不能三心二意的道理。“弗若”的意思是不如，“自愧弗如”的大概意思是自己惭愧不如别人。故答案为：（1）子欲养而亲不待；变则通；莫道君行早；（2）坚贞不屈；或重于泰山；（3）孰为汝多知乎；学弈；学习要专心致志，不能三心二意；不如；自己惭愧不如别人。二、认真读短文，回答9～19题（24分）13．（7分）阅读下面材料，按要求作答。ㅤㅤ【材料一】：一维码是将宽度不等的多个黑条和空白，按照一定的编码规则排列，用以表达这一组信息的图形标识符，常见的一维码是由黑白相间的条纹排成的平行线图案，二维码是在一维码的基础上发展起来的。二维码是在水平和垂直方向的二维平面上存储信息的代码标记，一般由黑白相间的几何图形组成，可用于机器识别，通过扫描二维码，可获得相关信息。ㅤㅤ【材料二】：二维码PK一维码类型一维码二维码数据容量大约20字符大约2000字符数据密度120﹣100ㅤㅤ【材料三】：使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息。这就需要操作人员通过键盘手动输入条形码号。二维码引入了错误纠正机制，使得二维码在局部损坏时，依旧可以正确识读。（1）请从材料二、三中概括出二维码相对于一维码的三个优点。（2）下列选项中与上述材料不相符的一项是C。A.二维码中的信息需要特定的软件扫描后才能显示。B.二维条码在造成局部损坏时，依旧可以正确识读。C.破损了一角的一维码可以继续使用，不会影响信息的读取。（3）小明准备制作展板介绍二维码在生活中的应用情况，下面的B项不能作为展板内容。A.到店就餐时，我们可以使用智能手机扫描餐厅提供的二维码进行点餐，方便快捷。B.二维码在水平和垂直方向都可表达信息，也就是说它在二维空间内存储信息。C.人们初次见面交换名片时，用智能手机扫描对方名片上的二维码，即可将对方的信息存入自己的通讯录中。（4）我们通过扫描二维码可以超市付款，可以使用共享单车，请列举一个你认为有趣的二维码应用场景，并说明它给你的学习或生活带来了哪些便利。【解答】（1）考查内容理解与概括。从材料二中可以看出，二维码的数据容量大约为2000字符，而一维码只有大约20字符，因此二维码的第一个优点是存储信息容量大。同时，二维码的数据密度为20﹣100，远高于一维码的1，说明二维码具有高密度编码的特点。从材料三中可以得知，二维码引入了错误纠正机制，即使局部损坏也能正确识读，这是一维码所不具备的，因此这是二维码的第三个优点。（2）考查内容理解与概括。AB.正确。C.有误，根据材料三“使用一维码碰到条形码受损时，识读设备就无法读取信息”可知，选项中“破损了一角的一维码可以继续使用，不会影响信息的读取”说法错误。故选：C。（3）考查内容理解与概括。AC.正确。B.有误，选项介绍的是二维码的特点，不是二维码在生活中的应用。故选：B。（4）考查开放探究。结合材料内容及生活实际来写即可。示例：在博物馆参观时，我们可以通过扫描展品旁边的二维码，获取更多关于该展品的详细信息，如历史背景、制作工艺等。这样，我们不仅可以更深入地了解展品，还可以节省查找资料的时间，提高参观效率。故答案为：（1）存储信息容量大；高密度编码；即使局部损坏也能正确识读；（2）C；（3）B；（4）在博物馆参观时，我们可以通过扫描展品旁边的二维码，获取更多关于该展品的详细信息，如历史背景、制作工艺等。这样，我们不仅可以更深入地了解展品，还可以节省查找资料的时间，提高参观效率。14．（17分）认真读短文，回答下题。后生可畏ㅤㅤ①“哦！爸爸认输了，爸爸认输了！”