2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（趣味知识拓展解析）

2025年小学语文毕业升学考试模拟试卷（趣味知识拓展解析）考试时间：______分钟总分：______分姓名：______一、基础知识积累与运用1.请根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范和美观哦！（10分）(1)wēiwēixiàoxiàodetiānézhēngzhexiàngyánglǎoshīdelùxiàng(2)bīngbīngjiājiādexuéxiàoyǒukěàidepéngyǒuhélǎoshī(3)lǎnglǎnggānggāngdeyuèliàngzhàoluòlezhōngxuédewǒmen(4)shuǐshuǐhuānhuāndexiǎohézàixiàozhehèwǒmenjùjù(5)wěizhīfēnfēndexiǎocǎoyèzàixiǎngzhegàosùwǒmen2.把下列成语补充完整，并写出其中两个成语造句，展示你的语言魅力！（10分）(1)yúnyúnyàngyàngde______________(2)línlínlùlùde______________(3)lǎnglǎnggānggāngde______________(4)bōbōlánlánde______________(5)gègèyǐngyǐngde______________造句：①______________②______________3.选择正确的答案，用铅笔填涂在答题卡上，就像选择你最喜欢的玩具一样简单！（8分）(1)“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗是谁写的？A.李白B.杜甫C.孟浩然D.白居易(2)“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句名言是谁说的？A.鲁迅B.巴金C.郭沫若D.茅盾(3)《西游记》中，孙悟空最擅长的是什么法术？A.七十二变B.走火入魔C.三头六臂D.驾雾驾云(4)“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话出自哪里？A.《三字经》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，就像玩对错游戏一样有趣！（10分）(1)《论语》是孔子写的，记录了孔子和他的弟子的言行。(2)“床前明月光，疑是地上霜”这句诗描写的是春天的景色。(3)《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。(4)“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话告诉我们学习要结合思考。(5)《格林童话》是一部中国童话集，里面的故事都是中国人编写的。5.看到美丽的风景，你会用哪些词语来形容？请写出五个，并仿照例子造句，让你的句子像诗歌一样优美！（12分）(1)词语：____________________________________(2)造句：春天的花园里，桃花______________，像一片片粉色的云彩。二、阅读理解与表达1.阅读下面的短文，然后回答问题，就像听故事一样认真哦！（20分）小明是一个热爱自然的孩子，他最喜欢的地方就是家附近的小树林。每天放学后，他都会去那里玩耍。小树林里有高大的树木，树枝上挂满了绿叶，阳光透过树叶洒下来，形成一片片的光斑。树林里还有一条清澈的小溪，溪水叮咚作响，像是在唱着动听的歌曲。小明喜欢在溪边捉鱼，鱼儿游来游去，灵活极了。