高中语文人教版必修二学案第10课游褒禅山记

一、给下列加点的字注音(1)梵语()(2)庐冢()(3)音谬()(4)窈然()(5)瑰怪()(6)归咎()二、识记文中基础知识1．解释下列加点词的含义(1)而卒葬之：________________________________________________________________________(2)以故其后名之曰“褒禅”：________________________________________________________________________(3)其文漫灭：________________________________________________________________________(4)拥火以入：________________________________________________________________________(5)盖余所至：________________________________________________________________________(6)既其出，则或咎其欲出者：________________________________________________________________________(7)何可胜道也哉：2．写出下面通假字及意义长乐王回深父：3．写出下列加点词的古义(1)比好游者尚不能十一古义：________________________________________________________________________今义：中华人民共和国国庆日。(2)世之奇伟、瑰怪、非常之观古义：________________________________________________________________________今义：表程度的副词，十分，极。(3)此所以①学者②不可以不深思而慎取之也①古义：________________________________________________________________________今义：表示因果关系的连词。②古义：________________________________________________________________________今义：在学术上有一定成就的人。(4)于是余有叹焉古义：________________________________________________________________________今义：表示后一事紧接着前一事，后一事往往是由前一事引起的。(5)余于仆碑，又以悲夫古书之不存古义：________________________________________________________________________今义：悲伤；怜悯。(6)至于幽暗昏惑而无物以相之古义：________________________________________________________________________今义：表示达到某种程度；表示另提一事。4．解释下列加点词的意义(1)然eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(有穴窈然：,,然视其左右，来而记之者已少：,,至于颠覆，理固宜然：,,吴广以为然：))(2)观eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(古人之观于天地：,,而世之奇伟、瑰怪、非常之观：,,玄都观里桃千树，尽是刘郎去后栽：))(3)道eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(有碑仆道：,,于是废先王之道，焚百家之言：,,何可胜道也哉：,,策之不以其道：))(4)文eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(独其为文犹可识，曰“花山”：,,不以木为之者，文理有疏密：,,属予作文以记之：,,文过饰非：))(5)名eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以故其后名之曰“褒禅”：,,后世之谬其传而莫能名者：,,山不在高，有仙则名：,,不名一钱：,,狄公有盛名：))(6)盖eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(盖其又深，则其至又加少矣：,,日初出大如车盖：,,盖失强援，不能独完：,,况刘豫州王室之胄，英才盖世：))5．