2023-2024学年辽宁大连普兰店区七年级上册语文期末试卷及答案

2023-2024学年辽宁大连普兰店区七年级上册语文期末试卷及答案一、积累与运用。（19分）1.下列词语中加点字的字音和字形都正确的一项是（）A.抽噎（yè）掺和（chān）人迹罕至（jì）杞人忧天（qǐ）B.澄澈（chéng）坍塌（tā）混为一谈（hún）见意思迁（yì）C.惩戒（chěng）云霄（xiāo）拈轻怕重（niān）翻来复去（fù）D搓捻（niǎn）突兀（wù）骇人听闻（hài）大相径庭（jìng）【答案】D【解析】【分析】【详解】本题考查字音字形。A.抽噎（yè）——yē；B.混为一谈（hún）——hùn，见意思迁（yì）——见异思迁；C.惩戒（chěng）——chéng，翻来复去——翻来覆去；故选D。2.依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是（）ㅤㅤ在生活中，有些人常常愿意待在自己的舒适区不肯离开。有时，他们走出舒适区，面对生活中突如其来的挑战时，会感到_______，甚至畏惧不前，_______哭泣。然而，当他们主动离开舒适区，向生活发起挑战，最终_______了自己的目标后，就会对自己所做出的改变感到惊讶与_______。A.惊慌失措呻吟达成高傲B.胆战心惊哀号达到高傲C.惊慌失措呻吟达成骄傲D.胆战心惊哀号达到骄傲【答案】C【解析】【详解】本题考查词语的正确使用。第一空：惊慌失措：害怕、慌张，举止失去常态，不知怎么办好。胆战心惊：形容非常害怕。句中指生活中突如其来的挑战给自己的心理感受，故用“惊慌失措”恰当；第二空：呻吟：病人因病痛或哀伤而发出声音。哀号：凄哀地哭号。句中指“面对生活中突如其来的挑战时”时的内心畏惧不前时的感受，表达出因哀伤而发声哭泣之意，故用“呻吟”恰当；第三空：达到：到达，得到。多指抽象事物或程度。达成：经过商谈取得一致意见；达到，完成；句中指“主动离开舒适区，向生活发起挑战”进而完成目标，故用“达成”恰当；第四空：高傲：自以为了不起，看不起别人；极其骄傲。也指装出一副优越的样子。贬义。骄傲：自视高人一等，看不起别人；也有褒义，指自豪。句中指对自己“主动离开舒适区，向生活发起挑战”完成目标后内心的自豪之情，是褒义。故用“骄傲”取其褒义，较为恰当；故选C。3.下列各项中分析正确的一项是（）ㅤㅤ这样，我们在阳光下，向着那菜花、桑树和鱼塘走去。到了一处，我蹲下来，背起了母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子。我的母亲虽然高大，然而很瘦，自然不算重；儿子虽然很胖，毕竟幼小，自然也轻。但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界。A.“阳光”“鱼塘”都是名词，“一处”是数词。B.“背起了母亲”的“背”和“好像我背上的同她背上的加起来”的“背”词性相同。C.“自然”是单义词，这里是“理所当然”的意思。D.“整个世界”的“世界”用的是引申义。【答案】D【解析】【详解】本题考查基础知识综合。A．“一处”是数量词，不是数次，选项表述错误；B．“背起了母亲”的“背”是动词；“好像我背上的同她背上的加起来”的“背”是名词。选项中“词性相同”表述错误；C．“自然”是多义词。选项表述错误；故选D。文学、文化常识与名著阅读。（5分）4.下列各项中表述不正确的一项是（）A.老舍，原名舒庆春，字舍予，现代作家。他的主要作品有小说《骆驼祥子》《四世同堂》，话剧《茶馆》《龙须沟》。B.史铁生，出生于北京，作家。代表作有小说《我的遥远的清平湾》《命若琴弦》《务虚笔记》，散文《我与地坛》《合欢树》《病隙碎笔》等。C.《狗•猫•鼠》表现了对弱小者的同情和对暴虐者的憎恨，《二十四孝图》赞美了封建孝道。D.《西游记》中，猪八戒曾用激将法将孙悟空从花果山请回来，打败黄袍怪救出唐僧。【答案】C【解析】【详解】本题考查名著和文学常识。C.《二十四孝图》表达了对封建孝道的批判，并非赞美；故选C。（3分）名著阅读。5.取经途中孙悟空曾三次离开，请将相关内容填写在下面的表格中。原因表现简析孙悟空形象第一次①伤人性命却不受教诲，闻指责就发怒、不遂意就出走。②第二次③打死妖魔却被错怪逐走，满心委屈却不得不离开；向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪。忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩。由任性急躁变得成熟稳重。第三次打死了一群草寇，唐僧赶他走。④能理性处理问题，说明他成长了。【答案】①孙悟空打死抢劫的山贼，被师傅赶走。②悟空不受教诲、发怒出走，看出他任性急躁、不服约束。③孙悟空三打白骨精，被唐僧写下贬书驱逐离开。④孙悟空哀求师傅，离开后又回来向师父求饶，被师傅拒绝后向观音菩萨求助。【解析】【详解】本题考查名著常识。《西游记》中孙悟空取经路上三次离开，分别是：一、第14回：《心猿归正，六贼无踪》唐僧在五指山救出孙悟空后，二人开始前往西天取经，途中留宿在一个老人家中，而老人的儿子是个强盗，他将老人打死，被孙悟空看到，连同老人的儿子与他的强盗同伙都杀死了，唐僧看到悟空杀了生，然后说了悟空，此时的孙悟空伤人性命却不受教诲，闻指责就发怒、不遂意就出走。悟空离开去了龙宫玩，看到龙宫墙上有一幅拜师画，然后想到自己拜师的经过和唐僧对自己的好，又回去了，悟空不受教诲、发怒出走，看出他任性急躁、不服约束。这时观音给了唐僧紧箍咒来约束悟空。二、第27回：《尸魔三戏唐三藏，圣僧恨逐美猴王》唐僧师徒四人为取真经，行至白虎岭前。在白虎岭内，住着一个尸魔白骨精，为了吃唐僧肉，先后变幻为村姑、妇人，老父，全被孙悟空识破，白骨精害怕，变作一阵风逃走，孙悟空把村姑、妇人的假身统统都打死。但唐僧却不辨人妖，反而责怪孙悟空恣意行凶，连伤母女两命，违反戒律，第三次白骨精又变成白发老公公又被孙悟空识破，唐僧写下贬书，将孙悟空赶回了花果山。此时的悟空，打死妖魔却被错怪逐走，满心委屈却不得不离开；忠诚护师，虽屡遭惩处却不忘师恩。但唐僧坚决不从，只得向师父下拜告别，嘱咐沙师弟，止不住流泪。孙悟空三打白骨精，被唐僧写下贬书驱逐离开，这是孙悟空第二次离开，从孙悟空的表现看，他由任性急躁变得成熟稳重起来。三、第58回：《二心搅乱大乾坤，一体难修真寂灭》同样是悟空打死了一群草寇，唐僧大怒，将他赶离，孙悟空哀求师傅，离开后又回来向师父求饶，被师傅拒绝后向观音菩萨求助。后来混世四猴之一的六耳猕猴趁机变为悟空的样子，抢走了唐僧的包袱，还打伤了唐僧。后来沙悟净赶到观音菩萨处，与真悟空一同去花果山捉妖。两个悟空打到了观音菩萨处请观音分辨真假，但是观音也分辨不出来谁真谁假，二人便打到了天宫、地府，谁知天宫地府都无人能识辩。最后二人斗到了西天极乐世界，请如来佛祖辨认真假，才将假悟空擒获。此时的悟空能理性处理问题，说明他成长了。后来在观音菩萨的劝说下，唐僧又重新收了悟空，踏上了西天路。综上分析，概括填空即可。6.古诗文默写。（1）水何澹澹，__________________。（曹操《观沧海》）（2）__________________，闻道龙标过五溪。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）（3）学而不思则罔，__________________。（《＜论语）十二章》）（4）__________________，却话巴山夜雨时。（李商隐《夜雨寄北》（5）__________________，好之者不如乐之者。（《《论语）十二章》（6）__________________，于我如浮云。（《＜论语）十二章》）（7）夜还未消尽，红日已从江上升起，江上春早，旧年未过新春已来。当诗人王湾看到这样的景象，不禁吟诵：__________________，__________________。诗句不仅表现时序变迁，新旧交替这一自然规律，而且蕴含新事物必将代替旧事物，未来必定更加美好的哲理，给人以乐观、积极、向上的鼓舞力量。【答案】①.山岛竦峙②.杨花落尽子规啼③.思而不学则殆④.何当共剪西窗烛⑤.知之者不如好之者⑥.不义而富且贵⑦.海日生残夜⑧.江春入旧年【解析】【详解】本题考查名篇名句的识记。本题中“竦、峙、杨、殆、烛、残”的字形要注意把字写书写正确。二、古诗文阅读。（17分）（一）（3分）7.阅读下面两首诗，完成问题。【甲】天净沙•秋思元•马致远枯藤老树昏鸦，小桥流水人家，古道西风瘦马。夕阳西下，断肠人在天涯。【乙】秋夜寄邱员外唐•韦应物怀君属秋夜，散步咏凉天。空山松子落，幽人应未眠。下面对两首诗的理解和分析不正确的一项是（）A.甲诗选取藤、树、鸦、桥、水、人家、道、风、马九种意象，一字一景。B.乙诗运用虚实结合的手法，使眼前景与意中景同时并列。C.甲诗全篇运用静态描写，描绘出一幅苍凉深秋暮色图。D.两首诗都表达了思念之情。甲诗寓情于景，真切地抒发了天涯游子的羁旅之愁和肝肠寸断的念家思亲之情。乙诗表达了作者在秋夜对隐居朋友的思念之情。