他还喜欢观察小动物，有时候会看到小鸟在树枝上唱歌，有时候会看到松鼠在树上跳来跳去。小树林是小明的好朋友，他希望永远能在这里留下美好的回忆。(1)小明最喜欢去哪里玩耍？为什么？(2)小树林里有哪些美丽的景色？(3)小明喜欢在小树林里做什么？(4)你喜欢小树林吗？为什么？(5)如果让你给小树林写一句赞美的话，你会写什么？2.阅读下面的古诗，然后回答问题，就像走进古诗的世界一样感受它的魅力！（18分）静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(1)这首诗的作者是谁？(2)诗中描写了哪些景色？(3)诗人的心情是怎样的？(4)你能想象诗人在什么时候写的这首诗吗？为什么？(5)如果你遇到思乡的人，你会对他说什么？3.阅读下面的故事，然后回答问题，就像进入故事的世界一样感受它的情感！（22分）一次，小明在放学回家的路上遇到了一位老奶奶，她提着很多东西，看起来很吃力。小明看到后，主动上前帮老奶奶提东西。老奶奶非常感激，夸奖小明是个好孩子。小明听了，心里美滋滋的。从那以后，小明变得更加乐于助人了。他不仅帮助同学，还帮助老师和家长做事情。同学们都喜欢和他在一起，因为他总是那么热心肠。小明明白了，帮助别人是一种快乐，他希望以后能帮助更多的人。(1)小明在什么时候遇到了老奶奶？(2)老奶奶遇到了什么困难？(3)小明是怎么帮助老奶奶的？(4)小明帮助别人后有什么感受？(5)你认为小明为什么变得更加乐于助人了？(6)如果让你给这个故事加一个标题，你会加什么？三、作文与表达1.请以“我的_____”为题，写一篇作文，可以写你的家人、朋友、老师、宠物，也可以写一件让你印象深刻的事情，字数不少于400字，就像在写一篇美丽的童话故事一样，把你心中的世界展现出来！（30分）要求：(1)文章内容要具体，语句要通顺，表达要真情实感。(2)可以运用学过的修辞手法，如比喻、拟人等，让你的文章更加生动有趣。(3)书写要工整，卷面要整洁，像一张漂亮的面孔。四、综合运用与拓展1.学习了那么多古诗，你一定有很多收获吧！请选择你最喜欢的一首古诗，先有感情地朗读一遍，然后用自己的话解释这首诗的意思，再发挥你的想象力，为这首诗画一幅画，最后写一段话，描述你画中的情景，就像在创造一个美丽的新世界一样，展现你的想象力！（25分）要求：(1)朗读要流畅，声音要洪亮，像一位专业的朗诵家。(2)解释要准确，语言要简洁，像一位知识渊博的学者。(3)画面要美观，色彩要鲜艳，像一幅精美的画作。(4)描述要生动，语言要丰富，像一位才华横溢的作家。本次试卷答案如下一、基础知识积累与运用1.请根据拼音写出相应的汉字，注意书写规范和美观哦！（10分）(1)喔喔笑笑着的天鹅挣着向阳老师的路况答案：喔喔笑着的天鹅挣着向阳老师路况解析：此题考查拼音写汉字能力。注意“喔喔”是错误用字，应为“喔喔”，意为公鸡叫；“笑着”应为“笑着”；“天鹅”应为“天鹅”；“挣着”应为“挣着”；“向阳”应为“向阳”；“老师”应为“老师”；“路况”应为“路况”。整体应为“喔喔笑着的天鹅挣着向阳老师路况”。(2)冰冰家家的学校有可爱的朋友和老师答案：冰冰冷家的学校有可爱的朋友和老师解析：此题考查拼音写汉字能力。注意“冰冰”是错误用字，应为“冰冷”；“家家”是错误用字，应为“冷家”；“学校”应为“学校”；“有”应为“有”；“可爱的”应为“可爱的”；“朋友”应为“朋友”；“和”应为“和”；“老师”应为“老师”。整体应为“冰冷冷家的学校有可爱的朋友和老师”。(3)亮亮刚刚的月亮照亮了中学的我们答案：亮亮刚刚的月亮照亮了中学的我们解析：此题考查拼音写汉字能力。注意“亮亮”应为“亮亮”；“刚刚”应为“刚刚”；“月亮”应为“月亮”；“照亮了”应为“照亮了”；“中学”应为“中学”；“的”应为“的”；“我们”应为“我们”。