掌握下列加点词语的活用类型，并写出其含义(1)唐浮图慧褒始舍于其址：________________________________________________________________________(2)以故其后名之曰“褒禅”：________________________________________________________________________(3)有泉侧出：________________________________________________________________________(4)则其至又加少矣：________________________________________________________________________(5)往往有得：________________________________________________________________________(6)而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也：________________________________________________________________________(7)则其好游者不能穷也：________________________________________________________________________(8)火尚足以明也：________________________________________________________________________(9)常在于险远：________________________________________________________________________(10)问其深：6．写出下列虚词的意义和用法(1)乃eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(以其乃华山之阳名之也：,良乃入，具告沛公：,于是为长安君约车百乘，质于齐，兵乃出：,))(2)而eq\b\lc\{\rc\(\a\vs4\al\co1(其进愈难，而其见愈奇：,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也：,,以其求思之深而无不在也：,此所以学者不可以不深思而慎取之也：,))7．翻译下列文中的句子(1)距其院东五里，所谓华山洞者，以其乃华山之阳名之也。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(2)余与四人拥火以入，入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(3)既其出，则或咎其欲出者，而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也。译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(4)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？译文：________________________________________________________________________________________________________________________________________________(5)余于仆碑，又以悲夫古书之不存，后世之谬其传而莫能名者，何可胜道也哉！此所以学者不可以不深思而慎取之也。译文：________________________________________________________________________三、名言警句1．课文名句(1)入之愈深，其进愈难，而其见愈奇。(2)古人之观于天地、山川、草木、虫鱼、鸟兽，往往有得，以其求思之深而无不在也。(3)夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少。而世之奇伟、瑰怪、非常之观，常在于险远，而人之所罕至焉，故非有志者不能至也。(4)尽吾志也而不能至者，可以无悔矣，其孰能讥之乎？(5)此所以学者不可以不深思而慎取之也。2．课外名句——王安石名句(1)不畏浮云遮望眼，自缘身在最高层。——《登飞来峰》(2)凌霄不屈己，得地本虚心。岁老根弥壮，阳骄叶更阴。——《孤桐》(3)自古驱民在信诚，一言为重百金轻。——《商鞅》(4)爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。——《元日》(5)一水护田将绿绕，两山排闼送青来。——《书湖阴先生壁》一、作者简介王安石(1021—1086)，字介甫，号半山，谥号文。