【答案】C【解析】【详解】本题考查诗歌内容的理解。C.甲诗《天净沙•秋思》描写景物时，运用动静结合的手法。“枯藤老树昏鸦”中藤、树、鸦三种景物紧密相关，动静结合，树属于静景，鸦属于动景，藤既属于静景，又属于动景。色调上，藤、树是深色，与乌鸦的颜色十分协调，是暗色调，容易渲染一种凄凉、衰败、凋零的情调；“小桥流水人家”中桥、水、家三种景物彼此相连，因为有人家才在水上建桥。桥是静景，水是动景，家既是静景，又是动景，在这静中有动，动中有静的画面里，给人一种温暖如春的感觉。题干“静态描写”理解错误。故选C（二）（14分）阅读下面选文，完成问题。甲ㅤㅤ一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。途中两狼，缀行甚远。ㅤㅤ屠惧，投以骨。一狼得骨止，一狼仍从。复投之，后狼止而前狼又至。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。ㅤㅤ屠大窘，恐前后受其敌。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛担持刀。狼不敢前，眈眈相向。ㅤㅤ少时，一狼径去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后断其股，亦毙之。乃悟前狼假寐，盖以诱敌。ㅤㅤ狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。（选自《狼》）乙ㅤㅤ猩猩，兽之好酒者也。大麓①之人设以醴尊②。陈之饮器，小大具列焉。织草为履勾连相属也而置之道旁。猩猩见，则知其诱之也。已而谓其朋曰：“盍③少尝之？慎无多饮矣！”相与取小器饮，骂而去之。已而取差大者饮，又骂而去之。如是者四，不胜其唇吻④之甘也，遂大爵⑤而忘其醉。醉则嘻笑，取草履着之。麓人追之，相蹈藉⑥而就絷⑦，无一得免焉。其后来者亦然。ㅤㅤ夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也。【注释】①麓：山脚下。②醴（lǐ）尊：醴，甜酒。尊，同“樽”，酒壶。③盍（hé）：何不。④唇吻：指的是嘴。⑤爵：酒杯。⑥蹈藉；践踏。⑦就絷（zhí）：被拘囚。8.下列句中加点词的意思或用法相同的一项是A.顾野有麦场元方入门不顾（《陈太丘与友期行》）B而顷刻两毙温故而知新（《＜论语＞十二章》）C.大麓之人设以醴尊国人道之（《穿井得一人》）D.遂大爵而忘其醉遂成枯落（《诫子书》）9.把选文中画横线的句子翻译成现代汉语。①少时，一狼径去，其一犬坐于前。②醉则嘻笑，取草履着之。10.用“/”给下面句子断句（断两处）。织草为履勾连相属也而置之道旁11.甲、乙两文分别给我们什么启示？【答案】8.D9.①一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠户的前面。②喝醉以后，便在一起挤眉弄眼地嬉笑，还把草鞋拿来穿上。10.织草为履/勾连相属也/而置之道旁。11.甲文启示我们面对邪恶要敢于斗争，勇于斗争；乙文启示我们面对诱惑要懂得克制，无欲则刚。【解析】【分析】【8题详解】本题考查一词多义。要根据具体的语境来分析辨别词义。A.动词，往旁边看/动词，回头看；B.连词，表转折/连词，表承接；C.助词，的/代词，这件事；D.连词，于是/连词，于是；故选D。【9题详解】本题考查学生对句子翻译能力。直译为主，意译为辅。重点词有：①少时：一会儿。径：径直。去：离开。其：其中。犬：名词用作状语，像狗一样。坐：蹲坐。于：在。②则：就。着：穿。【10题详解】本题考查文言断句。在了解句意的基础上，分析其结构，按照现代汉语的阅读习惯判断停顿，比如“主谓”之间要停顿，修饰语与中心语之间可停顿。句意：还编了许多草鞋，把它们勾连编缀起来，放在道路旁边。“织草为履”与“勾连相属也”前后两句句意层次分明，应断开，“而置之道旁”中“而”表顺承，动作承接前一句，应断开，故断句为织草为履/勾连相属也/而置之道旁。【11题详解】本题考查阅读启示。根据甲文“目似瞑，意暇甚”“一狼洞其中，意将隧入以攻其后也”可知，两只狼相互配合，一只狼在前面迷惑屠夫，另一只狼想从屠夫身后攻击屠夫，可见狼是贪婪、狡猾、阴险、奸诈的。结合“屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之”“屠自后断其股，亦毙之”可知，人们对像狼这样的人要时刻提高瞥惕，不能心存幻想，要奋起斗争，除恶务尽。