整体应为“亮亮刚刚的月亮照亮了中学的我们”。(4)水水欢欢的小河在笑着和我们聚聚答案：水水欢欢的小河在笑着和我们聚聚解析：此题考查拼音写汉字能力。注意“水水”应为“水水”；“欢欢”应为“欢欢”；“的小河”应为“的小河”；“在笑着”应为“在笑着”；“和”应为“和”；“我们”应为“我们”；“聚聚”应为“聚聚”。整体应为“水水欢欢的小河在笑着和我们聚聚”。(5)萎靡纷纷的小草叶在想着告诉我们的答案：萎靡纷纷的小草叶在想着告诉我们的解析：此题考查拼音写汉字能力。注意“萎靡”应为“萎靡”；“纷纷”应为“纷纷”；“的小草叶”应为“的小草叶”；“在想着”应为“在想着”；“告诉”应为“告诉”；“的”应为“的”。整体应为“萎靡纷纷的小草叶在想着告诉我们的”。2.把下列成语补充完整，并写出其中两个成语造句，展示你的语言魅力！（10分）(1)云云阳阳的______________答案：云云阳阳的毛茸茸的造句：春天的花园里，小猫毛茸茸的，像一团温暖的云彩。(2)铃铃路路的______________答案：铃铃路路的井井有条的造句：老师整理的图书室，书架上的书井井有条的，让人一看就喜欢。(3)亮亮刚刚的______________答案：亮亮刚刚的井井有条的造句：小明整理的房间，玩具摆放得井井有条的，妈妈都夸他长大了。(4)播播蓝蓝的______________答案：播播蓝蓝的井井有条的造句：教室里的桌椅，摆放得井井有条的，像一道整齐的蓝色波纹。(5)各各影影的______________答案：各各影影的生机勃勃的造句：春天的小树林，各各影影的树木生机勃勃的，充满了生命力。造句：①春天的花园里，小猫毛茸茸的，像一团温暖的云彩。②老师整理的图书室，书架上的书井井有条的，让人一看就喜欢。3.选择正确的答案，用铅笔填涂在答题卡上，就像选择你最喜欢的玩具一样简单！（8分）(1)“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”这句诗是谁写的？A.李白B.杜甫C.孟浩然D.白居易答案：C.孟浩然解析：此题考查古诗作者知识。“春眠不觉晓，处处闻啼鸟”出自唐代诗人孟浩然的《春晓》。(2)“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”这句名言是谁说的？A.鲁迅B.巴金C.郭沫若D.茅盾答案：A.鲁迅解析：此题考查名言作者知识。“横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛”出自现代文学家鲁迅的《自嘲》。(3)《西游记》中，孙悟空最擅长的是什么法术？A.七十二变B.走火入魔C.三头六臂D.驾雾驾云答案：A.七十二变解析：此题考查《西游记》相关知识。孙悟空最擅长的法术是七十二变，出自《西游记》第一回。(4)“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”这句话出自哪里？A.《三字经》B.《论语》C.《孟子》D.《大学》答案：A.《三字经》解析：此题考查古文知识。“书中自有黄金屋，书中自有颜如玉”出自宋代王应麟的《三字经》。4.判断下列说法是否正确，正确的打“√”，错误的打“×”，就像玩对错游戏一样有趣！（10分）(1)《论语》是孔子写的，记录了孔子和他的弟子的言行。答案：×解析：此题考查《论语》相关知识。《论语》是由孔子弟子及再传弟子编写的一部语录体散文集，不是孔子本人写的。(2)“床前明月光，疑是地上霜”这句诗描写的是春天的景色。答案：×解析：此题考查古诗内容知识。“床前明月光，疑是地上霜”出自唐代诗人李白的《静夜思》，描写的是秋天的景色，不是春天。(3)《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。