高二政治4.1人的认识从何而来课件

4.1人的认识从何而来第四课探索世界的奥秘2认识是主体对客体的能动反映。

性质

：积极的（≠被动的反映）

认识的对象1、认识（1）认识的含义

人

感性认识和理性认识是人们对客观世界的两种不同水平的反映形式,也是认识过程的两个不同阶段。（2）认识的形式（阶段）：感性认识和理性认识一、认识与实践内涵形式感性认识是人们在实践基础上由感觉器官直接感受到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识。感觉知觉表象是脑对直接作用于感觉器官的客观事物的个别属性的反映；（身材高大、有酒窝、短头发、声音洪亮）是客观事物直接作用于感官而在头脑中产生的对事物整体的认识（外在特点的综合）基于知觉在头脑内形成的感性形象。（想起好朋友就能想到这个特点）内涵形式理性认识概念判断推理是人们借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识。是对事物的本质的概括和反映，是同类事物的共性、一般特性在人脑中的反映（热情、自信、严谨、吝啬、自我）在概念基础上对事物的区分和识别（领导力强、文采出众、能言善辩、擅长体育）从事物的联系或关系中由已知的推出未知的思维活动。（未来会成为律师）感性认识理性认识区别由感觉器官直接感受到的借助抽象思维在概括、整理大量感性材料的基础上达到的关于事物的现象、事物的外部联系、事物的各个方面的认识关于事物的本质、全体、内部联系和事物自身规律性的认识包括感觉、知觉和表象三种形式概念、判断和推理三种形式联系①感性认识是初级阶段，理性认识是高级阶段②感性认识有待于发展、深化为理性认识，理性认识依赖于感性认识③二者相互渗透、相互包含，具有辩证统一关系。（2）认识的形式（阶段）：感性认识和理性认识1、不登高山，不知天之高也；不临深溪，不知地之厚也2、纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。3、春江水暖鸭先知【思考：】这些语句说明了人的认识从何而来？实践实践是人们改造客观世界的物质活动。主体对象×非主观思维活动（1）实践的含义：2、实践及其特点两层基本

含义：⑴凡是实践，其主体是人，对象是客观事物，是一种客观物质性的活动。

（自然运动，动物活动，人的学习、思考、辩论等都不是实践）⑵实践是种直接现实性活动，通过实践把观念存在变为现实存在。

（如盖房子,设计方案不是实践，把设计方案变成房子的过程才是实践。）性质：直接现实性活动（2）实践的基本形式：最基本的实践活动2、实践及其特点如兴修水利、植树造林等阶级斗争社会各方面的改革如太空育种实验、改革试点等①改造自然的生产实践②变革社会的实践③探索世界规律的科学实验活动1、黑猩猩用树枝勾食蚂蚁2、改革开放3、学生上课思考、解答问题4、农民种地5、科学家研发北斗卫星导航系统科学实验活动改造自然界的生产实践变革社会的实践√√√判断：下列活动中哪些是实践活动，属于哪种基本形式？认识活动（3）实践的特点：客观物质性、主观能动性、社会历史性①客观物质性A.实践的基本要素包括实践的主体、实践的对象和实践的手段，都是客观的；B.实践活动的过程是物质相互作用的过程，这个过程及其结果是受客观事物及其运动规律制约的，也具有客观性。例如：巧妇难为无米之炊、种瓜得瓜种豆得豆工具和其他设备2、实践（3）实践的特点：②主观能动性实践是人有目的、有意识的活动，人将在实践中形成的认识用于指导实践。具体表现：A.在改造自然获取物质生活资料的实践中，人创造出自然中原来没有的新的物质生活资料；B.在改造社会的实践中，人创造出新的社会结构和社会关系。2、实践历史性：人的实践活动是历史地发展着的。实践活动的内容、形式、规模和水平都受到一定历史条件的制约，是一定历史条件的产物。社会性：实践不是单个人的孤立的活动，而是处于一定社会关系的人的活动，（3）实践的特点：③社会历史性2、实践1982年20151982年，计划生育被定为国家的基本国策。独生子女政策开始在全国实施。“只生一个好”2015年10月，开始全面实施一对夫妇可生育两个孩子政策，积极开展应对人口老龄化行动。“全面二胎”20212021年5月31日，实施一对夫妻可以生育三个子女政策及配套支持措施。“三孩政策”我国解决人口问题的应对政策，其目的是促进人口的合理增长探究：不同时期的生育政策内容不同，这是为什么？生育政策的实施并没有完全达到预期效果又说明了什么？（请从实践活动的特点角度说明）结论①：一方面，生育政策是根据我国不同阶段人口问题情况汇集多方智慧提出并实施的。体现实践的社会历史性。另一方面，独生政策的实施是为了抑制生育需求，三孩政策的实施是为了激发生育需求，体现实践的主观能动性结论②：虽然生育政策放开，但人们受自身观念、经济能力等影响，并不会积极响应生育政策，导致其实施受阻。这体现了实践的客观物质性。我们一起挑苹果！！！！1.怎么才能挑到好吃的苹果？2.这些经验你是怎么获得的？看花纹、闻果香、用手捏等等二、实践是认识的基础1.实践是认识的来源在实践活动中，人们借助一定的手段同客观物质对象发生关系，从而获得对客观事物的认识。挑苹果的经验来源于买苹果的经历（实践)认识的来源：实践（唯一来源）认识的途径：1）直接经验——通过亲自实践获得2）间接经验——通过知识的学习和传递获得无论是直接经验还是间接经验最终都是来自实践二、实践是认识的基础2.实践是认识发展的动力