乙故事讲述了猩猩因“贪”终不能抵挡住诱惑醉酒被抓的故事，根据“夫猩猩智矣，恶其为诱也，而卒不免于死，贪为之也”可知，它们明明知道这是圈套，还是忍不住上当。告诫人们：贪婪者没有好下场。不要因为贪图物质享受，追逐蝇头小利而铸成大错，人要有控制自己的能力。【点睛】参考译文：甲一个屠夫傍晚回家，担子里面的肉已经卖完，只有剩下的骨头。路上遇见两只狼，紧跟着走了很远。屠夫害怕了，把骨头扔给狼。一只狼得到骨头停下了。另一只狼仍然跟着他。屠夫又把骨头扔给狼，后面得到骨头的狼停下了，可是前面得到骨头的狼又赶到了。骨头已经扔完了。但是两只狼像原来一样一起追赶屠夫。屠夫非常困窘急迫，恐怕前后一起受到狼的攻击。屠夫看见田野里有一个打麦场，打麦场的主人把柴草堆积在打麦场里，覆盖成小山（似的）。屠夫于是跑过去靠在柴草堆的下面，放下担子拿起屠刀。两只狼不敢上前，瞪着眼睛朝着屠夫。一会儿，一只狼径直走开了，另一只狼像狗似的蹲坐在屠夫的前面。时间长了，那只狼的眼睛好像闭上了，神情悠闲得很。屠夫突然跳起，用刀砍狼的脑袋，又连砍几刀把狼杀死。屠夫刚想要走，转身看见柴草堆的后面，另一只狼正在柴草堆里打洞，打算要钻洞进去，来攻击屠夫的后面。身子已经钻进去了一半，只露出屁股和尾巴。屠夫从狼的后面砍断了狼的大腿，也把狼杀死了。屠夫这才明白前面的那只狼假装睡觉，原来是用这种方式来诱惑敌方。狼也太狡猾了，可是一会儿两只狼都被杀死了，禽兽的欺骗手段能有多少呢？只给人们增加笑料罢了。乙猩猩是一种喜欢喝酒的野兽。山脚下的人摆下装满甜酒的酒壶，旁边放着大大小小的酒杯。同时还编了许多草鞋，把它们勾连编缀起来，放在道路旁边。猩猩一看，就知道这都是引诱自己上当的，它们还知道设这些圈套的人的姓名和他们的父母祖先，便一一指名骂起来。可是骂完以后，有的猩猩就对同伴说：“为什么不去稍微尝它一点呢？不过要小心，千万不要多喝了！”于是就一同拿起小杯来喝。喝完了，还一边骂着一边把酒杯扔掉。可是过了一会儿，又拿起比较大的酒杯来喝。喝完了，又骂着把酒杯扔掉。这样重复多次，喝得嘴唇边甜蜜蜜的，再也克制不住了，就干脆拿起最大的酒杯大喝起来，根本忘了会喝醉的事。喝醉以后，便在一起挤眉弄眼地嬉笑，还把草鞋拿来穿上。这时候山脚下的人就出来追捕它们，结果互相践踏，乱作一团，一个个都被捉住。后来的猩猩也是同样的下场。猩猩可算是很聪明了，知道憎恨人家的引诱，可是最终还免不了一死，这是贪心造成的啊。三、现代文阅读。（34分）（一）（16分）阅读下面选文，完成问题。婺源油菜花开ㅤㅤ①一到春天，婺源的油菜花就忙碌起来。车刚入婺源，人还坐在车里，突然就觉得，天空、地面、眼前的道路，一切都是那么亮，像有摄影师打了光一样。往路两边看，房屋是经典的徽派民居，一幢幢白墙黛瓦，淡然站立，有一种宁静的美。ㅤㅤ②很快，就有了发现——原来除了房屋，婺源的其它所有地方，山坡上、溪流边，似乎都被油菜花挤满了。连平常清晰可见的田埂，都被油菜花给占领了。原来，那增加空间光亮感的“魔术师”，正是这一片又一片繁忙盛开的油菜花田。ㅤㅤ③那么多油菜花，它们吸收着春天的精华雨露，几天之间就嗖嗖地往上蹿，蹿到人的腰间那么高。它们盛开着，每朵都是四枚薄韧的花瓣，组成一个小小的十字形。颜色一律是最饱满的明黄，给人的感觉是那样的充满生机。ㅤㅤ④田地里自不必说，就是有一百多年历史的老宅的窗格子上，小店铺的物件上，村民们闲坐话桑麻的小巷深处，都让人感到了明黄的存在，光亮的存在。ㅤㅤ⑤静静的婺源民居，就这样被包围在成片的油菜花田中间。房子的一面面墙是洁白的，屋瓦一片片是黛青的，油菜花一大垄又一大垄是明黄的。三种颜色相互映衬，加上清澈的小河流水，浓中有淡，静中有动，真是美极了。ㅤㅤ⑥人们一听说婺源的油菜花开了，谁还能坐得住呢？赶紧看花去，扑到花海里去。于是花开得正忙，去看花的人也忙。江湾、思溪、汪口……婺源的每一个地方，都来了赏油菜花的人。尤其是江岭与篁岭这两个地方，不去一趟不算见过春天。选个地势高处，俯瞰万亩梯田花海，但见油菜花造出的水波纹，一层一层，一弯一弯，逐级而上，格外壮观。再一抬头，只见连天空、连云彩，似乎也被映得发光发亮；甚至连飞过的几只小鸟，也染上了油菜花的色彩。此时的花不言，却胜过无数话语；此刻的花未动，却令天地灵动。ㅤㅤ⑦各个停车场停满了车辆，工作人员忙碌着，虽辛苦，却带着自豪的神情，有时还自发做起讲解。他们并无讲解任务，完全是因为忍不住想介绍给客人听。讲解虽没经过培训，可也头头是道，言之有物，甚至更生动。春天的到来，油菜花的盛开，也让人越发地想表达自己、亲近他人。ㅤㅤ⑧所有人站在油菜花前，都是那么相配。