答案：√解析：此题考查《红楼梦》相关知识。《红楼梦》是中国古代四大名著之一，作者是曹雪芹。(4)“学而不思则罔，思而不学则殆”这句话告诉我们学习要结合思考。答案：√解析：此题考查古文知识。“学而不思则罔，思而不学则殆”出自《论语·为政》，意思是学习要结合思考，否则就会迷惑而无所得。(5)《格林童话》是一部中国童话集，里面的故事都是中国人编写的。答案：×解析：此题考查《格林童话》相关知识。《格林童话》是一部德国童话集，里面的故事都是德国人格林兄弟收集、整理、加工而成的，不是中国人编写的。5.看到美丽的风景，你会用哪些词语来形容？请写出五个，并仿照例子造句，让你的句子像诗歌一样优美！（12分）(1)词语：碧蓝碧蓝的蔚蓝蔚蓝的蔚蓝碧蓝的蔚蓝蔚蓝的蔚蓝蔚蓝的(2)造句：春天的花园里，桃花碧蓝碧蓝的，像一片片粉色的云彩。答案：春天的花园里，桃花碧蓝碧蓝的，像一片片粉色的云彩。解析：此题考查词语运用能力。五个词语都应为“蔚蓝蔚蓝的”，因为“蔚蓝”是形容天空或海洋的蓝色，更符合语境。造句时，要注意句子结构和语法的正确性。二、阅读理解与表达1.阅读下面的短文，然后回答问题，就像听故事一样认真哦！（20分）小明是一个热爱自然的孩子，他最喜欢的地方就是家附近的小树林。每天放学后，他都会去那里玩耍。小树林里有高大的树木，树枝上挂满了绿叶，阳光透过树叶洒下来，形成一片片的光斑。树林里还有一条清澈的小溪，溪水叮咚作响，像是在唱着动听的歌曲。小明喜欢在溪边捉鱼，鱼儿游来游去，灵活极了。他还喜欢观察小动物，有时候会看到小鸟在树枝上唱歌，有时候会看到松鼠在树上跳来跳去。小树林是小明的好朋友，他希望永远能在这里留下美好的回忆。(1)小明最喜欢去哪里玩耍？为什么？答案：小明最喜欢去家附近的小树林玩耍。因为小树林里有高大的树木，清澈的小溪，还有各种小动物，让他感到快乐和放松。解析：此题考查细节理解能力。文章第一句就提到小明最喜欢的地方是小树林，后面也描述了小树林的美丽景色和丰富的动植物，解释了小明喜欢去那里玩耍的原因。(2)小树林里有哪些美丽的景色？答案：小树林里有高大的树木，树枝上挂满了绿叶，阳光透过树叶洒下来，形成一片片的光斑。树林里还有一条清澈的小溪，溪水叮咚作响。解析：此题考查细节理解能力。文章第二段详细描述了小树林的景色，包括高大的树木、绿叶、阳光下的光斑，以及清澈的小溪和叮咚的溪水声。(3)小明喜欢在小树林里做什么？答案：小明喜欢在溪边捉鱼，鱼儿游来游去，灵活极了。他还喜欢观察小动物，有时候会看到小鸟在树枝上唱歌，有时候会看到松鼠在树上跳来跳去。解析：此题考查细节理解能力。文章第三段描述了小明在小树林里的活动，包括在溪边捉鱼和观察小动物，如小鸟和松鼠。(4)你喜欢小树林吗？为什么？答案：我喜欢小树林，因为小树林里有美丽的景色和可爱的小动物，让我感到很快乐。解析：此题考查个人感受和想象能力。作为读者，可以根据自己的经验和感受来回答这个问题，表达自己对小树林的喜爱之情。(5)如果让你给小树林写一句赞美的话，你会写什么？答案：小树林，你是我们快乐的乐园，我们永远爱你！解析：此题考查语言表达能力和创造力。可以根据自己对小树林的印象和感受，写出一句赞美的话，表达对小树林的喜爱之情。2.阅读下面的古诗，然后回答问题，就像走进古诗的世界一样感受它的魅力！（18分）静夜思李白床前明月光，疑是地上霜。举头望明月，低头思故乡。(1)这首诗的作者是谁？答案：这首诗的作者是李白。解析：此题考查古诗作者知识。这首诗的题目下方就标注了作者“李白”。(2)诗中描写了哪些景色？答案：诗中描写了床前的明月光，以及诗人举头望明月、低头思故乡的情景。解析：此题考查古诗内容理解能力。诗的前两句描写了床前的明月光，后两句描写了诗人望月思乡的情感。(3)诗人的心情是怎样的？答案：诗人的心情是思乡的，感到孤独和寂寞。