材料：小明在毫无经验的情况下买了一袋苹果，结果味道不好。吸取上次的教训，小明向妈妈请教了买苹果的的经验，这次买到了好吃的苹果。从不知道到知道；从不全面到全面。是什么在推动着认识的发展？实践产生新问题和新要求提供日益完备的认识工具延伸了人类的认识器官促进人类认识的发展改造着人的主观世界锻炼和提高了人的认识能力推动着人们去探索研究（认识产生于实践的需要）①客观事物②主观认识本身不能“自言其明”本身无法证明多数人公认的观点科学理论权威的话原有的认识3、实践是检验认识的真理性的唯一标准二、实践是认识的基础卖家：卖苹果咯，好吃的苹果买家：你的苹果真的甜吗？卖家：你尝一口不就知道了。认识的真实性用什么检验?“精通的目的全在于应用”——毛泽东二、实践是认识的基础4.实践是认识的目的注意：正确的认识促进实践的发展；错误的认识阻碍实践的发展。认识可以指导实践，对实践具有反作用认识从实践中来，最终还要回到实践中去。认识世界不是目的，改造世界才是认识的目的。20

2019年1月3日，嫦娥四号探测器传回了世界第一张近距离拍摄的月背影像图，人类第一次获得了对月球背面的认识。以前有人猜测在月球的背面存在大片海域，这次通过嫦娥四号探测器登上月球背面传回的月背影像图，证明月球的背面没有海，而是一块块高地。

嫦娥四号“鹊桥”中继星成功发射，标志着我国率先掌握了地月中继通信技术，探月背面的工具越来越先进，对月球背面的认识越来越深刻。嫦娥四号通过对着陆区地形地貌、矿物组份等进行科学探测与研究，将为月球资源的开发利用提供极有价值的第一手资料。分析材料是如何体现“实践是认识的基础”四个方面？实践是认识的来源实践是检验认识真理性的唯一标准实践是认识发展的动力实践是认识的目的【实践与认识的辩证关系原理】【原理】1.实践是认识的基础（实践决定认识）。①实践是认识的来源；②实践是认识发展的动力；③实践是检验认识真理性的唯一标准；④实践是认识的目的。方法论：要树立实践第一的观点，积极参加社会实践。2.认识对实践具有反作用。正确的认识对实践起促进作用；错误的认识对实践起阻碍作用。方法论：要重视科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合。本课小结含义

人的认识从何而来客观物质性主观能动性社会历史性特点实践是认识的基础实践认识含义形式感性认识理性认识（基础）（反作用）(1)实践是认识的来源(2)实践是认识发展的

动力(3)实践是检验认识的

真理性的唯一标准(4)实践是认识的目的1．我国科研团队通过“中国天眼”FAST观察并计算出快速射电暴的起源证据。快速射电暴是一种宇宙中的极端爆炸。快速射电暴的起源有众多理论模型，但缺乏观测证据。在这次研究中，研究团队测量了5个快速射电暴，加上对国际最新研究结果的总结，一共获得了21个快速射电暴样本，样本中的重复快速射电暴都满足研究团队提出的理论解释。中国科研团队的研究成果佐证了（

）①科学实验是人获得真理性认识的间接途径②实践产生的新问题推动人们进行新的探索③认识的真理性只有在实践中才能得到检验④先进的认识工具能够拓展人类的认识视野A．①② B．①③ C．②④ D．③④D2．为了测量海洋温度，科学家们发明了各式各样的“探海神器”。不同的仪器适用于不同的观测条件、地理位置，观测平台或者测量精度。为了能够自动进行大规模的观测，“探海神器”Argo应运而生。这一“神器”一旦下水，就不需要日常维护，也不易受到人为损坏，可以长期、自动、实时和连续获取大范围、深层的海洋资料。这表明（

）①实践发展为认识深化提供了条件②直接经验比间接经验更具有价值③认识的真理性必须由实践来检验④“探海神器”延伸了人类的认识器官A．①② B．①④ C．②③ D．③④B3.四川三星堆因为神秘被誉为“世界第九大奇迹”。通过专家考古发现，三星堆有保存最完整的东、西、南城墙和月亮湾内城墙。三星堆遗址昭示了长江流域与黄河流域一样，同属中华文明的母体，被誉为“长江文明之源”。这一考古成果表明（）①人发挥主观能动性可以创造一个理想世界②经过了专家检验的认识都具有真理性③实践具有主观能动性，可以揭示历史之谜④专家通过对遗址的认识由感性认识上升到理性认识A．①② B．①④ C．②③ D．③④D我国航天事业的发展如何体现实践是认识的基础？

4.近五年来,“长征”“神舟”“嫦娥”“天宫”等字眼频频出现于公众视野，见证了中国航天一次次的跨越，也不断标注着中国太空探索的新高度,中国航天工程在飞向太空的一次次实践中，探索出一套符合我国国情的科技工程管理模式和方法；突破了一大批具有自主知识产权的核心技术和关键技术，取得了一系列重大科技创新成果；证明了我国航天工程的计划、程序、步骤等举措是科学的。中国航天事业所取得的这些丰硕成果又为探月工程和深空探测提供了可持续发展的动力。基础、来源动力检验标准目的参考答案：（1）实践是认识的基础