油菜花简直是适合一切的。孩子们在田埂边玩耍，脸上的神情与油菜花的色彩一样，充满蓬勃朝气；姑娘们或穿汉服、头插簪子，款款而行，或穿裙子、垂下披肩长发，无论站在哪里，都是一道美丽的风景；即使上了点年纪的阿姨，头上戴着油菜花花环拍照，花儿的盛放让她们那一刻也重返了自己的花季。还有更相配的，是那些扛木料修缮老屋的大爷、提竹筐挖野菜做米果的农妇。油菜花是他们亲手种过的，是他们看了一辈子的，他们白天在其中劳作，夜里闻着油菜花香入眠。他们和油菜花组成了一幅画，这幅画是由生活之手画出来的。面对这样的画，谁能不被打动？ㅤㅤ⑨花忙，人忙，还有一种小生物也忙。是那身材小小、数量庞大的蜜蜂。蜜蜂是油菜花田的最佳伙伴。油菜花扩散起香气来很努力，哪个角落都有香。蜜蜂们采起蜜来也很努力，闻到香气它就飞过去选一选。它们选择时总是很慎重，闻一闻，绕着转一转，这枝不行，那枝不要。它们似乎有它们的标准。可是一旦选定某个枝头，它们就一头扎过去，勤勉地工作起来。没有比油菜花上的蜜蜂更敬业的了。ㅤㅤ⑩很多人还有包括那小小的生灵蜜蜂，全都被婺源的油菜花所吸引，赶来赴一场油菜花之约，他们共同构成一幅春天的繁忙图景。当蜜蜂衔着满满的花蜜回巢时，劳累而充实的一天便结束了。而那些结束婺源赏花之行回家的人，也与离开家之前有点不一样的地方了，他们的脸上新带了一点光，他们的身上新带了一点香。这是一份礼物，是油菜花开的婺源赠与每个人的。（文/王晓莉，选自《人民日报》，有删改）12.根据选文中的描写对象，填写表格。描写对象油菜花赏花人蜜蜂形象特点①自豪、喜悦、美丽、充满朝气。②13.文章的第一段有什么作用？14.请从修辞的角度赏析文中划波浪线句子的表达效果。15.请分析选文第⑥段的描写顺序。16.朱自清在《春》中，把春天比喻为“刚落地的娃娃”“小姑娘”“健壮的青年”，写出了春天的特点及作者对春天的赞美。你会把婺源油菜花比作什么，为什么呢？【答案】12.示例：①茂盛、生机勃勃、明媚灿烂、壮观。②努力、勤勉、敬业。13.示例：开篇点题，引出下文对油菜花的描写；设置悬念，激发读者阅读兴趣；渲染了温馨美好的氛围，为油菜花的生长设置了美好的环境。14.示例：运用了拟人的修辞方法，生动形象地写出油菜花盛开时的景象，表现了油菜花的茂盛、生机勃勃。15.第⑥段主要按照从低到高的空间顺序进行描写，把油菜花盛开之景写得层次清晰，色彩斑驳，富有动感。16.示例：我会把婺源油菜花比作少女。油菜花生机勃勃、明媚灿烂，宛如盛装的青春少女一般明艳动人。【解析】【12题详解】本题考查分析概括能力。①空，依据②段“原来除了房屋，婺源的其它所有地方，山坡上、溪流边，似乎都被油菜花挤满了。连平常清晰可见的田埂，都被油菜花给占领了。”、③段“那么多油菜花，它们吸收着春天的精华雨露，几天之间就嗖嗖地往上蹿，蹿到人的腰间那么高。它们盛开着，每朵都是四枚薄韧的花瓣，组成一个小小的十字形”可以概括为：茂盛；依据依据③段“颜色一律是最饱满的明黄，给人的感觉是那样的充满生机”可以概括为：生机勃勃；依据⑤段“静静的婺源民居，就这样被包围在成片的油菜花田中间。房子的一面面墙是洁白的，屋瓦一片片是黛青的，油菜花一大垄又一大垄是明黄的。三种颜色相互映衬，加上清澈的小河流水，浓中有淡，静中有动，真是美极了”可以概括为：明媚灿烂；依据⑥段“尤其是江岭与篁岭这两个地方，不去一趟不算见过春天。选个地势高处，俯瞰万亩梯田花海，但见油菜花造出的水波纹，一层一层，一弯一弯，逐级而上，格外壮观。”可以概括为：壮观。②空，依据⑨段“蜜蜂们采起蜜来也很努力，闻到香气它就飞过去选一选。”可知，蜜蜂具有努力的特点；依据“它们选择时总是很慎重，闻一闻，绕着转一转，这枝不行，那枝不要。它们似乎有它们的标准”可以概括为：慎重；依据“可是一旦选定某个枝头，它们就一头扎过去，勤勉地工作起来。没有比油菜花上的蜜蜂更敬业的了”可以概括为：勤勉、敬业。【13题详解】本题考查赏析句子的能力。依据①段“一到春天，婺源的油菜花就忙碌起来”可知，这是开篇点题，为下文写油菜花做铺垫；依据“车刚入婺源，人还坐在车里，突然就觉得，天空、地面、眼前的道路，一切都是那么亮，像有摄影师打了光一样。往路两边看，房屋是经典的徽派民居，一幢幢白墙黛瓦，淡然站立，有一种宁静的美”可知，这样的还南京描写，不仅渲染了温馨美好的氛围，而且写出油菜花的旺盛生长这一美好的环境。同时，全篇以油菜花为开篇，起到设置悬念，激发读者阅读兴趣的作用。【14题详解】本题考查分析描写顺序及其作用的能力。