抚州临川人，北宋政治家、思想家、文学家。在政治上，强调“权时之变”，反对因循守旧，被列宁称为“中国11世纪的改革家”。在文学上也有很高的成就，他博古好学，不迷信古人，主张为文要“补于世”；散文雄健峭拔，诗歌遒劲清新。著有《临川先生文集》。二、背景展示写作本文时王安石34岁，四年后(1058年)他给宋仁宗上万言书，主张改革政治；十六年后(1070年)拜相，不顾保守派的反对，积极推行新法。他是个具有坚强毅力的改革家，尽管受到种种阻碍，也毫不动摇退缩。他的这种坚定的意志和百折不挠的精神，在课文中也有反映。课文叙述了王安石和几位同伴游褒禅山的经过，并借此议论，说明要实现远大的理想，成就一番事业，除了要有一定的物质条件外，还需要有坚定的意志和顽强的毅力，并提出治学必须采取“深思而慎取”的态度。三、文化常识(1)浮图：梵语(古代印度语)音译，也写作“浮屠”或“佛图”，本意是佛或佛教徒，这里指和尚。(2)地理中的“阴”与“阳”。古代称山的南面或水的北岸为“阳”(阳光能照到的地方)，称山的北面或水的南岸为“阴”(阳光照不到的地方)。(3)庐冢：墓旁的小屋。古时为了表示孝敬父母或尊敬师长，在他们死后的服丧期间，为守护坟墓而盖的屋舍，也称“庐墓”。(4)至和元年：公元1054年。至和，宋仁宗的年号。古代常用皇帝的年号来纪年。(5)临川王某：临川人王安石。古人作文起稿，写到自己的名字，往往只作“某”，或在“某”上冠姓，以后誊写时才把姓名写出。根据书稿编的文集，也常保留“某”的字样。文白对照eq\f(褒禅山亦谓之华山。唐浮图慧褒始舍于其址，,褒禅山也叫华山。唐代和尚慧褒当初在那里筑舍定居，)eq\f(而卒葬之；以故其后名之曰,死后葬在那里；因为这个缘故，从那以后人们称这座山为)eq\f(“褒禅”。今所谓慧空禅院者，褒之,“褒禅”。现在人们所说的慧空禅院，就是慧褒的弟子在)eq\f(庐冢也。,慧褒墓旁盖的小屋。)eq\b\lc\[\rc\(\a\vs4\al\co1(浮图：梵(fàn)语(古代印度语)音译，,也写作“浮屠”或“佛图”，本意是佛或))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(佛教徒，这里指和尚。慧褒：唐代高僧。舍：筑舍定居。,卒葬之：死后葬在那里。庐冢(zhǒnɡ)：墓旁的小屋。古时))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(为了表示孝顺父母或尊敬师长，在他们死后的服丧期间，,为守护坟墓而盖的屋舍。这里指慧褒的弟子在慧褒墓旁))eq\b\lc\\rc\](\a\vs4\al\co1(盖的屋舍。庐，,屋舍。冢，坟墓。))eq\f(距其院东五里，所谓,离那禅院东边五里，是人们所说的)eq\f(华山洞者，以其乃华山之阳名之也。距洞百,华山洞，因为它在华山的南面而这样称呼它。距离山洞一百)eq\f(余步，有碑仆道，其文漫灭，独,多步，有一块石碑倒在路旁，那上面的碑文已经模糊不清，只有)eq\f(其为文犹可识，曰“花山”。今言“华”如,从它残存的字还可以辨认出“花山”的名称。现在把“华”念作)eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(福建长乐。王回深父(fǔ)：王回，字深父，北宋理学家。父，通,“甫”，下文“平父”“纯父”的“父”同。安国平父：王安国，字平父。))eq\b\lc\\rc\(\a\vs4\al\co1(安国、安上都是王安石的弟弟。安上纯父：王安上，字纯父。,至和：宋仁宗的年号。王某：王安石。古人作文起稿，写到自))下列对课文内容的分析和理解，不正确的一项()A．文章首句开门见山，点明所游之地，照应题目。第一段紧扣题目，以“褒禅山亦谓之华山”一句起头，点明作者所游的地方是“褒禅山”，而另一个名称“华山”，则为后文的“夫夷以近，则游者众；险以远，则至者少”埋下伏笔。B．作者出洞后的心情，突出表现为一个“悔”字，因为当时“力尚足以入，火尚足以明”，却“与之俱出”，“不得极夫游之乐”，因此而“悔”，并因“悔”而引出下文。C．“非有志者不能至也”“力不足者，亦不能至也”“无物以相之，亦不能至也”，这三个“不能至”表达了三层意思，提出了达到目的的三个必要条件：“志”“物”“力”。但作者认为只要尽了“吾志”，即使不能到达奇伟、瑰怪和非常之观的地方，也没有什么值得后悔的。D．在这篇游记的结尾，作者补叙同游者的籍贯、姓名和作记时间，以及作者的籍贯、名字。这是写游记常用的格式。这段文字既是对“余与四人拥火以入”的补叙，又照应了前文，文字紧凑，富有感染力。1．《游褒禅山记》是一篇游记体议论文，记游只是个引子，是议论说理的铺垫；议论则以记游为依托，是记游的升华。记游部分与说理部分前后照应，使文章结构谨严，请找出文章中的照应处，并体会这种手法的作用。