考点解析自考专业(学前教育)试卷完整参考答案

自考专业(学前教育)试卷考试时间：90分钟；命题人：教研组考生注意：1、本卷分第I卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分，满分100分，考试时间90分钟2、答卷前，考生务必用0.5毫米黑色签字笔将自己的姓名、班级填写在试卷规定位置上3、答案必须写在试卷各个题目指定区域内相应的位置，如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用涂改液、胶带纸、修正带，不按以上要求作答的答案无效。第I卷（选择题20分）一、单选题（15小题，每小题1分，共计15分）1、（单选题）儿童自我评价能力开始发展的时期是()。

A.幼儿期

B.童年期

C.少年期

D.青年期

正确答案：A

2、（单选题）幼儿的厌食症、遗尿症、口吃、咬指甲等属于()。

A.生理方面的行为问题

B.品行方面的行为问题

C.品行方面的行为问题

D.个性发展方面的问题

正确答案：A

3、（单选题）吉诺特认为,沟通策略的关键点是将与孩子沟通的基础定位于()。

A.尊重和技巧

B.尊重和表扬

C.表扬和批评

D.批评和技巧

正确答案：A

4、（单选题）在物与物之间或平衡板上走;短途“远足”的走步活动内容一般在()。

A.3岁

B.大班

C.中班

D.小班

正确答案：C

5、（单选题）1962年苏联公布了世界上第一个综合婴幼儿教育的（）

A.《幼儿园规程》

B.《幼儿园教养员工作指南》

C.《学前教育构想》

D.《幼儿园教育大纲》

正确答案：D

6、（单选题）幼儿园卫生保健工作的根本方针是（）。

A.保健为主

B.治疗为主

C.健康为主

D.预防为主

正确答案：D

7、（单选题）属于人体机能适应性规律的是()。

A.上升阶段

B.平稳阶段

C.下降阶段

D.复原阶段

正确答案：D

8、（单选题）教育者和受教育者的关系是（）

A.受教育者是消极被动任教育者摆布的人

B.教育者起主导作用，受教育者是主体

C.受教育者是教育过程的中心，教育者只是旁观者

D.教育者相对受教育者而言处于受控者、接受者的地位。

正确答案：B

9、（单选题）认为才能是通过后天的有效教育发展起来的，为儿童提供优良的教育环境是才能发展的第一个必要条件的音乐教育家是()。

A.达尔克罗兹

B.柯达依

C.铃木

D.奥尔夫

正确答案：C

10、（单选题）反映不同研究者同时研究同一研究对象所得结果的一致程度的是资料的（）

A.吻合率

B.一致率

C.完整率

D.有效率

正确答案：B

11、（单选题）把教育评价分为古典的考试型时期、心理测量占统治地位时期、后现代时期的教育家是（）

A.利维

B.泰勒

C.布卢姆

D.莱斯

正确答案：A

12、（单选题）《幼儿园工作规程》规定，寄宿制幼儿园每日户外活动时间不得少于（）

A.1小时

B.2小时

C.3小时

D.3.5小时

正确答案：C

13、（单选题）某儿童日常生活中常表现为精力旺盛，待人热情，但冲动，易感情用事，他的气质属于（）

A..胆汁质

B.多血质

C.粘液质

D.抑郁质

正确答案：A

14、（单选题）有研究表明，汉语言儿童的前语言交际倾向出现于（）

A.O～4个月

B.4～10个月

C.10～18个月

D.12～18个月

正确答案：A

15、（单选题）幼儿年龄越小，心脏跳动的频率就越()。

A.慢

B.快

C.适中

D.不稳定

正确答案：B

二、多选题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（多选题）教师在职业道德修养中要达到慎独，应着重从几个方面下功夫（）A.要求教师注意把师德规范内化为内心信念，化作行为的品质。B.要在“隐”和“微”处着手，狠下功夫。C.要重视在无人监督下，自觉履行师德规范，养成良好的师德行为习惯。D.即使在独处和无人监督之时，也依然按照师德规范行事。正确答案：ABCD2、（多选题）观察的准备包括___。

A.确定观察时间

B.做好观察的计划

C.培训观察人员

D.边观察边思考

正确答案：BCD

3、（多选题）在实施访谈调查时，其过程一般由___组成。

A.访谈内容介绍

B.访谈准备

C.预备性谈话

D.正式提问

正确答案：BCD

4、（多选题）安思沃斯认为，安里依恋儿童的母亲除了反应敏感性得分高外，还有哪两项得分也高?（）

A.积极的情绪体验

B.积极的情绪表达

C.积极的情绪类型

D.社会刺激

E.身体接触

正确答案：BD

5、（多选题）幼儿园教育活动设计的原则应包括（）

A.科学性原则

B.发展性原则

C.活动性原则

D.整合性原则

E.艺术性原则

正确答案：ABCD

第Ⅱ卷（非选择题80分）三、填空题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（填空题）传染病流行过程的三个基本环节为传染源、________和易感者。

正确答案：传播途径

2、（填空题）依法治教就是依照国家关于教育的______、______来实施、管理和发展教育。

正确答案：法律、法规

3、（填空题）专业化是指“一个普通的职业群体在一定时期内，逐渐符合__________、成为专门职业并获得相应的专业地位的过程。”