随着弟弟的叫喊声，响起了爸爸爽朗的笑声：“是啊，我认输了，认输了。”爸爸一边摸着弟弟毛茸茸的脑袋，一边用慈爱的目光看着我。我看到弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容。ㅤㅤ②在我家里，爸爸是权威，说起话来疾言厉色，有时妈妈也要让他三分。不过，爸爸对我们很好，虽然有时也教训我们几句，但我和弟弟知道，那是为我们好。ㅤㅤ③这天，爸爸刚送走客人，也不知哪里来的气，在饭桌上就教训起我们来：“大人说话，小孩子插什么嘴，不说话，还会把你们当成哑巴吗？”弟弟挨了顿训，显然很委屈，张了张嘴却不知怎么说，只好向我投来求援的目光。我会意了，忙说：“小孩子插嘴有什么不好？您这种做法有点‘家长制’。”正当爸爸吐完一根鱼刺要反驳时，我紧接着抛出两个有力的理由：“您知道美国旧金山公立学校吧！他们有一份推荐的智力超常儿童行为表，其中第二十一条就是‘在大人说话时经常插话’。爸爸，您对这一条怎么理解呢？”不等爸爸回答，我又接着“放炮”：“我国唐朝有个叫阎伯屿的都督重修滕王阁，想邀请人作序，但是在场名人不敢放肆，都一一‘谦虚’地谢绝了。只有王勃这个看似乳臭未干的14岁孩子，年少气盛，一口答应。结果呢，他写出的《滕王阁序》名垂千古。爸爸，您对这件事又怎么看呢？”ㅤㅤ④谁知我这两个理由竟把爸爸压倒了，他刚才那吓人的样子一点儿也没有了。还是妈妈给他解了围。爸爸感慨地对妈妈说“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”说完，用慈祥的目光看着我，弟弟也仰起小脸盯着我。看着弟弟那天真的小脸，我脸上浮现出一丝胜利的微笑。（1）根据下列解释，在文中找出相应的四字词语。1）指青年人是新生的力量，很容易超过他们的前辈，令人敬畏。后生可畏2）身上的奶腥气还没有完全退掉，形容人幼稚不懂事理。乳臭未干（2）“疾”字用部首查字法先查疒，再查5画。在字典中“疾”的解释有①病，身体不舒适；②妒忌；③快，迅速；④猛烈。在“疾言厉色”中，应选第③种解释。（3）找出文中与画线句子相照应的句子，摘抄在下面的横线上。（4）请把文段中的反问句改成陈述句。大人说话，小孩子插什么嘴，不说话，还会把你们当成哑巴吗？（5）爸爸原来认为“大人说话，小孩子不能插嘴”，“我”对此持不同观点，并举出两个事例进行反驳，请用简洁的语言概括这两个例子。（6）选择正确的答案，将相应的序号填在括号里。“后生”原意是晚辈、年轻人的统称，在文中指BA.王勃B.泛指晚辈（包括“我”）C.美国的智力超常儿童2）这篇短文说明CA.大人们的“家长制”作风是要不得的。B.大人说话时小孩子不但可以而且应该插嘴。C.晚辈不一定不如前辈，应该提倡“敢想、敢说、敢做”的风气。（7）文中的“我”和爸爸，你喜欢谁？结合文中的事例说说原因，写在下面。【解答】（1）考查字词的理解。1）指青年人是新生的力量，很容易超过他们的前辈，令人敬畏。从文中爸爸感慨的话“是呀！孩子对问题认识得这样深刻，真是后生可畏啊！”可知，相应词语是后生可畏。2）从文中“只有王勃这个看似乳臭未干的14岁孩子”可知，相应词语是乳臭未干。（2）考查部首查字法。“疾”字是半包围结构，用部首查字法先查“疒”，再查5画。“疾言厉色”意思是说话急躁，脸色严厉，形容对人发怒说话时的神情，这里“疾”是“快、迅速”的意思，应选③。（3）考查句子的理解。文中与“看看弟弟那天真的小脸，我脸上浮露出一丝胜利的微笑”相照应的句子是“我看到弟弟那高兴的样子，脸上也浮现出自豪的笑容”，都写了“我”因反驳爸爸成功而露出的神情。（4）考查改写句子。反问句