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________2．作者出洞时，说自己“力尚足以入，火尚足以明也”，有什么作用？答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________3．本文的主旨在于阐述要“有志”“尽吾志”的观点，另外也涉及“深思而慎取”的观点，因此，文章紧扣这两个观点精心安排了材料的详略。请结合内容具体谈谈作者详略安排的匠心。答：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________争论话题对这篇课文的中心思想，有人认为是说学习贵在有志，有人认为应该是必须深思而慎取不要人云亦云，你怎么看？我的观点：________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________一、课本素材点击文本在游山途中因轻信随从，半途而废，褒禅山最为奇妙之处未能一睹为快，王安石为此懊悔不已，从而悟出“志”“力”“物”三者之间的辩证关系。在生活中，只有远大的志向还远远不够，还要有个人能力和外物的帮助。“十一世纪中国最伟大的改革家”王安石是一个难以盖棺定论的人物。自北宋以来，褒之者少，而毁之者却是全面开花、随处可见，几百年内，王安石的各个方面，从学问到做官，从私人生活到道德品行，无不被人垢病。但是尘埃掩不住真金，浮云遮不住星泽，真正的智者经历史长河的淘洗发出了夺目的光芒。他之所以被诟病，是因为他是改革者，他的改革触动了官僚集团的根本利益。面对种种非难，他抱定“天变不足畏，祖宗之法不足守，人言不足恤”的坚定信念，在那死气沉沉的环境中，爆响了一个惊雷。这惊雷，绵延至二十一世纪的今天，仍然振聋发聩。无改革，社会便不能进步，要改革必冒风险。是安于现状、安于落后，还是冒险而进，求得发展？这，二十一世纪的改革家们已作出回答，已带领国人领略着“世之奇伟、瑰怪、非常之观”。运用示例几乎每个人都拥有自己的远大志向，但真正可以踏上成功彼岸的人却为数不多，这又是为什么呢？其实，探寻“志”的过程正如入华山洞的过程，“入之愈深，其进愈难，而其见愈奇”，当我们离目标越来越近时，会发现路变得越来越窄，兴许有时还会碰上电闪雷鸣的坏天气。大多数人会被这样的情景吓坏，或是埋怨暴雨后的小路过于泥泞，因此不愿再前进，于是，他们就这样背离成功而去。而那些“不怠”的人终会在黑暗中发现那个代表着希望的小光点，然后在柳暗花明中找到落脚的终点站。(摘自《志当存高远》)二、课外素材自信高于一切2013年11月26日，国家主席习近平来到山东曲阜考察。在孔子研究院里，他看到《孔子家语通解》《论语诠解》两本书，拿起来翻阅后说：“这两本书要仔细看看。”这两本书都是对记录孔子言行之书的注解。习主席此举有两方面意味：第一，作为传统文化的代表人物，孔子是需要被尊重的。在中国积极参与全球治理的过程中，需要这样一面文化旗帜，孔子当仁不让。习主席翻阅这两本书正体现了一种东方的文化自信。第二，需要注意的是，习主席表示要仔细看的书，是吸收了最新研究成果的注解，而非陋儒曲解。这说明尊重传统文化不是盲目的，而是要客观理性地学习孔子的观点、精神，既不要仰视，也不要鄙视，而是要平视，真正实现古为今用。当此际，国家领导人表示要仔细看看对孔子言行的注解，就足以说明，在客观解读的前提下，我们仍要从传统文化中汲取智慧和营养；同时，我们要有足够的底气和自信去面对世界，不能一味迎合西方世界的价值观，而是要在“和而不同”中传播我们自己的文化和理念。选材感言中华民族有着源远流长的传统文化，也一定能创造中华文化新的辉煌。研究孔子和儒家思想要坚持历史唯物主义立场，坚持古为今用，去粗取精，去伪存真，因势利导，深化研究，极其自信地使传统文化在新的时代条件下发挥积极作用。请你思考你觉得该素材能运用到哪类话题文章中？________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________eq\x(核心亮点：选材、用材(三))作文命题：阅读下面的材料，按要求作文。王安石与司马光，无疑都是北宋王朝最为杰出的知识分子，作为政治家，司马光是掌握权力的大地主势力的代表，王安石只是小地方官小书生代表，但是无可争辩的是王安石是当时中国最有远见卓识的政治家，他所具有的超前意识让今天的人也不能不感到无比的钦佩。为了使国家摆脱内忧外患的阴影，让帝国治下的臣民丰衣足食，他以自己的才识和胆量，勇于改革，而实现这一目的的各种政治手段，在过于强大的以司马光为首的旧党的阻挠下，真的很难贯彻执行，但是，从他敢于改革这方面说，他赢了。请结合你对材料的理解，写一篇文章，立意自定、题目自拟、文体自选，不少于800字。先读佳作自信人生，会当水击①王安石的成功来自于他对于改革的自信，不然的话，以司马光为代表的大地主势力怎会将自己的地税收入拱手让给皇帝？