正确答案：专业标准

4、（填空题）在正规性科学活动的过程中，教师设计的问题应以______问题为主。

正确答案：开放性

5、（填空题）学前儿童游戏教育实施的基本原则是__________和_________。

正确答案：教育性原则、主体性原则

四、判断题（5小题，每小题1分，共计5分）1、（判断题）随着抽象思维的萌芽，儿童开始学会从他人以及不同的角度考虑问题，开始理解事物的相对性。

正确答案：

正确

2、（判断题）学前儿童语言学习的影响因素有：生理因素、心理因素、社会因素。

正确答案：

正确

3、（判断题）麻疹接触者观察期为医学观察7日，如接受过被动免疫则延长至28日。

正确答案：

错误

4、（判断题）幼儿园的课程容必须具备系统性。

正确答案：

错误

5、（判断题）游戏是幼儿园课程实施的重要途径。

正确答案：

正确

五、解答题（10小题，每小题7分，共计70分）1、（问答题）名词解释：教育经验

正确答案：教育经验就是教育工作者在教育实践中获取的从事教育活动的有效的知识和技能，是教育工作者在长期的教育实践工作中努力探索和不断思考的结晶，是通过日积月累而逐渐形成和丰富起来的。

2、（问答题）试述蒙台梭利教育方案的特点并分析蒙台梭利教育法的局限。

正确答案：蒙台梭利教育方案的特点：

(1)—个有准备的环境;(2分)

(2)教师是儿童的导师;(2分)

(3)教具是儿童活动的主赛对象。(2分)

蒙台梭利教育法的局限：

(1)把儿童心理发展归于天赋能力的自然表现;(2分)

(2)寄希望于通过“蒙氏”教育达到和平社会;(1分)

(3)对环境以及环境作用的认识不够科学和严谨;(1分

(4)感官训练带有一定的孤立性和机械性。0分)

3、（问答题）案例：晨晨是班里最能干、知识面最广的孩子。在搭建“桥”的活动中，他和同伴合作计划搭建一座规模宏大的“公路桥”，他们花了两周的时间几次修改甚至推倒重建，最后还是没有建成一座令他们满意的“公路桥”。首先是他们不会合作，晨晨是一个很有想法的孩子，但是他所在小纽的其他成员都很有个性，他们都能想出各种各样的点子来，虽然常常会有惊人之举，但是他们又不断发生矛盾，无法达成共识。

上述案倒是一位幼儿园老师的教育随笔，请你运用有关理论进行分析评价。

正确答案：(1)案例中教师对晨晨探究过程中的合作能力给于了记录，(2分)这种评价很客观、真实地反映了幼儿探究活动中的具体表现，(2分)这种过程性评价或者形成性评价注重的是儿童自主学习和探索过程中的实际表现，包括幼儿探索的兴趣、探索的态度、探索能力等。(2分)

(2)案例所采用的评价符合评价方法的情境性和评价的过程性观念，评价方式很合理，(2分)符合幼儿园教育评价的要求。(2分)

4、（问答题）简述教育法法律责任的特点。

正确答案：教育法的法律责任与其他社会责任(政治责任、道德责任等)相比，具有以下特点：1、必须有法律规范的规定。2、以国家强制力保证执行。即责任的国家强制性。也就是说，对于违反教育法律、法规行为的追究，是以国家强制力来保证实施的，并且对于所有的违法者和一切违法行为都普遍予以制裁，具有普遍约束力。3、由违法的教育法律关系主体承担。4、由国家专门机关或国家授权机关依法追究。

5、（问答题）简述幼儿园活动的类型。

正确答案：(1)生活活动。幼儿园的生活活动包括进餐、饮水、睡眠、关系、如厕等，所占时间约为幼儿在园生活时间的一半。

(2)保育活动。保育是指幼教机构中教养人员为促进幼儿健康成长而从事的卫生保健和安全防护工作，保育活动是促进幼儿身心健康发展的基本途径。

(3)教育活动。幼儿园的教育活动应是有目的、有计划引导幼儿生动、活泼、主动活动的多种形式的教育过程。

(4)一日活动。幼儿园的一日活动包括接待幼儿入园、早操、教育活动、间隙活动、自由游戏活动、进餐、睡眠、午点、离园、晚间活动、盥洗等。

(5)游戏活动。游戏是幼儿的主要活动，幼儿通过游戏学习和成长。游戏是一种主动、自愿、愉快、假象的社会性活动，是学前儿童获得知识的最有效的手段。

6、（问答题）简述儿童常见心身疾病的种类。正确答案：1、哮喘2、癫痫3、肥胖症4、复发性非器质性腹痛5、呕吐、腹泻便秘7、（问答题）试述幼儿教师劳动的特点。

正确答案：(1)纯真美好

(2)教育效果的长期性

(3)幼儿教师的劳动是精神生产

(4)多重角色

8、（问答题）试论述同伴关系对儿童发展的作用。

正确答案：(1)帮助发展社会能力的功能：同伴使儿童获得了支持资源，在儿童与同伴交往中出现的冲突将导致社会观点采择能力的发展，促进社会交流所需技能的获得;

(2)帮助发现自我的功能：儿童在与同伴的交往过程中促进自我概念的形成和人格的发展;

(3)提供情感支持的功能：儿童可以从同伴中得到情感的宣泄、宽慰、同情和理解，因