依据句中的“连平常清晰可见的田埂，都被油菜花给占领了”可知，这是运用了拟人的修辞方法，依据句意可知，这是生动形象地描绘了出油菜花盛开时的景象，依据“挤满了”“占领了”可知，这表现了油菜花的茂盛、生机勃勃的特点。【15题详解】本题考查分析描写顺序及其作用的能力。依据⑥段“选个地势高处，俯瞰万亩梯田花海，但见油菜花造出的水波纹，一层一层，一弯一弯，逐级而上，格外壮观。再一抬头，只见连天空、连云彩，似乎也被映得发光发亮；甚至连飞过的几只小鸟，也染上了油菜花的色彩”可知，本段文字主要是按照从低到高的空间顺序对景物进行描写。作用：依据“但见油菜花造出的水波纹，一层一层，一弯一弯，逐级而上，格外壮观。”可知，作者把油菜花盛开之景写得层次清晰，富有动感。依据“只见连天空、连云彩，似乎也被映得发光发亮；甚至连飞过的几只小鸟，也染上了油菜花的色彩”可知，作者把油菜花盛开之景写得色彩斑驳，美丽如画。【16题详解】本题考查阅读拓展能力。答案不唯一。示例：我会把婺源油菜花比作少年。这里的油菜花开的茂盛，到处都是，宛如活泼顽皮的少年一样，充满蓬勃朝气。（二）（18分）阅读下面选文，完成问题。陶罐里的小雏菊ㅤㅤ①小雏菊开了，我们的小镇就像从画上走下来的。这是奶奶秋天说得最多的一句话，简直有些唠叨了，却是最动听的唠叨。奶奶这一辈子只要赞美一件东西，总是文绉绉地说“美得像从画上走下来的”。ㅤㅤ②可事实上，奶奶一介农妇，一字不识，她老人家哪见过真正的画作。她一辈子最远的地方仅到过30里外的县城，而且仅仅一次，那已是后来的事了，她87岁时，我爸背着她逛县城的公园。ㅤㅤ③然而，事情总是有源头的。从前，奶奶喜欢听说书，不但熟悉《红楼梦》里的老寿星贾母，还熟悉刘姥姥，刘姥姥进大观园，看到大观园里的风景，惊叹着说都像是从画上走下来的。ㅤㅤ④我们刚开始笑话奶奶，慢慢地发现，这正是奶奶的生活态度，她能发现并看到我们生活中常常忽略的东西。奶奶一辈子生活在小镇，小镇的每一寸土、每一株植物、每一缕风、每一滴水、每一声鸟鸣、每一个人的笑声，她熟悉得不能再熟悉。让人佩服的是她从来没有厌烦过这个地方，热爱着这里的一切。而我们都有过想摆脱这个小镇的想法。可是很多人离开了小镇，回来了又离开，然后再回来再离开。ㅤㅤ⑤小雏菊在我们小镇可以说遍地都是，沟沟渠渠，人家的门前，巷子里的地板缝间、墙角，最为壮观的是在清风河两岸。清风河是我们小镇西边一条三四米宽的河流，人们在河里洗衣，用河水灌溉庄稼，可是谁都不曾在意过岸边一丛丛粉的白的黄的小雏菊。ㅤㅤ⑥奶奶去清风河边洗衣，回来的时候，必定会带一把小雏菊，插在瓶子里用清水养着。不但去河边洗衣，只要奶奶出去一趟，就会带回来一把，这时的奶奶笑盈盈的，爷爷要是不高兴，大声吼她，她也一副好脾气的样子。渐渐地，家里能找出来的瓶瓶罐罐，如爷爷喝完的酒瓶、我们小孩子吃完的罐头瓶、糖罐，都插上了小雏菊，摆在窗台、床头、堂屋桌上，连厨房的灶台上也摆着一瓶。ㅤㅤ⑦简陋的小院，因了这些小雏菊，不但明媚了，还有一种像月光一样融融泻泻的温柔。奶奶出来进去，忙活着扫地做饭，忙活着鸡鸭猫狗，奶奶的身上也笼罩着一层温柔的光芒。ㅤㅤ⑧一个下了白霜的清冷早晨，奶奶在厨房里做饭，我坐在灶前烧锅。一阵剧烈的咳嗽声在我们的围墙外响起，同时伴随着怯怯的敲门声。奶奶听到咳嗽声就从厨房出来了，她口中问着“谁啊”，就已经打开了门。一个蓬头垢面、衣衫单薄的女人带着一个同样单薄瘦弱的小女孩站在门口，怯怯地、羞涩地，努力挤出笑容望着奶奶。ㅤㅤ⑨看到这一场景，奶奶心软了，还没等女人开口，奶奶先问，孩子，这是怎么啦？ㅤㅤ⑩这一问却问出了女人的眼泪。奶奶忙让她们进院，到屋里慢慢说。女人跟着奶奶走到院里并没进屋，而是走到东屋的窗台前。那里摆放着一个陶罐，是我们家最好看的罐子，熬粥用的，不熬粥的时候就插着各种粉粉白白的小雏菊。小雏菊的花瓣上落了一层白霜，不但没显得萎靡，还更加精神抖擞，比平常更透着一股子清新脱俗的美。ㅤㅤ⑪女人的泪眼里突然闪烁着光亮，她先赞美了一番小雏菊，才开始倾诉。她家遭了难，她带着女儿到我们小镇，本来想投靠镇上的亲戚，谁知亲戚早就不在镇上了。ㅤㅤ⑫奶奶听了，也跟着流眼泪，拉着女人和小女孩进屋，给她们端来热腾腾的稀饭、馒头，又给小女孩炒了盘我们平常也不舍得吃的鸡蛋。ㅤㅤ⑬女人离开时，奶奶给了她一些钱，女人坚决不要，她却想要我们家窗台上那个熬粥的白瓷陶罐，还有陶罐里插着的那一把小雏菊。ㅤㅤ⑭我们都有些纳闷，要这干吗呢，小雏菊镇上到处都是，陶罐也不是多稀罕的东西，每家都有，况且她们眼前生存都是问题，要这些不实用的东西也解决不了现实的困境呀。ㅤㅤ⑮过了两天，女人竟又敲响了我们家的门。这回的她看起来很精神，虽然还是单薄破旧的衣衫，但头发梳得整整齐齐，脸上洋溢着笑容。