(1)②自信是范仲淹被贬后的《岳阳楼记》，而不是楚霸王的乌江自刎；自信是居里夫人的寻镭之路，而不是美国总统尼克松的连任之途。(3)③岳阳楼上，范仲淹正在把酒言欢。他虽然在政治上失意，惨遭贬谪，但他却不像“迁客骚人”一样，借酒消愁，反而是在岳阳楼上把酒临风，欣赏美景。还挥笔写下了“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”这一千古名句。这是自信。范仲淹自己认为自己还有能力回到朝廷，有能力为百姓作主，只是迟早罢了。正因为有了这种自信，才使他从失败中苏醒过来，重新振作。④乌江边，楚霸王站在那里仰天长叹，随即拔出宝剑，这把曾经取下无数首级的剑，架在了自己的脖子上。一刹那，血染红了乌江水，威风凛凛的楚霸王倒在宁静的江水中。项羽之所以选择在乌江自刎，正是因为他没有自信。他没有重整旗鼓的自信，没有再领导江东子弟去打天下的自信。⑤“自信人生二百年，会当水击三千里。”有自信，什么都不怕。⑥居里夫人来到法国是为了提取镭，以及测定镭的原子量，证实镭的存在，她终日在简陋的实验室里穿着沾满灰尘和污渍的工作服，整日与沉静的实验器具在一起，用和她一般高的铁条搅动冶锅，从堆积如山的沥青矿的废渣中寻觅镭的踪迹。对于一个美丽的女人来说，条件极其艰苦也就罢了，还要进行非常危险的实验，忍受常人无法忍受的嘲讽，但她心里却充满自信。她经常对她的搭档说：“我们应该有恒心，尤其要有自信心！我们必须相信我们的天赋是用来做某种事情的，无论代价多大，这种事情必须做到。”最终，她成功了。⑦走进美国，1972年，尼克松竞选连任。由于他在第一任期内政绩斐然，所以很多政治评论家都预测尼克松会再次获胜。然而，尼克松自己却很不自信，他走不出过去失败的阴影，极度担心再次失败。在这种潜意识的驱使下，他做出了后悔终生的蠢事。他指派手下的人潜入竞选对手总部的水门饭店，在对手的办公室里安装了窃听器。事发后，他阻止调查，推卸责任，在选举胜利后不久便被迫辞职。因为他缺乏自信，所以他不得不与胜利擦肩而过。⑧王安石出生于临川，生活在地方小官员家庭，这种出身和司马光PK简直不自量力，但是他胜利了，成功了，首先因为他的正气，然后因为他的才学，使他有了无与伦比的自信。(5)⑨人生当击水！自信是火，点亮梦想的火炬；自信是火炬，照亮通往成功的道路；自信是路，通向成功的大门。只有自信的人才能创造人生的价值，只有自信的心态才能走向成功，我坚信——自信是成功的基石，让我们拥抱自信，成就自我。思悟亮点1．选材准确(1)第①段是怎样巧用命题材料的？提示根据自己对命题材料的理解，用简洁的语言概括命题材料的主旨。开头巧用命题材料，切题自然，开篇点题，明确了写作主旨。(2)全文在选用名人事例上有什么特色？提示文章选用了中外两组材料：范仲淹和西楚霸王、居里夫人和尼克松，两组材料在体现主题方面从正反角度形成对比。2．用材灵活(3)第②段在运用材料方面有什么作用？提示用“是……，而不是……”句式，既概括了选用材料的主要内容，又领起下文对事例的论述。(4)结合第③④段和第⑥⑦段，说说作者在用材方面采用了怎样的方法？提示先把中国的两个事例进行对比，再把外国的两个事例进行对比。这样做既呼应了第②段的内容，又增强了事例的可比性，使论证更加有力。(5)文章第⑧段再次联系命题中的材料，你觉得合适吗？提示合适。适当引用命题材料，能更准确地体现文章的主旨，结构上和题目及第①段的内容相呼应。

答案精析语言知识积累一、(1)fàn(2)zhǒnɡ(3)miù(4)yǎo(5)ɡuī(6)jiù二、1．(1)终，最后、死后(2)因为(这个)缘故(3)模糊、磨灭(4)拿着火把。拥，持、拿(5)发语词，也有“大概”的意思(6)既，已经，……以后；咎，责怪(7)尽2．通“甫”，古代对男子的美称3．(1)十分之一。(2)不平凡、不平常。(3)①是代词“所”与介词“以”的结合，相当于“……的原因”。②泛指求学的人，指读书人。(4)“于”，介词，对；“是”，代词，这件事。为单音词连用。(5)感叹。(6)“至”是“到”；“于”为介词，引出下文地点。4．(1)形容词词尾，“……的样子”/但，但是/如此，这样/对，正确(2)欣赏/景象/建筑物的一种(3)路，道路/主张/说，讲/方法(4)文字/同“纹”纹路，纹理/文章/掩饰(5)命名/识其本名/出名/占有/名声(6)大概/盖子/承上表原因，译为“因为”，“是因为”等/超过，胜过5．(1)名词作动词，筑舍定居(2)名词作动词，命名，称呼(3)名词作状语，从旁边(4)动词作名词，到达的人(5)动词作名词，心得，收获(6)形容词作动词，尽，尽兴(7)形容词作动词，穷尽，走到头(8)形容词作动词，照明(9)形容词作名词，险远的地方(10)形容词作名词，深度6．(1)副词，表示判断，可译为“是”“就是”/副词，于是/副词，才(2)连词，表示转折/连词，因而，表示因果/连词，表