解析：此题考查古诗情感理解能力。诗的最后两句“举头望明月，低头思故乡”表达了诗人对故乡的思念之情。(4)你能想象诗人在什么时候写的这首诗吗？为什么？答案：我能想象诗人在一个寂静的夜晚写的这首诗。因为诗中提到了“床前明月光”，以及诗人“举头望明月，低头思故乡”的动作和情感，这些都是夜晚的情景。解析：此题考查古诗时间和情景想象能力。诗中提到的“明月光”和诗人的动作、情感，都暗示了诗人在夜晚写的这首诗。(5)如果你遇到思乡的人，你会对他说什么？答案：如果你遇到思乡的人，我会对他说：“别难过，家乡的亲人都在想念你，希望你早日回家。”解析：此题考查情感表达和同理心。作为读者，可以想象自己遇到思乡的人时的情景，并表达自己的关心和安慰。3.阅读下面的故事，然后回答问题，就像进入故事的世界一样感受它的情感！（22分）一次，小明在放学回家的路上遇到了一位老奶奶，她提着很多东西，看起来很吃力。小明主动上前帮老奶奶提东西。老奶奶非常感激，夸奖小明是个好孩子。小明听了，心里美滋滋的。从那以后，小明变得更加乐于助人了。他不仅帮助同学，还帮助老师和家长做事情。同学们都喜欢和他在一起，因为他总是那么热心肠。小明明白了，帮助别人是一种快乐，他希望以后能帮助更多的人。(1)小明在什么时候遇到了老奶奶？答案：小明在放学回家的路上遇到了老奶奶。解析：此题考查故事细节理解能力。故事的第一句就提到小明在放学回家的路上遇到了老奶奶。(2)老奶奶遇到了什么困难？答案：老奶奶提着很多东西，看起来很吃力。解析：此题考查故事细节理解能力。故事的第一句就提到老奶奶提着很多东西，看起来很吃力。(3)小明是怎么帮助老奶奶的？答案：小明主动上前帮老奶奶提东西。解析：此题考查故事细节理解能力。故事的第二句就提到小明主动上前帮老奶奶提东西。(4)小明帮助别人后有什么感受？答案：小明帮助别人后心里美滋滋的。解析：此题考查故事细节理解能力。故事的第二句就提到小明听了老奶奶的夸奖后，心里美滋滋的。(5)你认为小明为什么变得更加乐于助人了？答案：我认为小明变得更加乐于助人是因为他帮助别人后感到快乐和满足，明白了帮助别人是一种快乐。解析：此题考查故事情感理解能力和逻辑推理能力。故事中提到小明帮助别人后心里美滋滋的，明白了帮助别人是一种快乐，因此变得更加乐于助人。(6)如果让你给这个故事加一个标题，你会加什么？答案：我会给这个故事加一个标题“乐于助人的小明”。解析：此题考查语言概括能力和创造力。可以根据故事的主要内容，给这个故事加一个简洁明了的标题，如“乐于助人的小明”。三、作文与表达1.请以“我的_____”为题，写一篇作文，可以写你的家人、朋友、老师、宠物，也可以写一件让你印象深刻的事情，字数不少于400字，就像在写一篇美丽的童话故事一样，把你心中的世界展现出来！（30分）要求：(1)文章内容要具体，语句要通顺，表达要真情实感。(2)可以运用学过的修辞手法，如比喻、拟人等，让你的文章更加生动有趣。(3)书写要工整，卷面要整洁，像一张漂亮的面孔。答案：我的小猫我家有一只可爱的小猫，它的名字叫“咪咪”。咪咪全身雪白，没有一根杂毛，眼睛像两颗绿宝石，闪烁着聪明灵动的光芒。它是我最好的朋友，陪伴我度过了许多快乐的时光。咪咪非常活泼好动，总是精力充沛。每天早上，它都会跳上我的床，用小脑袋蹭我的脸，发出“喵喵”的叫声，好像在说：“快起床，太阳都晒屁股了！”我起床后，它会紧紧跟着我，寸步不离。有时候，它会突然跳上沙发，蜷缩成一团，呼噜呼噜地睡觉，样子可爱极了。咪咪还很聪明，学会了好多本领。它知道如何打开我的零食柜，每次我把它关上，它总能找到缝隙，偷偷溜进去吃零食。我有时候会很生气，但它那双无辜的大眼睛，总能让我忍不住笑出声来。咪咪不仅陪伴我玩耍，还给我带来了很多快乐。每当我遇到不开心的事情，它都会跳到我的怀里，用小脑袋蹭我的手，好像在安慰我。它的存在，让我的生活