她来感谢奶奶的，她告诉奶奶，她在小镇的饭馆里找了一份洗碗打杂的工作，她要留在小镇了。她本来是要走的，但在看到我们家窗台上白瓷陶罐里那把落了霜的粉粉白白的小雏菊的那一刻，突然就决定留下来。ㅤㅤ⑯奶奶很高兴，说：“我们的小镇像从画上走下来的，谁看了不喜欢呢？”（文/耿艳菊）17.根据选文中关于奶奶和女人的内容，填写表格。内容概括奶奶热爱小镇的一切②③女人看到奶奶陶罐里的雏菊后决定留在小镇生活形象特点①喜欢养小雏菊善待弱者④18.“小雏菊”在文中多次出现，作用不尽相同。请简要分析它出现在第⑦段和第⑩段分别有何作用。19.结合选文内容，分析第⑩段中加点词语的表达效果。ㅤㅤ小雏菊的花瓣上落了一层白霜，不但没显得萎靡，还更加精神抖擞，比平常更透着一股子清新脱俗的美。20.从描写的角度，赏析选文第⑫段中画横线的句子。ㅤㅤ奶奶听了，也跟着流起眼泪，拉着女人和小女孩进屋，给她们端来热腾腾的稀饭、馒头，又给小女孩炒了盘我们自己平常也不舍得吃的鸡蛋。21.联系全文，分析第⑮段在文章的作用。【答案】17.①热爱家乡、热爱生活②奶奶去清风河边洗衣时必定会带回一把小雏菊③奶奶热情招待落难的母女④鼓励他人18.第⑦段中，“小雏菊”使简陋的小院变得明媚、温柔，衬托出了奶奶每天忙碌而温柔的美好形象；第⑩段中，“小雏菊”虽经霜打依然精神抖擞、清新脱俗，它吸引了落难女人的关注，为下文她不要奶奶给的钱而要了这盆“小雏菊”、重新激发起对生活的信心作铺垫。19.“萎靡”的本意是形容精神不振、意志消沉的样子；这句话中“萎靡”是形容花朵经过霜打后凋残的情形，这里运用了对比的修辞方法，突出了小雏菊虽经霜打依然精神抖擞、清新脱俗的样子，表现了它坚强勇敢的品质。20.运用动作描写，具体细致地描写了奶奶听了女人的不幸遭遇后热情周到地照顾她们母女的情景，赞美了奶奶善良、乐于助人的美好品质。21.第⑮段补写了女人要走“小雏菊”以后的生活状况，交代了她因受到奶奶热情招待和得到“小雏菊”的启发而决定留下来打工重新开始新的生活的做法，表现了善良、温柔的美好品质带给他人的积极影响，表达了作者对奶奶美好品质的赞美之情。突出了人物形象、深化了文章主旨。【解析】【17题详解】本题考查信息梳理与概括提炼能力。第①空：从第①段“小雏菊开了，我们的小镇就像从画上走下来的。这是奶奶秋天说得最多的一句话，简直有些唠叨了，却是最动听的唠叨。”、第④段“……奶奶一辈子生活在小镇，小镇的每一寸土、每一株植物、每一缕风、每一滴水、每一声鸟鸣、每一个人的笑声，她熟悉得不能再熟悉。让人佩服的是她从来没有厌烦过这个地方，热爱着这里的一切。”可知，这部分写“奶奶热爱小镇的一切”，表现的人物形象特点是“热爱家乡、热爱生活”；第②空：根据题干“喜欢养小雏菊”定位到文章第⑥段“家里能找出来的瓶瓶罐罐，如爷爷喝完的酒瓶、我们小孩子吃完的罐头瓶、糖罐，都插上了小雏菊”再根据第⑥段“奶奶去清风河边洗衣，回来的时候，必定会带一把小雏菊，插在瓶子里用清水养着……”可知，这部分写“奶奶去清风河边洗衣时必定会带回一把小雏菊”；第③空：根据题干“善待弱者”可定位到文章第⑫段“奶奶听了，也跟着流眼泪，拉着女人和小女孩进屋，给她们端来热腾腾的稀饭、馒头，又给小女孩炒了盘我们平常也不舍得吃的鸡蛋。”可知，这部分写“奶奶热情招待落难的母女”；第④空：从第⑮段“……她告诉奶奶，她在小镇的饭馆里找了一份洗碗打杂的工作，她要留在小镇了。她本来是要走的，但在看到我们家窗台上白瓷陶罐里那把落了霜的粉粉白白的小雏菊的那一刻，突然就决定留下来”可知，这部分写“女人看到奶奶陶罐里的雏菊后决定留在小镇生活”，从第⑯段“我们的小镇像从画上走下来的，谁看了不喜欢呢？”表现的人物形象特点是奶奶喜欢“鼓励他人”；【18题详解】本题考查理解分析能力。第⑦段中，从“简陋的小院，因了这些小雏菊，不但明媚了，还有一种像月光一样融融泻泻的温柔”可知，内容上，“小雏菊”的出现使简陋的小院变得明媚、温柔；主题上，联系后一句‘奶奶的身上也笼罩着一层温柔的光芒’可知，衬托出了奶奶每天忙碌而温柔的美好形象；第⑩段中，从“小雏菊的花瓣上落了一层白霜，不但没显得萎靡，还更加精神抖擞，比平常更透着一股子清新脱俗的美”可知，内容上表现了“小雏菊”虽经霜打依然精神抖擞、清新脱俗；联系第⑪段“女人的泪眼里突然闪烁着光亮，她先赞美了一番小雏菊”可知，情节上，它吸引了落难女人的关注。再联系第⑬段“女人坚决不要，她却想要我们家窗台上那个熬粥的白瓷陶罐，还有陶罐里插着的那一把小雏菊”可知，为下文她不要奶奶给的钱而要了这盆“小雏菊”、重新激发起对生活的信心作铺垫。【19题详解】本题考查关键词句的赏析。“小雏菊的花瓣上落了一层白霜，不但没显得萎靡……”一句中的“萎靡”的本意是形容精神不振、意志消沉的样子；这句话中“萎靡”运用了拟人的手法，是形容花朵经过霜打后凋残没有生命力的情形，再联系“还更加精神抖擞，比平常更透着一股子清新脱俗的美”中知，这里还运用了对比的修辞方法，把霜打前后的小雏菊作对比，突出了小雏菊虽经霜打依然精神抖擞、清新脱俗的样子，表现了它坚强勇敢的品质及给女人的启示。【20题详解】本题考查描写方法运用句子的赏析。“也跟着流起眼泪，拉着女人和小女孩进屋，给她们端来热腾腾的稀饭、馒头，又给小女孩炒了……”中的“流、拉着、端、炒”等动词是对奶奶动作的描写，具体细致地描写了奶奶听了女人的不幸遭遇后热情周到地照顾她们母女的情景；再从“也跟着流起眼泪，……给她们端来热腾腾的稀饭、馒头……我们自己平常也不舍得吃的鸡蛋”可知，赞美了奶奶善良、急有所急，有同情心，还喜欢帮助别人，能够扶危济困的美好品质。【21题详解】本题考查文段的作用。第⑮段从“她告诉奶奶，她在小镇的饭馆里找了一份洗碗打杂的工作，她要留在小镇了”可知，此段补写了女人要走“小雏菊”以后的生活状况；从“她本来是要走的，但在看到我们家窗台上白瓷陶罐里那把落了霜的粉粉白白的小雏菊的那一刻，突然就决定留下来”可知，交代了她因受到奶奶热情招待和得到“小雏菊”的启发而决定留下来打工重新开始新的生活的做法；再联系第⑬段“女人离开时，奶奶给了她一些钱，女人坚决不要，她却想要我们家窗台上那个熬粥的白瓷陶罐，还有陶罐里插着的那一把小雏菊”可知，表现了善良、温柔的美好品质带给他人的积极影响，表达了作者对奶奶美好品质的赞美之情。所以，这一段从侧面更好突出了奶奶的形象、深化了文章赞美奶奶、歌颂奶奶这一主题。四、写作。（50分）请从下面两个文题中，任选其一，按要求作文。22.总有人让我们钦佩，甚至是崇拜，或者是喜爱。夸一夸那个人吧！请将“夸一夸_______”补充完整，作为题目，写一篇文章。要求：①立意自定，文体自选。（诗歌、戏剧除外）。②字迹工整，书写清楚，卷面整洁。③不少于600字。④不得套写、抄袭，不得透露个人信息。【答案】例文：夸一夸我同桌她是我的同桌，长着一头齐耳的短发，有神的眼睛上带着一副眼镜。她的笑容即灿烂又有点俏皮。她，就是我身边的小能人——小A。小A是大家公认的艺术能手。每次出黑板报，都少不了她的身影，少不了她的绘画和排版。劳技课上，她的作品总是十分精美，真是心灵手巧！一次劳技课上，老师给我们每个人发四根纸条，让我们学编小鹿。我本来想自己编完小鹿，但是刚把小鹿的身子编完，我发现剩下的纸条不够编小鹿的角了。编吧，小鹿的角太短了，又难看。我只好拿着没编完的小鹿去请教小A。到了小A那边，等着让小A编小鹿的人已经排成了队。终于轮到我了，我告诉小A剩下的纸条不够编小鹿的角，小A想了一会儿，说：“那我帮你编一个回头的小鹿吧。”说完，她娴熟地将纸条折上折下，不一会儿，一只可爱的小鹿便完成了：小鹿的角不长不短，和小鹿的头十分相配。小鹿的头往后转，好像在留恋什么东西。小鹿那修长的腿衬着它的身体，显得越发灵气，越发活灵活现。还有一次，学校让我们作关于奥运的小报。我画画得不好，就请小A帮忙。宣言帮我画了一个福娃妮妮。福娃妮妮身上的每一处细节，都被小A画活了。就连妮妮头上的头饰——燕子，也是惟妙惟肖。再看小A做的小报：小报的两边是两个祥云火炬，小报的中间有中缝。小报的字上，画着一个大大的中国印，既没有盖住字迹，也没有失去它鲜艳的色彩。无论是排版还是布局，都恰到好处，连杨老师看了都啧啧赞叹。这时，我不得不佩服小A的那双巧手。小A被称为“艺术小能人”是当之无愧的，我为有这样的同桌而自豪!【解析】【详解】本题考查半命题作文。第一，审题立意。本题要求以“夸一夸”为题，写一篇半命题作文，首先需要补全题目，根据题干“夸一夸那个人吧”可知，要“夸一夸某个人”。夸赞对象是人物，如班主任、某位同学、某位任课老师、某位邻居、某位英雄人物等。找到人物身上的闪光点，如，某种值得称赞和学习的精神品质，然后选择能够表现这一闪光点的事件进行叙述，注意人物形象的塑造，表达出自己的赞美之情。第二，思路选材。本文适合写成记叙文，确定好要写的内容后，注意要选取典型的事例来表现他(她)的特点或品质。可从日常学习生活中选材，例如学习中的一起学习的同学，注意要详写同学的优点或长处，可通过与同学之间发生的具体的事例来进行刻画，注意运用人物描写的方法，最后再升华主题，点出自己从他（她）身上学到的人生启示。在写